蒲公英的作文優選10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的蒲公英的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英的作文 篇1
蒲公英非常想飛，她的媽媽給了她一把小傘，只要起風了，蒲公英就可以隨風飛起來。她還會在空中翩翩起舞，可風一停下來，蒲公英就會慢慢的落在地上，還在地上打幾個滾。沒有了風，蒲公英就飛不起來，像沒有了生命的蝴蝶！
蒲公英的媽媽看見鳥媽媽、蝴蝶媽媽都把自己的孩子送到鷹先生那里去學飛行，都說鷹先生的飛行技術好。蒲公英媽媽便把小蒲公英送到鷹先生那兒去學飛行。
第一天蒲公英早早的來到學校等著鷹先生。鷹先生來后，開始教大家練習飛行的動作，過了不久，大家都學會飛了，只有蒲公英沒有學會。鷹先生只好把她送到了風先生那里去，風先生對著蒲公英一吹，蒲公英又隨風飛了起來，她自豪地說：“我會飛了，我終于學會飛了！”風先生對蒲公英說：“你別高興的.太早了，你和鷹先生、小鳥、蝴蝶他們不是同類，是不一樣的，你的飛行只能靠風的動力，而他們則是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再驕傲了。
小蒲公英再也不學飛了，她默默的在山崗上，在草地里，陪伴著大地。在風起了日子里，她就穿著漂亮的裙子，隨風翩翩起舞！
作者：江路小學四年級一班高藝華
指導老師：盧純軍
蒲公英的作文 篇2
“嗚嗚……。”深夜了，傳來了一陣陣哭聲，是蒲公英的聲音。
柳樹聽見了，問：“蒲公英，你干嘛哭呢？”“柳樹阿姨，”蒲公英說：“明天我就要開花了！”“開花是好事，為什么哭呢？”“柳樹阿姨，三個月來，我在這生活得好苦啊！吸著嗆人的'廢氣，喝著難喝的酸雨，還差點被人踩死。嗚嗚……”說到這，蒲公英又哭了起來。柳樹安慰著說：“沒事，我在這兒都幾年了，還不是長得又高又大。放心，睡吧！”蒲公英聽后，便慢慢入睡了。
第二天，蒲公英一早醒來，發現自己已經開花了，高興得又蹦又跳。突然一輛大卡車從蒲公英身邊開過，嗆得蒲公英直咳，把花都染黑了。不知哪位小朋友不聽話，把一杯熱水倒在蒲公英身上，差點把蒲公英燙死了。突然一只大腳踩了下來，“啊！”蒲公英大叫一聲便昏過去了。
醒來時，發現天已經黑了。蒲公英看了看受傷的地方，傷心地哭了。柳樹聽見了，急忙安慰它：“蒲公英，現在人們還不知自己的錯，不過，總有一天，人們一定會愛護環境的。”蒲公英說：“對！我相信總有一天人們會愛護大自然的！”
蒲公英的作文 篇3
人人都有夢，動物也有夢，植物也有夢，但我覺得蒲公英的夢更加特別……
早晨，微風輕輕拂過，草地上的花兒搖來搖去，天空中出現許多“雪花”，漸漸地飄向遠方。而它們的媽媽卻在那翠綠的草地上停留著，看向飛向天空的兒女們，心中有說不出的欣慰。傍晚，它們的媽媽在想：孩子們，你們去哪兒了呢？一定要平平安安的啊！媽媽祝福你們。想著想著，媽媽就睡著了，此時，她做起了蒲公英的夢。
