[薦]我的閱讀故事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的閱讀故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我的閱讀故事作文1
如果把知識(shí)比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說出來。
我從小就會(huì)聽大人們講故事，因?yàn)槲矣X得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過的一條路。書可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí)，我再次讀此書時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識(shí)的`海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書令我學(xué)會(huì)了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)；是書讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴(yán)，像裴多菲說的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾說過“勞動(dòng)是快活的根源。”這句話中，我知道了勞動(dòng)也是一種快樂。達(dá)爾文說過一句話讓我感動(dòng)，他說：“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：“耐心雖苦，成果卻甜。”
寫到這里，我不禁想起了一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
我的閱讀故事作文2
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”書是我必不可少的良師益友，就像魚離不開水，草離不開土壤一樣。
我對(duì)閱讀的興趣是從三年級(jí)開始的，那時(shí)我們學(xué)校開展“讀書節(jié)”和“好書淘淘樂”活動(dòng)。大家可以把自已珍藏的好書，帶到學(xué)校來互相交換閱讀。剛開始，我對(duì)閱讀不太感興趣，只是對(duì)新開展的讀書活動(dòng)所感興趣。每天中午，我都會(huì)帶一本好書，興高采烈得回家閱讀。久而久之，我便養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。從三年級(jí)到現(xiàn)在，我家書柜中擺滿了各種各樣的課外閱讀書籍。我從書中吸取了許多精華，書成了我生活中的一部分，讀一本好書，就等于在知識(shí)的海洋里尋找到了寶藏。
一個(gè)星期天的下午，天氣炎熱，我和媽媽有了一個(gè)共同的想法，就是去新華書店看書，因?yàn)槟抢锛劝察o又涼快。到了書店，我的目光仿佛一個(gè)紅外線探測器掃視著書架中的每一本書。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本經(jīng)典的著作——《假如給我三天光明》。哇！我的'心一陣狂跳，這就是我夢寐以求想看的書，今天終于實(shí)現(xiàn)愿望了。我一邊看心愛的書，一邊拿著準(zhǔn)備好的筆和筆記本，摘抄書中的好詞、好句子。站在一旁的媽媽看我讀書入迷了，決定把這本書買了送給我當(dāng)作生日禮物。我高興極了，大喊：“媽媽萬歲，讀書萬歲。”當(dāng)我讀完這本書后，我感受很深，我從書中的學(xué)到了主人公海倫﹒凱勒的不屈不撓，堅(jiān)忍不拔的精神，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫忙。
