我的讀書故事作文（錦集12篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的我的讀書故事作文，希望能夠幫助到大家。
我的讀書故事作文 篇1
捧一本書，靜靜地坐在一隅，品味文字背后那些或堅(jiān)強(qiáng)或柔軟的內(nèi)心。
閱讀，通過書本感知世界，學(xué)會(huì)為人處世，是我一直以來的習(xí)慣。閱讀，讓我從一個(gè)小女孩漸漸成長。
我愛閱讀。一位出色的作家能賦予書籍生命，在文字間游走，是我認(rèn)識(shí)生活的另一種方式。常聽人諷刺那些整日讀書的人是“書呆子”，其實(shí)我覺得，那也是他們認(rèn)識(shí)世界的另一種方式。書海廣闊，書中的世界豐富多彩，在書海中遨游，品讀，閱盡人世的繁華與滄桑。
我想，也許從兒時(shí)起，一顆愛閱讀的種子就在我的心田中悄然發(fā)芽。
閱讀，讓我知事明理。自識(shí)字后，我就開始對(duì)書愛不釋手，書上最吸引我的不再是花花綠綠的圖案，而是那一排排充滿未知的方塊字。最愛的便是童話故事了：看到賣火柴的小女孩的悲慘遭遇，傷心之余也讓我懂得了要同情弱小，珍惜幸福的生活；看到白雪公主就知道討厭惡毒的皇后；也曾為小美人魚為愛化作泡沫而深深感動(dòng)……之后才明白，原來書不僅有趣，更能在潛移默化中影響著我，啟迪著我，讓我看清事實(shí)的黑與白，傳授我人生之理。
閱讀，讓我懂得生活。在《雨中的3分58秒》中，感受與作者在跑道上馳騁的快感的同時(shí)，明白追逐夢想的過程就像跑步時(shí)的爭分奪秒，必須為之不斷拼搏，留下汗水，才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，而這個(gè)過程本身也是充滿激情的。《活著》讓我領(lǐng)悟到了如何生活，尤其是如何在困境中求生的理念。我驚嘆于余華會(huì)用自己的'塑造方式，即使是小角色和風(fēng)景，也能寥寥數(shù)語就熟練勾勒出來。我癡迷于書中文字背后人物進(jìn)退兩難的心理。就像高曉松所說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”讀一本好書，可以滌凈吾腸。
閱讀，讓我知曉古典文化。詩經(jīng)，漢賦，唐詩，宋詞，元曲都會(huì)與我在書中邂逅。每次邂逅都能發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，好像向我輸送著甘霖。走進(jìn)古人，我驚異地發(fā)覺古人擁有的善于發(fā)現(xiàn)的雙眼和極具想象力的思維腦洞，正如王維的“春風(fēng)又綠江南岸”，王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”……書架起了一座與古人面對(duì)面的橋梁。
閱讀，讓我學(xué)會(huì)思考。他總能在我飽讀后留給我廣大的想象空間，任我在思緒中翩飛，遐想，慢慢咀嚼文字背后的內(nèi)涵。
透過一冊(cè)冊(cè)書，我就像閱讀了一位位智者的地圖，那兒的風(fēng)光讓我流連忘返：那是經(jīng)過醞釀，升華的。那兒有理性筑起的高墻，樸實(shí)孕育的河流，智慧灌溉的田野……
總之，閱讀，讓我在享受與陶醉之余成長，變得不再幼稚，變得堅(jiān)強(qiáng)，理性，勇敢。
這份成長，在心底積淀，促使我走向一個(gè)燦爛的明天。
我的讀書故事作文 篇2
書給予我們用不完的知識(shí)，送給我們快樂的心情，讓我們明白事理。在我們漫長的人生道路中，閱讀是不可缺少的。
一、我愛上了讀書。
愛讀書是一件好事，但不是每個(gè)小朋友一開始都愛。其實(shí)我也經(jīng)歷了由不愛到愛的過程。小時(shí)候，我不識(shí)字，總會(huì)纏著媽媽給我買書，書買來后又整天纏著她念給我聽。再大一些時(shí)，認(rèn)識(shí)的字不多，媽媽給我買了許多注音的讀物，可是我覺得讀起來很累。就感覺讀書沒有看電視或玩游戲那么有趣了。媽媽很著急，爸爸對(duì)媽媽說培養(yǎng)孩子的讀書興趣很重要。于是媽媽首先從我感興趣的軍事類著手，買了許多字比較簡單，字?jǐn)?shù)也不太多的彩色軍事類畫報(bào)，同時(shí)控制了我看電視和玩游戲的時(shí)間。剛開始我對(duì)媽媽的做法很不滿，媽媽就開導(dǎo)我“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。很多著名的.科學(xué)家，都是通過刻苦讀書才獲得成功的，如張衡、祖沖之、李時(shí)光、華羅庚等。”并常常與我一起讀，漸漸的我被書上的內(nèi)容吸引了，也逐漸的愛上了讀書。
二、我愛讀書。
