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    實(shí)用的敘事的作文

    時(shí)間:2026-01-17 11:01:30 敘事

    實(shí)用的敘事的作文集錦[10篇]

      在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的敘事的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)用的敘事的作文集錦[10篇]

    敘事的作文 篇1

      我在班上是一名不被注意的學(xué)生。除了成績(jī)好之外,在其他方面很少有人注意我。我太靦點(diǎn),也太壓抑,很難同人叫朋友,也羞于在眾人面前表現(xiàn)自己。大部分課間休息時(shí)間我都是坐在自己的座位上一動(dòng)不動(dòng),看別人玩。只有當(dāng)同學(xué)們的游戲缺人時(shí)來(lái)叫我,我才跑過(guò)去。然而這種時(shí)候是多么少啊!

      一方面我害怕被人注意,另一方面,我又是那么的渴望有人來(lái)叫我、注意我!

      我們住的大雜院的隔壁是一個(gè)食堂,食堂里長(zhǎng)著一棵古桑,桑樹的樹干從瓦屋頂上伸出來(lái),巨大的華冠伸展在我們?cè)鹤拥纳峡铡5搅讼奶欤派>徒Y(jié)出很多美麗的紫色桑葚,風(fēng)一吹,成熟的桑葚掉在院子里和屋頂上。圍墻的下面有一堆水泥板,從上面可以爬到食堂的屋頂上去撿桑葚。我?guī)缀趺刻於家先ヒ恍?huì)兒,從離得最近的那些瓦縫了撿桑葚。撿回來(lái)洗干凈,然后再吃。這一天,我決心要撿一大捧桑葚帶到學(xué)校去,讓同學(xué)們都來(lái)羨慕我,問(wèn)我要吃的,我也要表現(xiàn)自己一回。上課的時(shí)候,我被這個(gè)計(jì)劃暗暗地激動(dòng)著,幾乎都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)上老師在講些什么。

      中午吃過(guò)飯之后,我就迫不及待地和朋友一起爬上去了,當(dāng)然是瞞著大人的(他們正在睡午覺(jué)呢),不然要挨打。

      啊,收獲真不小!

      都是剛剛掉下的那么新鮮,那么飽滿,看了都饞得要流口水了。但我一顆也舍不得吃,都放在手巾了頭。很快屋檐這邊的都被我們撿完了,但是靠屋脊那邊還有幾十顆、看的!

      我?guī)缀醪患偎妓骶屯沁叺耐呱喜热ィ幌戮蛽炝耸畞?lái)顆,簡(jiǎn)直心花怒放踮著一雙赤腳下來(lái)的時(shí)候,突然腳下的櫞木“咔嚓”一響,我的'半個(gè)身子立刻陷下去了。

      當(dāng)我終于用力爬上來(lái)時(shí),幾乎魂都被嚇掉了。“啊呀!

      啊呀!

      ”我的朋友喊道。但她馬上停止了喊叫,因?yàn)槲乙呀?jīng)上來(lái)了。手巾里頭的桑葚始終被我緊緊地抓著。我們下到地上時(shí),朋友嘀咕道:“以后再也不來(lái)?yè)炝恕!蔽乙彩沁@么想的。

      那天下午在班上,我感到像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)。男同學(xué)和女同學(xué)一輪又一輪地來(lái)找我要桑葚吃,連課都上不安穩(wěn)了。我一次給他們兩顆,他們都饞,吃了又來(lái)要,還好奇地問(wèn):“哪里撿的?告訴我吧,告訴我吧......”我當(dāng)然不告訴他們。實(shí)際上,我心里正忐忑不安呢。我的不安并不是自己剛剛遭到過(guò)大的危險(xiǎn),而是害怕被我踩塌的那個(gè)大窟窿生出事來(lái)。萬(wàn)一調(diào)查出來(lái)了呢?我的朋友會(huì)不會(huì)講出來(lái)呢?可是看著同學(xué)吃我撿來(lái)的桑葚,被人需要的感覺(jué)是多么好啊。我第一次成為了大家注目的中心。

      一連好幾天,我在家里都很不安,不敢看父母的臉。在宿舍里,我也是躲躲閃閃,盡量少露面。然而一切都很平靜。

      直到過(guò)了一個(gè)月之后,才隱隱約約聽(tīng)人說(shuō)起隔壁食堂屋頂上的那個(gè)大窟窿,但并沒(méi)有提起我的名字。一定是圍墻那邊的人過(guò)來(lái)告狀,但沒(méi)有抓到現(xiàn)場(chǎng),最后就不了了之了。當(dāng)年秋天,那棵美麗的桑樹就被鋸掉了。

      如今我仍然不理解,當(dāng)時(shí)我哪里有那么大的勇氣,一腳就跨過(guò)了危險(xiǎn)區(qū)。要知道,那是一座多年失修的房屋,瓦片下的櫞子幾乎全都朽壞了,我真是膽大包天啊!

