《蜜蜂》作文集合10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的《蜜蜂》作文10篇，歡迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
前幾天，我收到了一份想了很久很久的禮物——捕昆蟲工具。工具箱里面有一個塑料鑷子，有一個可伸縮的網兜，還有昆蟲觀察器呢！當然最讓人興奮的是那個粉藍的昆蟲籠！
剛一拿到禮物，我和妹妹就迫不及待地出發去捉昆蟲了。可是我們在院子的椅子上坐了好半天，也沒見到一只昆蟲。正當我們要以失敗而告終的時候，我忽然發現一只小蜜蜂在地上低低地飛著，我趕緊揮起網兜將它網了個正著。它全身毛絨絨的，觸角一動一動，挺溫順可愛的，沒有大人眼中的`可怕呢！可是我一把它放進籠子里，蜜蜂臉色一變，像暴躁的狂風一樣，在籠子里亂飛亂撞。我和妹妹靈機一動，呵呵，要不先把它餓餓暈，好服從我們兩個新主人啊。過了好半天，我們倆一看籠子，激動的直跳起來，小蜜蜂像乖巧的小貓一樣趴在那兒，好像在說：“我再也不鬧了，快給我一點兒吃的吧！”我們馬上去摘了一朵嬌艷欲滴的大花朵放在里面，小蜜蜂爬過來，我看見它伸出像吸管一樣的舌頭滿足地喝起了花蜜。可是好奇怪它為什么喝喝花蜜就喜歡搓搓腳呢？我馬上一查百度，原來它是在搓身上的花粉�。」�，你瞧，“呼啦啦，呼啦啦”勤勞的小蜜蜂又開始搓起了花粉來。
之后每一天的飯后散步，我和妹妹都會帶上小蜜蜂，媽媽還不忘笑我們呢！當然每天也會給她采上幾朵香噴噴的花朵。可是今天我發現捕蟲籠的門不知什么時候打開了，我們找了很久也沒找到那只可愛的小蜜蜂，雖然心里很失落，但我相信它更喜歡自由的生活，它也一定會更加快樂的！
《蜜蜂》作文 篇2
我是一只小蜜蜂，我有很多小伙伴，大家在一起很快樂，我們在森林里安居樂業。
我可不輕易蜇人哦！因為蜇人會危及到我的生命。只有在非常危險的時候，我才會使出我的傳家寶，也就是我尾部的尖刺。只不過這種尖刺可不能夠輕易地動用，因為我們的刺連著內臟，蜇到人的'話，內臟站在人身上，再拔出來就會損失一些內臟，我就死了�；蛟S也正是這個原因才會導致我非常討厭黑色的東西。
我們蜜蜂大家族非常團結，分工特別明確。各項工作都有不同的蜜蜂擔任，我們的大腦里蘊含著無窮的智慧。如果有蜜蜂找到蜜時，就會在蜂巢上跳八字舞，沾點唾液使蜜粘在腿上，粘到飛不動時，才回家，再找人來取蜜，非把蜜全拿走不可。畢竟這可是我們辛辛苦苦采摘以后才好不容易制成的蜜，可不能夠讓別的小動物輕易地偷走。
我們找蜜的時候總是無目標的尋找，但我們很執著。我們穿過茂盛的森林，看見小動物們在嬉戲，越過清澈的小河魚兒和我們打招呼：“蜜蜂哥哥，快來和我們玩吧！”“不了，我們還要采蜜哪！”我們說道。我們飛得筋疲力盡，忽然，在我們的眼前出現了五彩斑斕的花叢。我們快速的向前飛去，采好了蜜，我們高興地飛回了家。
你絕對不相信，我們也有家，我們的家就是蜂巢。我們蜂巢是六角形的，就像一個迷宮。如果你變成了和我們一樣大小的動物，住進蜂巢，一定要幾個月才能適應。
