實(shí)用的雨寫(xiě)景作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的雨寫(xiě)景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨寫(xiě)景作文 篇1
每當(dāng)雷電交加的時(shí)候，你總會(huì)悄悄落下，每當(dāng)烏云散去的時(shí)候，你總會(huì)靜靜離開(kāi)，你是上天賜給萬(wàn)物生靈的禮物，人們?yōu)槟闳×艘粋�(gè)好聽(tīng)的名字——“雨”。
雨是美的，雨是精巧的。
學(xué)過(guò)水彩的同學(xué)都知道，水是作畫(huà)時(shí)必不可少的。洗筆、上色，定位、收尾。一切的一切似乎都要用水來(lái)完成，因?yàn)樗罴儩崱Ｎ乙彩菍?zhuān)攻美術(shù)的學(xué)生，我的愛(ài)好是外出寫(xiě)生。因?yàn)椋饷嬗形乙臇|西，生動(dòng)的雨。
雨，為大自然帶來(lái)潔凈，帶來(lái)了滋潤(rùn)，帶來(lái)了水。高山作為它的筆桿，綠樹(shù)作為它的筆尖，鮮花則為它帶來(lái)鮮艷與渲染。這不就是大自然的杰作嗎？我最?lèi)?ài)的'畫(huà)就是這：雨后。大自然的一切都顯得格外清新了。眼中的沒(méi)，莫過(guò)于此了。這是一種心靈的享受，是精神和物質(zhì)上所尋找不來(lái)的。淡雅是最美的。請(qǐng)你以后在賞畫(huà)時(shí)，細(xì)細(xì)的，慢慢的觀(guān)賞。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)畫(huà)中有雨啊。
雨，淘氣的好孩子。
你最喜歡和人們呆在一起了，輕吻人們的臉頰，輕扯人們的衣裳，可人們總喜歡和你玩躲迷藏。躲在傘下，躲在車(chē)內(nèi)，躲在家中，讓你找不著，尋不到。這時(shí)，你便會(huì)著急，乃至哭泣，大地頃刻間便變成了海洋。地上，車(chē)上，樓頂上立刻成為你們的天堂，你們叫著，嚷著。是不是在說(shuō)“來(lái)呀，出來(lái)陪我玩呀�！睙o(wú)人理睬，只有小溪在歡快的流著，只有在你離開(kāi)后人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)城鎮(zhèn)變新了。孩子，不哭，因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)了你的好。
溫柔似水，細(xì)雨綿綿，雨總是帶著褒意，下次它來(lái)的時(shí)候，希望你知道，它給人們帶來(lái)的祝福，它祝福著人類(lèi)今年的莊稼長(zhǎng)得更好。
雨寫(xiě)景作文 篇2
雨，漸漸地停了。那晶瑩的淚浸染著一根無(wú)影無(wú)形的弦，落在地上，繪出一朵絕美的花。我伸出手，融進(jìn)迷蒙縹緲的雨中，無(wú)言地?fù)軇?dòng)著那根無(wú)形的弦，奏出虛無(wú)縹緲的旋律。一時(shí)間，萬(wàn)物為我、為雨、為這旋律，也為那雨弦迷醉，沉入一個(gè)為這世界編織的美麗的夢(mèng)境中。
我輕輕地推開(kāi)門(mén)，撐起華美繁錯(cuò)的小傘。盡管，雨已經(jīng)停了。
我漫步桃花山中，雨后露未干，迎面撲來(lái)清冽的氣息。腐朽的枯木夾雜著鮮嫩的小菌，一旁開(kāi)得素凈清雅的蘭花矜持而優(yōu)雅，呈螺旋狀一點(diǎn)點(diǎn)散開(kāi)的野薔薇開(kāi)得肆意而張揚(yáng)。我望著一點(diǎn)點(diǎn)陰沉的天，眼角帶笑——它又要來(lái)了！緊接著，無(wú)數(shù)的小雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落，整座山墜入輕靈的雨滴之中，往遠(yuǎn)處望，一片迷蒙輕盈卻又稍稍勾出大致的輪廓。所有的顏色、線(xiàn)條全溶在這場(chǎng)雨里，所有的人和物都稍稍浸染開(kāi)來(lái)，一片朦朦朧朧。那根弦又出現(xiàn)了——它隱于水中、山中、人影中，而我看得那么真切。它動(dòng)了，遼遠(yuǎn)高闊的音律回響在幽遠(yuǎn)的空谷之中——漸漸地隱去。我垂眸，卻又聽(tīng)見(jiàn)了它，卻是溫軟可人，如清晨小鳥(niǎo)。聽(tīng)著聽(tīng)著，心就不由得醉了，連眉梢都染了幾分笑意。低下頭，細(xì)數(shù)時(shí)間留下的痕跡，歲月悠悠，卻也不過(guò)波光明滅，泡沫聚散，抬起頭，一樹(shù)繁華，敵不過(guò)眼角滿(mǎn)懷滄桑。