讀書，這個(gè)好習(xí)慣已經(jīng)伴隨我很長時(shí)間了，它帶我走過愚昧和無知，我對(duì)書的喜愛，也早已不是一點(diǎn)一滴了。隨著年齡的增長，我識(shí)的字也多了，開始讀《十萬個(gè)為什么》、《軍事知識(shí)》、《上下五千年》、《歷史故事》、《名人傳》等一些科普書籍。從中領(lǐng)略到了祖國的大好河山，領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書本教會(huì)了我如何做人，如何學(xué)習(xí)知識(shí)。是書讓我了解了知識(shí)的海洋是那樣的無邊無際。馬克思讀書時(shí)，在桌下有兩個(gè)深深的腳印，可能我還達(dá)不到那種程度，但我決心把它作為我讀書的起點(diǎn)。讀書時(shí)，我喜歡與書中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂，把主人公的思想情緒賦予給自己。這樣你就有了一次不同的人生經(jīng)歷。這樣可以使你分的有好壞，讓你在日常的為人處事是做得更加完美。
如今我成了一個(gè)不折不扣的“小書迷”，只要看起書來就對(duì)外界“失去了知覺”，常常爸爸媽媽與我講話也都全然不知，開始媽媽以為我是刻意裝的，曾多次“批評(píng)”。 因?yàn)閻圩x書我也曾經(jīng)鬧出不少笑話來，記得有一次，媽媽叫我去買醬油，我走的時(shí)候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車的喇叭聲把我嚇了一跳，書都掉到地上。我一看，原來，我已經(jīng)在過馬路了。可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我，我撿起書趕忙回家。回到家，媽媽問我買的醬油哪去了，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書忘了買醬油了。我和媽媽都哭笑不得。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
我的讀書故事作文 篇3
有一位名人曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人們只有讀書，才能使自己懂得更多，才能使自己獲得更大的成就。
小時(shí)候，我特別愿意看一些童話和故事，家人見我對(duì)書籍感興趣，就買來很多書，堆得像一座“小山”。就這樣，我在書海里暢游，每一天都會(huì)有所收獲，使我在童年，與同齡孩子相比，懂了許多道理，在人生的起跑線上，也領(lǐng)先了一步。
時(shí)光飛逝，升到小學(xué)三年級(jí)，老師為了增長我們的知識(shí)，就“強(qiáng)迫”我們讀一些我們認(rèn)為很乏味的書。那時(shí)，我自認(rèn)為是一個(gè)“機(jī)靈鬼”，總能想出各種各樣的理由，躲避這種乏味的閱讀。到了五年級(jí)，家長和老師發(fā)現(xiàn)我不愛讀書，又開始給我施加壓力。剛開始時(shí)，我一點(diǎn)兒興趣也提不起來，可過了一段時(shí)間，在他們無孔不入的“攻擊”下，我不知不覺地開始愛讀書了。如果說，我童年時(shí)的“優(yōu)勢”在三年級(jí)時(shí)被追平，那么到了五六年級(jí)時(shí)，我又依靠讀書，追上了那些超過我的同學(xué)們。
后來，在學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，都被我所讀的書“打敗”了。記得一次考試，我的分?jǐn)?shù)很不理想，接下來的幾個(gè)星期，一直無精打采，無法靜心學(xué)習(xí)。那段日子，是我長這么大后，所經(jīng)歷的最昏暗的一段時(shí)間，我感覺自己被世界拋棄了，一顆心失去了方向……
然而就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一本書，一本不起眼、卻特別重要的書——大自然。在一天放學(xué)的路上，我看到樹下很多螞蟻在搬家，就下意識(shí)地踩了一腳，自以為踩“死”了很多螞蟻。可是過了一會(huì)兒，那些“死掉”的螞蟻又活了！這怎么可能呢？
在疑惑中，我恍然想起在書中看到的那些關(guān)于螞蟻的故事。就是在那一刻，我忽然覺得，面對(duì)自然，我是如此的渺小，面對(duì)螞蟻，我是如此的脆弱，面對(duì)自我，僅僅一次小小的考試失利就沮喪不前，難道還不如一只小小的螞蟻嗎？挺起彎下的腰身，凝目遠(yuǎn)方，攥緊拳頭，一股“犟勁兒”在胸中涌起，暗想：我要做一個(gè)像螞蟻一樣頑強(qiáng)的人！
閱讀大自然這本書，它給我了學(xué)習(xí)的方向，給了我勇氣，給了我奮發(fā)向上的動(dòng)力，我的學(xué)習(xí)成績也不斷的進(jìn)步，我的世界也變得豐富多彩。
時(shí)間老人從未停止腳步，眨眼間，我已經(jīng)長大了，成為一名中學(xué)生。隨著閱讀量的增多，我的'知識(shí)面變寬了，視野變開闊了，明白的道理也更多了。后來讀到《昆蟲記》這本書，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者用人性去看待昆蟲，將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，字里行間，都透露出對(duì)生命的熱愛與尊敬。于是，我想起了小時(shí)候?qū)ξ浵伒臒o端傷害，這是多么的不應(yīng)該啊！每個(gè)生命都有存在的意義，比如小小的螞蟻，教會(huì)了我頑強(qiáng)不屈的“犟勁兒”，這就是它的可貴之處；同時(shí)又教會(huì)我尊重生命，這便是它的偉大之處！
