（集合）理想的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的理想的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想的作文 篇1
“每一個(gè)人的生命都是小船，理想是小船的風(fēng)帆。”這是張海迪曾經(jīng)說過的一句話。是啊，理想對(duì)人的一生非常重要，一個(gè)人如果沒有理想就好像鳥兒失去了翅膀，永遠(yuǎn)無法飛翔；又像是在大漠中失去了羅盤，迷失了方向。我從上學(xué)的第一天開始，就有了自己的理想，我要當(dāng)一名老師。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。我覺得老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是一個(gè)辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。如今，我還是一個(gè)小學(xué)生，還需要老師更多的教育，將來才能成為一名優(yōu)秀教師。實(shí)現(xiàn)自己的理想。我將來的一切，都市老師給予我的，我感謝老師，同時(shí)也敬佩老師。
老師是要教學(xué)生知識(shí)的，如果想要教學(xué)生，首先自己就應(yīng)該知道許多知識(shí)，才能教學(xué)生，要不然只是個(gè)名義罷了。從古到今，有多少名人實(shí)現(xiàn)了自己的理想，但是在實(shí)現(xiàn)理想的背后都有著他們的辛苦努力。例如奧德利的著名音樂家，作曲家莫扎特，在他很小的時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細(xì)聽，并努力彈出他曾聽到過的音樂，細(xì)細(xì)地琢磨每一個(gè)音，最后經(jīng)過他每天不停地練琴，終于成為了一名著名的音樂家。我應(yīng)該向莫扎特學(xué)習(xí)，從今天開始好好學(xué)習(xí)。我要把握好每一天，給自己按排好一天的時(shí)間，不要再浪費(fèi)每一分，每一秒。在上課的時(shí)候，要專心致志聽老師講課，并且積極發(fā)言，把每一個(gè)不懂的問題弄明白。更重要的是在課外要多讀課外書，增強(qiáng)自己的課外知識(shí)。我相信只要我不斷努力，將來一定會(huì)成為一名優(yōu)秀教師。
如果我長(zhǎng)大后真的成為一名教師 ，我一定要做一個(gè)和藹和高效率的老師。“高效率”是指教出來的'學(xué)生都市優(yōu)秀的。我不會(huì)兇巴巴地對(duì)學(xué)生，會(huì)用自己的心來感化他們，讓他們自愿好好學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學(xué)生積極參與，讓他們盡情遨游在知識(shí)的海洋中。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
理想的作文 篇2
今天是清明節(jié)，許多人都在這天里祭奠親人、緬懷先烈。
烈士們中，有的人是為了國(guó)家的利益犧牲，有的人是為了老百姓的利益犧牲，但不管是出于什么原因，他們都是值得我們一輩子學(xué)習(xí)的英雄。
《十六年前的回憶》中的李大釗，為了保護(hù)共產(chǎn)黨的秘密，受盡了敵人的嚴(yán)刑拷打，也沒有說出共產(chǎn)黨的秘密。刑場(chǎng)上，他從容淡定、面不改色。盡管他犧牲了，卻為共產(chǎn)黨做出了極大的貢獻(xiàn)。
《燈光》中，郝副營(yíng)長(zhǎng)想象著孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)的情景。戰(zhàn)斗中，他為b隊(duì)照亮了前行的路，自己卻中彈了。戰(zhàn)斗勝利后，他讓孩子們用上了電燈，自己卻沒有來得及見一眼電燈的樣子。
每一位烈士都為了自己的理想去奮斗，有的人為了保衛(wèi)國(guó)家，有的為了解放民族，有的為了讓老百姓受益；
我也有許多理想，有的理想偉大，有的平凡；有的夢(mèng)想遙不可及，有的近在咫尺；
理想最終是要實(shí)現(xiàn)的`，實(shí)現(xiàn)理想?yún)s總是那么困難，李大釗的理想或許是為共產(chǎn)黨出一份力，他實(shí)現(xiàn)了自己的理想，卻被處死在刑場(chǎng)上。郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想或許是讓孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，雖然他的理想實(shí)現(xiàn)了，也因此付出了慘重的代價(jià)——自己的生命。
實(shí)現(xiàn)理想總需要付出一些代價(jià)：時(shí)間、親情，甚至是生命。為了實(shí)現(xiàn)我自己的理想，我要努力做好我份內(nèi)的事情，也要幫助同學(xué)，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的理想！
理想的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，工人、醫(yī)生、警察、工藝員、建筑師……而我呢？卻想做一個(gè)法證人員，找證據(jù)，找真相。
法證，是一個(gè)不平凡、不穩(wěn)定的工作。這天，我在看電視的時(shí)候，看了一集電視劇《法證先鋒》。這一部電視劇讓我吸引了，電視上播放著一個(gè)兇手殺死了一個(gè)婦女，但是卻找不到證據(jù)。所以警察叔叔就請(qǐng)了法證來幫助。地面上有一大灘血液，法證人員就拿了一點(diǎn)樣本呆到法證部化驗(yàn)。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)有一中血液是屬于死者的，另外一種血液是嫌疑人。法證人員用嫌疑人的血液樣本來化驗(yàn)是否某人是兇手。化驗(yàn)結(jié)果顯示，完全吻合。