步入西湖，仿佛不經(jīng)意間闖入了一幅清雅的中國(guó)畫(huà)，一切的一切都勾勒出古代的'余韻。西湖之上，碧波蕩漾，柳枝輕拂著這張絕美笑靨，激起一對(duì)鴛鴦?shì)p輕撲騰，攪得一池碧水波光激蕩，甚是可人。忽然，指尖一陣濕潤(rùn)。微微抬頭，無(wú)數(shù)晶瑩從天而降，平靜的湖瞬間翩翩起舞。靜若處子，動(dòng)則似一位妖嬈美艷的舞姬，雖舞不繁雜，卻是柔美。欣賞著西湖之舞，抬望著天地一片朦朧，又尋覓著那根雨弦。西湖好比西子，西子的纖纖柔荑輕奏一曲，又會(huì)是何等的享受？我等著溫婉柔弱的調(diào)子出現(xiàn)。忽然，弦動(dòng)了，卻緩緩流淌出極其哀傷的旋律。你在怨誰(shuí)？是尋了你的范蠡？是將你送與夫差的勾踐？還是在怨這人世間無(wú)窮的紛爭(zhēng)？我靜靜地聆聽(tīng)著，聆聽(tīng)著一個(gè)傳奇女子的絕響。
雨弦。
第一次奏響你的，是誰(shuí)？
我靜靜地捧著書(shū)卷，凝望著溢出不同旋律的弦，亦在凝望，那千年的歲月……
雨寫(xiě)景作文 篇3
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秋天，雨是涼爽的。田野里，淅淅瀝瀝的秋雨清洗著成熟的果實(shí)，蘋(píng)果、梨、柿子、玉米等一個(gè)個(gè)改裝換面，等待著人門(mén)采摘。與此同時(shí)，秋雨也帶來(lái)了陣陣涼意，提醒著人們多穿點(diǎn)衣服。
（二）
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。
（三）
雨滴落在屋檐瓦楞之間，窗子上，花叢樹(shù)木中，小河里，不同的敲擊聲混在一起，組成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，組成了一首有情味的詩(shī)。
看著屋外的綿綿秋雨，心里那份孤獨(dú)淡了少許。四下除了雨聲其它的噪音都離我遠(yuǎn)去。靜，很安靜，靜的我想合上早已疲倦的雙眼。靜靜的享受著交響樂(lè)，這首詩(shī)。
驀然睜開(kāi)眼，雨中那道風(fēng)景線(xiàn)仿佛依然在眼眶中呈現(xiàn)，看窗外漆黑的夜，黃葉隨著秋雨一起化去，我想明年的春天定然會(huì)枝更健，葉更綠。
秋雨綿綿，雨依然在下四下依然安靜，只是少了那份孤獨(dú)，我想著交響樂(lè)、這首詩(shī)的結(jié)尾定會(huì)是昔日眼前的那幅水墨。
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我愛(ài)春雨，愛(ài)它的溫柔，愛(ài)它的無(wú)私。(.)雨總是悄悄地來(lái)到人間，不知不覺(jué)就下起來(lái)。這種情景讓人想起“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物似無(wú)聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋里看，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，只看見(jiàn)雨絲在空中飄渺，只有你打開(kāi)窗，才能聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復(fù)蘇，快快成長(zhǎng)。
雨寫(xiě)景作文 篇4
我想多年以后，憶起初中的生活，讓我唯一忘不了的，就是那雨。
有時(shí)候，它來(lái)的并不轟轟烈烈。窗外它淅淅瀝瀝的下著，教室里的我們安靜的坐著。那是作文課，沒(méi)有什么雜音，只有筆頭和紙摩擦發(fā)出沙沙沙的聲音，偶爾是同學(xué)們回頭借東西的唏噓聲。就那樣安靜，靜的只聽(tīng)到雨聲打到窗戶(hù)的聲音，那雨滴就像趴在窗戶(hù)上俏皮的看著我們，然后又像滑滑梯一樣流下去。那時(shí)光真的美，美的一分一秒都是在享受。以至于我會(huì)在潛意識(shí)里覺(jué)得，雨天就是寫(xiě)作的`最好條件。
