【精華】我成功了六年級作文合集七篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我成功了六年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成功了六年級作文 篇1
"我成功了，成功了，終于做好了！萬歲！"
眼前擺的是一枝精致的翠綠的'鳥笛，它是用小竹管，鑿尖嘴鉗，布條等做成的。
這是老師要我們做的，我看了一下步驟，覺得很簡單，我準備好材料，用心的去做，我先拿鑿在小竹管上鑿了一個三角形的洞口，大約8毫米。笛管做好了，我就做哨口，我拿著小圓木對好大小斜者劈開，像一個鴨子嘴，我把哨口噻人，一端抵發音孔，另一端與哨口齊平。大部分都做好了，只要做好推拉桿就可以了，我拿起鐵絲彎成了一個圈，再在另一端做了一個卡子，再將布圍在上面塞入竹管，眼看就要做好了，可是布條就是塞不進去，看下一步驟。"喔"要用線扎起，一下子就塞進去了，我拿起就吹，一陣陣清脆的聲音進入耳邊，讓我感到親切與舒服。
一個漂亮的鳥笛做好了。這個事情表明了，看起來容易，做起來難。
我成功了六年級作文 篇2
成功是什么？每個人對成功的認識是不同。央視主持人王志說過成功是相對的，每個人都有自己的成功標準。有的人認為有錢就是成功。有的人則認為成功是你做了一件你想做的事并且做好它。還有人干脆否認成功地存在，他認為這世界上沒有成功，只有無止境的追求。對于一個小報童來說，就是報紙成功的銷售，且越多越越好，但成功有這么容易嗎？
還記得在剛開始賣報的時候，我也不知道該怎么做，多虧了媽媽的鼓勵，我才有信心勇敢的走出第一步。可見勇敢對成功是有很大的'作用的。
后來有了第一次賣出報紙的小成就我預定的報紙數也就日益增加，20份、40份、80份、100份到最后的200份，也正是因為堅持，才會賣出1040份的報紙，嗯，堅持也是成功的基本要素。
自信，我行我一定會是第一，做事要相信自己，哪怕只有0。1的希望，也要自信，昂首挺胸，哪怕輸，也無所畏懼。
總結一下成功的三大要素：勇氣、堅持、自信，正是因為這樣，我們這8位小報童才會脫穎而出，也應該算是成功了吧。
就像著名作家——崔修建說的那樣，只要信念在握，熱情永不泯滅，虔誠的努力向上，成功完全可以在拼搏中誕生，所以成功易，但要通過努力，成功不易，會遇到很多磨難。但，那又怎樣？無所畏懼，我就是第一！
我成功了六年級作文 篇3
我在如雷的掌聲中緩緩地走上臺。此時，我是多么的光榮啊！當我雙手接那閃閃放光的金牌時，我看見了！我看見了班主任的笑容。
我猛然回想起三個星期前，班主任對我說：“芷韻，你的語音不錯，你就當班上講故事比賽的代表吧！”我受寵若驚地點頭答應了。
雖然我每天努力地練習，但是班主任卻說我表情不足，而且顯得很緊張。這個時候，班主任從她的背包里拿出一個錦囊，說道：“這是老師特地縫制的`。”錦囊上面寫著“芷韻，加油！”原本滿心灰心的我，頓時馬上充滿自信。
比賽當天，參賽者們都高手如云，而且一個比一個強。我伸手進口袋拿出班主任送給我的錦囊，此時，我又恢復了自信，勇敢地上臺講故事了。
我成功了六年級作文 篇4
這次我數學才考了80芬，我下定決心:下次一定要考90 分以上。我努力學習，上課認真聽講，認真完成家庭作業。又一次數學測驗，我做著的時候非常認真，覺得非常簡單，心想:這次一定能考90分以上的。交了卷子以后，我十分開心，因為我覺得這一次一定能考出好成績，老師一定會表揚我的。
想著想著，便上課了，上課了心里還美滋滋的。可是，天有不測風云呀。
第二天，老師發下卷子，我才考了86分，比我的目標少4分，因為不服氣，所以大發雷霆門頭睡起覺來。這天中午，老師又發卷子給我們考，我吸取了上次的教訓，心里不再驕傲，一心放在考試上。可是，這樣也不行，若是這樣，心里總會浮現出：這個題怎么做呀?所以應該放松一點。老師剛收完卷子走出教室，有的同學就樂翻天了，我卻不同，鎮定自若，一副緊張的樣子。
卷子發下來以后，有的同學歡呼雀躍，有的.同學哀聲嘆息，我心想：天無絕人之路呀。之所以我會這樣想，是因為我這次考了96分。這次我成功了。還有一次，爸爸媽媽都不在家，我身上也沒有零花錢，又沒有地方吃飯。于是，我絞盡腦汁地想，終于想出了辦法: 自己試著做飯吃。說到做到，一諾千金。我拿來了土豆，挑選了幾個削了皮，然后把它們放到盆里泡著。接著，拿來了雞蛋，把它們打碎一個一個地倒進鍋里炸成荷包蛋。心想：好像還缺點兒什么?我冥思苦想了半天，終于想到了關鍵，原來還缺一點淡菜和米飯。
我把白菜和苦菜混合到一起煮，這樣煮出來的菜比較好吃，湯也很好喝。又去淘半碗米煮著，因為只有我一個人，吃不了多少，冷飯蒸了也不好吃。過了整整45分鐘，在我鍥而不舍的努力下，終于可以吃飯了。我把各種各樣的菜舀起來，香味迷人，我心里高興極了，因為我又成功了。
我成功了六年級作文 篇5
在我們的成長過程中，有些事的發生出乎我們的意料，但卻給我們思考和啟迪。