      而我的朋友,一直小心翼翼地扶著墻在靠屋檐這邊活動(dòng)。

    敘事的作文 篇2

      夜深了,屋子里靜了下來(lái)。小雨過(guò)后,天氣微涼,外面?zhèn)鱽?lái)陣陣娃聲。

      這使我想起往事,雖然過(guò)去的事不應(yīng)過(guò)分追究,也不必對(duì)它沾沾自喜,可是它還是涌上心頭。那是夏天,炎熱的季節(jié),也是青春的萌芽,那時(shí)的我不懂好惡,不清楚人情事故,。在學(xué)校和一群調(diào)皮的同學(xué)拉幫結(jié)伙,就好像電視劇里的那樣我們哥們幾個(gè)一起打球,一起吃飯。

      最后我們一起來(lái)追隔壁班的`女生,首先是我們中的老大先出手,真不愧是老大,他一下子就字體到了,然后老二我出手了,我先是做了點(diǎn)鋪墊,我先寫信跟她做筆友,接著再順?biāo)浦郏赡桥Ⅰ娉郑恢迸c我保持距離,最后,不得已我叫齊我的小伙伴,一等到下課就去隔壁走廊上故意引起她的注意,在吃飯的時(shí)候,我們就尾隨在后。經(jīng)過(guò)蠻久的堅(jiān)持我終于有點(diǎn)著落。她寫到:你如果不介意的話,我們就做知音吧!

      隨后,三弟,四弟也展開了追逐,還是老伴法,還挺奏效的,我們這一伙人都品嘗了青蘋果,那味酸澀的。

      隨著我們的成長(zhǎng),以前的狹小的空間不再適合我們生存,所以我們走出了這地方,來(lái)到了新的天地,這里有形形色色的物與人,我們也漸漸明白:那時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,我們已不再是那個(gè)懵懂的少年。

    敘事的作文 篇3

      “滴答滴答——”下雨了,雨點(diǎn)擊打窗欞的聲音,驚擾了正寫作業(yè)的我。于是,放下筆,我踱步走出房門,出去透透氣。

      信步走在天井,這里的雨聲更大了。雨水從天井頂部的四方孔中漏進(jìn)來(lái),落在下面的水池里,濺起一個(gè)個(gè)水泡,水泡馬上破碎,接著又形成一片新的。漸漸的,水池里的水越積越滿。水池邊的花壇里矮棕蒼翠欲滴,梔子花潔白如玉,波斯菊生機(jī)蓬勃……

      廚房里,媽媽正忙著準(zhǔn)備晚餐。只見(jiàn)她打開綠色的水龍頭,在洗菜池中,仔細(xì)地清洗著一顆顆青菜。“媽,我渴了。”我轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房,媽媽彎腰從碗柜里拿出一只杯子遞過(guò)來(lái)。我打開右邊的紅色水龍頭,接了滿滿一杯水,邊走邊“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。裝了雨水凈化器就是方便,下雨時(shí)收集的雨水凈化后,不僅可以用來(lái)洗衣做飯,再稍作處理還 能直接飲用。

      “慢點(diǎn)喝,別嗆著……”還 沒(méi)走出門口,一陣嘮叨尾隨而來(lái),于是,我停下腳步。思緒卻已被門口的三個(gè)垃圾桶吸引。兩年前,老媽接受了村里的培訓(xùn),挨家挨戶需要落實(shí)垃圾分類政策。你看,一紅一綠的兩個(gè)垃圾桶,都套著垃圾袋,“紅的可回收,綠的不可回收”這是我們家的規(guī)矩。至于旁邊那個(gè)沒(méi)套垃圾袋的黃色桶,那是用來(lái)倒剩菜剩飯的,每天收拾完,媽媽都要把這個(gè)桶拎去王奶奶家。他們家的小豬能養(yǎng)得那么肥,也有我們的功勞哦!

