有趣的游戲的作文(精品)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲的作文 篇1
今天，我和我的小伙伴在家里玩游戲。他們一個(gè)叫解梓燁，喜歡要錢買零食；一個(gè)叫聶鈺榮，喜歡玩手機(jī)，上網(wǎng)。我們玩的游戲叫做捉迷藏。
首先，我們先通過(guò)剪刀石頭布的方式來(lái)分出勝負(fù)。按照游戲規(guī)則，如果輸了，就要去抓，贏了的去藏。經(jīng)過(guò)幾輪的比賽后，結(jié)果是我輸了，他們贏了。
我面對(duì)著墻面，閉著眼睛，數(shù)了六十幾秒后，他們都已經(jīng)藏好了。于是我就開始找起他們來(lái)，我找呀找，他們就好像從房間“消失”了一樣，總是找不著。于是我靈機(jī)一動(dòng)，在一個(gè)比較明顯的地方放了塊解梓燁愛(ài)吃的零食。果然湊效了，解梓燁聞到零食的味道后，就乖乖的自投羅網(wǎng)了，于是我沖出來(lái)抓到了解梓燁。這招我就叫做“守株待兔”。
“守株待兔”的方法湊效后，我又開始用這種方法去找聶鈺榮了。因?yàn)槲抑溃绻野凑粘Ｒ?guī)的方法去找她的話肯定找不著，沒(méi)辦法，只有這最后的'殺手锏了。于是我把我平常使用的手機(jī)放在房間的桌子上，還打開音樂(lè)播放器放著一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，然后自己藏起來(lái)。此法果然再次湊效，聶鈺榮聽(tīng)到音樂(lè)后立馬從衣柜里偷偷的走出來(lái)，于是我沖上去，又把她給抓住。
這就是我們這次有趣的游戲。
有趣的游戲的作文 篇2
“開始玩游戲了，開始玩游戲啦！”
今天我來(lái)到了快樂(lè)作文班。我一進(jìn)門老師就說(shuō)今天要玩游戲了，我迫不及待地沖進(jìn)門，坐到了座位上。
好了！開始游戲了。今天的游戲是：吹球入門（籃）。游戲規(guī)則是：把“球”吹進(jìn)“球門”就能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)了。
游戲開始了，我緊張“死了”。哎呀！輪到我們的隊(duì)了，輪到我了，我先瞄準(zhǔn)一下“球”的.前進(jìn)路徑，然后，我輕輕一吹，看了一下，哈，我的球竟然進(jìn)了“球門”了。
興奮之余我往后一看，我發(fā)現(xiàn)我后面的一位同學(xué)比我還要緊張，就像受了驚嚇的一只小猴子上躥下跳的，特別地緊張。輪到他了，他學(xué)著我的樣子，輕輕地對(duì)著球，吹了一口氣，竟然，他把球吹了進(jìn)去了。他高興起來(lái)就像一只小兔子一樣歡蹦亂跳……
玩了這個(gè)游戲，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
有趣的游戲的作文 篇3
星期天，老師讓我們玩一個(gè)游戲，就是貼鼻子游戲，同學(xué)們高興地叫起來(lái)。
游戲規(guī)則是：用布蒙上眼睛，然后原地轉(zhuǎn)三圈，最后貼鼻子。
剛開始大家都激動(dòng)不已，都把手舉起來(lái)，老師選中了宋陽(yáng)帆。宋陽(yáng)帆小心翼翼地轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)了圈后的宋陽(yáng)帆暈頭轉(zhuǎn)向，像喝醉酒一樣，一貼貼在了嘴右邊，惹得同學(xué)們捧腹大笑。
第二個(gè)上去的是張奧宸，張奧宸信心滿滿，老師蒙住張奧宸的眼睛轉(zhuǎn)了三圈。開始貼鼻子了，他剛好貼到鼻子上，大家都驚嘆不已。