這就是我們蜜蜂的習性。不過，由于人類濫砍濫伐，我們所需的食物也不多了，我想對全世界呼吁：“不要再破壞大自然了，讓我們共同保護美麗的家園吧！”
《蜜蜂》作文 篇3
晚上，我靜靜地躺在床上，想起了我今天見到的那只小蜜蜂，想著想著就入了迷，于是就忘了世界，也忘了自己，不知不覺的就入了夢鄉。
我夢見我變成了一只森林中的小蝴蝶，身上布滿了黑色的、黃色的小條紋。一雙透明的翅膀，還有一個最厲害的武器——刺。
太陽公公從東方露出了笑臉，又梳了梳他那長長的'胡子。我們也早早的起了床，洗好臉，接著又在鏡子面前梳妝打扮。可是公蜜蜂不耐煩了：“大小姐們，好了沒有，我們還有好多工作要做，你們別忘了�！蔽疫B忙說：“好了，好了，真煩人�！币宦飞衔遗鲆娏撕枚嗟呐笥眩耗愫�，小花妹妹;你好，大樹哥哥;你好，麻雀姐姐。
我飛呀飛，飛到美國海倫·凱勒的花園里，給失明的海倫眼睛里滴上一點蜜。頓時她的雙眼睜開了，藍色的眼睛炯炯有神。她連忙去找曾經無私教育她的老師莎利文，告訴她喜迅，她們開心地跳著，我好想和她們一起慶賀，可我還有任務哩。
我又飛呀飛，來到了一個小村莊，這里的一棵樹下有一個小男孩，一雙黑溜溜的眼睛，白白的臉蛋兒，怪可愛的，可惜卻不能站起來，于是我在他的假肢上添了點蜜，霎那間，小男孩可以跳了，我開心得離開了。
我繼續飛，飛到四川的一戶普通家庭，一個小女孩哭的好傷心。原來在地震中，她的媽媽為了保護她，而長眠了，我流著淚在那位偉大的母親嘴巴上涂了一點蜜，剎那時，這位媽媽蘇醒了，小女孩擁抱著媽媽，流下了激動的淚水......
假如我是一只小蜜蜂，我要讓全世界歡聲笑語。
這時我被驚醒了，想起了小蜜蜂那種無私奉獻、辛勤勞作的精神，就值得我去多加學習。我以后也要做一個助人為樂的小蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇4
春天的鄉間花團錦簇，百花爭艷，美麗的花兒在田間一個接一個地綻放，整個田開滿了花，一望無際，就像一個“花�！�。在田間不時有蜜蜂前來采蜜。蜜蜂不辭辛勞，來了一撥兒又一撥兒，每一次都努力的采蜜，似乎從沒有休息過。
我不禁問：“蜜蜂為什么要這樣努力的采蜜，似乎不知道累?”養蜂人說：“知道嗎?蜜蜂有蜂王，工蜂和峰后，你看到的采蜜的蜂就是工蜂，生命和短暫，如果春天出生開始工作，等到秋天，它們就死去了……。.”我不禁問道：“那么勤勞卻只活一年?怎么會這樣呢?”
養蜂人說：“這就是自然的規律，它們如此辛勤的采蜜，自己攝取的蜜卻是微乎其微的，它們采來的蜜大多數都供蜂王使用，由其頭部的腺體分泌蜂王漿，以此喂養幼蟲，以便下一年有更多的工蜂出生………。.”
我的心深深的.受了感動——
看著來來去去的蜜蜂，我不禁感嘆道：蜜蜂們明知自己生命十分短暫，卻還是兢兢業業，起早貪黑的工作。我們人類的壽命是它們的一百倍，難道我們能不付出他們百分之一甚至更多的努力嗎?
我寫出了蜜蜂的勤勞，你感悟出了人類的勤勞嗎?