這樣一化驗(yàn)就能找到兇手了，但還需要進(jìn)一步調(diào)查，是否案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)還有其他人，等等的可能性。我看了這一集電視劇，我開始產(chǎn)生好奇心了，也開始想長(zhǎng)大后做這份工作了。我知道，想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想并不簡(jiǎn)單。一定要努力、堅(jiān)持、奮斗……一個(gè)人如果有理想，并未這理想堅(jiān)持不懈的在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)。我一定要認(rèn)真聽課，積極發(fā)言。不會(huì)的知識(shí)，要主動(dòng)去請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)。也許理想和現(xiàn)實(shí)是有一定差距的，但是這阻止不了我對(duì)法證工作的熱愛。托爾泰說，理想不是為了奢求得到什么利益才為拼搏的，它所代表的.不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而且完成了作為一個(gè)生靈所要做到生命的意義。僅僅只是在追求理想的過程中，我也受益了很多。等我長(zhǎng)大后，我一定要好好學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)我這個(gè)理想。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”。我有信心去沖破各種難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
理想的作文 篇4
理想就好比鳥兒想要擁有一雙堅(jiān)硬的翅膀，讓鳥兒自由飛翔；有位詩人說過：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，指引著我們走向光明。理想猶如一棵小樹只要你用心去培養(yǎng)它它就會(huì)茁壯成長(zhǎng)如果你置之不理則會(huì)枯萎丶凋零丶死亡。
這使我想起一個(gè)的少年。他身材高挑、相貌英俊，是學(xué)校的三好學(xué)生、班里的班長(zhǎng)。他在生活中也遇到了與所有同齡人相同的困擾。
有一天，他看了一個(gè)電視節(jié)目：記者現(xiàn)場(chǎng)采訪一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村的放牛娃。
“你在這兒放牛做什么？”
“讓牛長(zhǎng)大！”
“那牛長(zhǎng)大以后呢？”
“賣錢，蓋房子�！�
“有了房子又做什么？”
“娶媳婦，生娃�！�
“生了娃呢？”
“讓他也來放牛唄！”
沒有想到，這幾句簡(jiǎn)單的問答，卻誘發(fā)了這個(gè)少年的死亡念頭。死前，他在日記中寫道：“看了電視，我想到了自己--我為什么讀書？考大學(xué)�？忌洗髮W(xué)又為什么？找一份好工作。有了好工作又怎樣？找一個(gè)好老婆。然后呢？生孩子，讓他也讀書，考大學(xué)，找工作，娶媳婦……生命輪回，周而復(fù)始�！�
“這樣的生活沒有意義，這樣的生命沒有價(jià)值�！�--這個(gè)少年得出了這樣的結(jié)論。夜里，在與父母一墻之隔的自己房間里，他服毒自殺了。
一個(gè)個(gè)花季少年的自殺，一朵朵花蕾的過早凋謝，冷酷的現(xiàn)實(shí)給只關(guān)注孩子成績(jī)的父母?jìng)兦庙懥司姡簺Q定孩子一生命運(yùn)的'，不是分?jǐn)?shù)，而是理想。
今天，面對(duì)學(xué)歷至上的社會(huì)，父母也很無奈。誰不希望自己的孩子上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，有個(gè)好前途呢？可是靠考試得到高分?jǐn)?shù)就能過上美好的生活嗎？
父母過高的期望、過大的壓力，使許多家庭“窮”得只剩下“分”了--感情貧乏，親子之間的話題只有考試、考試、考試，成績(jī)、成績(jī)、成績(jī)。家里失去了歡笑，也失去了應(yīng)有的親情。全家人圍著“分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)，孩子考試分?jǐn)?shù)高，全家便喜洋洋的；孩子考試分?jǐn)?shù)低，全家人的心情就變得十分低落，家庭關(guān)系也隨之十分緊張。就像一個(gè)孩子形容的那樣--家里處于“一級(jí)戰(zhàn)備”狀態(tài)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。有個(gè)孩子考完試，教師讓把卷子拿回家簽字。第二天教師問家長(zhǎng)是什么態(tài)度，這個(gè)孩子站起來說：“昨天晚上，我遭到了一場(chǎng)‘男女混合雙打’！過去是‘單打’，現(xiàn)在該出手的都出手了！”
分?jǐn)?shù)像一座山，重重地壓在孩子和家長(zhǎng)頭上，極大地限制了孩子的發(fā)展，使孩子成了掙分的機(jī)器、分?jǐn)?shù)的奴隸。
為什么那，因?yàn)樗麤]有理想。為了自己的理想，遇到困難不放棄，不拋棄，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”？
面對(duì)生活中的風(fēng)吹雨打，堅(jiān)持不懈，勇往直前！只為理想。
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