第三個(gè)上去的是我，我有點(diǎn)心虛，老師給我系上了布，我摸著兩邊的桌子轉(zhuǎn)，生怕轉(zhuǎn)歪了。我摸著黑板的兩邊，因?yàn)槲抑览蠋煯嫷男∪四樤谥虚g，在其他同學(xué)貼的時(shí)候，我把小人臉的大概位置用身高比了一下，差不多在我下巴下。就在我得意洋洋地貼上去時(shí)，聽(tīng)到宋陽(yáng)帆小聲說(shuō)："往左。"我本來(lái)以為他給的是假答案，就按自己的想法貼了上去。去掉布一看，鼻子的正確位置在左邊。我后悔不已，早知道應(yīng)該聽(tīng)宋陽(yáng)帆的.。
有趣的貼鼻子游戲，不僅有趣，還讓我們?cè)黾恿酥R(shí)，真是一舉兩得啊！
有趣的游戲的作文 篇4
“哎呀，我的爹呀、娘呀，祖宗一代，祖宗二代呀……我還不想死呀！我不想和《增廣賢文》里說(shuō)的一樣：‘多少少年亡，不到白頭死’呀！”聽(tīng)到這句讓人起雞皮疙瘩的話，你們一定已經(jīng)心驚膽寒了吧。
這一次我們的馮老師已經(jīng)變成了最高級(jí)別的“瘋老師”了！她竟然叫我們“掃雷”！真是莫名其妙中的不可思議呀！我還以為我們的“瘋老師”成了“軍事迷”呢！看軍事視頻和雜志看多了呢！把我們這群有正常頭腦的學(xué)生都快變成“桂寶”（一本叫《瘋了！桂寶》的漫畫書里的主人公）了呢！
這次“掃雷任務(wù)”由“瘋老師”擔(dān)任“掃雷司令”，簡(jiǎn)稱“瘋司令”。這位瘋司令”開始從她的“桂寶班”里挑選出幾名“戰(zhàn)士”做為“掃雷先頭部隊(duì)”。她第一位就選了我們的“鐘光榮”（鐘瀚宇）擔(dān)任這次“任務(wù)”的“組長(zhǎng)”，第二位選了“呂怕死”（呂欣睿）擔(dān)任“工兵一號(hào)”，第三位選了“陳臭腳”（陳姚睿）擔(dān)任“工兵二號(hào)”，最后一位……還是說(shuō)吧，但說(shuō)了也太丟臉了！是我們的“馬大班長(zhǎng)，馬大隊(duì)委”（馬正旺）擔(dān)任了這次“任務(wù)”的“掃雷犬”。他們四個(gè)就這樣組成了一個(gè)“光榮怕死隊(duì)”。
“鐘光榮組長(zhǎng)”開始準(zhǔn)備他們的“工具”，最終，他們準(zhǔn)備了：幾個(gè)“步話機(jī)”（鐵杯、塑料杯和文具盒）、一張“地圖”（我的英文漫畫）、幾面“旗”（幾支鋼筆）和一個(gè)“探測(cè)儀”忘了是一個(gè)什么東西了）。
這時(shí)，只聽(tīng)“瘋司令”一個(gè)如魔鬼般的聲音：“掃雷現(xiàn)在開始。”我們的“光榮怕死隊(duì)”的人都像小偷一樣躡手躡腳地到處搜尋，到處摸索著。他們臉上的表情是多么緊張呀！啊，對(duì)了，這們這些無(wú)辜的平民怎么過(guò)的呢？導(dǎo)演給我們回放一下！當(dāng)時(shí)，有的人被嚇傻了，有的'人直接昏死過(guò)去，還有的人自告奮勇，可是被“瘋司令”一句話給“掃”了回去。教室里一下子變得死氣沉沉。
那好玩的課堂馬上就要變成“黑色死神的地獄之門”了！因?yàn)闀r(shí)間就快要到了！有的人在心里向上帝祈禱著：“神啊，快救救我吧！我還不想死呀！”但是，神是不可信的。所以，我們的“光榮怕死隊(duì)”被“Pass“了，不愧是“光榮‘Pass’隊(duì)”呀！但他們?yōu)槭裁磿?huì)被“Pass”呢？因?yàn)樗麄円活w地雷都沒(méi)有找到，更別說(shuō)“掃”了！哎，“光榮怕死隊(duì)”命苦呀，命苦。
這時(shí)，馮老師來(lái)到了“天堂”采訪。馮老師首先問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁催B一顆‘地雷’都沒(méi)有找到？組長(zhǎng)你先說(shuō)。”
