【精華】寫人敘事作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫人敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人敘事作文 篇1
男孩子一般都很剛強(qiáng)，俗話說(shuō)：男兒有淚不輕彈，而我卻是男同胞中的“另類”，不但愛哭，而且還內(nèi)向。
我上小學(xué)時(shí)，自知自己的臉皮很“薄”，總是動(dòng)不動(dòng)就像受到了天大的委屈，十有八九都會(huì)哭鼻子，像看了情感喜劇，潸然淚下。作為班長(zhǎng)的我竟然這樣軟弱，自己也常常恨自己，也許是剛出生時(shí)養(yǎng)成的，總是情不自禁，日久天長(zhǎng)，我也逐漸塑造了一個(gè)內(nèi)向的班長(zhǎng)性格。我想克制，可天不由人，無(wú)論在哪種場(chǎng)合，也無(wú)論在什么情況，只要有一點(diǎn)波折，我鼻子就酸了，淚像兩條小溪，源源不斷地在我那長(zhǎng)板著的臉上留下來(lái)。久而久之，班長(zhǎng)成了一個(gè)擺設(shè)，威信灰飛煙滅，該怎么樣還怎么樣。我也不太喜歡和老師交流，強(qiáng)制把自己的想法壓在心底。
但是，小學(xué)里，我的成績(jī)還是不錯(cuò)的，一直在班上名列前茅，尤其突出的是數(shù)學(xué)，而且最愛做奧賽題，并在解題時(shí)毫不比老師遜色，這也時(shí)常安慰我：有個(gè)聰明的腦瓜子不錯(cuò)了，長(zhǎng)大成了老板誰(shuí)還敢對(duì)你的膽小指手畫腳？每次想完我都會(huì)十分振奮，但又想：假如我不成功，還是個(gè)平民百姓，那臉豈不是丟光了，不行，一定要擺脫這個(gè)不好的性格。說(shuō)是這樣說(shuō)，但都沒有一次成功落實(shí)。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一次老師在講一道小升初考試的應(yīng)用題，我發(fā)現(xiàn)老師的一個(gè)步驟不太妥當(dāng)，經(jīng)過深思熟慮后認(rèn)為老師真的錯(cuò)了，但自己又不敢提出，盡管條件十分充分了，但我還是在艱難的.作著心理斗爭(zhēng)。許久，我才緩緩地舉起了手，并向老師有條不紊地陳述著自己的觀點(diǎn)，但結(jié)果并不如人意，被老師輕易一口否認(rèn)了：“不，這樣做是不恰當(dāng)?shù)摹！蔽衣犃撕蟊亲佑忠淮胃械剿釢抑来笫虏幻睿悄：难劬﹄[隱約約地感覺老師和同學(xué)正扭過頭，用詫異的眼光盯著我看，那蓄勢(shì)待發(fā)的淚水更洶涌了，頓時(shí)肆無(wú)忌憚地傾巢而出，我臉一陣紅一陣白，趕緊把頭埋了下去。這件事后，我就再也不敢發(fā)表自己的意見了，并故意創(chuàng)造一個(gè)全新的自我，但真實(shí)的我并未改變，依舊怯懦。
“放下，放下沉重的思想包袱，展露真正的自我，讓世人明白，你不是一個(gè)懦夫！”這我已經(jīng)在心中呼吁了很久，不知何時(shí)才能改變思想觀念，使它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？
寫人敘事作文 篇2
膘哥皮膚黝黑，高大健碩，走起路來(lái)身上的贅肉亂顫。我，白白凈凈，矮小瘦弱，一副嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良的模樣。但就是這樣兩個(gè)身材走極端的家伙，竟然形影不離，成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
膘哥言行舉止都很講究。吃飯時(shí)，右手總是蹺起蘭花指，飯勺里裝著淺淺的飯菜，總是細(xì)嚼慢咽。他隨身備有餐巾紙，吃完后輕輕在嘴上一抹，然后極優(yōu)雅地將紙扔進(jìn)垃圾桶。因此被同學(xué)們戲稱為“偽娘”。