由于我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，我主動(dòng)要求媽媽幫我報(bào)名參加鹽城晚報(bào)的小記者活動(dòng)。在小記者組織的實(shí)踐活動(dòng)中，我參觀了南洋飛機(jī)場和悅達(dá)紡織集團(tuán)等地方，學(xué)到了聞所未聞的東西，同時(shí)我還在鹽城晚報(bào)上發(fā)表了幾篇作文。例如：“開拓進(jìn)取的悅達(dá)人”、“秋天的楓葉”、“我學(xué)會(huì)騎自行車”等優(yōu)秀作文，其中“我學(xué)會(huì)騎自行車”在鹽城晚報(bào)作文比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)。成績的取得，讓我在今后的寫作道路上更加堅(jiān)定了讀書的信念。
書，讓我從一個(gè)幼稚的兒童成為一個(gè)智慧的學(xué)生，讓我的心靈增加了許多幻想，我喜歡讀書，喜歡沉浸在書的海洋里。
我的閱讀故事作文3
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，閱讀使我們進(jìn)步，它拓展了我們的知識(shí)，開闊了我們的視野，使我們更加有文化、修養(yǎng)。從小到大，我和書之間發(fā)生了許許多多的故事，而書的那份香韻，也伴隨著我成長。
小時(shí)候，媽媽常常給我講一些故事，有童話故事，有寓言故事，也有成語故事。小學(xué)一二年級(jí)，我稍微認(rèn)了點(diǎn)字，就開始自己讀書，但通常是讀有注音的書。隨著年級(jí)的升高，我認(rèn)識(shí)的字也越來越多了，便學(xué)著讀些名著，像是中國古典四大名著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》，外國文學(xué)作品《童年》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《老人與海》，都是很精彩的書，令我愛不釋手。
小的.時(shí)候，有一次，我和爸爸媽媽一起去大潤發(fā)購物，正好逛到文具區(qū)，那里有許許多多的書。我看見了一本《女孩成長故事》，便翻開它，想試讀一下，可不知不覺中就入了迷：書中的故事十分有趣，每個(gè)人物都各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，人物形象十分鮮明。我一下子就喜歡上了這本書。我津津有味的看著，卻忘了，這書還不不是我自己的呢。不知不覺中，我差不多都快看了七八個(gè)故事了，才猛然醒悟過來。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽還在一旁靜靜看著呢。我便趕緊告訴他們：我想買這本書。爸爸媽媽直接同意了。一回到家，我就捧著新書看了起來，直到吃晚飯了還舍不得放下。
讀書使人快樂，也讓人受益無窮。以前的我不是太喜歡看書，有時(shí)也只是看看書里故事的內(nèi)容，卻沒有掌握讀書的方法。到了寫作文的時(shí)候，腦袋里就好像有一團(tuán)漿糊，亂糟糟的，什么也寫不出來，一點(diǎn)兒條理也沒有。后來，我懂得了如何更好的讀書，閱讀時(shí)總會(huì)做做讀書筆記，摘抄好詞好句，梳理好文章的思路。讀了書以后，我不但從書中學(xué)到了許多知識(shí)，這些書還教會(huì)了我許多人生哲理，我也能盡量把作文寫得更好了。
這就是我的閱讀故事。讀書使我收獲了知識(shí)，開闊了視野，強(qiáng)大了內(nèi)心，提高了自我層次，對(duì)我們百利而無一害。讓我們一起閱讀吧，讓書香伴隨著我們成長！
我的閱讀故事作文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯――高爾基”，沒錯(cuò)，即使放了長假，我們也要多看課外書來提高自己。這次長假我看完了一本名叫《俗世奇人全本》的書，非常好看，想聽聽我的讀后感嗎？
這本書主要講天津衛(wèi)本是水陸碼頭，居民五方雜處，性格迥然相異。然燕趙故地，血?dú)鈩偭遥凰掏翂A，風(fēng)習(xí)強(qiáng)悍。近百余年來，舉凡中華大災(zāi)大難，無不首當(dāng)其沖，因生出各種怪異人物，既在顯耀上層，更在市井民間。這本書里寫的就是這些“怪異人物”，共五十四篇，每篇都很“驚”彩。