她夢見自己的.一個兒子被風吹到了一棵大樹下，經過許多天后，他終于發芽了，還在和這棵大樹伯伯聊著天。她夢見自己的一個女兒被風的吹到了一個人的頭上，那個人發現了它，把它輕輕地摘下來，捧在手心中，慢慢地撫摸著，回到家后，這個人還把它重在一個有著花草的盆栽里，放到了陽臺上，于是它和花草成為了形影不離的好朋友。他夢見自己的另一個兒子被風吹到了大海上，被海浪一波波地拍打著，可他很堅強，依然飄在碧藍的海上，反而生命力更加強盛。因為他相信總有一天，他的愿望會實現的。結果真的有一天一股海上的龍卷風把它卷起，推到了空中，他甩干身上的水珠，俯視那碧藍的大海、金色的沙灘，不住地發出感嘆：“大地，我回來了！綠草，我回來了！”直到他降落在無盡的草地上。
她夢見自己的又一個女兒……
下一刻，這位母親終于離開了這屬于快樂的世界，但她永遠也忘不掉那個蒲公英的夢，永遠也忘不掉那些可愛的孩子們……
蒲公英的作文 篇4
“呼呼呼”一陣暖風吹過，第一代蒲公英隨著風去旅行。它們喚醒了森林，大樹伸了伸老腰，叫醒了樹苗、綠芽和動物們出來透氣。它們喚醒了小溪，溪水伸了伸懶腰，叫醒了小魚、大魚出來透氣。它們喚醒了人類，人類伸了伸懶腰，高興得哈哈大笑。
“呼呼呼”一陣熱風吹過，第二代蒲公英隨著風去旅行。它們和荷花一起玩耍，讓它高興得笑紅了臉，它們和知了一起玩耍，讓它“知了——知了——”地高聲歌唱，它們和孩子一起玩耍，讓孩子滿頭大汗。
“呼呼呼”一陣涼風吹過，第三代蒲公英隨著風去旅行。它們和樹葉一起玩耍，樹葉高興了，變了臉色，它們和水稻一起玩耍，水稻開心了，笑彎了腰，它們和我們一起玩耍，我們高興了，穿上了秋衣。
“呼呼呼”一陣寒風吹過，第四代蒲公英隨著風去旅行，它們告別了臘梅，臘梅傷心極了，它哭紅了臉。它們告別了小河，小河傷心極了，它變得僵硬。它們告別了人們，人們傷心極了，穿上了棉襖。
“呼呼呼”一陣風吹過，蒲公英隨風去旅行……
蒲公英的作文 篇5
蒲公英，真好
原野上的蒲公英，是一種平凡的小花，白得純潔，白得透明，如天上的白云，哪兒掉下一塊。似乎沒有什么人會對這種小花有想法，但那次我在原野玩的時候，卻永遠記住了它的名字——蒲公英。
每當我想起它，它總是在微風中搖曳。蒲公英的好，在于它的樣子。沒有玫瑰的濃郁，沒有百合的高貴，也沒有秋菊的燦爛。但它卻如白雪，潔白無瑕，又如棉花，柔軟無比。蒲公英常讓我憐惜，我不敢用力碰它，生怕碰壞它的每一絲絨毛。尤其是起風時，它那由“羽毛”組成的球形身子，仿佛一吹既散。微風中的它，似乎就要被吹走，讓我不得不伸出手替它擋一陣子。每次見到蒲公英，都是成群地長著，一幅靜止的畫卷中，只有它們是隨風飛舞的。
蒲公英的'好，不僅在于它的樣子，還有它在風中的每一個動作。
蒲公英的種子是靠風來傳播的。于是，它開始了它短暫而有意義的旅程。它一躍而起半空中的它，翩翩起舞，不停旋轉著它的身體，是那么自在。雪白的裙擺，隨著它的步伐，一上一下，輕飄飄的。蒲公英跳著舞，迎著風前行，呼吸風中傳來的清香，不時眺望遠處的風景。它從樹枝旁擦過，又從野花前拂過，一會兒又飛向高處，向太陽白云打個招呼。它總是向周圍的一切頻頻點頭，微笑著前進。蒲公英盡情地舞著，它跳的是芭蕾舞吧，輕盈的舞姿，如一只快活的小天鵝，讓人沉浸在無限的夢幻與遐想之中。
看！它到了，停止舞蹈了。在空中旋轉幾周后，便展開它那又大又白的降落傘，一左一右，輕輕落在地上。它似乎還沒有玩夠，有時還會躍起，但最終還是扎根在了土地上。看到此時的它，我覺得它，真好！