“因?yàn)椤苯M長(zhǎng)想了一下說(shuō)，“因?yàn)榻M員不配合我。”
組員們立刻反駁道：“不是我們不配合組長(zhǎng)，而是組長(zhǎng)不配合我們，請(qǐng)組長(zhǎng)不要找客觀的理由。”
“我沒(méi)有找理由。”
“你是在找理由。”
“……”
“Stop！你們的事我不管了，相信第二組會(huì)比第一組更好，我先要‘飛’下去了！”“瘋司令”大聲說(shuō)道。
回到“掃雷場(chǎng)”后，“瘋司令”鄭重其事地宣布道：“第二組是全體‘戰(zhàn)士’，現(xiàn)在開始‘掃雷’。”“瘋司令”剛說(shuō)完，大家就都一窩蜂地向講臺(tái)沖去，然后又向別的地方走去，教室里又從“黑色死神的地獄之門”變回了好玩的課堂。
最終，我們找到了四顆“地雷”。地雷是什么呢？就是大家都愛(ài)吃的大白兔軟糖了。
有趣的游戲的作文 篇5
春游的進(jìn)餐時(shí)間到了，小組都奔向草坪，鋪?zhàn)啦迹糯河伟４蟛糠滞瑢W(xué)都蜂擁著向“傾斜小屋”跑去。我和張蕾一起去。我們倆一開始覺(jué)得這么點(diǎn)小坡算什么，玩了又玩，玩了又玩。玩到第三遍時(shí)，或許是因?yàn)闆](méi)有什么力氣了吧，我頭昏腦脹。特別是到小屋的中間，我都快支撐不住了，只覺(jué)得眼前一片漆黑。我好不容易掙扎著爬上了坡，可人太多了，我被擠到了最最傾斜的地方。我總算嘗到了“天旋地轉(zhuǎn)”的滋味，一骨碌朝墻壁沖去。撞得頭痛不說(shuō)，更倒霉的是！！！我被人踩了一腳！我蹬著腿走出了這個(gè)“可怕”的“魔鬼傾斜屋”，只覺(jué)得渾身酸痛，小腿蹬得麻了，脹得隱隱作痛。不過(guò)，好玩！這才叫驚險(xiǎn)！于是，我又走了一遍，昏天黑地。到了家，我的大腦還被“折磨”著，我感覺(jué)好像仍在那傾斜屋里面，連方向感都沒(méi)了。
走完傾斜屋，我去走了一遍橋。不過(guò)這橋與眾不同，由一塊一塊的板組成，當(dāng)前面一個(gè)人走上去的時(shí)候，板是朝上的；而后面一個(gè)人跟上來(lái)時(shí)，板就忽地朝下了。如果沒(méi)做好“心理準(zhǔn)備”，后面一個(gè)人踩上來(lái)，板“砰”的一聲砸下，你會(huì)被嚇個(gè)“措手不及”，心都好像掉進(jìn)了河里。我最喜歡這種橋了，使勁在后面蹦，前面的.郭思達(dá)被我“攪”得不得安寧。“砰砰砰”，真過(guò)癮！
打探好“行情”后，我飛快地跑到我們小組的“營(yíng)地”里，拿了20塊，請(qǐng)尤放、郭思達(dá)、沈心怡一起去玩“水上球”。球滾來(lái)滾去，如果“落隊(duì)”，后果“慘重”——球在水上滾，失去平衡，你就會(huì)滾來(lái)滾去。“唰唰唰”，我飛速地買好票，迫不及待地等著那個(gè)球空出來(lái)。尤放“逮”著了一個(gè)球，我們四個(gè)火速鉆進(jìn)去。我的心中滿是激動(dòng)的火花。“一二三”尤放反復(fù)喊著口號(hào)，正當(dāng)我、郭思達(dá)、尤放“嘿咻嘿咻”拼命地往前踩的時(shí)候，我們的沈心怡由于體力不支，“罷工”了。瞧，她滾到了另一邊去，“哎呦哎呦”地直叫喚。我們扶她起來(lái)后，又起勁兒的踩球了。“我們才到那兒，差一點(diǎn)點(diǎn)了，加油！碰到潘宇青她們的球！”郭思達(dá)倡議。“好！”于是，我們更帶勁兒了。潘宇青她們開始逃，我們窮追不舍。就差一點(diǎn)點(diǎn)了！就在大功告成之際，身后傳來(lái)一個(gè)熟悉而又憤怒的聲音。回頭一看，是沈心怡。“別管她了！我們快踩吧！”郭思達(dá)說(shuō)。“停！停！”這次沈心怡的聲音幾乎帶著懇求。一看，呀！沈心怡被“折磨”得“半死”。