在這些怪異人物當(dāng)中，我最敬佩的就是“燕子李三”。他是個(gè)天下少見的飛賊，功夫奇高，穿房越脊，走如平地。遇到河面還能用腳尖點(diǎn)著水波而行，從這岸到那岸，這一手叫作“蜻蜓點(diǎn)水”。但是他專偷富人，不但不偷窮人的，還濟(jì)貧，每偷走一物，必在就近畫下一只燕子做記號(hào)。比如有次，東門內(nèi)一家窮人欠著房租還不上，被房主逼得無奈晚上在屋里哭哭啼啼，忽然打后窗扔進(jìn)一包東西，打開一瞧，竟是不少銀子，令這家人更驚奇的是，包袱一角畫著一只小燕。這家人急忙出去謝恩人，跑到門外一片漆黑，早沒了人影。但是，我們還是不要學(xué)他當(dāng)小偷，學(xué)的是那高超的功夫本領(lǐng)，和那種助人為樂、濟(jì)貧的精神，要向好的學(xué)。
其實(shí)還有很多比較“離譜”的人物，比如神醫(yī)王十二，在緊急時(shí)刻能想出當(dāng)時(shí)沒有的醫(yī)學(xué)；白四爺，只能在澡塘里說出小說；汪無奇，沒幾個(gè)人見過他的畫，卻都說他的'畫很神；袍鄭，因?yàn)檎?qǐng)皇上吃了自己做的魚，獲得了一件龍袍，被當(dāng)?shù)卮蠊僬J(rèn)為是騙子，要進(jìn)牢，便逃離江湖……稀奇古怪的人物會(huì)讓你得到無窮的快樂。
這本書讓我懂得了個(gè)道理：每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)有的才能，只有你發(fā)現(xiàn)它，利用它，就一定會(huì)有成果。大家也快來讀一讀這本《俗世奇人全本》吧！
我的閱讀故事作文5
剛開始讀書時(shí)，每當(dāng)捧起書本，看著那毫無生命的方塊字，我總是在心底大喊著：“好沒勁啊！”因此，我始終覺得讀書是最頭疼的一件事了。
漸漸地長大了，我感到了自己知識(shí)的缺乏，每次寫作文時(shí)，我都感到無從下手。于是，我下定決心要認(rèn)真讀書了。有一次，我隨手把學(xué)校訂閱的《閱讀》翻了幾下，覺得這本書寫得很不錯(cuò)，沒有我想象中的那么枯燥乏味。里面有許許多多的故事，讓我如癡如醉，看著看著，我仿佛走進(jìn)了書中描述的世界里。好多故事里的情節(jié)非常生動(dòng)形象，有時(shí)候讀著讀著會(huì)有一種悲歡離合之感，有時(shí)候遇到一些幽默的情節(jié)也會(huì)開懷大笑，遇到一些特別感動(dòng)的情節(jié)我甚至?xí)粶I下。慢慢地，我發(fā)覺自己越來越喜歡《閱讀》這本書了。
記得有一次，老師讓我們寫一篇《我喜歡的小動(dòng)物》的作文，剛寫了開頭，我就不知道怎么往下寫了。這時(shí)，我想起了《閱讀》 里有一篇教我們怎樣寫好動(dòng)物的文章。文中先教我們?nèi)绾巫屑?xì)觀察動(dòng)物，寫出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)；然后教我把動(dòng)物當(dāng)成人來敘述，這樣可以使句子更生動(dòng)；最后教我講一下和小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣故事。根據(jù)它的提示，我想起了我家里的那只花貓，我經(jīng)常和它一起玩耍，發(fā)生過好多搞笑有趣的故事。我想：只要組織語言把這些情節(jié)在我的筆下重現(xiàn)出來，相信這篇作文寫來肯定會(huì)得心應(yīng)手。按照這樣的方法，我下筆如有神，很快就把作文寫好了，老師批閱后，讓我在班上讀給同學(xué)們聽，還贏得了大家熱烈的掌聲。
《閱讀》這本書不僅教會(huì)了我怎樣寫好作文，而且教會(huì)了我很多做人的道理。就像動(dòng)漫俱樂部里面的一篇《沉香變木炭》的故事，講述的.是一位青年擁有很多沉香，卻不知道它的珍貴，他很羨慕別人的木炭一下子就賣光了，而自己的沉香卻沒有賣出幾塊，最后丟棄了自己的寶物。我們應(yīng)該從這青年身上吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)事物的價(jià)值，不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼……
《閱讀》，就像我的照明燈，能夠撥開迷霧為我指引正確的前進(jìn)方向，她讓我明白了許許多多為人處事的道理。
我悅讀，我快樂！