蒲公英，多好！若我也能像它那般，在人生路上盡情揮灑自己，那折射出來的光芒，定時無可抵擋的。它的樣子與動作，都深深觸碰著我的心，每每想起那純潔而精彩的蒲公英，都會有一些微微的激動……
蒲公英的作文 篇6
現在有許多人都喜歡玫瑰，喜歡櫻花，就連那小小的雛菊都有幾分人氣。而隨處可見的蒲公英卻得不到人們的青睞，但是我卻最喜歡這樸實無華的蒲公英。
蒲公英的的葉子青翠欲滴，頭上還戴著一頂金黃色的“小帽子”。蒲公英還會變魔術呢！它能變出許多毛茸茸的小球，調皮的風兒一吹，它就隨風飄蕩，活像一個個“小傘兵”，它們就像活潑頑皮的孩子在尋找“蒲公英樂園”呢！
蒲公英是一群頑強的“孩子”。有一天，有兩顆小蒲公英種子落在我家陽臺的花盆里，我發現了它們，它們是那么嬌小，那么可愛。兩三天后，蒲公英長大了，我期盼著它能夠開出黃色的花朵。好景不長，可憐的蒲公英被我家饞嘴的小兔當雜草給吃了，只剩一點根部露在土外，我本以為蒲公英一定活不了了，但是奇跡發生了，幾天后，在花盆里，露在外面的根竟重新活了過來，看著這株蒲公英，我不禁感嘆于生命的神奇。
小蒲公英是有理想的`“孩子”。蒲公英在風的幫助下剛找到落腳處，卻被園丁當雜草給鏟了，但是蒲公英依然頑強的生長著，它執著而又堅強的追求自己平凡的夢想。終于，蒲公英在一片平坦的草地上長出了大片的蒲公英花海。
雖然蒲公英的花沒有玫瑰、櫻花好看，但是我喜歡它，喜歡它頑強的生命力，喜歡它為了夢想永不放棄。
蒲公英的作文 篇7
那是我小學快畢業時，正值小屁孩兒的年紀。成天漫不經心地，橫沖直撞。我只管黑天昏地地玩，什么也不管，什么都不知道；只知馬上就要小學畢業了，要步入中學了。
春天的一個假日的上午，我和好友浩然一起相約去當陽玩。那里是一片迷人的田園風光，田埂上很美，開滿了五顏六色的野花，還有成片成片的雪白的蒲公英。我們坐在那里，手里握著魚竿，釣著魚，還有人在那釣龍蝦。魚兒老不上鉤，我便放下魚竿，躺在草坪上享受著溫暖的陽光。我說：“這里真像仙境。”浩然說：“就是，這里無拘無束，沒有大人的干擾，沒有學習的.壓力，不是仙境勝似仙境。”
中午，我們吃著自己釣的魚，喝著飲料，沉寂在畫像和快樂融合的世界里。十來歲的少年，有的是閑情，有的是快樂，有的是繁忙。
我們吃完飯后，又躺在那里接受陽光的沐浴。養足了精神，我們便放起了風箏；另外的人則繼續坐在那釣魚，玩得不亦樂乎。這時微風吹過，蒲公英隨風搖曳著，有的飄向了空中，飄飄悠悠的，好像撐傘旅行。我突然冒出一句：“不知我們以后是否還能這樣快樂地在一起。”剛才的歡聲笑語隨著風飄走了，大家都呆住了，誰也不愿意說出來。像是有什么東西觸動了少年那甜潤的心，瞬間沉浸在憂愁的痛苦里。
我順手摘了一朵蒲公英，用嘴輕輕一吹，有些激動地說道：“讓我們學蒲公英一樣飛翔吧。”浩然說：“我不同意，我們應該像蒲公英一樣經過千難萬阻，最終還是融匯在一起。我提議我們摘起蒲公英，吹起花瓣，一起喊出‘翱翔吧，蒲公英’，這樣我們將會永遠在一起的。就讓我們永遠保持聯系吧，讓我們的友誼長青。”我們深情地看著手中的蒲公英，希望它是個精靈，成為我們友情的證人。我們合力一吹，蒲公英載著我們的友誼宣言飄散飄遠……
現在，每當我回想起此事，我就感到無比愧疚，畢竟是自己對朋友失了約。每當看到蒲公英，我就祈禱著它能給我帶來朋友的消息，希望它能帶去我對朋友的美好祝愿!