      “丁零零——”老爸回來(lái)了,他總是能趕上飯點(diǎn)。“爸,吃飯了!”我在廚房門口向院子望去,只見(jiàn)老爸輕盈地跳下他的“寶馬”,迅速把它停好,正好挨著我的“保時(shí)捷”。

      “爸,沒(méi)被雨淋著吧!”

      “哪能啊?咱的自行車不是裝了雨篷嗎?”

      是哦,我差點(diǎn)忘了這茬了。

      說(shuō)話間,老媽已經(jīng)將飯菜都端上來(lái)桌,我們?cè)诓蛷d坐定。只見(jiàn)老爸還 是滿頭大汗的,我說(shuō):“這么熱,開會(huì)兒空調(diào)吧!”

      “別,都是氟利昂,污染空氣不說(shuō),還 費(fèi)電,咱還 是低碳點(diǎn),孩子他媽,把落地窗打開,再開會(huì)兒電扇就好。”

      我搶著跑去開了窗,一陣清風(fēng)馬上就向我襲來(lái),那是來(lái)自天井的'風(fēng),怪不得帶著清爽與濕潤(rùn),加上電扇的風(fēng),空氣一對(duì)流,效果真的比空調(diào)要好。

      借著天井的光,我們沒(méi)有點(diǎn)燈,在梔子花的芬芳里享受著我們的晚餐,感覺(jué)生活愜意而幸福……

    敘事的作文 篇4

      我的眼前突然起了一片霧,將我圍住,而我就像個(gè)迷路的小孩,不知道出口在哪。

      ——題記

      67,74.5,83,85……這些分?jǐn)?shù)一遍又一遍的在我的腦海里閃現(xiàn),撥亂了我的思緒。

      怎么會(huì)考得這么差?這段時(shí)間自己是怎么了?我一遍又一遍地問(wèn)自己,卻找不到答案。

      這段時(shí)間的`反常,讓媽媽覺(jué)得不對(duì)勁,便找我談話,她說(shuō):“女兒,別人都在進(jìn)步,把你視為超越的對(duì)象,而你卻在原地踏步,甚至退步!別忘了,你還有目標(biāo),孩子,不要因?yàn)樯蠈W(xué)期考了全級(jí)第一就驕傲,現(xiàn)在只有你自己才幫得到你了,努力吧。為媽媽爭(zhēng)光。”

      是啊!我還有目標(biāo),我怎么可以懈怠?我要更努力才行!

      或許每個(gè)人都會(huì)有這么一段時(shí)間,迷茫,不知所措。可,從來(lái)沒(méi)有人告訴我們應(yīng)該如何走過(guò)這趟迷茫而沉重的旅途。一旦我們迷路,就只能在半路徘徊。

      回頭凝望,每一個(gè)腳印但是我成長(zhǎng)路上的一筆。無(wú)論得與失,都極其重要。不過(guò),當(dāng)務(wù)之急就是要把握好現(xiàn)在。

      我已準(zhǔn)備好,背起我的行囊,繼續(xù)前行,哪怕路上有再多的坎坷困難。

      霧,漸漸散開,陽(yáng)光照在我的身上。

      ——后記

    敘事的作文 篇5

      讀書是我最大的愛(ài)好,在我的生活中,家人關(guān)心我,愛(ài)護(hù)我,他們伴隨著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。與此同時(shí)還有一位默默無(wú)聞的好友也在伴著我成長(zhǎng),那位好友就是——書。

      幼年時(shí),我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫,而且我還對(duì)書中的漢字情有獨(dú)鐘。因?yàn)橐郧靶r(shí)候認(rèn)識(shí)的字并不多,所以有些字我經(jīng)常請(qǐng)教媽媽。每當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)字,理解一個(gè)句子,我都會(huì)高興得一蹦三尺高。就這樣,書成了我幼時(shí)的好伙伴,它伴隨著我成長(zhǎng)。

      ……

      書,不僅給了我許多有利的知識(shí),更給我的.心靈帶來(lái)有利的力量,它讓我明白了許多深刻的哲理,它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