我的閱讀故事作文6
在我短暫的讀書“歷史”當(dāng)中，發(fā)生過許多事。從我第一次讀書到我喜歡上看書，從我偷偷摸摸看書到現(xiàn)在光明正大的在課堂上看書，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評(píng)，還是我從新華書店買下100多元的書，或者是我半個(gè)月內(nèi)看完了四大名著，這些鏡頭好像昨
天發(fā)生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。
記得我愛上看書應(yīng)該是從一年級(jí)開始的。當(dāng)時(shí)我有一本 厚的注音版《格林童話》，因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)了拼音，不懂的字就可以
長大一些，爸爸開始給我買書，《魯賓遜漂流記》、《彼得潘》……我有時(shí)在想，我能不能像彼得潘一樣在空中遨游，或者像魯賓遜一樣漂流在無邊的大海上。當(dāng)我讀完這幾本書后，年幼的我認(rèn)為世界上再也沒有什么好書了。從此，我不再去看課外書。
大概在四年級(jí)，我看到有的'同學(xué)閱讀了許多課外書，知識(shí)十分豐富，這時(shí)才發(fā)覺，學(xué)海無涯，自己所看的書只是書海中的滄海一粟。于是我又開始不知疲倦的讀書，抓住一切機(jī)會(huì)讀書，有時(shí)甚至是偷偷在上課的時(shí)候看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。
現(xiàn)在，我可算的上是一名“書癡”了，讀書占據(jù)我生活的大半。有一次，快要期中考試了，媽媽讓我這段時(shí)間不要看書，擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。我理直氣壯地為書辯護(hù)：“誰說看書為影響我的學(xué)習(xí)呀？普希金說過‘閱讀——是最好的學(xué)習(xí)’············”當(dāng)時(shí)，我列舉了一串名人對(duì)讀書的評(píng)價(jià)給我媽媽聽，媽媽呆若木雞，問：“你是從哪里知道這些的？”我說：“這還用說，從那里——”順手指向那一本本我讀過的書。媽媽沒有在阻止我看書，但她語重心長地說：“看書也好，可以開闊你的的視野，不過要合理安排時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)，能做到嗎？”“遵命！”我信心十足，一溜煙跑到房間里，又看起書來。媽媽見狀，沒 辦法地?fù)u搖頭！“看來，你早晚會(huì)得‘書癡癥’的。”我做了個(gè)鬼臉。嘿嘿！
我的閱讀故事那是我小學(xué)生活中的一個(gè)重要內(nèi)容，在這短短的幾年中，書，給了我豐富的知識(shí)，使我成長為一個(gè)懂天文知地理，懂科學(xué)明是非的優(yōu)秀學(xué)生。“發(fā)奮識(shí)遍天下字，的立想。
我的閱讀故事作文7
閱讀是什么？是一場人生觀、價(jià)值觀相互的碰撞、是一種非面對(duì)面的交流、是一次心靈與心靈之間的相遇。
學(xué)會(huì)閱讀，等于掌握了另一種溝通方式，可以讓你的世界變得豐富、精神食糧變得充裕、視野變地更加開闊，心地變地更加寬容。
（一）
我依稀還記得小時(shí)候?qū)ψx書的那種癡迷。那時(shí)的我特別喜歡讀荒野求生，書里的主人公或堅(jiān)毅、或勇敢、或頑強(qiáng)的品質(zhì)無時(shí)無刻不吸引著我，牽扯著我的心靈。
于是每當(dāng)家里的荒野求生讀完后，我總是迫不及待地拉著媽媽去書店。
有一次，在我的軟硬兼施下，媽媽一次性給我買了一整套荒野求生，我始終記得我是如何在回家的路程中抱著書，笑地像綻放的花朵一般甜甜地漾在了心里。
（二）
小學(xué)時(shí)的我，作業(yè)總是做地很快，往往是作業(yè)不用帶回家，在學(xué)校里便完成了。
正是因?yàn)槲彝瓿傻每欤圆庞谐湓５臅r(shí)間用來閱讀。每每當(dāng)我閱讀時(shí)，我甚至能感受到書中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的.文字、一段段感人肺腑的語言好似無形的繩索一般牽引著我的思緒，使我或喜或悲、或哀或惱。有時(shí)看到妙處，甚至?xí)蝗环怕暣笮Γ部赡軙?huì)黯然傷感。