在慢慢的人生路上，書已經(jīng)成為我的好朋友，它幫助我戰(zhàn)勝困難；書已經(jīng)成為我的老師，它傳授我各種各樣的知識(shí)。我想，還是多讀一些書吧，讓書香伴我們一起成長吧！
我的讀書故事作文 篇4
我最喜歡讀書了，什么樣的書我都愛讀。我從小就與書分不開，每天晚上媽媽都要給我讀幾個(gè)故事我才能睡覺。書成了我的好朋友。
小時(shí)候我最喜歡的是童話書，因?yàn)槟抢锩嬗衅婊谩⒚烂睢⑹谷讼胂罅U(kuò)展的故事。有時(shí)候我也會(huì)想成為書中的主人公，那樣該多好呀！隨著年齡的增長，識(shí)字的增多我越來越喜歡看書，不管是漫畫書，作文書，還是故事書等我都喜歡。因?yàn)闀鴷?huì)讓我覺得我不僅得到了一位益友，而且得到了一位有趣又博學(xué)的老師；每當(dāng)我拿起書時(shí)，我的心里又不禁想起了我與書的故事。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，有一次，正好家里的.書我都看完了，媽媽下班以后，拿了一個(gè)沉甸甸的袋子，把它放進(jìn)了書房，告訴我他給我買了幾本書，我聽了以后欣喜若狂，趕緊把作業(yè)寫完后，拿起這本書就坐到沙發(fā)上開始貪婪的讀著。只見，封面上寫著《毛驢上的笑星——阿凡提的大幽默》，啊，太好了，書中的故事太幽默了，而且每則故事的寓意深刻，原來讀書不僅可以獲得樂趣，還會(huì)讓我明白很多做人的道理。
有了書的相伴，我的課余生活充實(shí)而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時(shí)間輕易流逝。我還喜歡看作文書，因?yàn)榭梢蕴嵘约旱淖魑哪芰Γ粫侵R(shí)的寶庫，它使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展。使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會(huì)說，因?yàn)闀o了我很多，很多，因?yàn)橛兴冢沂亲钚腋＃羁鞓罚钭杂傻模?/p>
因?yàn)槲覀冞@一代人，大多數(shù)是獨(dú)生子女，也沒有兄弟姐妹，閑暇的時(shí)候也沒有人玩，同學(xué)們也學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，補(bǔ)課的補(bǔ)課，所以我就用書來充實(shí)我的生活，我也漸漸嘗到了讀書的甜頭；有時(shí)寫作文的時(shí)候，我也會(huì)把從書中所學(xué)到的好詞佳句用到作文當(dāng)中。
“書中自有黃金屋。”相信大家對(duì)這句話熟悉吧，今天我真正知道了這句話的含義。因?yàn)閺臅形铱梢灾涝S多的故事，增長我的見識(shí)，豐富我的閱歷。高爾基曾說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”
記得有一次，我看見媽媽在看一本叫做《待人有道》這本書，媽媽看得很投入，我很好奇，在媽媽去做飯的時(shí)候，我就拿起來看了看，的確，這本書告訴我們?nèi)绾巫鹬孛恳粋�(gè)人，如何理解人，如何獲得別人的認(rèn)同，如何給別人留下好印象……也許這本書不適合我們這個(gè)年齡看，但都是讓人受益的書。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”從現(xiàn)在開始，抓緊時(shí)間，讀書吧！少壯不努力，老大徒傷悲！我們現(xiàn)在這個(gè)年齡正是讀書的佳期。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書就像一艘小舟，載著我們駛向知識(shí)的彼岸。
我的讀書故事作文 篇5
愛書，猶如陶淵明悠然采菊東籬；愛書，猶如張志和箬笠蓑衣，細(xì)雨垂釣不須歸；愛書，猶如周敦頤挖池種蓮，化身“出淤泥而不染”的青蓮一朵……
其實(shí)，開始的時(shí)候我并不愛看書。我天性好動(dòng)，每次做完作業(yè)之后除了玩還是玩，籃球場的勃發(fā)的英姿使我很快獲得“籃球王子”的稱號(hào)。看書，于我實(shí)在是一種折磨。直到那一次——
事情發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)時(shí)。那天的閱覽課老師叫我們摘抄有關(guān)書的名言。趁老師在那里看書沒有注意，我偷偷地玩起鑰匙圈上的小足球。沒成想，這一切都盡收老師眼底。開始交流了，同學(xué)們你一言我一語，有的說：俄國作家高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；有的說：顏真卿有一句讀書名言“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”有的說：……