    敘事的作文 篇6

      藍(lán)藍(lán)的天空,笑了;潔白的云絮,笑了;和煦的陽(yáng)光,笑了;我望著和你一同照顧的薄荷花,卻哭了……──題記

      “薄荷,多年生草本植物,全株青氣芳香,花期7—9月。”薄荷花,是在酷暑中那絲絲的清涼。

      在那個(gè)薄荷花開放的季節(jié),我們認(rèn)識(shí)了。你告訴我,你的名字,我告訴你,我的'名字。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的對(duì)話,卻都來(lái)自內(nèi)心。

      你喜歡薄荷,校園的角落,有幾棵野薄荷,你天天帶我去看去澆水,可我不喜歡那讓人冰涼的氣味。但我抵擋不住你熱情的邀請(qǐng),總愛(ài)聽(tīng)你有聲有色的地談?wù)搹臅详P(guān)于薄荷的神話:“冥王哈迪斯愛(ài)上了美麗的精靈曼茜,引起了冥王的妻子的嫉妒。她將曼茜變成了一株不起眼的小草,長(zhǎng)在路邊任人踩踏。可是內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)善良的曼茜變成小草后,她身上卻擁有了一股令人舒服的清涼迷人的芬芳,越是被摧折踩踏就越濃烈。雖然變成了小草,她卻被越來(lái)越多的人喜愛(ài)。人們把這種草叫薄荷。薄荷代表希望和勇敢”每當(dāng)你講完,不管理解與否,我都會(huì)鼓掌,笑著稱贊你能說(shuō)會(huì)道,以后可以當(dāng)演說(shuō)家。

      從此,你變成了勇敢的薄荷。而我,是個(gè)愛(ài)哭的女生,動(dòng)不動(dòng)就紅了眼眶,掉下幾顆“金豆豆”。每到這時(shí),你就會(huì)帶我看薄荷,并且像它對(duì)我一樣綻放出微笑。你微瞇的雙眼,彎彎的嘴角,略帶童稚的語(yǔ)氣,就像小精靈曼茜。你邊給薄荷澆水邊說(shuō):“等薄荷開花,我就送你一棵。”

      可還沒(méi)等到薄荷開花,你就走了,你要去長(zhǎng)沙讀書。你對(duì)我說(shuō)要我照顧好我們的薄荷。我答應(yīng)了。

      后來(lái),我才知道,薄荷的花語(yǔ)是“愿與你再次相逢”。

      為了“與你再次相逢”,我天天跑去看開花了沒(méi)。一周之后,花開了,花香沁人心脾,可惜咱兩不能一起看,一起聞了……

      一日,無(wú)意間我見(jiàn)到了一盆薄荷,如此濃綠,如此清涼。我的眼眶不知怎么被浸濕了,眼前似乎又是你,那個(gè)愛(ài)薄荷的你。你笑著,我卻垂下了腦袋。

      我知道,從我們認(rèn)識(shí)開始,從我與你去看薄荷花開始,你的笑就永遠(yuǎn)記在我心里,薄荷花就永遠(yuǎn)開在我心里!愿我們可在薄荷香里再次相逢!

    敘事的作文 篇7

      書是人的精神食糧,這句話說(shuō)的可真對(duì)。我總是覺(jué)得這個(gè)比喻很親切,也許是我太喜歡讀書的緣故吧。我很喜歡讀書,把讀書當(dāng)做吃飯,也由此,我和書分開一會(huì)都不行,總覺(jué)得怪怪的。

      一次網(wǎng) ,媽媽和我去逛商場(chǎng)。一進(jìn)門,我就看見(jiàn)了自己日思夜想的《草房子》,我開心極了,迫不及待地跑過(guò)去,兩眼發(fā)光,津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了不知多長(zhǎng)時(shí)間,耳邊響起了媽媽的聲音:“楠楠,我們走吧。”我抬起頭,“可憐巴巴”地拽著媽媽的一角,央求道:“媽媽,買這本書吧,媽媽,我好喜歡它啊……”沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就打斷了我的話:“好了,你不用說(shuō)了,我是不會(huì)給你買的。”“為什么啊,為什么?”我纏著媽媽不放。“你自己說(shuō)吧,上次你說(shuō)再也不買了,這次又想買,沒(méi)門。再說(shuō)了,家里不是有許多書么,看那些就行。”媽媽的一些話,讓我無(wú)話可說(shuō),但我始終不放手,一直和媽媽求情:“媽媽,這本書好可憐啊,沒(méi)有主人,我們帶她回家好不好。”“不行。讓人家要她吧,帶她回家。”最后,我一賭氣,就賴在哪兒了。媽媽沒(méi)辦法,只好買了下來(lái),還不忘說(shuō)一句:“沒(méi)有下次了啊……”嘿嘿,我對(duì)書真是如癡如醉吧……