我呢？與膘哥截然不同，做事向來(lái)大大咧咧。吃飯時(shí)，飯菜會(huì)撒得滿桌都是；掃地時(shí)，桌椅會(huì)被碰得歪的歪倒的倒；擦黑板時(shí)，粉塵會(huì)弄得四處飛揚(yáng)。不過，因?yàn)槲覀�(gè)子太矮，輪到我值日時(shí)，擦黑板、貼獎(jiǎng)狀、掛掛圖、掃蜘蛛網(wǎng)之類的.活兒都由膘哥包攬。
膘哥成績(jī)不好，基本屬于班級(jí)后十名，又加之人高馬大，所以教室后排的角落就成了他的專座。膘哥上課打瞌睡是出了名的，無(wú)論是什么課，上課不到十分鐘就能人夢(mèng)。他的睡相極好：正襟危坐，雙目緊閉，書本平攤于面前，不打鼾，不流口水。任課老師大多是近視眼，以致很多次他都能蒙混過關(guān)。作為他的“死黨”，我有時(shí)良心發(fā)現(xiàn)，想向老師要求與他做>同桌。不過很快就打消念頭，因?yàn)槲覀z高矮懸殊，我坐后面只能看見前面同學(xué)的后腦勺。
膘哥人緣極好，忠厚善良，從不仗勢(shì)欺人。他還有俠義之氣，該出手時(shí)就出手。有一次，我與另一同學(xué)發(fā)生矛盾，正當(dāng)我們劍拔弩張、幾欲開打時(shí)，膘哥如神兵天將，用他那蒲扇似的大手瞬間將我拎起。然后做著鬼臉，嬉皮笑臉地說(shuō)：“生氣乎？不生氣也！”圍觀的同學(xué)都笑得直不起腰，我也乘機(jī)找個(gè)臺(tái)階下了。
因?yàn)楸旄缃?jīng)常幫助我，所以我倆成了“鐵哥們兒”。如果你在校園里看見一黑一白、一高一矮、一胖一瘦兩個(gè)怪人走在一起，那絕對(duì)是我倆。這道獨(dú)特的風(fēng)景線可只有我校才有喲！
寫人敘事作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼我都上初中了，那些一路伴我成長(zhǎng)的老師們，是那么可敬可愛。尤其使我難忘的是我們的班主任藺老師，她那時(shí)而溫柔;時(shí)而嚴(yán)厲;時(shí)而高興;時(shí)而生氣的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是去年暑假開學(xué)第一天，同學(xué)們還沒有從假期自由散漫中恢復(fù)過來(lái)，看吧，有的熬夜太多現(xiàn)在趴在桌子上夢(mèng)周公去了;有的站在椅子上練金雞獨(dú)立;有的跑來(lái)跑去連著旋風(fēng)腿，這真是老虎不在家，猴子稱大王。這是老師悄悄來(lái)到了教室，看到我們的熊像，強(qiáng)壓著胸中的怒火，用嚴(yán)厲的目光來(lái)回掃視著我們，不知是誰(shuí)喊老師來(lái)了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書撒了一地……老師看著我們的傻樣，剛剛還像發(fā)怒的獅子，現(xiàn)在像一只可愛的小花貓了，你說(shuō)可笑不可笑，
記得還有一次自習(xí)課，藺老師臉上掛了一層寒霜的進(jìn)了教室，把一位同學(xué)的作業(yè)仍到了講桌上，氣呼呼的說(shuō);作業(yè)拉了不少，還不認(rèn)真。停了一會(huì)老師又溫柔的把那個(gè)同學(xué)叫到身邊，摸著他的'頭耐心的說(shuō);孩子做什么是一定要認(rèn)真，徹底不要得過且過。老師又拿起一本作業(yè)，笑著說(shuō)你看這位同學(xué)的作業(yè)，不但寫的工整，還沒有錯(cuò)誤我們一定要向他學(xué)習(xí)。看著老師時(shí)而惱時(shí)而笑我一時(shí)丈二的和尚摸不著頭腦，看來(lái)今后一定要好好學(xué)學(xué)，因?yàn)槲覀冏龅煤脡臓縿?dòng)著老師的喜怒哀樂呀。
老師你就向辛勤的園丁澆灌著我們，你的言傳身教我們一生都受益無(wú)窮。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，愿我們的好老師永遠(yuǎn)年輕健康美麗。再次謝謝你老師。
寫人敘事作文 篇4
