堅(jiān)持作文(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的堅(jiān)持作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持作文 篇1
“雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)擁抱藍(lán)天······ ”吟誦著這膾炙人口的詞句，我又想起了那次的軍訓(xùn)。
烈日炎炎，大地上的一切都顯得是那么的死氣沉沉，即使這樣也驅(qū)趕不走那噩夢(mèng)般的軍訓(xùn)。
操場(chǎng)上，齊刷刷的身影在烈日下挺立著，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了。隨著時(shí)間的流逝，冒出的不只是汗水，還有同學(xué)們身體的抗議。尤其是我，在這陽(yáng)光的暴曬下加上本來(lái)體質(zhì)就差，各種特痛的.感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)的涌上來(lái)了。這時(shí)我的內(nèi)心更是絕望的，我覺(jué)得我可能會(huì)暈倒，這使我想放棄這次軍訓(xùn)，但不知為何心中有個(gè)聲音在高呼：決不放棄。就這樣，預(yù)想并未發(fā)生，一天過(guò)去了。
夜里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，思緒萬(wàn)千。在腦海中不斷思索，為什么我沒(méi)有放棄？為什么我不能放棄？“因?yàn)槟阋獙W(xué)會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)槟阋魬?zhàn)自己，就現(xiàn)在而言你要頂住各種壓力以使自己鍛煉出鋼鐵般的意志。”那個(gè)熟悉的聲音再次響起。
在軍訓(xùn)中的每一分每一秒，身體所承受的痛苦被意志力緩解了，而意志力在痛苦的陪伴下由弱到強(qiáng)，體質(zhì)也變強(qiáng)了。現(xiàn)在，想起那次軍訓(xùn)，心中滿是感慨：人生就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，只有在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能使人生走得更遠(yuǎn)！
人生要像細(xì)流永遠(yuǎn)奔騰，人生要像雛鷹永遠(yuǎn)翱翔。
堅(jiān)持作文 篇2
“感動(dòng)的淚，感動(dòng)的心……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，那一張張慘不忍睹的畫(huà)面就出現(xiàn)在我的腦海里，這時(shí)，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
那是20xx年的一次汶川大地震，地震奪走了上萬(wàn)人的生命，拆散了上萬(wàn)個(gè)幸福美滿的'家庭，老人，孩子孤苦伶仃，多少個(gè)故事同時(shí)上映。
然而，那個(gè)故事還是令我記憶猶新。那次的地震來(lái)的十分匆忙。老師迅速援助學(xué)生逃離教室，逃了還剩最后三個(gè)學(xué)生時(shí)，樓板不知不覺(jué)掉了下來(lái)，不偏不倚的正好在這三個(gè)學(xué)生上方，老師見(jiàn)樓板掉了下來(lái)，連忙用自己身體保護(hù)了這三個(gè)學(xué)生，頓時(shí)陷入了一片黑暗，樓板越來(lái)越多，越來(lái)越重，倒是老師還是成曲跪狀保護(hù)學(xué)生，時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，惡魔不斷奪走老師生命，但老師不放松，仍然堅(jiān)持著，好像惡魔和時(shí)間在比賽，最終惡魔奪走了老師的生命。
當(dāng)這三個(gè)學(xué)生被救出后，毫發(fā)無(wú)損，而保護(hù)他們的老師已經(jīng)成曲跪狀，僵硬不動(dòng)了。老師為了學(xué)生與惡魔搏斗了七八個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)筋疲力盡的他還是堅(jiān)持到底。
汶川大地震的故事有許多許多，每個(gè)故事都十分感人，正所謂“一方有難，八方支援”，有不少的人獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，祝愿地震中的受難同胞明天會(huì)更好。
