【精華】初中暑假作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的初中暑假作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中暑假作文 篇1
暑假了我到一個輔導班去當老師，曾經信誓旦旦的想要領出一些優秀的學生，卻又受礙于人性的不自知。別人的話，始終是別人的話，終究難以入我們的耳，融我們的心，長大后經歷過，我們也有了和別人一樣的感觸，自己也能說出那樣的'話了，也就真的懂了，也就真的是自己的了。
無法強制他人的思想和靈魂，雖說可以做到引導，但我并不覺得引導是一件容易的事。農民是愚昧的，他們的孩子也并不見得高明。飽經世事的農民，意識到了這一點，砸鍋賣鐵也要把孩子送往學校，希望他能夠改變命運。也許他們還小，不能理解。
徒有引導的想法卻沒有引導的方法，就像遇到兵的秀才，就像吃了榴蓮的啞巴。 和善的人，也會變成一座不知何時就會噴發的火山，也會變成一股狂暴肆虐的龍卷，作為一個過來人，他深知越早懂得，越有益于他們以后的發展。
初中暑假作文 篇2
一年一度的暑假如期而至，盡管炎熱的天氣給生活帶來諸多不便，但對于精力旺盛的初中們來說，這個將近兩個月時間的長假是我們盼望已久的節日。在假期來臨之前，他們預先作了許多期待：期待在假期里改變一成不變的生活節奏，期待能有機會去實現一些夢想，期待能多一些時間做自己喜歡做的事情……而對于家長們來說，在這個漫長的假期中，如何安排暑假學習，讓自己的'暑假生活過的更有意義是他們的揪心的問題。然而初中生的暑假該如何度過呢？不同階段的孩子過法是不一樣的。
對于即將升入初中的我來說，這個暑假是快樂的，沒有作業，沒有學習壓力，開學后就是對初中新生活的開始，很多小升初孩子想把這個難得的暑假玩兒過去，一些家長也對孩子的想法采取了默認的態度，認為孩子就要上初中，學習任務也會繁重起來，不如讓他輕松一下。適當的讓自己提前接觸初中知識，適應初中生活，對孩子開學后的學習是非常有幫助的。
初中所學的知識，課時安排和作息時間和小學是不一樣的，初中的課程更加緊迫，學科多，課時長，部分地區還有早晚自習，并且課程難度也要高于小學課程，這就使得很多剛剛升入初中的學生不適應，成績下滑，自信心受挫，如果在假期讓孩子逐漸接觸初中知識，提前適應初中生活，對開學后孩子的學習銜接是有很大幫助的。
初中暑假作文 篇3
暑假中的一天我和爸爸、媽媽去海邊玩，見到了夢寐以求的大海。
那時正是退潮時期，海水慢慢往下退，淺水里有一些小魚在躥來躥去，似乎在賽跑。我又往左右望了望，哇，人好多呀！我怕海產品被別人撿完了，就找了個人少的地方，趕緊脫了鞋子和襪子，走進水里。我一下水就開始撈海產品。哎，前面有一條小魚，我彎下腰，迅速一抓，魚游得好快呀，一眨眼就不見了，我不僅抓了一把空，而且重心不穩，差點摔了個“狗啃泥”。我穩了穩腳跟，又繼續伏下頭尋找著。突然，我又發現了一個冒著泡泡的小洞，聽媽媽說，冒著泡泡的洞，就是有螃蟹的，我心中不禁大喜，可我沒有工具怎么挖呀？我急中生智，用手拼命去挖，果然，一只小螃蟹正在逃跑呢，我怕它夾我的手，就用兩只手指抓住它最后面的爪子，我看見小螃蟹全身青銅色的，兩只鉗子張牙舞爪的，似乎不甘束手就擒想夾我的手。這時，爸爸拎著剛買的'小桶來了，我趕緊跑過去，把小螃蟹放在桶里，又在桶里倒了一些海水，挖了些沙子放入桶里，在桶里的小螃蟹仍然不甘示弱，一次一次的往上爬，但是每次都滑下來，很快趕海活動結束了，我和爸爸媽媽共收獲了13只貝殼、6只螃蟹、1只水母。
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