蒲公英的作文 篇8
窗外，細雨蒙蒙，微風夾雜著絲絲細雨撲窗而來，打在我的臉上。耳邊，響起了理查德·克萊德曼的鋼琴曲——《雨的印記》，在聲聲的響樂中，細雨在有節奏地下著，滴滴答答地拍打著地面。那是一種怎樣的享受；是一種怎樣的愜意。堅硬之間夾雜著一絲溫暖，痛苦中夾雜著絲絲舒坦。
雨越下越大，風也越刮越猛。白色的瓶子里的蒲公英在風的吹動下，飄飄搖搖。
一會兒，雨停了，雨過天晴，天邊出現了一道如拱橋的'彩虹，雨過后的一切都是那么的清新。在溫暖的陽光下，我在吹著泡泡。泡沫慢慢地飛向天空，一會兒，便消逝了。
看到蒲公英和那飛逝的泡沫，沫沫，你的影子便出現在我的眼前。
沫沫，你是一個很好的女孩子。雖然我不記得我們是如何認識的，但是我們的友情在隨著時間的推移，在慢慢地增進。
你喜歡蒲公英，你說這是它的白色是你最愛的顏色。
你說，你希望有人能送你一張紙，一張潔白的紙，那就是向你的人生，潔白的，毫無污穢。
蒲公英的作文 篇9
“媽媽，我什么時候才可以跟風伯伯去旅行啊。”小蒲公英問到。“等你長大了，媽媽就讓你跟風伯伯去旅行。”小蒲公英望著藍藍的天空發呆。
盼著盼著，小蒲公英離開媽媽的日子到了。“去吧，我的孩子，你已經長大了。”媽媽沒有一點不舍。小蒲公英心中充滿了期待。連再見都沒有跟媽媽說就讓風伯伯帶它走了。
它飄過了一片片金色的稻田，飄過了一座座高高的大山，飄過了一條條清澈的河流。它開始幻想起它要去的'那個地方。那里應該有一座山，一條河，還有很多很多美麗的花兒。終于，目的地到了，這里沒有山，沒有河，也沒有美麗的花兒。它幻想的一切都沒有。這里只有黃黃的貧瘠的土地。它失望極了。
不過不管怎樣，它要在這里生活下去。它調整好心態，在土地里沉睡，等待著破土而出的那一天……
蒲公英，盡情地飛吧!
蒲公英的作文 篇10
這是蒲公英飛揚的季節，這也是讓人流淚的季節
——題記
望，滿天的蒲公英隨風飛揚著，內心中卻有一絲絲的傷感。或許是因為她要離開她的母親。
她叫林，今年11了，在他父母眼里，她就是一個甩不掉的累贅，一個給家里帶來倒霉的掃把星，在鄰居的眼中她就像空氣。
在她三歲的時候，她不幸的得了一種奇怪的病，這種病到了冬天將會使他不停的發燒，她的父親好賭，常常毆打她。她總是喜歡一個人趴在窗前看那些野花，她在日記中寫道：她多么渴望能夠成為一棵小草，仿佛在她的世界里永遠只有秋天。
就這樣慢慢的到了春天，滿山遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的.、白的、黃的、紫的……種種野生花卉，一陣潮潤的微風吹來那濃郁的花粉青草的氣息，只想往人心里鉆。無論誰，都會把嘴張大，深深的呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽陶醉。那窗前的一朵朵蒲公英也悄然綻放。蒲公英出身寒微，從不怨天憂人無論環境是優越還是惡劣，它都能頑強的生長；蒲公英自從生根發芽那天起，它就在苦苦的追求著生命的美麗；在路邊，即使過路人將它踩傷，它也無怨無悔，依然用血肉凝聚成一縷清香；一生中，雖然大家都不理會它的美麗，但他依然默默的為大家獻上芬芳。
漸漸地她開始蛻變，她反復復的學習口才，她的夢想成為一個主持人，她要讓全世界的人都知道就算是一個渺小的蒲公英也會飛揚到天空，與鳥兒一同譜寫春天的樂章。
然而忽然有一天，她發現在她的世界里總有一顆蒲公英與她一起成長，她不再孤單，她開始開朗，她不在怨恨這個世界，她開始感謝世界，感謝世界給他的一切，同樣也包括給她的困難。
時間如流水般飛快，眨眼般，幾十年過去了，她被外國的一所藝術學院錄取了，她拿著證書，飛快的跑回家，她要讓家人看到，她成功啦，她不再是那個累贅，不再是那個掃把星，不再是空氣，她而是一棵將要飛翔的蒲公英。
聽，這是蒲公英將要飛揚的心聲，它要飛過大海，飛過樹林，飛到那個屬于它的國度。
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