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我們九年級(jí)新來(lái)的六位同學(xué)，已經(jīng)在北京第三聾人學(xué)校生活了近一個(gè)月了。我們已經(jīng)彼此熟悉，大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相謙讓，互相理解，互相團(tuán)結(jié)，互相友愛，建立了深厚的友誼。
我們班里的六位同學(xué)，每個(gè)人都有不同的個(gè)性，下面我給大家介紹一下小寶同學(xué)。
小寶坐在我的'后面，他比我大三歲。他寬肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的臉呈梨型，上面嵌著一雙濃黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉潤(rùn)的臉上嵌著一個(gè)大大的鼻子，鼻子左面有一顆灰痣。
我看得出他的相貌特別 帥 ，可是他的體形太胖了，實(shí)在不好看。他很懶惰，不愛動(dòng)腦筋，不愛勞動(dòng)，經(jīng)常抄別人的作業(yè)，還有他的腦袋里有一些壞想法。
一次上語(yǔ)文課，呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段，呂老師在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)小寶假裝會(huì)默寫的樣子，邊抄邊默。后來(lái)，呂老師提醒同學(xué)們做事要誠(chéng)實(shí)，他很不好意思。
唉!小寶真的不會(huì)默寫，就像我的母校班里的男同學(xué)不會(huì)背課文一樣。我真的不喜歡他這個(gè)樣子，他是大哥哥，還不如我會(huì)背課文呢!
有一次晚自習(xí)的時(shí)候，他特別熱，想要開電扇，于是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了，我只好對(duì)他說(shuō)： 小寶，你不知道我今天感冒了，不能吹風(fēng)扇。請(qǐng)你關(guān)了好嗎? 他對(duì)著我尷尬地笑了笑說(shuō)： 哈哈 你感冒了，活該! 他真是太不像話了，平時(shí)他就經(jīng)常這樣和我開玩笑，我只好不理他，自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。他見我不理他，訕訕地去把電扇關(guān)了，真令我感動(dòng)，我高興得都合不攏嘴了!
小寶也有了不起的地方，他歷史好，歷史老師非常喜歡他。我對(duì)歷史可謂是丈二和尚摸不著頭腦，這方面他比我思維敏捷，我對(duì)他是甘拜下風(fēng)!我覺得他并不笨，挺聰明的，就是太懶了!
這就是我的新同學(xué) 小寶。
寫人敘事作文 篇5
我最喜愛的人有一頭不長(zhǎng)不短的烏黑的頭發(fā)，有一雙水靈靈的.大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，和一個(gè)挺挺的鼻子。她是我的好閨蜜。
她是一個(gè)性格內(nèi)向的女生，但她有時(shí)候有活潑開朗，她有時(shí)候十分有趣，有時(shí)候怨聲載道。說(shuō)她內(nèi)向，是因?yàn)樗险n時(shí)不舉手發(fā)言，老師點(diǎn)她名時(shí)說(shuō)活吞吞吐吐。基本上除了我，和誰(shuí)說(shuō)活都這樣。說(shuō)她活潑開朗，是因?yàn)樗抡n后和同學(xué)們玩時(shí)十分瘋狂，比如玩“真假炸彈”時(shí)只要有人抓她，她就會(huì)玩命的跑，到她抓別人時(shí)就會(huì)死追不放。說(shuō)她十分有趣，是因?yàn)樗灰环昼姴宦犝n，就整節(jié)課都不會(huì)聽，就一直在我旁邊講笑話，弄得我咯咯笑，她看我笑了就跟著我一起咯咯笑，只要我們倆有一人被抓住了，我們倆人就要一道罰站。說(shuō)她怨聲載道，是因?yàn)橛幸淮危I了一只小豚鼠，她還說(shuō)她一定要養(yǎng)活這只小豚鼠。可是第二天她哭著來(lái)找我說(shuō)，小豚鼠第二天就死了。
