【精華】初中暑假作文3篇
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的初中暑假作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中暑假作文 篇1
暑假了我到一個輔導班去當老師,曾經信誓旦旦的想要領出一些優秀的學生,卻又受礙于人性的不自知。別人的話,始終是別人的話,終究難以入我們的耳,融我們的心,長大后經歷過,我們也有了和別人一樣的感觸,自己也能說出那樣的'話了,也就真的懂了,也就真的是自己的了。
無法強制他人的思想和靈魂,雖說可以做到引導,但我并不覺得引導是一件容易的事。農民是愚昧的,他們的孩子也并不見得高明。飽經世事的農民,意識到了這一點,砸鍋賣鐵也要把孩子送往學校,希望他能夠改變命運。也許他們還小,不能理解。
徒有引導的想法卻沒有引導的方法,就像遇到兵的秀才,就像吃了榴蓮的啞巴。 和善的人,也會變成一座不知何時就會噴發的火山,也會變成一股狂暴肆虐的龍卷,作為一個過來人,他深知越早懂得,越有益于他們以后的發展。
初中暑假作文 篇2
一年一度的暑假如期而至,盡管炎熱的天氣給生活帶來諸多不便,但對于精力旺盛的初中們來說,這個將近兩個月時間的長假是我們盼望已久的節日。在假期來臨之前,他們預先作了許多期待:期待在假期里改變一成不變的生活節奏,期待能有機會去實現一些夢想,期待能多一些時間做自己喜歡做的事情……而對于家長們來說,在這個漫長的假期中,如何安排暑假學習,讓自己的'暑假生活過的更有意義是他們的揪心的問題。然而初中生的暑假該如何度過呢?不同階段的孩子過法是不一樣的。
對于即將升入初中的我來說,這個暑假是快樂的,沒有作業,沒有學習壓力,開學后就是對初中新生活的開始,很多小升初孩子想把這個難得的暑假玩兒過去,一些家長也對孩子的想法采取了默認的態度,認為孩子就要上初中,學習任務也會繁重起來,不如讓他輕松一下。適當的讓自己提前接觸初中知識,適應初中生活,對孩子開學后的學習是非常有幫助的。
初中所學的知識,課時安排和作息時間和小學是不一樣的,初中的課程更加緊迫,學科多,課時長,部分地區還有早晚自習,并且課程難度也要高于小學課程,這就使得很多剛剛升入初中的學生不適應,成績下滑,自信心受挫,如果在假期讓孩子逐漸接觸初中知識,提前適應初中生活,對開學后孩子的學習銜接是有很大幫助的。
初中暑假作文 篇3
暑假中的一天我和爸爸、媽媽去海邊玩,見到了夢寐以求的大海。
那時正是退潮時期,海水慢慢往下退,淺水里有一些小魚在躥來躥去,似乎在賽跑。我又往左右望了望,哇,人好多呀!我怕海產品被別人撿完了,就找了個人少的地方,趕緊脫了鞋子和襪子,走進水里。我一下水就開始撈海產品。哎,前面有一條小魚,我彎下腰,迅速一抓,魚游得好快呀,一眨眼就不見了,我不僅抓了一把空,而且重心不穩,差點摔了個“狗啃泥”。我穩了穩腳跟,又繼續伏下頭尋找著。突然,我又發現了一個冒著泡泡的小洞,聽媽媽說,冒著泡泡的洞,就是有螃蟹的,我心中不禁大喜,可我沒有工具怎么挖呀?我急中生智,用手拼命去挖,果然,一只小螃蟹正在逃跑呢,我怕它夾我的手,就用兩只手指抓住它最后面的爪子,我看見小螃蟹全身青銅色的,兩只鉗子張牙舞爪的,似乎不甘束手就擒想夾我的手。這時,爸爸拎著剛買的'小桶來了,我趕緊跑過去,把小螃蟹放在桶里,又在桶里倒了一些海水,挖了些沙子放入桶里,在桶里的小螃蟹仍然不甘示弱,一次一次的往上爬,但是每次都滑下來,很快趕海活動結束了,我和爸爸媽媽共收獲了13只貝殼、6只螃蟹、1只水母。
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