我裝模作樣地東翻翻西翻翻，做出一副在很認(rèn)真地查找的樣子。
“劉楚晗，請(qǐng)你說說三國時(shí)候的呂蒙主要讀了哪些書籍以致魯肅產(chǎn)生‘非復(fù)吳下阿蒙’的.感慨？”
嘿，這可難不倒我，暑假期間在老爸的“逼迫”下我可已經(jīng)讀過《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文了。
“歷史書！”我洋洋得意。
“那你能用西漢大學(xué)者劉向的一句讀書名言來印證這個(gè)故事嗎？”
啊，不會(huì)吧！我哪知道這個(gè)呀，這不是存心刁難嗎？
“劉向曾說‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’”說完，老師也不作任何評(píng)價(jià)，只是遞過手中的一本書，淡淡地說：
“回去把這本書看完，星期一還給我。”
從此以后，我便開始了我的讀書歷程。隔三岔五，老師就會(huì)遞過一本書；隔三岔五，老師就會(huì)抽我一些書中的內(nèi)容。在老師的強(qiáng)力監(jiān)督下，我漸漸喜歡上了讀書。我讀的書比較雜，涉及的范圍比較廣，有時(shí)是科幻書籍《海底兩萬里》；有時(shí)是探險(xiǎn)讀物《魯賓遜漂流記》；有時(shí)又是歷史書籍《三國演義》，現(xiàn)在，這些書雖然僅伴我走過了兩個(gè)春秋，可我已對(duì)它們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的喜愛之情。每天中午、晚上，一有空就捧起它們，不知不覺就會(huì)沉迷其中，書里面的內(nèi)容情節(jié)我已背得滾瓜爛熟。比如《三國演義》，我讀得最多，眾多人物中，我最喜歡的是趙云。他剛強(qiáng)勇毅，富有同情心，又非常仗義，是個(gè)不折不扣的男子漢，所以我非常欣賞他，同時(shí)他也是我崇拜的偶像之一，我暗下決心，長大后也要成為趙云那樣的男子漢。我相信，如果你認(rèn)真品讀了《三國演義》，也一定會(huì)打心眼兒里佩服和喜歡他的。這就是書對(duì)我的影響吧！
時(shí)至今日，我還保持著讀書的習(xí)慣，什么《八十天環(huán)游地球》啊，《歐也妮？葛朗臺(tái)》，凡是世界名著我都一一閱讀，真是受益匪淺啊！
這就是我的讀書故事，談不上生動(dòng)，卻絕對(duì)真實(shí)。
我的讀書故事作文 篇6
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。
在讀三年級(jí)前，我可是不喜歡閱讀的，可是周老師告訴我們，只有愛讀書，才能提高寫作水平，于是，我決定看看讀書到底是什么滋味，剛開始讀書，我就愛上了讀書，從小學(xué)三年級(jí)開始，我便由衷的熱愛閱讀。說起我和閱讀，還有一些小故事呢！
三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不多，但隨年齡的增長，我開始向楊紅櫻寫的書進(jìn)軍了。記得有一次，我上四年級(jí)的時(shí)候，九點(diǎn)了，該睡覺了，媽媽讓我早點(diǎn)睡，可我對(duì)之前看了的《笑貓日記》還念念不忘，于是，我嘴上說知道了，心里卻盤算著：等媽媽睡著了，再實(shí)行竊讀計(jì)劃！等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出秘密武器——豬豬燈。打開燈以后，急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的'滋味！讀到晚上12點(diǎn)，我便自覺地熄了燈，去睡覺了。早上起來時(shí)總要賴床，這樣的生活一直持續(xù)了5天左右。我再也忍不住每天只睡6個(gè)多小時(shí)的生活了。
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，就更喜歡讀書了有一次，我正在洗澡，突然發(fā)現(xiàn)浴室里有本《月光水井》，這是媽媽看的書，它好像在向我招手，并對(duì)我說：來啊，來把我看了吧！我便打開書，躺在洗澡盆里，津津有味地看了起來。躺久了，我感到真冷哪！不得不交替著用另一條腿支撐著，有時(shí)用手搭著下巴，以求暫時(shí)的休息。當(dāng)媽媽問我：如意，你在干什么？都洗了半個(gè)鐘頭了！說這么一句話，我還不肯罷休，把門緊鎖著了，我想：這樣還不夠，于是我用淋浴沖著身體，為了不讓書打濕，我把淋浴關(guān)了，又冥思苦想了半天，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把書放在面盆上的臺(tái)子上，我再次把淋浴打開。遠(yuǎn)距離的再次津津有味的看了起來，當(dāng)媽媽再次敲門，兇巴巴的說：你再不出來，我就打你了。這時(shí)，我才依依不舍地放下書，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。穿好衣服，一出來就被媽媽打了一頓，當(dāng)我說：我在里面看書時(shí)，媽媽火冒三丈，說道：我發(fā)你一個(gè)月不許看書，我真后悔呀！不該說我是在看書呀！