雖然現(xiàn)在的時(shí)間已無法滿足我閱讀的欲望，但我依然記得當(dāng)年暢讀詩書的歡樂。
（三）
小時(shí)候一直不明白，什么叫做節(jié)制，尤其突顯在看書這件事情上。
那個(gè)時(shí)候看書，可以從放學(xué)回家開始一直看到晚上八、九點(diǎn)。
有一天晚上，媽媽走進(jìn)房間對(duì)正在書海里“翱游”的我說：“該睡覺啦”，我像沒聽到一樣依舊在那里我行我素，聚精會(huì)神地看書，直到媽媽動(dòng)用“武力”，將我“扭打”上床。睡夢中的我仿佛變成了書中的主人公，經(jīng)歷著他所經(jīng)歷的、感受著他所感受的。
讀書，是一種提升自我修養(yǎng)的方法、是一種不斷學(xué)習(xí)的過程，正如佚名所說：“一本書，有一個(gè)故事，一個(gè)故事，敘述一段人生；一段人生，折射一個(gè)世界”。
書本，給予了我智慧與力量，書本，給予了我知識(shí)與溫暖。它讓我歡樂，它讓我滿足、它讓我癡迷，也讓我沉醉。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神食糧。這——就是我的閱讀故事。
我的閱讀故事作文8
閱讀是一種良好的習(xí)慣，閱讀不僅僅是閱讀古典名著，也可以閱讀一個(gè)童話故事，一場比賽，一個(gè)人等等。而我的閱讀故事是閱讀那場比賽。
記得那是周三的晚上，六點(diǎn)五十分的時(shí)候，我校舉行的`朗誦宏詩詞比賽就要開始了，我們搬著自己的凳子自覺地站好隊(duì)，聽口領(lǐng)下樓找到自己班的位置然后照齊把凳子放在地上坐下。事情是這樣的上周老師告訴我們說：“同學(xué)們，下周三咱們要舉行一場朗誦宏詩詞大賽，咱們班朗誦《少年中國說》大家要加油呦！”老師先從班里挑了四個(gè)同學(xué)來朗誦，老師讓他們記住自己的詞后，上臺(tái)上表演，老師看到他們的表現(xiàn)說還不錯(cuò)，但老師總感覺還少點(diǎn)什么，想了一會(huì)兒，突然，老師說：“第二排中間的兩個(gè)女生和邊上的兩個(gè)同學(xué)還有她們后面的四個(gè)女生也上來。”我們八個(gè)女生上到了講臺(tái)上，一邊蹲兩個(gè)，站兩個(gè)，老師……過了兩天老師還覺得人太少了，就選了幾個(gè)男生也上去表演。
他們四個(gè)人站中間，八個(gè)女生蹲在兩旁，背靠背，男生則站到女生后面和女生站齊，全程是跨立站著的，老師在周二的時(shí)候告訴我們說：“做好準(zhǔn)備，別慌，咱班是第十個(gè)上場的，一定要好好表現(xiàn)。”到了周三晚上，吃完飯后，我們都坐在了自己班的指定位置上，我看前面的班級(jí)表演都很好，參加的人有五六個(gè)吧，很快該到我們班上場了，心想：“別怕，咱們班人這么多，光是氣場上就可以碾壓眾人，更何況是聲音了。”在心里自己默默地為自己打著氣，但還是會(huì)緊張，此時(shí)只聽到有請(qǐng)七年級(jí)一班上場，我們上場之后，其他同學(xué)在為我們鼓掌，忽然臺(tái)下時(shí)的緊張全部都煙消云散了，這時(shí)所有參賽人員心中只有一個(gè)聲音在心中回響：加油，盡自己所能為班級(jí)爭光，加油！
最終，我們班得了二等獎(jiǎng)，從上次的三等獎(jiǎng)進(jìn)步到現(xiàn)在的二等獎(jiǎng)，雖然進(jìn)步不大，但大家盡力了，我的閱讀故事告訴我：團(tuán)結(jié)能夠戰(zhàn)勝一切。
我的閱讀故事作文9
在這個(gè)春日，春意盎然，路旁的小草，街邊的綠樹，每一棵都散發(fā)著生命的活力，大樹上長滿了綠葉，如同一把把撐開的綠傘，微風(fēng)拂面，夾雜著花卉的芳香，溶解在空氣中，令人陶醉。
燕子成群結(jié)隊(duì)地在屋檐下經(jīng)過，書店里也人山人海，趁著好天氣，大家都來買書，我也不例外，憑借著瘦小的身材和靈活的走位，我終于擠到了我早已看好的書架前，書架上各種五顏六色，奇形怪狀的書令我目不暇接，正猶豫不決時(shí)，一本深紅色的書籍映入我的眼簾——《紅巖》，這本書的題目十分新穎。很快，它便被陳列在了家中的書架上。