《蜜蜂》作文 篇5
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起來做工，來匆匆，去匆匆，做工趣味濃。”這首歡快的兒歌大家一定都很熟悉吧？小蜜蜂是不是很勤勞呢？像小蜜蜂這樣勤勞的人啊，可是不少，比如說我的媽媽。
我的媽媽就像個勤勞的小蜜蜂，整天忙東忙西，干起活來就像一陣小旋風。媽媽勤勞而質樸，她非常愛干凈。一發現家里有臟的地方，她就立即收拾，若是趕上勞動量大的時候，她便動員全家進行一次大掃除，將污漬“趕盡殺絕”。看，她掃起地來一絲不茍，連一絲灰塵，一根頭發都不放過。掃完地后又舞起“盤龍墩布”在地板上施展功夫；她又拿著“金絲雞毛撣子”對茶幾上的“灰塵本部”發起了“猛攻”；媽媽拿著“皇家抹布”將窗子擦得潔凈透明……很快，家中便窗明幾凈了，幾乎找不出一丟丟灰塵。媽媽收拾家務、洗衣服、做飯，一刻也不停歇，信手拈來，輕快、麻利而不忙亂，看著媽媽快樂地勞動或者我給她打個幫手真是一種享受。媽媽整理房間的“功夫”讓我和爸爸佩服得五體投地。老媽廚藝高超，一日三餐，從不重樣。對別人來說也許是個浩大的.工程，可有的忙活，可是到她這兒卻是小事一樁。
媽媽既是個好妻子又是位好媽媽，還是個好女兒，在單位她更是位出色的職業女性。在家里，媽媽是個行家里手。她每天把家收拾得井井有條，舒適極了。媽媽陪伴我開心快樂地成長，她輔導起我的功課來更是得心應手，語文、數學、英語門門精通，我遇到不會的地方她都會一一為我耐心的講解。知識點講解得非常到位，指導那是相當專業，她還很認真地和我同步學習。對此，我非常滿意，也很感激這位勤學上進的好媽媽和她帶給我們的甜蜜生活。在生活中,媽媽也是盡心盡力，孝上愛下，對老人和孩子都是十二分的照顧。我們每次回老家看望爺爺奶奶和姥姥姥爺，進家后總能看到媽媽一邊和老人拉著家常，一邊忙碌地幫老人收拾家務、打掃庭院的場景。媽媽像小蜜蜂一樣的勤勞和助人為樂的個性深受大家的喜愛，她在家中威望很高，對鄰居也十分友好，非常貼心。媽媽在工作崗位上更是一把好手，跑業務，抓管理樣樣出色。她把各項工作安排得井井有條，接待客戶更是不在話下，讓每一個來公司辦業務的人都滿意而歸。難怪媽媽在工作中有那么多收獲呢。
勤勞是一種美德，媽媽在辛勤努力地經營家庭、開心工作的同時也在不斷地影響著我、感召著我、改變著我。有這樣一位像小蜜蜂一樣勤勞的媽媽，我由衷地感到欣慰和自豪！
《蜜蜂》作文 篇6
老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是一盞指路燈，照亮我的學習前程；老師，您是我們心靈的工程師，給我們鋪一條走向成功大門的路；現在，老師又被成為園丁，培育祖國的花朵。
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過……”當我聽到這首贊美老師的歌，往事像奔騰的浪濤，霎時間涌滿我的胸口。
往事如夢，天使般在我腦海盤旋、徘徊：記得一個初秋的`夜晚，老師忙忙碌碌為我們，不知不覺，下學了，當我看見辦公室里不知疲倦的她在工作時，真想說一聲：“老師，您辛苦了，休息一會吧！”好長時間了，同學都進入了夢鄉，老師，您又悄悄地進入了房間，一舉一動都沒有發出聲音，生怕把我們弄醒，老師，您有一顆金子般的善心。
朦朧的夜晚，上課了，同學們都全神貫注地聽講，而我的心卻飛到了電視里，飛到了游樂園的世界，一抬頭，我看見了一顆一顆星星在沖我眨眼睛，突然，一顆與眾不同的星星對著我說：“嘵陽，上課認真聽講，不要走神，好好學習，老師相信你是最棒的！”聽到這無言的話語，頭腦立刻清醒過來，上完了一節夜自習。后來才知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。
我終于知道了：世界上的老師一個個都是孜孜不倦，無私的把知識傳授給學生，難道不是嗎？
園丁培養祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。
辛勤的園丁，花朵在您的培育下開放了！老師，您就歇會兒吧！
《蜜蜂》作文 篇7
“嗡嗡嗡”聽這翅膀扇動的聲音，我就跑到草地上去看蜜蜂了。
我看見一只小小的工蜂在花朵上停頓了一會兒，用它那前肢吸了一些花蜜，然后，又飛回了蜂巢。我悠悠忽忽地跟著他，看見他和另一只工蜂圍在一起轉了幾轉，好像在互相交流著什么，我地眼睛不敢轉動，也不敢眨一下，生怕他們被嚇跑了。
這只工蜂與另一只交流完后，又反復地進行著他的工作，我覺得，他好像一位白領，每天的工作一樣，但都依然工作認真，是否人們像蜜蜂一樣無私地奉獻呢?
這時，我還發現地上有一只沒有了翅膀的蜜蜂，在是上堅難地爬行著，他慢慢地爬，好像每一步都像被刀刺一樣。忽然，一只健康前肢拉起他，但是還是徒勞無功，健康的'蜜蜂詛喪極了，受傷的蜜蜂安慰他，一會兒，健康的蜜蜂飛走了。只留下了沒翅膀的蜜蜂在草地上.......