三年級(jí)以前，我連作文怎么寫都不會(huì)，現(xiàn)在我不僅知道作文該怎么寫，而且知道作文怎樣才能寫好，這全都是老師鼓勵(lì)我們看書的結(jié)果。不然，也許我寫什么作文都寫不好，更別談把作文寫好了。周老師，謝謝您！
周老師的個(gè)性簽名是這么寫的：人要有能力讓自己成功，更要有能力讓別人成功。我把它改一下，改成書要有能力讓自己成功，更要有能力讓讀者成功。再添一句：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句活就完整了。
我！愛！你！——書！
我的讀書故事作文 篇7
“書是全人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基心目的書。
“書是全人類的營養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書。
“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友。”這是臧克家心目中的書。
那么在我們?nèi)胰说男哪恐校瑫鞘裁茨?爸爸說:書如西瓜，甜美多汁，能讓他解除心靈的饑渴。媽媽說：書似彌猴桃，讓她的心靈獲得長久的滋養(yǎng)。我嘛！我說：書是芒果！看到它，我就暗生口水，迫不及待地想品嘗它的美味！
記得是一年級(jí)的時(shí)候我剛學(xué)會(huì)識(shí)字，只鐘情于玩耍。那些由好幾張紙疊起來的叫書的東西，怎么也吸引不住我。可是有一次，我在上課時(shí)，老師談起爸爸媽媽給我們起名字的意義，我卻答不上來。于是，我回家就問爸爸媽媽，他們沒有告訴我，而是讓我自己去找答案。于是，我第一次打開了家里大大的'書柜。哇！書柜里的書真多呀！我這本看看，那本翻翻，越看越覺得有趣味，就這樣，不知不覺，一個(gè)多小時(shí)過去了……這一次的結(jié)果是，通過書本，再加上爸爸媽媽的引導(dǎo)，我終于明白了我名字所包含的意義，也讓我一下子愛上了看書。下面，我就特別講講我的讀書小故事：
有書之喜
每當(dāng)媽媽爸爸給我買了好書，我就會(huì)喜笑顏開，樂得合不攏嘴。時(shí)間長了，親戚朋友都知道我最愛的禮物不是吃的，不是玩的，是書。所以，逢年過節(jié)，他們經(jīng)常會(huì)給我送書。我呢自然開心得謝了又謝！
借書之怒
同學(xué)們都知道我的書多，所以向我借書的同學(xué)就多了。我覺得，和同學(xué)分享讀書的樂趣是一件快樂的事，所以我也很愿意把書借出去。可是，有的同學(xué)卻不愛護(hù)書籍。有一次，有一位男同學(xué)在還我書的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)書的封面已經(jīng)只有一半了，里面的內(nèi)容也少了幾張，我非常心痛，也非常惱火，我覺得對(duì)他這種不愛護(hù)書的行為必須提出意見。我要求他把封面補(bǔ)好，把少的那幾頁貼上去。他把書拿回去，按照我的要求做好了，又還給我，還對(duì)我說了對(duì)不起。看到他懂得了愛書，我的怒氣也消了，我們還是好朋友。
閱書之哀
我是一名小學(xué)生，所以，大部分的時(shí)間是在學(xué)校學(xué)習(xí)，回家還要做一些作業(yè)，要彈鋼琴，余下的時(shí)間再看書。為了看書，我努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)總是盡量爭取又快又好。就這樣，總還覺得讀書的時(shí)間不夠。有時(shí)，我真希望天天都是讀書節(jié)，可以讓我什么事也不用干，就讀書，多好！
讀書之樂
當(dāng)然，讀書給我更多的還是快樂。書，讓我足不出戶卻能日行千里，它帶我去沙漠，去綠洲；上高山、下瓊海；它讓我大開眼界，和無數(shù)的人物進(jìn)行心靈對(duì)話；它讓我大膽探索，去原始森林冒險(xiǎn)；它讓我變得開朗，不為小事而計(jì)較；它更讓我自信博識(shí)，懂得了許多知識(shí)和道理……
我的讀書故事作文 篇8
書，猶如一碗心靈雞湯，溫暖著我的心田；書，猶如一位摯友，驅(qū)趕我心中的寂寞；書，猶如一幕瀑布，沖走我心頭的不安與困惑。
剛上幼兒園，我便和書打上了交道——不太美妙的交道。一看見那些小故事書我便哭鬧，用盡一切方法離開這些恍如噩夢的書本。我和書，似乎就像兩根向不同方向生長的樹枝，永遠(yuǎn)長不到一起。
在不知不覺中，我已上了大班，大概也就四五歲左右吧，我居然開始喜歡讀書，而且讀得昏天暗地不愿放手。原因便是媽媽那甜蜜的獎(jiǎng)勵(lì)——水果糖。每逢我讀完一個(gè)小故事或一本小人書時(shí)，她便笑盈盈地給我一顆小小的水果糖，那甜津津的滋味，我依然記得！在那時(shí)，書在我的腦海中已不知不覺扎下了根。因?yàn)閷?duì)水果糖的'狂熱，我更加拼命地讀書。就這樣，在甜蜜的“滋潤”下，我順利地讀完了《格林童話》《安徒生童話》《木偶奇遇記》等精彩的童話。從那時(shí)起，我便向文學(xué)世界邁出了小小的，猶豫的一步。