陽光嫵媚，陣陣微風(fēng)吹過，院子里的樹葉沙沙作響，地上的影子也縱橫交錯(cuò)，我坐在陽臺(tái)上的一把躺椅上，正捧著《紅巖》在閱讀，書中許云峰，江姐等人的頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念令我不得不為此折服，贊嘆，而那如同豺狼般的敵人也令我憎惡，而我最佩服的人則是成崗，他面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，沒有招供，甚至在獄中還仍千方百計(jì)地收集情報(bào)，縮寫《挺進(jìn)報(bào)》，在黑暗的當(dāng)時(shí)，《挺進(jìn)報(bào)》猶如一道沖天的光柱，給人指引方向。成崗甚至還識(shí)破了藥物的陷進(jìn)，他那堅(jiān)定不移的意志和堅(jiān)持不懈的精神深深地烙在了我的.腦海。
光陰似箭，日月如梭。很快我就上了初中了，作業(yè)的負(fù)擔(dān)讓我喘不過氣來，每天深夜，房間里除了鐘的滴答聲和寫字時(shí)的刷刷聲，剩下的便只有無盡的沉寂。而每當(dāng)我要堅(jiān)持不住時(shí)，我的腦海中便浮現(xiàn)出了成崗的精神，我一咬牙，作業(yè)也在不知不覺中盡了。
期末考試是阻擋在通往放假路上的最后一只攔路虎了。數(shù)學(xué)一定是令人哀嚎的一門科目了，剛開始時(shí)我如同一條破冰船，一道接著一道地壓碎著阻擋我的題目，勢如破竹，但很快我便不行了，大腦如同生銹的機(jī)器，越轉(zhuǎn)越慢，到最后一題時(shí)，它是無論如何也動(dòng)不起來了，就在我想放棄之時(shí)，我又想起了成崗，我一咬牙，最后抱著試一試的態(tài)度寫了答案。最后對(duì)答案時(shí)，我竟然寫對(duì)了。
書也許只是一摞紙，而有時(shí)它能教會(huì)你一個(gè)道理，或成為你的精神支柱，陪伴你一生，而在漫漫的人生長路上，我的閱讀故事也許才剛剛開始。
我的閱讀故事作文10
要我寫我和閱讀之間的事兒，那還不手到擒來？
先前的隨筆里，寫的雖大多是些瑣事，但關(guān)于閱讀的影子還真不少。
上六年級(jí)時(shí)，偶然買到本《追風(fēng)箏的人》，剛開始沒發(fā)覺什么好看之處，但也還是耐心地琢磨完了。直到這一整本看完，長舒一口氣，才發(fā)覺這其中的奧秘，打心里感覺自己向閱讀邁進(jìn)了一小步。之后，逢人就安利，還強(qiáng)調(diào)說一定要耐著性子將書讀完才知分曉。
上了初中，閱讀面就廣了。教室后面角落先前無人問津的.書架上出現(xiàn)了許多新的面孔。很多書都是我不曾接聽過的。對(duì)于新圖書，大家都感興趣。那四本東野圭吾的作品更是遭同學(xué)瘋搶。憑借幾分好人緣，終于在一個(gè)星期之后，《放學(xué)后》落入我手。下課讀，放學(xué)在公交上讀，回家做完作業(yè)讀。四本“東野圭吾”讀過，我狠狠地被它迷住了。不惜重金，我在友誼書城又買進(jìn)幾本其它“東野圭吾”。
再后來的讀書分享，在詩涵同學(xué)的推薦之下，我開始迷上了三毛。她的那本《撒哈拉沙漠》仿佛給我下了迷魂湯。我佩服她的勇力、膽量，和她所經(jīng)歷過的經(jīng)歷。因?yàn)檫@本書，我再寫隨筆，感覺都增添了幾分流浪文藝的氣息。起了興趣，又讀了幾本，都覺沒《沙漠》看得驚艷。
對(duì)于閱讀的興趣，也只能說是不增不減。
對(duì)于一個(gè)女孩來說，我何常不是三分鐘熱度。先前隨潮流買了張嘉佳的《云邊有個(gè)小賣部》，后來在一次讀書分享時(shí)用過它。草草地讀，草草地講，其中的深?yuàn)W也只知其一。21年秋天，張某重磅回歸，帶來了他的新作《天堂旅行團(tuán)》，貧窮如我，對(duì)他這本新書十分饑渴，礙于口袋只有三毛五毛，最終打消了這個(gè)念頭。前些天，一位很懂我的朋友送了我這本書。十分愛護(hù)，不敢有半分的磕碰。想著國慶快來了，可以讀將其偷讀完。可我畢竟不是這塊料，終究被懶惰耽誤，只讀了前面二十多頁，就讓它曬太陽了。同時(shí)帶回來的《紅手指》，也只讀了一半。現(xiàn)在想來，只叫人覺得十分可惜，也只能改日再補(bǔ)上了。