只見(jiàn)她臉脹得通紅，四腳朝天，翻了好幾個(gè)筋斗。“沈心怡，你跟我換個(gè)位子吧，你呆在邊上點(diǎn)，免得等會(huì)兒又這樣！”尤放建議說(shuō)，“站好了！一二三！”這回，大家都齊心協(xié)力，奮力地踩，沈心怡也不再發(fā)生“意外”。踩了一段時(shí)間，我感覺(jué)頭目眩暈，四肢無(wú)力，像被關(guān)在桑拿里一樣熱。頓時(shí)，我重蹈了沈心怡的覆轍，趴在了球上。“哎哎……哎……”我喘著粗氣，里外都像被火烤了一樣炙熱，一副狼狽不堪的樣子。等我休息完后，我們又一起踩球。可我這兒安神了，沈心怡那兒又出問(wèn)題了。沈心怡跟不上節(jié)拍，被“甩”到了郭思達(dá)身上，又甩到了我、尤放的身上好幾次。
上了岸，我們依依不舍地爬了出來(lái)。此時(shí)，我已是大汗淋漓；郭思達(dá)和尤放都?xì)獯跤醯模蛐拟恰吧窕觐嵉埂保拖駝倧膰?guó)外回來(lái)，還沒(méi)適應(yīng)時(shí)差。
這真是一次有意義的春游！不但玩了那么多項(xiàng)目，而且增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
有趣的游戲的作文 篇6
大家都知道“慣性”這個(gè)詞吧？在我們的生活中經(jīng)常會(huì)遇到慣性比如說(shuō)上體育課時(shí)都會(huì)跑步，跑完一段距離之后會(huì)不會(huì)立刻停住呢？答案只有一個(gè)：不會(huì)！這就是慣性。
那么，腦子在思考過(guò)程中會(huì)不會(huì)也遇上慣性呢？讓我們來(lái)做三個(gè)游戲吧。第一個(gè)游戲是：1＋1＝3。怎么玩呢？你先找?guī)讉�(gè)同學(xué)，然后反反復(fù)復(fù)地出示一個(gè)手指，問(wèn)大家是多少？再反反復(fù)復(fù)地出示兩個(gè)手指，繼續(xù)詢問(wèn)。此時(shí)你只要突然問(wèn)一句：
“1＋1＝？”并同時(shí)出示三個(gè)手指，最有趣的事情就在這時(shí)發(fā)生了，1＋1＝3！哈哈哈……
第二個(gè)游戲叫貓怕老鼠。大家都知道貓和老鼠是天敵，怎么變成了貓怕老鼠呢？你先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)和你一起快速地念10遍老鼠。當(dāng)同學(xué)們念到第9遍時(shí)，你迅速地問(wèn)一句：“貓怕什么？”很自然，“老鼠！”……
最后一個(gè)游戲：發(fā)展體盲運(yùn)動(dòng)。咦？這不是運(yùn)動(dòng)會(huì)上常聽(tīng)見(jiàn)的口號(hào)嗎？可“體育”怎么變成“體盲”了？這正是這個(gè)游戲的經(jīng)典之處。你事先把這句話寫在一張紙上，要求同學(xué)們?cè)?秒鐘內(nèi)一個(gè)接一個(gè)地讀出這句話，同學(xué)們肯定都讀成“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)。” 而你要夸張地說(shuō)錯(cuò)，因?yàn)槟銓懙氖恰绑w盲”而不是“體育”。因?yàn)榈谝粋�(gè)人讀成了“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)”，所以所有的人都跟著這么讀，這就是頭腦慣性。
通過(guò)這3個(gè)游戲，我們知道了只要留心觀察，慣性在生活中是隨處可見(jiàn)的`。
有趣的游戲的作文 篇7
今日午時(shí)，我和媽媽回到陽(yáng)光城，我想自我到廣場(chǎng)玩一會(huì)，媽媽同意了。