升上小學(xué)，我對(duì)書的熱愛，對(duì)知識(shí)的渴求更加迫切。書幾乎是我茶余飯后不可缺少的伴旅。歲月隨日歷紙一張張的飄棄，彈指一揮間我便升上了三年級(jí)。那時(shí)的我對(duì)書簡直愛不釋手。一個(gè)晴朗的夏夜，我正在認(rèn)真地做作業(yè)，忽然，抬頭思考的我被一本《綠綠的小螞蚱》吸引住了。“嘻嘻，那不是新買回來的書嗎？”我大喜過望，仿佛發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸，于是便輕輕地走到門邊，小心翼翼地掩上門，偷瞄了一眼坐在客廳里因?yàn)閯〖纯蘖魈榈膵寢尅２唤迪玻汗瑱C(jī)會(huì)來了，她絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！我放心地坐回椅子上，放心地拿起了那本《綠綠的小螞蚱》。
我很快被書中的情節(jié)所吸引了，正當(dāng)我看到綠綠為受了傷的小螞蚱喂吃的這副滑稽模樣時(shí)，門“吱呀——”一聲開了。我驚恐萬分，糟了！媽媽來了！我以電光火石之勢放下書，可還是不夠媽媽的速度……。“啪”，書本無情地被媽媽鎖了起來，我看著書本；欲哭無淚。怎么不讓我看書啊？書可是我最忠實(shí)的伴旅呢！在我孤獨(dú)時(shí)，它是快樂；在我悲傷時(shí)，它是安慰；在我迷茫時(shí)，它是指引我前進(jìn)方向的明燈……。算了，老媽是不明白這些的。
從那以后，我便想盡一切辦法讀書。漸漸地，我心中的小苗，已經(jīng)長成了大樹。對(duì)書的理解，接受能力也有很大的提升。陪伴我的書籍也從原來的《白雪公主》變成了四大名著，由《小紅帽》變成了《在輪回中找你》；我也學(xué)會(huì)了賞析《在輪回中找你》中那只小狗的忠誠，學(xué)會(huì)了為《祝福》中的祥林嫂流淚，更在《意林》中品到不同味道的愛……
書已經(jīng)成為我走在成長道路上不可缺失的養(yǎng)份，相信我會(huì)在浩瀚的書海中找到成功的彼岸。
我的讀書故事作文 篇9
翻開塵封的記憶，微黃的墨色，揚(yáng)起了淡淡的書香，忽隱忽現(xiàn)。大大小小，串聯(lián)在一起，似乎點(diǎn)綴成了旋律，就像一首歌。
——題記
談起我的讀書故事，這可是有些“頗有淵源”。
自打記事起，夜晚總是令人激動(dòng)人心的：聽著爺爺在院子里，眉飛色舞地講著《說岳全傳》，那可真是一個(gè)字，“慷慨激昂”。就算是唾沫星子亂飛，但和著那棵奶奶舊時(shí)栽下的夜來香所散發(fā)的花香，伴著輕輕的蛙鳴，一切都變得平靜下來，書香四溢，就像一層薄霧，從中依稀能看見岳將軍當(dāng)年看見十二道金令潸然淚下的場面。這似乎正如冰心聽著“分久必合，合久必分”長大一樣。
這便是這首歌的前奏。
唐宋那年·一輪明月
春江花月夜，邊塞玉門關(guān)，千里嬋娟夜，醉酒長安城。“海上生明月，天涯共此時(shí)。”多少個(gè)夜里，多少人心中，只有那一輪明月，高掛云霄。共賞著那抹玉白，詩人心底不免頓生惆悵。就連時(shí)至今日，我倚在窗前，手中的詩卷蕩漾著月光，還有一絲愜意在心頭。
月光映著大地，春眠前夜，床前明月，對(duì)影三人，野曠江畔。月，是對(duì)訴的知己，是遠(yuǎn)方親人的.牽絆，是孤獨(dú)人的酒友，亦是游子夢中的故鄉(xiāng)。
舉頭望明月，風(fēng)拂書卷三篇。低頭思故鄉(xiāng)，月下又似當(dāng)年。
亂世之年·一泓淺水
八國聯(lián)軍，日本侵華。三分三合后，又是個(gè)亂世之年。
但在這時(shí)卻有一群人，沒有投筆從戎，卻是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣堅(jiān)書。”但并非只是這樣，魯迅的利筆，老舍的笑語，沫若的詩情，艾青的高歌。單調(diào)的鉛字，卻在一次次刺激著國人的神經(jīng)：《狂人日記》中某君的恐懼與無助，《駱駝祥子》中的祥子，三起三落后，墜入深谷……
建國之后，日子也變得安詳起來。今天，從書柜里翻出一本嶄新的書，那是被爸爸珍藏了好久的《吶喊》，翻開濃重的書香撲面而來，密密麻麻的字跡，腦海中不難想象出父親年少時(shí)的樣子，父親也像書中人一樣，經(jīng)歷了太多，顛簸了太久。時(shí)光流轉(zhuǎn)，到了現(xiàn)在，我們卻難以理解那年的人與事。唯有書，傳承下了這份記憶，令我今夜重新讀起，依舊能深深感受到，那年那時(shí)……
一縷輕煙
引用班主任的話，“綜上所述“，這些便是我的讀書故事，之所以讀了這么多大概也是因?yàn)檎n本的緣故吧。但即便如此，我仍是樂此不疲地在翻閱著。偶然回想起幼時(shí)，似懂非懂的聽著《說岳全傳》，沁人心脾的書香總是再次浮現(xiàn)。
不同的年代，不同的時(shí)空，截然不同的人，那些年的那些事，總是深深的印在心底，深深的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