嚴老師點評：王瀅同學能細心觀察蜜蜂的采蜜時的動作，并能加上自己獨特的感受，把小蜜蜂的生活加以人性化的想象，寫得很生動。
《蜜蜂》作文 篇8
上語文課的時候，嗡嗡嗡一只小蜜蜂從窗外飛了進來。只見那只小蜜蜂在倪瑜躍的頭上飛來飛去，好像把倪瑜躍當成了小花一樣。
倪瑜躍嚇壞了，一個勁兒東躲西藏，和蜜蜂玩起了躲貓貓的游戲。他的.動作引起了大家的注意。老師和同學們看到都笑了。
《蜜蜂》作文 篇9
中午，學校全體師生要對我們的學校進行大洗澡。我們四個南湖晚報小記者急沖沖地對各個年級進行簡單的采訪。
我們在路上想：“一年級的小朋友會不會……”想著想著我們來到了一年級，看見了一年級的小朋友正在不折不扣地“工作”著。別看他們個子小，可力氣卻不小�？�，那小男孩拿著拖把努力地前后拖拉著，那個小姑娘半蹲著，用手中的抹布使勁給瓷磚洗臉，小臉上紅撲撲的……我們試著采訪了幾個小朋友，“小妹妹，你覺得打掃衛生快樂嗎？”�！翱鞓�，因為可以體現自己的才能！”一個小朋友自豪地回答�！罢鏇]想到，這些小不點兒還挺有志向的呢！”我們不禁笑開了。由于之前的采訪大大的.增加了我們的勇氣，于是我們鼓起勇氣去采訪了一位老師：“老師，你覺得打掃衛生快樂嗎？”老師自然地說：“快樂，因為可以讓自己身邊環境更干凈。”我們聽了紛紛點頭，覺得老師的話很有道理。
接著我們來到了二年級，更加自信地采訪了一個小朋友：“小弟弟，你覺得打掃衛生快樂嗎？”“快樂！因為……可以加分！”那小男孩歪著小腦袋正經地回答。我們聽了，也一本正經地對他說：“謝謝你，小朋友！”后來我們來到了自己班采訪了沈老師“沈老師，您覺得打掃衛生快樂嗎？”“身邊干干凈凈的當然快樂咯！”沈老師眉開眼笑地回答。
是呀，付出自己的努力，讓自己的身邊干干凈凈的，給自己快樂，也給身邊的人帶來快樂，這不是很有意義的事嗎？
《蜜蜂》作文 篇10
大自然給予了我們所有東西：生命、生存的地方、花草樹木、生物······當然，必不可少的是大自然給予我們的啟示。
記得有一次，我正在找東西，東翻翻，西翻翻，還是沒找到，好煩燥呀!我非常不喜歡的.事情就是找東西了。我怎么找呀找不到，心里想;唉!放棄算了。我便放棄了，坐到書桌前靜靜的看書，四周一片寂靜。過了好一會兒，突然，“嗡嗡嗡······”一只小蜜蜂的鳴叫聲傳入我的耳邊，我跑過去一看，原來是有只黃色的小蜜蜂誤入了我的房間，我本來非常害怕，但好奇心吸引著我，于是為觀察蜜蜂，我便把房間所有的“出口”封住了。小蜜蜂發現有動靜以后，馬上起身，它周圍都被封住了，它飛來飛去，突然它似乎好像想到了什么，它飛到窗前，一頭猛力的栽過去，當然了，它一下子就掉到了窗前，我知道了，原來小蜜蜂是想用身體來撞開窗子，它太天真了，它小小的身軀怎么可以撞開結實的窗子呢，但小蜜蜂不甘示弱，它一下子飛到半空中，一下子奮力一猛撞了過去，這撞得可不輕呀!它下子暈了過去，但過了一會兒，它又飛起來，打算撞過去，看到這一幕，我被感動了，于是，我便打開了窗戶，它飛遠了。我看著它漸漸消失的背影，心里默默地祝福：飛吧!飛吧!成功永遠屬于堅韌和執著。放走蜜蜂后，我想：連那小小的蜜蜂能堅持著每一件事，為什么我就不能呢?于是，我便繼續尋找著我的東西，功夫不負有心人，終于找到了。
蜜蜂給我啟示是：做每件事都要堅持，不要放棄，才能成功。
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