雨水洗刷過(guò)后的校園，一切都充滿(mǎn)了新意。去到走廊，會(huì)看到從樓頂?shù)温涞挠曛�，還未蒸發(fā)的雨滴從柳葉上落到了小草上，緊接著又一歪頭掉在地上，然后被泥土完整的吸收，然后再吸一口那最新鮮的空氣，無(wú)需說(shuō)什么，只要微笑，就是對(duì)那雨最好的詮釋。
可有時(shí)候它又來(lái)的不盡人意，體育課是我們最喜歡的課程之一，可是如果碰到了雨天，體育課就變成了內(nèi)堂。這些我們都經(jīng)歷過(guò)吧，大家垂頭喪氣的坐在教室里，外面啪啪啪的雨聲顯得那么刺耳，連寫(xiě)作業(yè)的心情都沒(méi)有。那時(shí)候我們是討厭下雨的，一周沒(méi)有多久的歡樂(lè)時(shí)光都被它搶走，所以我們又記住了雨。后來(lái)每次下起雨，我們都會(huì)想起那些被雨耽誤了的體育課。
當(dāng)下起瓢潑大雨的時(shí)候，也許你會(huì)老老實(shí)實(shí)的呆在家里。但是我們卻很興奮，校園里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是撐開(kāi)的傘在移動(dòng)，我們?cè)谝粯堑淖呃壬希苼?lái)推去，一個(gè)接一個(gè)的被推下去，嘩啦啦的大雨一下子就淋透了校服，冰涼的雨滴順著頭發(fā)滴在脖子上，雨水沖刷著我們的臉，就像是一個(gè)巨大的水盆在下傾。有劉海的女生額前都變成了三毛，大家互相指著對(duì)方笑個(gè)不停，有的趁對(duì)方不備又是一推，那同學(xué)就又去了雨中。上課了，外面還在嘩嘩嘩的下個(gè)不停。大家渾身都濕透了，打著抖又有點(diǎn)意猶未盡的興奮。
意料之中的是第二天很多同學(xué)都感冒了。
這些年的雨，就要變作那些年的雨，它見(jiàn)證了我們多少個(gè)同窗的日子，可能你我不會(huì)再見(jiàn)，但雨不可能不再下，可能物是人非，但回憶還在，每當(dāng)下起雨，我們都會(huì)想起在一起的日子，無(wú)論快樂(lè)與不快樂(lè)。
而青春就像是那一場(chǎng)大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次。
原來(lái)那些年的雨，與時(shí)光有染。時(shí)光不老，你我不散。
雨寫(xiě)景作文 篇5
春雨姑娘踏著輕柔而緩慢的腳步悄悄地來(lái)到人間。她走過(guò)花園，親吻著花骨朵兒們的臉龐，花骨朵兒們爭(zhēng)先恐后地綻放。她飛過(guò)草地，撫摸著小草們的小腦袋，小草們長(zhǎng)得更茂盛了。這就是如絲如線(xiàn)，連綿不斷的春雨。
夏雨叔叔隨著一陣陣?yán)坐Q聲從天而降，瓢潑而下。他來(lái)得猛去得快，喜歡惡作劇，常常趁人們午睡時(shí)把曬干的衣服淋得濕漉漉的。他還使路上堆滿(mǎn)積水，讓車(chē)輛和行人無(wú)法通行。這就是來(lái)去匆匆、調(diào)皮搗蛋的夏雨。 秋雨姑姑坐著落葉船飄灑下來(lái)。她滋潤(rùn)著成熟的瓜果，滿(mǎn)懷期待地說(shuō)：“希望你們變得更大更甜！”她撕下一片枯葉，給冬眠的動(dòng)物寫(xiě)信，親切地說(shuō)：“秋天已經(jīng)到來(lái)了，請(qǐng)你們做好過(guò)冬的準(zhǔn)備吧！”她帶著一絲絲涼意，一次次幫人們趕走了酷暑，關(guān)心地說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉�！边@就是又善良又有愛(ài)心的秋雨。 冬雨?duì)敔斣谘┗ê簜兊臄v扶下蹣跚走來(lái)。隨著凜冽的北風(fēng)的`呼嘯聲，他翩翩起舞，頑皮地漫天飄灑。
小朋友們雖然冷得發(fā)抖，還是伸手想接住他們，可雪花孩兒們害羞地投入冬雨?duì)敔數(shù)膽驯А诨�。這就是又慈祥又惹人喜愛(ài)的冬雨。 四季的雨真奇妙！
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