點(diǎn)點(diǎn)書香，串串音符，我的不是一首歌。
我的讀書故事作文 篇10
我愛讀書，書就像一只小船，載著我在知識(shí)的海洋里漂流；書就像一匹寶馬，馱著我領(lǐng)略各國風(fēng)光；書就像一盞明燈。指引著我發(fā)現(xiàn)世界的許多奧秘。我非常愛讀書，書就是我的好伙伴，我的媽媽叫我“書呆子”；不錯(cuò)，書是我生活中不可缺少的一部分。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”我也這么以為。
從小的時(shí)候，每當(dāng)睡覺前爸爸就會(huì)拿出一本故事書，給我講故事聽，我聽爸爸講的《小紅帽》、《小白羊和大灰狼》、《老猴精》、《三只小豬》等，當(dāng)爸爸給我講故事時(shí)，我就會(huì)坐在一旁，好奇地聽著，腦子里不斷浮現(xiàn)出一幅幅有趣的畫面，感覺著故事給我?guī)淼目鞓贰哪菚r(shí)起，我就想，自己一定要好好學(xué)習(xí)語文，多認(rèn)幾個(gè)字，自己看書。不久，我的自己讀書的愿望就實(shí)現(xiàn)了，我爸爸常給我買小畫冊(cè)，我開心地閱讀著，看著美麗的插圖，看著一行行的大字，我覺得自己開心極了。從那開始我就愛上了讀書。
慢慢地我上三、四年級(jí)了，能看很多書了，小時(shí)候那些小畫冊(cè)對(duì)我已經(jīng)不感興趣，我都讀《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》了。比如《西游記》里的孫悟空，它的那種不怕困難，敢于和妖魔鬼怪搏斗的精神令我敬佩。《水滸傳》使我知道一百零八個(gè)綠林好漢的英雄事跡。《紅樓夢》里的一個(gè)富貴大家庭走向毀滅的故事令我悲哀。《三國演義》使我知道了什么是桃源三結(jié)義……總之，每一本書都帶給我許多智慧。
在每一次上街都要讓媽媽帶我上新華書店。有一次，我和媽媽去趕集，走到新華書店門口，可媽媽不讓我去，于是我拽著媽媽死活也要去看書。媽媽在我的再三乞求下終于帶我進(jìn)來了，剛進(jìn)店門，車陣書香迎面撲來，書店里的書花花綠綠，琳瑯滿目，我迫不及待的選了一本《聊齋志異》，開心地看著，我仿佛忘記了身邊的'一切，走進(jìn)另一個(gè)書的世界，書里那優(yōu)美的詞句，插圖令我癡迷，我像一條小書蟲，在書籍的海洋里遨游，感覺著書籍給我?guī)淼臍g樂和智慧，忘記了周圍的一切。當(dāng)媽媽喊一聲：“樂樂，看好了沒？咱得回家。”我才發(fā)現(xiàn)自己看兩個(gè)多鐘頭，因?yàn)檫@本書很好看。所以我讓媽媽給我買了下來。中午，一回家我就坐在椅子上看，看得非常著迷，媽媽喊著我吃飯，我不搭理她，還接著看，媽媽氣得大喊道：“吃飯了！”我才依依不舍的放下書，去吃飯。天黑了，我趴在枕頭上看書，打開我的小臺(tái)燈，當(dāng)我看到十點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己胳膊又酸又痛，不過，我獲得的是智慧和知識(shí)，我的心里非常甜蜜。
這就是我童年的讀書故事，難怪高爾基說：“書是人類知識(shí)的源泉”。一點(diǎn)也不錯(cuò)。
我的讀書故事作文 篇11
我是一個(gè)愛看書的孩子，想象力也很豐富，有時(shí)候，僅僅是一個(gè)畫面，我也能想出一個(gè)故事。
在我看第一本書的時(shí)候，覺得有些乏味，畢竟我平常看那些好萊塢大片看多了，對(duì)沒有畫面的東西難免還是有些不習(xí)慣。但慢慢的，書中的故事使我完全沉迷于此。之后，我閱讀了四大名著，最愛看的還是三國演義，諸葛亮的機(jī)智讓我佩服，我也記得我和語文書上某個(gè)課文的作者一樣，看到關(guān)羽死了的時(shí)候，氣得直接把書扔在床上，足足有一個(gè)星期沒看它。
之后，我們的班主任蘇老師帶我們班同學(xué)參加了百班千人共讀活動(dòng)，那時(shí)我記得還是第八期來著，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)第十幾期了。這期間，我閱讀了許多書籍，最喜歡的是《尼克代表我》。
我從書中感受到了閱讀的美好，當(dāng)我沉迷于書中時(shí)，如果不是太餓、太困，不把書看完絕不休息。平時(shí)讀書呢，就愛先仔細(xì)看開頭，然后，看內(nèi)容也仔細(xì)的看，并在旁邊寫批注和自己的想法，看到結(jié)尾時(shí)，好好的思考作者為什么要寫這樣的結(jié)尾。
讀書最大的樂趣在于把自己代入這個(gè)故事里，想想看自己會(huì)怎么做，文中的主角為什么要這么做。就那我最近很喜歡的《三體》系列來說吧。看第一部地球往事時(shí)，我會(huì)思考葉文潔為什么受到了監(jiān)聽員的警告后，還要回復(fù)，明明沒有把握，確還是回復(fù)了三體人。看到第三部死神永生，我又會(huì)思考程心為何在三體人入侵時(shí)不啟動(dòng)引力波發(fā)射器……看書的樂趣其實(shí)還有很多，這只是對(duì)我來說最大的`樂趣。