要跳繩測驗了，老師規定我們要跳到150多個以上，才算合格。大課間時，我迫不及待的拿起繩子跳了起來，沒跳一會兒，我滿懷希望的心情，頓時像被澆 了一盆冷水……滅了，看，我一甩繩子，大腦的指令還沒有發出去，繩子就“啪”地甩到了腿上，看到別人跳繩手一甩，腿一抬，身輕如燕，如此輕松，如此自如， 不禁羨慕起來，我為自己加加油，拿起繩子重新練起來。一個，兩個……“啪……”繩子與我的'腿又來了個親密的接觸，“咝……”我不禁倒吸了一口涼氣，可咬咬 牙又繼續練了起來……
放學回家后，我寫完作業就開始練了，讓媽媽在旁邊給我計時，就算累得滿頭大汗，跳得快要斷了氣，我也沒有放棄，汗水打濕了我的衣裳，我一遍一遍地 練，一次一次的超越自己，10個，20個，50個，100個……腿上被抽出了一條條蚯蚓似的紅印子，在我白凈的腿上顯得格外觸目驚心，媽媽看著于心不忍， 不知多少次勸我不要練了，可我一想起同學們跳得那么輕松，我沒同意。測驗的時間一天天逼近了，我也練得更加刻苦了，大課間練，放學練，課后練……雖然跳的 不太連貫，時不時有一些同學來嘲笑我，但我仍然沒有放棄。測驗那天，沒想到我成功地跳滿了150個！
從不會到會，從笨拙到靈巧，一次次的練習讓我知道了，只要你堅持，就會成功!不過這一次的成功是我沒有想到的。
我成功了六年級作文 篇6
過去，我總以為爸爸媽媽的工作十分輕松，媽媽就是那么到處看看，爸爸就是那么指指點點。暑假，我和表哥去幫媽媽推銷皮鞋，我才真正體會到爸爸媽媽工作的辛苦。
我和表哥在烈日下行走，看到一間非常漂亮的鞋店，我便叫表哥進去，可表哥只是瞧了瞧就繼續往前走。我好奇地問：“這是鞋店，為什么不進去碰碰運氣呢？”表哥說：“這雖然是鞋店，但他們的檔次和款式都不適合我們。”我想了想，也挺有道理的，推銷要找合適的對象。前面又有鞋店了，我看了看鞋子，想：應該合適了吧。果然，表哥已經進去了，雙手送上已經打開的裝著鞋的`鞋盒子，彬彬有禮地對店主說：“你好，我是來推銷……”表哥還沒說完，店主就很不滿意地說：“我不要，你快走，要不然我叫保安來……”唉，竟然被店主當成騙子。我們雖然非常氣憤，但知道做事就是要受氣的，只好退了出來。
我們又開始出發了。口渴了，買礦泉水；肚子餓了，買快餐，媽媽給的伙食費都被吃光喝光了。在烈日下，我們走了一條又一條的街道，看到的鞋店不時檔次低就是名牌專賣店，真是無從入手！我已經再沒有力氣向前走，干脆就坐在店鋪前的臺階上，任汗水直流，恨不得快點回家享受涼快的空調。突然，我眼前一亮，看見馬路對面有一間合適的鞋店，我們就進去碰碰運氣。那店主仔細看了看鞋說：”讓我考慮考慮，改天再和你們聯系。“我們聽了高興得跳了起來，走了一天，終于找到那么一點兒希望。
拖著沉重的步伐，我們踏上歸程。我體會到了爸爸媽媽的辛苦。最近，我聽媽媽說，那個店主真的來找我們要鞋子。我一聽，甭聽有多高興了！因為我成功了！
我成功了六年級作文 篇7
攀巖，對大家來說可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場去“逛街”。我們走著走著，不知不覺地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂設施啊！我一眼就看到了一根大概高達2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買票。回來后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當我沉思時，突然聽見了一句：“小朋友，該你了。”我立刻走過去，只見那個大哥哥用一些像安全帶似的'帶子綁住我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時，爸爸鼓勵我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會支持你的！”我聽到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可后來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續往上爬，可我發現越爬越難爬。第一因為高而恐懼，第二因為體力慢慢下降。我望著離我不遠的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩把手時，腳也迅速地往上攀。摸著了門道，往上攀自然就簡單多了。過了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時的我，心情真是難以表達,仿佛站在未曾被人征服過的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量。回到家后，我跟爸爸、媽媽說，我一定再會到中華廣場頂層——挑戰“高峰”！
點評：小作者完整地敘述了自己親身經歷的一次成功攀巖經歷,文筆流暢。描寫過程中，注意了概括與具體的結合。特別是自己的心理和攀巖成功后高興的心情刻畫得很細致，讀來生動、有童趣。結尾點明了中心，給人一種振奮。
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