      一大早,我就起床了,因?yàn)樵绯靠磿冒 2灰粫?huì)兒,媽媽就走進(jìn)我的房間,說(shuō):“楠楠,媽媽要出去一下了。爐子上有水壺,待會(huì)你就把水壺拿下來(lái)。”我只是敷衍地說(shuō)了一句:“嗯,知道了,你走吧,媽。”媽媽走了出去。

      不知過(guò)了多久,我只模模糊糊地聽(tīng)到了媽媽的聲音:“楠楠,我回來(lái)了。”不一會(huì)兒,廚房傳出了一聲聲慘叫。當(dāng)我趕到廚房時(shí),廚房上空全是煙,媽媽在煙霧里,提著一件黑乎乎的'的東西,怒氣沖沖地問(wèn)我:“你看看你,這是什么。”我仔細(xì)地看了一眼,然后問(wèn):“媽,這是什么?”后來(lái),我才知道那是燒壞了的壺。

      我和書,用老媽的話來(lái)說(shuō),我和書就是雙胞胎,誰(shuí)也離不開誰(shuí),感情那叫一個(gè)深啊!這就是我和書的故事。

    敘事的作文 篇8

      “我回來(lái)了!”我大聲叫著。我回到房間,一放下書包就跑到了書房,打開電腦就玩了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)不問(wèn)青紅皂白就大聲斥責(zé)道:“你怎么不去做作業(yè)呀,哪有小學(xué)生先玩電腦再做作業(yè)的呀!”

      “我們班今天沒(méi)作業(yè)。”我邊快速地按著鍵盤一邊頭也不回地大聲地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽一聽(tīng),氣壞了,不做作業(yè),還振振有詞地頂嘴。她生氣地說(shuō):“那你可以去做每課三練的呀?你全會(huì)了嗎?”媽媽邊喊邊把電腦咔嚓一下給關(guān)了。我向媽媽白了白眼,極不情愿地磨磨蹭蹭的去做了。

      晚飯后,我和爸爸去了家世界。我看中了一只打6。8折的粉紅色的雪白兔,原價(jià)是28元,打折后的價(jià)錢是19元。我懇求爸爸給我買一只,他同意了,我心想還是爸爸好,有求必應(yīng),挺會(huì)體諒我的。我左手抱著兔娃娃,右手提著兩袋好吃的,樂(lè)滋滋地回到家中,不料,媽媽一聽(tīng),我花了那么多錢,一屁股從椅子上站了起來(lái),大發(fā)雷霆:“買那么多東西來(lái)干什么,你知道我賺錢有多么不容易嗎?”媽媽的話猶如一盆冷水澆在我的頭上,全身涼透了,委屈的眼淚從眼眶中流了出來(lái)。

      那時(shí),我就在想如果沒(méi)有媽媽的嘮叨,我的生活就會(huì)快樂(lè)許多。

      第二天,我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,媽媽要去上海出差一個(gè)星期。這下我可輕松了,我開始玩電腦,從下午一直到晚上吃飯。再?gòu)耐砩?點(diǎn)玩到了10點(diǎn)多,一天中我接觸最多的就是電腦了。可一到晚上,我覺(jué)得自己孤零零的,沒(méi)有媽媽的“晚安”;沒(méi)有媽媽的'“吃藥了嗎”;沒(méi)有媽媽的“冷嗎”。總之就沒(méi)有媽媽以前說(shuō)的任何一句話。也許是少了媽媽的一份嘮叨,就是少了媽媽的關(guān)愛(ài),我反而覺(jué)得不自在,不舒服了。

      小小的我既喜歡媽媽嘮叨,又覺(jué)得媽媽嘮叨讓我煩惱。不過(guò)我會(huì)在煩惱中長(zhǎng)大,會(huì)在煩惱中快樂(lè)起來(lái)的。