對(duì)于讀書這件好事，父母親都十分支持，爸曾夸下海口：“只要你想，一星期給你買一本。”接連幾個(gè)星期，爸說到做到。前不久搬家時(shí)，才發(fā)覺我書柜的書真不少，害我爸搬了二個(gè)大箱子。
現(xiàn)在初三了，看書的時(shí)間非要擠擠才有。
我倒也不急，賡哥說過：“閱讀是一輩子的事。”
我的閱讀故事作文11
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。“莎翁將閱讀的重要性為喻陽光、翅膀，而我也認(rèn)為閱讀是一件極為神圣且能陶冶情操的事情。
就如校訓(xùn)所說，讀書是一種生活態(tài)度！閱讀就像秋日里蔚藍(lán)天空下紛紛揚(yáng)揚(yáng)而落的秋葉，令人感到一種莫名的心靜如水；閱讀就像置身與世外桃源垂釣，收獲的滿艙魚蝦，令人欣喜無比；閱讀就像放棄安逸而笑傲風(fēng)霜雨雪的梅菊，令人的精神得到升華。
在我的校園中，當(dāng)漫步綠樹如蔭的校道時(shí)，隨處可見的是一個(gè)個(gè)信箱似的“書巢“，它們被各個(gè)班級(jí)裝飾成各式各樣的風(fēng)格。你隨挑一處，選一本好書，坐在斑駁的樹影下，翻開一頁，就可以進(jìn)入那片屬于自己的一隅安靜天地，仿佛世界上只剩了那些文字與耳邊的蟬鳴，只管盡情地在文字的海洋中倘佯。正是有了如此一個(gè)閱讀氛圍濃厚的學(xué)校環(huán)境，使我養(yǎng)成了熱愛閱讀的習(xí)慣，我與書本從此成為了好朋友。
記得有一次，與家里人鬧了不愉快，心煩意亂。躲進(jìn)自己的房間里，本想蒙進(jìn)被子里大睡一場，誰料下起了暴雨，一聲聲的悶雷打在我的心上，心中愈發(fā)的煩悶，只好無奈的坐起來。拿起一本《唐詩三百首》，心不在焉地掃過一眼，不料出奇的被吸引住了。趙師秀寫的“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”這是如何的一幅景啊，我從中品出了詩人的寂寞與淡淡的愁緒。鄭谷的“半煙半雨江橋畔，映杏映桃山路中”與孟浩然的“帶雪梅初暖，含煙柳尚青”又使我感到了初春的暖意，驅(qū)走了我內(nèi)心厚厚的烏云，透進(jìn)一束暖陽來；又讀到杜甫的`“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”我體會(huì)到了一種廣闊的胸襟與開明高遠(yuǎn)的志向……慢慢的，我翻完了一整本書，抬起頭雨停了，內(nèi)心的煩悶也消逝了。閱讀確是一件令人忘憂的樂事呢！
“讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人談話。”當(dāng)你讀的書多了，自然會(huì)有許多摯友，他們能在你猶疑不定時(shí)指點(diǎn)迷津，能在你成功時(shí)助力，更能在你失意時(shí)給予安慰。閱讀的益處是道不盡的，我會(huì)將閱讀變成為自己生活中不可缺少的一部分，一起來閱讀吧！
我的閱讀故事作文12
我是個(gè)喜歡讀書的女孩，是一個(gè)”小書蟲”。在我的房間里，堆滿了大大小小、各種各樣的書籍，有楊紅櫻寫的、鄭淵潔寫的、沈石溪寫的┅┅。讀書，占了我生活的一大半。
小時(shí)候，我喜歡聽故事，那些灰姑娘、青蛙王子、白雪公主深深地吸引了我，讓我百聽不厭。我愛上讀書是從6歲開始的，媽媽給我在郵局訂了《故事作文》，我非常喜愛，每本都要看上好幾遍。《故事作文》勾起了我對(duì)讀書的興趣。長大了，我看的書也越來越多，知識(shí)也越來越豐富。
我還有一個(gè)定點(diǎn)書店——野文書店，那里有很多書，每天有很多小朋友在那里看書，有的一看就一個(gè)下午呢！最近，我又有了一個(gè)非常古怪的愛好，愛上了“鬼故事”，越恐怖越好。有一次，我在書房看《大宇神秘驚奇》，爸爸在臥室看電視，我看到了恐怖的地方，我尖叫了一聲，趕快跑進(jìn)了爸爸看電視的房間。我還喜歡“偵探小說”，我在看《快樂偵探在行動(dòng)》時(shí)，好象我自己也是一位出色的偵探，連媽媽叫我都聽不見。雖然我最近迷上了“鬼故事”和“偵探小說”，但我還是忘不了我的`老朋友------《楊紅櫻童話小說》，楊紅櫻的書我也看的很入迷，比如我看《笑貓日記》時(shí)，仿佛我就是笑貓；我看《淘氣報(bào)馬小跳》時(shí)，仿佛我就是馬小跳。我經(jīng)常在看書時(shí)看到傷心的地方，我也一起流淚；看到興奮的地方，我也一起高興；看到驚險(xiǎn)的地方，我就大叫一聲。我還喜歡看外國名人寫的書。我家書太多了，多得可以叫做“書山書海”了。