這就是我的好閨蜜、好朋友。她就是我最喜愛的人——我的同桌。
寫人敘事作文 篇6
故事發(fā)生在一個(gè)春天。
……
“季子，”鏡一邊幫季子梳頭一邊問。“今天天氣那么好，我們?nèi)ス珗@散步吧！”季子呆呆地站在鏡子面前，木然，點(diǎn)了下頭。
季子和鏡是親姐妹，兩人形影不離。擁有不同的容顏。但，妹妹季子的眼睛卻在三年前的車禍中永遠(yuǎn)失去了色彩。姐姐就成了季子的眼睛，兩人依然形影不離。從那以后，季子再也不叫姐姐了。
晴空萬(wàn)里。
“季子！這里有秋千，快來(lái)！”“……”“季子，嘗嘗我做的`西瓜汁！”“……”季子將臉撇到一邊，對(duì)鏡不冷不熱，沉默不語(yǔ)。鏡僵硬了一下，依舊滿臉微笑：“我?guī)闳�(gè)地方！”她拉著季子冰涼的手，來(lái)到了一個(gè)鮮花盛開的湖畔。
淡淡的花香是季子最愛的。——看，季子捧著花，笑了。鏡望著季子，開心地笑了，拍了拍季子。季子卻驚得松開了手，風(fēng)兒調(diào)皮的將花吹散，落入了水中。“我的，花呢?”“飄到水上了——”
“我承認(rèn)，你從小都比我強(qiáng)，無(wú)論是什么，大家都會(huì)自然而然地將我和你比較。我喜歡模仿你，無(wú)論大家怎么說(shuō)我，我并不在意，因?yàn)槟悴徽f(shuō)。——直到出車禍那天，你親口對(duì)你朋友說(shuō)‘我并不喜歡這樣啊’。”聲音漸漸飄遠(yuǎn)。
不識(shí)水性的鏡毫不猶豫的跳下湖抓住花。
兩個(gè)小時(shí)后。
“季子，姐姐呢？”父母焦急地問。季子緩過神來(lái)：“該不會(huì)……”她一路磕磕撞撞走到湖邊，只摸到濕了的花。“姐姐！姐姐——”
淚，混著雨，打濕了草地。
寫人敘事作文 篇7
在香港的那一年給你寫過很多郵件，但是從來(lái)沒有試過以這樣的心情用中文給你寫信。如果真的寄給你，你一定會(huì)認(rèn)真找朋友翻譯，體會(huì)我的心意，然后認(rèn)真給我回信。因?yàn)槟憧偸沁@樣真心對(duì)待一切，你是我遇見過最真誠(chéng)的人。
我在心里偷偷叫你O老師，你一身黑衣，遮住圓滾滾的肚子，背起包時(shí)夾緊腋下，以球狀向前移動(dòng)總是讓我聯(lián)想到跟你合過影的四川大熊貓。
其實(shí)第一次知道你時(shí)我還沒有去香港。臨近開學(xué)選課時(shí)在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上看見了你游戲?qū)W課程和作為指導(dǎo)教師的照片，真是被嚇了一跳，圓鼓鼓的眼睛，嘴周一圈胡茬兒，唇釘顯眼地閃著，就像美劇里面的高科技作案高手。學(xué)長(zhǎng)口中流傳著這個(gè)芬蘭老師的課程難作業(yè)多分?jǐn)?shù)低，我心想不到萬(wàn)不得已還是不要涉入險(xiǎn)境。
結(jié)果搶課失敗不得已選了你的課，沒成想這成了我這一年學(xué)習(xí)的最大收獲。其實(shí)是很吸引人的課程，各種國(guó)外的游戲理論更接近于新媒體藝術(shù)，但因我毫無(wú)基礎(chǔ)，猶如聽天書般破罐破摔一學(xué)期睡著了三次。這樣熬到期末，我終于為了論文開始寫郵件詢問你的意見。一開始遣詞造句總要斟酌老半天，沒想到很快就收到回信，你詳細(xì)地分析了我的'論文思路，親切的建議加上熱心推薦的參考資料讓我差點(diǎn)熱淚盈眶。小班上課，有了更多跟你交流的機(jī)會(huì)，我以每節(jié)課跟你學(xué)術(shù)溝通為樂，你還是會(huì)因?yàn)榇鸩簧蠈W(xué)生的各種怪異問題而臉紅。我跟你的郵件交流變得頻繁，因?yàn)檫x擇了你作為我的獨(dú)立研究導(dǎo)師，而研究話題則是游戲的樂趣!《三國(guó)殺》、麻將時(shí)間所有游戲都因?yàn)槟阕兊谜嬲\(chéng)而有趣起來(lái)。
第二次論文咨詢時(shí)，我給你帶了一包正宗的重慶火鍋底料，還準(zhǔn)備好各種術(shù)語(yǔ)給你講解使用方法，沒想到你很直接專業(yè)地問我：要加多少水?