看書，看的不僅是故事情節(jié)，還看的是主角的表現(xiàn)，一個(gè)主角令人十分喜歡，這是本事；但如果一個(gè)角色讓人恨到極點(diǎn)，這也是本事。就拿《三體iii：死神永生》來說，里面有一個(gè)在三體圈里備受爭議的人——程心。我對(duì)這個(gè)角色呢，也可以說是恨了，第一次，她讓三體入侵；第二次，她導(dǎo)致歌者文明丟二向箔將太陽系壓縮成二維，最打臉的是，她阻止維德開發(fā)曲率驅(qū)動(dòng)引擎（既光速引擎）結(jié)果丟二向箔的時(shí)候自己坐唯一的光速飛船星環(huán)號(hào)跑到云天明送她的小宇宙里了。最氣的是，歸零者文明說了宇宙質(zhì)量要守恒，但程心還在小宇宙里留了五公斤物質(zhì)導(dǎo)致宇宙從坍縮轉(zhuǎn)向無限膨脹……看完這三次大錯(cuò)誤，在生氣之余，我也由衷的佩服劉慈欣的人物塑造能力，無論是葉文潔還是羅輯，又或者是程心，都有正反兩面，且描寫完整。
在讀了《三體》和一些其它類型的小說之后，我也是越來越控制不住自己腦中強(qiáng)大的故事編造能力了，那時(shí)候我就在想：“干脆把它寫成小說吧！”雖然是給自己看的，但還是很認(rèn)真的寫了，目前我已經(jīng)寫了三篇小說，前兩篇都有一萬字以上，目前第三篇正在更新。從這以后，我的水平在之前已經(jīng)很好的基礎(chǔ)上又大大提高。讀書的收獲還不止這些，以前就喜歡恐龍，然后我就買了本恐龍百科，又買了十萬個(gè)為什么，學(xué)到了更多知識(shí)。我的書架上有差不多一百本書，全部都看完了。
不得不說，讀書，是一件很美好的事情，它擁有好萊塢大片的所有東西，甚至更好。
我的讀書故事作文 篇12
大家好！有人說過，讀一本好書，就是在和好朋友說話。我愛讀書，因?yàn)椋x書讓我快樂，讀書讓我開心，讀書讓我陶醉，讀書讓我成功，讀書讓我的理想飛得更高！我愛讀書，我是個(gè)小書蟲，只要我一捧起書，我就像一條小蟲子鉆進(jìn)了大蘋果！想聽我的讀書故事嗎！請(qǐng)跟我來。
一個(gè)星期天的下午，陽光明媚，藍(lán)天白云像好吃的棉花糖。我今天感覺很爽，約了幾個(gè)“貼子”去新華書城溜達(dá)，我們像幾條警犬，在書林中漫步搜索，‘嗖嗖嗖’分兵出擊，各自淘自己最喜歡的書去了！不到3分中，“貼子們”都散到了不同的角落，啃起書來。
我的目光像紅外線探測器在迷宮似的書架放電。突然，在一個(gè)不太顯眼的角落書架上，我發(fā)現(xiàn)了一本紅色的書，讓我的心一陣狂跳，媽呀！那就是傳說中超級(jí)好看的《越策越開心》，哈哈！今天總算讓我逮著你了。我趕緊把它取下來，抱著它，找到一個(gè)我感覺最好的地盤，就美滋滋的讀起來。我像一個(gè)貪心的小山鼠，貪心地讀起《越策越開心》來。我是一個(gè)見了好書就忘記朋友的人，我就這點(diǎn)自私，沒辦法！
《越策越開心》真是開心的好書，開心得我?guī)状味枷胪低荡笮Γ傂Γ裥Γ墒牵也桓倚Γ遗聢D書管理人員發(fā)現(xiàn)我的“不鬼！”，我不想讓別人說我“發(fā)神經(jīng)”，可那“租個(gè)孩子陪你玩”實(shí)在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬著上嘴唇，癡癡的笑！比如有這樣一個(gè)小故事：一個(gè)老師讓孩子用“果然”造句，孩子說，我媽媽買回了幾個(gè)大蘋果；老師說，那“然”怎么弄丟了？孩子說，沒丟，“然后我把蘋果全吃到肚子里去啦！”老師又說，“果然”不能分開，要連起來造句。孩子說：“好的，我媽媽說，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我”果然“拉西了！”哈哈！我笑得實(shí)在忍不住了，突然，一口唾沫星“啪”的.一聲飛到了書上。
突然，一只大手像“九陰白骨爪”伸到我面前，把書揭了過去，我抬頭一看，媽呀！玩了，我被書城的“芙蓉姐姐”抓了個(gè)正著。
她哼了一聲說：“白看了書，還弄臟了，怎么辦？”我趕緊奪過書，慌忙用衣服袖子把該死唾沫星擦掉說：“你說咋辦就咋辦”！芙蓉姐姐說：“好！爽快！按書城規(guī)定，你買了這本書就可以了！”“買就買，反正我喜歡！”我趕緊掏口袋，摸了半天，只有8元錢。還差20呀！這可怎么辦啊？我把我的帽子押給“芙蓉姐姐”，趕緊去找我的“帖子”求救！可那幫兔崽自不知什么時(shí)候，早飛了！我一問時(shí)間，已經(jīng)下午5：30了。我只好打電話給剛下班的媽媽來書城“取兒子”！
媽媽風(fēng)風(fēng)火火趕到書城，連聲說：“對(duì)不起，我家孩子就這樣，見了好書就沒命！”媽媽替我買下了《越策越開心》。有驚無險(xiǎn)，我這條書蟲被媽媽夾回了家。
哎！今天的事真是有點(diǎn)丟我“發(fā)帥”書蟲的面子，但是，能得到《越策越開心》那才是超級(jí)的爽！朋友們！這就是我的讀書故事之“冰山一角”，故事還多多。請(qǐng)說出你的讀書故事來一起分享吧！
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