介紹認識美國人的作文
寫我所認識的美國人的作文
今年暑假，隨學校的夏令營來到美國俄勒岡州，我和同學們分別住在不同的美國人家里，與他們共同生活了3周。在短短的時間里，美國人和他們的家庭生活，給我留下了深刻的印象。
我住的美國人家，全家六口人，爸爸姓Tapasa，還有他的太太和四個女兒，最大的11歲，最小的是才三個月的嬰兒。
男主人是一位身材高大魁梧的美式橄欖球教練，長得好酷，好像美國電影明星。女主人性格奔放、和藹可親，她是一位小學教師，我們都叫她媽咪。平時，女主人料理家務和照料孩子。雖然她十分忙碌，但卻好像永遠沒有煩惱，總是非常快樂的樣子。她的快樂心情，感染著全家人！
一天，女主人開車接我們回家，剛下了車，大女兒就慌慌張張地跑出來：“噢，對不起，我把飯煮糊了！好難聞的味道啊……”
媽咪瞇細眼睛對我們說：“你們可真幸運，今天將吃到從未品嘗過的美味！”又轉過身對女兒說，“噢，寶貝，沒關系，這樣的經歷真是太少了，不是嗎？”
晚上，我們也會幫助媽咪一起做飯。有一次，一只飛蟲落在鍋蓋上，我平時最怕蟲子，立刻尖叫起來：“救命！蟲，蟲子……”媽咪不慌不忙地走過來，輕輕捏起蟲子，認真地看了看，對我眨眨眼說：“親愛的，你嚇著我們的Sunny小姐了，很不禮貌。今天我們很忙，不能陪你玩，你到外面去找伙伴們一起玩吧。”她邊說邊打開后門，讓蟲子飛了出去，又對它做了個飛吻的手勢，“多可愛的小蟲子，可惜來的不是時候，我們沒空陪它玩。”
在家里，經常可以看到女主人Joana和他的丈夫親吻嬰兒，他們之間也很親熱，毫不忌諱我們，在我們的面前擁抱或接吻，如同電影里的親密情人，常常使我像在看“電影”一樣產生錯覺。
美國的孩子也不像我們中國孩子那樣，每天被學習壓得心情沉重和疲倦，他們是那么健康、那么活潑、那么快樂，真的從心里羨慕他們。
有一次，老師讓我們背一首英文詩，我抄寫下來回家死記硬背，但怎么也背不下來，心里又急又氣，二女兒Sai跑過來拉住我的手說：“給你看一樣東西！”她把我拽進房間，笑瞇瞇地拿出幾張圖畫給我：“我把詩的內容按順序畫了出來，你看著圖背就會容易多了。”我看到紙上畫著獅子、奶牛、小烏等等，每幅畫對著一句詩，非常形象，那英文生澀的詩立刻在我眼前活躍起來。我比別的同學早背會了，很感激Sai，她不僅幫助我背會了英文詩，更讓我明白學習要動腦筋，不要死記硬背，這樣效率高，學習才有趣。
美國學校的老師們與中國的老師也不一樣。我到學校的第一天，被分到Connie老師的班里。第一節課，Connie老師就做了一個與眾不同的自我介紹。她不僅介紹了自己，還介紹了自己的家庭成員，包括幾位哥哥姐姐和他們的孩子。同時，讓我們隨意向她提問她的愛好、興趣、愿望，甚至愛吃什么，都非常愉快地告訴我們，我們馬上便了解她，并且喜歡她了。
平時上課，很多美國孩子從不叫她“老師”，也不叫“Miss Connie”等尊稱，都是叫她的名字。我們也跟著這么叫，這并不是不尊重她，反而從心里愛戴她。我非常欣賞，覺得這樣和老師更親近。
雖然我的英語說得不是很好，但在上課時，從不感到緊張和害怕。Connie很幽默，她會給每個同學機會，讓我們隨意發揮想象力盡情地說，總是鼓勵我們，贊揚我們。有一次Connie讓我們設想自己的農場并發表演說，大家興奮地搶著說，輪到一個中國女孩子，她不好意思地低著頭，很害羞，也不說話。這時，其他中國同學就用英文或中文七嘴八舌地催促她上臺講，而美國同學卻說：“不要逼她！”“不愿意說就不要勉強她嘛！”Connie笑瞇瞇地問她：“要上來嗎？”女孩害羞地搖搖頭，Connie就說“那就請下一位。”個別中國同學還在議論，Connie把手指放在嘴邊：“噓，聽著，不然這位農場主不開心，你就不能從他的農場中得到奶牛了。”
在Connie的課上，我們可以盡興地說，大膽地說，不會擔心自己說錯，即使說錯了，Connie也會說：“噢，這也許是一種新的提案！”或者說：“不壞嘛！”如果回答得好，她總會興奮地、甚至夸張地表揚：“噢！太棒了！你真了不起！”
在我們班演出時，我們唱英文歌，背英文詩，還是出了小錯誤，但是，Connie高興地擁抱這個，親吻那個，開心得像個孩子：“你可真棒！”“我愛死你們了！”“真不愧是我的學生，真聰明！”“噢，真讓我陶醉！”
開始我想，美國老師的要求比中國老師的低嗎？不，這是他們的樂觀和寬容，是對學生的愛和鼓勵。希望中國老師們也多給我們一些信任和鼓舞，多給我們一些寬容，我們從心里希望自己是最好、最棒，我們真的很努力。
在美國的三周那么短暫，我沒有感到過寂寞和孤單，不僅英語水平有了很大提高，還增長了見識，尤其是美國人的開朗、幽默、豪爽、熱情、直率的性格，給我留下深刻的印象。至今，我仍十分懷念美國媽咪和她的全家，還有Connie老師和我的美國同學。
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