前不久去成都，看見很多熊貓公仔就像看見了你。年底回香港參加畢業(yè)典禮的時(shí)候不知會(huì)不會(huì)再見到你，或者，我就悄悄在你辦公室門口放上一只熊貓公仔，這樣你也許會(huì)像我一樣，因?yàn)橄嘤龆惺艿竭@個(gè)世界的善意和美好。世上有這樣美好和幸福的你，是這個(gè)世界的福氣。
寫人敘事作文 篇8
我們是“老小孩”
今天，我背著漂亮的.書包上幼兒園。
我們班來(lái)了兩個(gè)“新小孩”，他們哭了，我們是“老小孩”，所以不哭。
[“……要五毛，給一塊，你忽（說(shuō)）奇拽（怪）不奇拽（怪）……”]
回憶：她終于順利度過了入園初期的不適應(yīng)階段，可不，她風(fēng)趣地稱自己是“老小孩”呢。說(shuō)完后，她便口齒不清地唱起在幼兒園教的兒歌，令我不禁啞然失笑。
20xx年9月30日
寫人敘事作文 篇9
考試的緊張氛圍感染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都在如饑似渴地〝啃〞著書本，而我也不例外。
在考試的前一天晚上，考試讓我的心情異常煩悶，我心不在焉地翻看著語(yǔ)文書，但絲毫看不下去，這時(shí)候媽媽拿著一杯熱氣騰騰的牛奶進(jìn)來(lái)了。
〝閨女啊，我給你熱了一杯牛奶，補(bǔ)充一下能量吧！〞我像一只刺猬一樣，這時(shí)媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象，〝喝什么喝呀，我明天就要考試了，沒看到我在復(fù)習(xí)嗎？哪有空喝什么牛奶啊！〞媽媽又說(shuō)：〝明天就要考試了，那你早點(diǎn)睡啊，不然明天會(huì)沒精神的。〞我說(shuō)：〝你怎么那么啰嗦呀，害得我連書都看不下去了。〞媽媽頓時(shí)被我刺得〝遍體鱗傷〞。
頓時(shí)，房間變得異常安靜，尷尬無(wú)比……
媽媽只好默默的在一旁收拾我放在桌上的課本，然后鋪好床，走出了房間并輕輕地帶上了門。
我看到了掩門而去的媽媽，再看看還在冒著熱氣的牛奶，再想想剛才對(duì)媽媽說(shuō)的刻薄的話，我的心里感到無(wú)比的內(nèi)疚。
我本來(lái)并不想說(shuō)這些話，可不是怎的一到嘴邊兒，這些話就像連珠彈一樣噴射了出來(lái)。我知道這些話一定傷了媽媽的心，我真想一下子跑出去和媽媽道歉，可我并沒有這個(gè)勇氣。
我合上課本，關(guān)上燈靜靜的躺在床上看著天花板，聽到了媽媽走近又離去的腳步聲，我的心里愧疚極了，我下定決心明天一定要去和媽媽道歉。
到了第二天，我一起床就看到了在廚房忙碌的媽媽，我跑過去和媽媽道歉，媽媽笑著說(shuō)：〝沒事。〞這時(shí)我看到了媽媽一笑而過的寬容，我體會(huì)到了母愛的味道。
媽媽你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了你是我在無(wú)遮攔的'天空下的蔭蔽。媽媽你是我迷失方向后，溫暖的港灣。你用一把花雨傘為我撐起了一片天空，你是一棵大樹為我擋住了炎熱，你是一陣清風(fēng)為我吹走了炎熱的夏日，你是一片白雪為我滌蕩了征途的污濁。
我知道每天晚上被我踢掉的被子，是你又輕輕的蓋上，你是那么的無(wú)聲，你把愛深深的印在了天花板上……你的愛是那樣的偉大，沒有距離，更不會(huì)有虛偽，你總是在我身邊，默默的陪伴著我。
我體會(huì)到了母愛的味道，我認(rèn)為母親的愛像空氣一樣，讓我賴以生存，卻又總是把它忽略……
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