堅(jiān)持作文 篇3
我看見(jiàn)一只蝸牛，一步一步地往前爬，雖然很累、走得很慢，卻不愿意脫卸它背上的殼。
每次人摞著人的公交車都會(huì)讓我呼吸不暢，感覺(jué)窒息，惡心感襲擊而來(lái)。這個(gè)時(shí)候我就對(duì)自己說(shuō)，要堅(jiān)持。
可英阿姨追悼會(huì)的那天，我很用力地哭了一場(chǎng)，哭到咳嗽不止，逃避了四年多，我才發(fā)現(xiàn)，有些傷痛是遺忘不了的，我不該這樣一直躲著，裹足不前。
我是個(gè)很會(huì)掩飾感情的人，說(shuō)出來(lái)都沒(méi)人信。前些天我跟小悅子去南門吃東西，她跟我說(shuō)，大家都說(shuō)炸鮮奶的帥哥好帥，皮膚好好。然后我就拉著她去看，就這樣突兀地盯著別人看了好久，然后對(duì)他說(shuō)，他們都說(shuō)你好帥，我就過(guò)來(lái)看你了，還真是蠻帥的，尤其是嘴唇跟下巴那兒，很像呂頌賢。害的那帥哥低著頭，眼皮都不敢抬一下。小悅子大喊丟人，說(shuō)見(jiàn)過(guò)直接的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)我這么直接的。
爸爸葬禮的時(shí)候，我們都沒(méi)哭，旁人議論紛紛，有個(gè)奶奶走過(guò)來(lái)輕聲跟我說(shuō)，你去哭一下吧，拉你姐姐一起。我笑著回她，有什么好哭的，死了多好，不然還得受病痛折磨。葬禮結(jié)束后，我就去學(xué)校了，白天照樣跟大家有說(shuō)有笑的，晚上使勁用被子蒙住頭，每隔一兩次月考，都能從廣播里年級(jí)主任表?yè)P(yáng)成績(jī)進(jìn)步的名單中聽(tīng)到我的名字，……譚雪婷從年級(jí)第256名進(jìn)步到第21名…譚雪婷從年紀(jì)第308名進(jìn)步到第11名……及其諷刺。最后考了二本，我毫不猶豫地填了海南大學(xué)。去年寒假我去深圳的時(shí)候，說(shuō)到這個(gè)我大哭了一場(chǎng)，嚴(yán)露露就陪著我哭，然后就一直說(shuō)我，干嘛當(dāng)時(shí)不跟我們說(shuō)，你不說(shuō)我們?cè)趺粗溃覀兌家詾槟氵^(guò)得很開(kāi)心。
有時(shí)候我會(huì)問(wèn)，為什么當(dāng)時(shí)是我在，目睹了所有，讓我沒(méi)辦法原諒自己，但我又會(huì)慶幸，幸虧是我，這樣最起碼他們的.愧疚會(huì)少一點(diǎn)，也會(huì)開(kāi)心一點(diǎn)。不是我有多偉大，是因?yàn)樗麄兪俏业募胰耍切┰撀癫氐木妥屗肋h(yuǎn)埋藏吧。
過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回，以前我一直不愿意這樣為自己開(kāi)脫，拿愧疚來(lái)懲罰自己，雖然知道自己背負(fù)的責(zé)任，卻從來(lái)沒(méi)有去正視它。
現(xiàn)在走向社會(huì)了，該考慮什么時(shí)候可以讓媽媽不用工作，每天去公園打打太極、跳跳舞，為了這個(gè)，再苦再累我也要堅(jiān)持。
堅(jiān)持作文 篇4
仲夏之夜的涼意還未散盡，初升的紅日已快染遍半個(gè)天空。我輕輕撥動(dòng)琴弦，清脆的琴聲隨即劃破一方寧?kù)o。我的手指在弦上跳著華爾茲，琴聲也跟著扭動(dòng)曼妙的身姿，緩緩飄向遠(yuǎn)方，飄向我記憶的深處……
我已經(jīng)不知是為何推開(kāi)那扇大門，我只記得那門后木頭的香味和令人陶醉的燈光，以及觸摸琴弦的第一感覺(jué)，就好像前世已經(jīng)約定般感到平靜。吉他，就像已熟熱的情人。
但這情人，似乎和羞走。第一節(jié)課下來(lái)，我的雙手早已被緊張的汗水浸濕，按不住也撥不動(dòng)弦，彈不出一串完整的音符，斷斷續(xù)續(xù)如婦人傷心的抽噎。此后，亦是如此。時(shí)間讓我的興趣如琴弦般被磨出銹斑。看著手上的繭與水泡，想到那不連貫的琴聲，我默默放下吉他，抱著頭，哀怨的沉吟一番任這吉他自生自滅。
我踏著落葉，在公園里散步，腳下的“嚓嚓”聲，讓我的心中泛起一股莫名的感覺(jué)，但我說(shuō)不出來(lái)是什么。接著又是一陣“嚓嚓”響，結(jié)果幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音符跟隨進(jìn)我的耳朵。是吉他，我的心里滌蕩一聲清脆的聲響。是一個(gè)女孩在彈，十歲左右，用她那纖小的手指，不停的按著弦，但吉他對(duì)她來(lái)說(shuō)，可能略顯大。
