讀書的啟示作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的讀書的啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的啟示作文 篇1
在我看來，讀書是最令人開心的事了！讀書不僅給我?guī)砹丝鞓罚�讓我懂得了道理，給我了許多啟示。
在小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)假期里，我讀了一本注音版小說，那應(yīng)該是我自己讀的第一本名著，這本書的名字叫《苦兒流浪記》。這是一本很好看的書，內(nèi)容大概是一個(gè)叫雷米的孩子被人搶走并丟棄，被一個(gè)農(nóng)民發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)了他。可是后來因?yàn)轲B(yǎng)父生病沒有能力撫養(yǎng)，就把他租給了一個(gè)雜耍班的人，那個(gè)人最后也死了，雷米流浪街頭，歷盡苦難，最后雷米幸運(yùn)的找到了他的親生母親和他的兄弟。在這本書里，我明白了許多道理，比如要堅(jiān)持做下去，不論受多少磨難，你都是可以成功的！
第一次讀書的經(jīng)歷讓我一下子就迷上了讀書，我開始一次次閱讀世界名著，在閱讀中，我開心、我幸福、我快樂，因?yàn)槲业玫搅酥R(shí)，懂得了道理，明白了人生的.真理。
讀書給我的啟示，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)記得一位阿姨贈(zèng)給我書時(shí)告訴我的話：“多讀書，讀好書！”
讀書的啟示作文 篇2
一年的暑假，我在家里無所事事的發(fā)呆時(shí)，余光使我看見桌子上放著一本嶄新的課外書，似乎很好看的樣子。我班拿過來翻看……
書的內(nèi)容并不吸引我。我只看了開頭與結(jié)尾，可是中間的.內(nèi)容又不得不看，我就囫圇吞棗，大概瀏覽一遍。我只看重要的情節(jié)，其他部分一概跳過。
沒過一會(huì)兒哥哥回來了，他發(fā)現(xiàn)我正在看他的書，邊走過來，在我身旁坐下：“這本書寫得怎么樣啊？”我抬起頭，支支吾吾的說：“嗯……嗯……不錯(cuò)。”“那你看完有何感想啊？你覺得作者寫這個(gè)故事想告訴我們什么道理呀？”……哥哥問了一連串的問題，我尷尬地笑了笑。因?yàn)楦绺缯f的問題我并沒有思考過。
哥哥似乎看出我支支吾吾的原因，微笑的對(duì)我說：“看書不能只看內(nèi)容，要學(xué)會(huì)思考，不然看完一本書也就是又知道了一個(gè)故事罷了，沒有什么作用。我們要刨根問底，不斷提出問題并去尋找答案；并把書中自己認(rèn)為好的句段寫下來，取長(zhǎng)補(bǔ)短、轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)！”
從那以后我看書再也不囫圇吞棗了。遇到不理解的句子我總是反復(fù)讀，反復(fù)思考。是啊，如果我們看書只是單純的知道一個(gè)故事，與其這樣不如聽一個(gè)故事好了。在生活中也一樣，遇到不會(huì)的題或事情，要反復(fù)思考，尋找出口，知道把這個(gè)問題“消化透”。
哥哥的話不僅讓我學(xué)會(huì)了該怎么讀書，更讓我學(xué)會(huì)了遇到難題怎么去消滅它，戰(zhàn)勝它。
讀書的啟示作文 篇3
今天，我看了一本書，名叫《男生日記》，里面的主角吳緬是一個(gè)活潑開朗的小男孩，他爸爸和媽媽離婚了，爸爸在外地工作，吳緬一直跟著媽媽一起生活，但他跟爸爸關(guān)系很好，就像朋友一樣，一點(diǎn)都不為爸爸媽媽離婚而煩惱，他是一個(gè)很有主見的男孩，而且非常勇敢，整天生活得充滿樂趣和歡樂。
吳緬的媽媽最喜歡收集各個(gè)民族服裝。他爸爸是一個(gè)攝影師，而且非常喜歡自己的兒子，有什么好事最先想到的.是自己的兒子。
從這本書我體會(huì)到了，我們每個(gè)人都要像吳緬那樣遇到什么不好的事情都要挺過去，好好的生活下去。
讀書的啟示作文 篇4
放假了，新年的鐘聲也快敲響了。
在短暫的一個(gè)月假期中，我讀了兩本書。其中在讀《綠山墻的安妮》的時(shí)候——也就是年前的時(shí)候，我像創(chuàng)造出了奇跡，不過也不算什么奇跡，只是決心年前要把它讀完。于是我就設(shè)定每天必須讀幾章，我說到做到，否則就會(huì)推遲到過了年以后。每天讀的時(shí)候，總想能創(chuàng)造奇跡——在大年三十以前讀完。誰讓我沒有跟家人商量，把那兩本書統(tǒng)一都買成了小說版的，這能怪誰呢？
雖然離過年沒幾天了，但是，我仍想試試！我以前看書的速度很慢，可我認(rèn)為只要認(rèn)真看，快一點(diǎn)看，到過年時(shí)我還是能讀完的.。于是，我每天設(shè)定了讀書任務(wù)，每當(dāng)讀書時(shí)我就想：“到大年三十時(shí)，我一定把它讀完。”不論讀幾個(gè)章節(jié)需要消耗多長(zhǎng)時(shí)間，我總是像沉浸在里面似的，其實(shí)我所追求的目的不過是“早讀完早完事，”只是這本書對(duì)我來說比較厚。就這樣，我每天堅(jiān)持讀三章、四章或五章。我感受著小主人公安妮的陽光世界，在她的世界里，世界顯得多么美好。她豐富的想象力，加上曲折的故事情節(jié)，整本書不但內(nèi)容經(jīng)典，而且封皮精美，所表達(dá)的道理也含有深刻的意義。在年前農(nóng)歷二十七那天，我竟然讀了七章，不過那一天我?guī)缀鯖]有停歇，只是中間偶爾歇一下然后接著讀，就這樣來回循環(huán)了好多個(gè)一小會(huì)兒，一天下來，我奇跡般地讀了七章，而后終于在年前奇跡般的讀完了。
讀完這本書我受到了很大的啟發(fā)，要想多讀書，就要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)一目了然，一目十行的方法。這個(gè)方法雖然不是很好，但是要想多讀書，這個(gè)方法還是有一定的益處的。
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