往前沒(méi)走多遠(yuǎn)，我就碰到了姚軼軒，她問(wèn)我去哪，我說(shuō)：“我要去廣場(chǎng)玩，你呢？”她說(shuō)：“我也去廣場(chǎng)玩，我們一起去吧。”于是，我們倆高高興興地向廣場(chǎng)奔去。
我們來(lái)到了兒童游樂(lè)場(chǎng)，在滑滑梯上爬個(gè)不停。不一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)小朋友，我們就玩起了“貓捉老鼠”的.游戲。
輪到我當(dāng)貓了，我在“油庫(kù)”前守著，一見(jiàn)到“老鼠”來(lái)了，就跑上前捉她們，可她們一下子就跑回了“窩”，我總是失敗，有時(shí)候差一點(diǎn)就成功了，可還是被她們溜掉了，過(guò)了好久，我最終捉住了一只老鼠，最終能夠換下來(lái)休息一會(huì)了。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我想起媽媽要我快點(diǎn)回家的叮囑，我這才依依不舍的和她們告別了。
這次游戲，使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
有趣的游戲的作文 篇8
星期六下午，我像往常一樣按時(shí)來(lái)到了常青藤班。
時(shí)間過(guò)得非常快，轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課已經(jīng)過(guò)去了。這時(shí)，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，這次的游戲可比上回的難多了！
首先，老師給我們說(shuō)了一個(gè)名字——廉妍茹。然后接著說(shuō)：“同學(xué)們注意，這個(gè)游戲就像一個(gè)繞口令，可是有一定難度的哦！。”說(shuō)完，老師又甩了甩自己的.卷發(fā)，大聲宣布：“好了，大家先進(jìn)行一下練習(xí)。”老師滿臉慈祥地帶領(lǐng)著大家念叨著：“廉妍茹、廉妍茹……”
第一個(gè)上場(chǎng)的是閆子博，只見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅，大聲說(shuō)著，可沒(méi)說(shuō)幾遍就把“廉妍茹”給變成了“年妍茹”，同學(xué)們不由都笑了起來(lái)。雖然他說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)，但是我們還是勉強(qiáng)同意給他加了分。
許多人都說(shuō)過(guò)了，他們都是順順利利地過(guò)關(guān)，只有個(gè)別同學(xué)沒(méi)過(guò)關(guān)，其中就有張浩奇。
很快輪到我了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“郭藝霖，準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了。”我緊張地回答。老師又甩了甩自己的卷發(fā)，鎮(zhèn)定宣布：“開始。”“廉妍茹、廉妍茹……”我膽怯而認(rèn)真地說(shuō)著每一個(gè)字。好不容易完成了，一開始竟然沒(méi)有人同意給我加分，甚于還提出了意見(jiàn)。這時(shí)我看到茜茜姐姐舉起了手，接著，也有很多人舉手同意，那一刻，我很感激他們呢！
這次游戲我無(wú)比開心，同時(shí)也明白了口齒清晰的重要性。
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