我走上前問(wèn)她：“你覺(jué)得難嗎？”“難”她道，并報(bào)以純真的微笑。“為什么不放棄呢？”“因?yàn)閶寢屨f(shuō)，堅(jiān)持下去就會(huì)好的。”他再次報(bào)以純真的微笑，并用那雙如海子般清澈的.眼睛告訴我：堅(jiān)持條永不枯竭的河。
我默默的站著，她低頭繼續(xù)擺弄他的吉他。她的琴思絲毫沒(méi)有被我這外來(lái)之客打斷。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，背后斷斷續(xù)續(xù)的音符，開(kāi)始有規(guī)律的跳動(dòng)。
我再次拿出了吉他，他的弦早已布滿灰塵。我輕輕撣去，他在夕陽(yáng)下，依然光亮如初。我又撥動(dòng)了他，就像再次撩動(dòng)情人的心。夕陽(yáng)的紅，慢慢的爬上來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，染遍我與我的吉他。我便只是這樣彈著，一點(diǎn)一點(diǎn)，感受吉他對(duì)我的呢喃。那些音符，也就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)，開(kāi)始錯(cuò)落有致的跳著。但要跳華爾茲，我還得一點(diǎn)一點(diǎn)，慢慢來(lái)。
我記得那天，那天的夕陽(yáng)；那個(gè)女孩，那個(gè)女孩的吉他；那份堅(jiān)持，那條堅(jiān)持的河流。
我愿相信，相信時(shí)間給我的答案，相信堅(jiān)持給我的禮物。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。
堅(jiān)持正如時(shí)間，是一條永不枯竭的河。
堅(jiān)持作文 篇5
卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——題記《貝多芬》
梅的堅(jiān)貞不屈構(gòu)成了寒冬里又一道亮麗的風(fēng)景線；微不足道的種子長(zhǎng)成了為人們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)；蠟炬成灰淚始干，照亮了前行者的道路。然而，作為人類的我們呢？何嘗不應(yīng)該讓我們的生命得以升華，也成為自然界中一道亮麗的風(fēng)景線呢？
既然選擇了，就要走到最后。小水珠的力量雖小，卻引有出了滴水穿石的成語(yǔ)。小算什么？堅(jiān)持了，奮斗了，最后巖石上那一個(gè)個(gè)透著光的小洞就是它的'杰作。水滴石穿形成的天然乳洞，自然的文化遺產(chǎn)，那可不是一天兩天的事。
正所謂“有志者，事竟成”而我要說(shuō)“有恒心者，事竟成”，5。12汶川大地震中，處于困境中的災(zāi)民有存活到七天以上的，更奇跡的是在救災(zāi)挖掘的第二個(gè)星期居然還有存活的人。當(dāng)記者采訪這位在地震中僥幸活下來(lái)的人時(shí)，他很簡(jiǎn)明的一句話，在那種惡劣的條件下，缺水、缺吃、隨時(shí)都有可能被死神奪取生命，他的心里只有一個(gè)信念，那就是：我要活著！就這樣，憑著這個(gè)信念，他靠一瓶礦泉水和一個(gè)稻殼做的枕頭活了下來(lái)，也許在其他人眼里的他是個(gè)幸運(yùn)兒。可是，如果沒(méi)有持之以恒的毅力，他沒(méi)有堅(jiān)持活下去的信心，那他還會(huì)是上天的幸運(yùn)兒么？
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？人生之路注定是艱辛的，既然我們選擇要將這條路走下去，那就必須付出，必須流血、流汗。不要對(duì)得起祖宗父母，最起碼要對(duì)得起自己吧！就像奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的，“當(dāng)我們回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因過(guò)去的碌碌無(wú)為而悔恨。”是啊，當(dāng)我們以后慢慢老去，回憶往事時(shí)，不會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么值得留戀，在生命的征程中會(huì)有那么一些值得回憶、美好的東西。
學(xué)古人的“有志者，事竟成”一旦立下目標(biāo)就應(yīng)堅(jiān)持到底。換句話說(shuō)就是：有恒心者，事竟成。
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