      真想不透,媽媽她到底是怎樣的一個(gè)人。

    敘事的作文 篇9

      我有一個(gè)同學(xué),名叫蔡淑欽。她長(zhǎng)胖胖的臉袋,大大的眼睛。在我們班上蔡淑欽也算一個(gè)女大胖子。別看她相貌長(zhǎng)的好看,打人可是數(shù)一數(shù)二的大高手。被我們稱作法西斯。

      昨天第三節(jié)課下課后,我發(fā)現(xiàn)蔡淑欽的'抽屜里有一本大頭貼相冊(cè),我眼睛一亮,自言自語(yǔ)地說(shuō):“有主意了。”說(shuō)完,我拿好相冊(cè),去吃中飯了。吃完飯以后,我回到教室里,發(fā)現(xiàn)蔡淑欽帶領(lǐng)著一大幫女同學(xué)在打岑策鋒。岑策鋒也真是的,人家在打他他還在那邊笑,一點(diǎn)也不像男子漢,是男子漢,就不能讓女孩子打,哪有女的欺負(fù)男的。我馬上跑到蔡淑欽面前,對(duì)她說(shuō):“你真是膽大包天,明明就是你們欺負(fù)我們,哭了又在老師那邊說(shuō)我們欺負(fù)你們,你的相冊(cè)還在我這里,你在打人我就不給你。”蔡淑欽苦苦懇求說(shuō):“還給我,我從今以后再也不打人了。”于是,我就給了她,沒(méi)想到苦苦懇求的她變成了一只狐貍:“嘿嘿,我就是要打人罵人。”我聽(tīng)了,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,這也太狡猾了。

      我以后還要想辦法把蔡淑欽的毛病給治了。

    敘事的作文 篇10

      幫小貓洗澡

      “它身上很臟”我抱著小貓說(shuō)。確實(shí),它身上沾滿了泥土,那白茸茸的毛也變成了黑色。我想:它太臟了,我應(yīng)該給它洗澡。我打來(lái)一盆水,準(zhǔn)備將小貓放入水中。小貓的爪子剛碰到水,便掙扎起來(lái)。突然,小貓猛地跳到了地上,我嚇了一跳,連忙后退。誰(shuí)知,因?yàn)闆](méi)站穩(wěn),“啪——”的跌入了水盆中。奶奶聞聲而來(lái),見(jiàn)我坐在水盆中,渾身是水,便問(wèn)我緣由,待她明白后,哭笑不得。

      大公雞歡迎我

      這是我第一次來(lái)外婆家。外婆家挺大的,屋前有一條河,河邊有許多雞在散步。我看見(jiàn)雞的羽毛在陽(yáng)光下散發(fā)出耀眼的光芒,我情不自禁的走了過(guò)去。忽然,一只大公雞跑了過(guò)來(lái),啄了我一下,頓時(shí),疼痛鉆心,我“哇哇”的哭了起來(lái)。不管奶奶怎么哄我,我就是不聽(tīng)。外婆知道了,走過(guò)來(lái)說(shuō):“你怎么可以哭呢?”“它啄我”我占理不放。“它是在歡迎你!”“是嗎?”我心中很疑惑:歡迎別人哪有啄人的.道理?外婆笑瞇瞇的解釋到:“那只公雞認(rèn)為你身上穿的紅衣服漂亮得很,可它又不會(huì)說(shuō)話,也沒(méi)有手,不能比劃給你看,所以它只能啄你一下,讓你看到它,知道它在夸你,在歡迎你呀!”聽(tīng)了外婆的話,我頓時(shí)就高興了起來(lái)。

      畫個(gè)花貓臉

      小時(shí)候,奶奶給我買了一盒水彩筆。奶奶告訴我,要畫畫得畫在紙上。我拿出紙,在上面涂鴉了起來(lái)。畫著畫著,我突發(fā)奇想:如果畫在臉上會(huì)怎么樣呢?想到這,我立刻用筆在臉上瞎畫起來(lái)。這時(shí),奶奶進(jìn)來(lái)了,見(jiàn)到我的臉,捧腹大笑。我還以為她笑我畫的美呢。我也跟著笑了起來(lái)……

      故事,是每個(gè)人生命中必不可少的一部分。如果少了它,生命就不再那么耀眼,那么美麗了。

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