這幾天，我甚至還想過要出一本書呢！這個(gè)暑假我看了40多本書，嘻嘻，收獲不小嘛！多看書還有利于寫作文，書里的好詞好句也很多，把他們積累起來，寫出的作文還很生動(dòng)。
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話，在我耳邊響起，我一定要讀更多好書，獲取更多新的知識(shí)！
我的閱讀故事作文13
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能給我補(bǔ)充精神上的營養(yǎng)。
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常給我講一些民間神話小故事，我就會(huì)專心聽著爸爸講的.每一句，什么《嫦娥奔月》、《后羿射日》……真是好聽極了。可是爸爸說了二十分鐘后，就去干他的工作了，我聽得意猶未盡。此后，我從民間故事開始讀起，漸漸地愛上了閱讀了。
我讀過最為精彩的是《西游記》里面講“孫悟空大鬧天宮”這一段，直到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。孫悟空來到蟠桃園看管桃園。有一次王母在瑤池仙境舉行酒會(huì)，請(qǐng)了眾多神仙來參加酒會(huì)，就是沒有邀請(qǐng)孫悟空。而孫悟空還一點(diǎn)兒情況都不知道，當(dāng)王母派了七名仙子去采摘桃子的時(shí)候，他才曉得。孫悟空頓時(shí)氣得火冒三丈，于是去大鬧天宮，惹得玉皇大帝大怒，讓哪吒去捉拿這潑猴，可哪吒被孫悟空的計(jì)謀給戲弄了，慘敗而歸。這時(shí)，孫悟空早已逃到了花果山，玉帝沒辦法只好派二郎神去捉拿孫悟空，孫悟空和二郎神大戰(zhàn)三百回合，二郎神終于把孫悟空打敗。二郎神捉到孫悟空之后想把他燒死，就把他放到煉丹爐里煉丹，可孫悟空畢竟是孫悟空，他可是刀槍不入的石猴，這點(diǎn)火算什么，經(jīng)過七七四十九天的火煉，二郎神以為已經(jīng)把孫悟空練成丹了，打開爐子一看，不但沒有練成丹，反倒練出了超級(jí)神功火眼金睛，孫悟空一蹦，再次大鬧天宮，最后幸好有五指山，把孫悟空壓了五百年……這情景使我非常震撼！
后來，我又看了許多書籍，讀了《紅樓夢》才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的朝代興亡盛衰的滋味；讀了《水滸傳》才知道做人不能為那些小便宜付出代價(jià)。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書是我人生中最大的樂趣。冰心奶奶也說：“讀書好，多讀書，讀好書。”我愛閱讀，閱讀給我?guī)砜鞓贰?/p>
我的閱讀故事作文14
閱讀是一葉輕舟，帶著人們走向柳暗花明處；是一縷月光，溫柔了內(nèi)心，消去了浮躁，我的閱讀故事，因著一段文字，變得不凡。
人來人往的走廊上歡聲笑語灑遍每一處，可我卻無法融入其中，“作文要有新的題材，不要總是拘束在一個(gè)空間里。”老師的話，仍在我腦中飄蕩。一陣風(fēng)吹過，將樹葉吹落，無依的枝干顯得丑陋無比。
塌鼻梁，小眼睛，大盤臉，這就是我一個(gè)普通人的長相，青春的愛美之心，讓我變得自卑。或許這就是我作文最好的題材吧。我思考著老師的話，將思緒傾入筆尖，將我的困惑，愿望將我對(duì)于外貌的自卑，對(duì)他人的嘲諷的無助，傾入這張輕薄的紙上。希望著這一次可以重搏老師的喜愛，得到一絲絲鼓勵(lì)、慰藉。
樓下的那棵小樹，人風(fēng)中哆嗦著，最后一片落葉靜靜地，輕輕地落下，但它仍那兒堅(jiān)持著。
又是一節(jié)語文課，老師將作文本發(fā)下，我內(nèi)心不停的想“是不是因?yàn)檎Z言太過直白，老師不喜歡，所以沒有表揚(yáng)我呢？”“可能是沒有別人寫的精彩，老師不喜歡吧。”不只是虛榮心在作祟，還是真正的失落，許多問題，思考浮出腦海。我只好失望的搖搖頭，想著下次能寫些什么。
心灰意冷般地，將作文本打開，卻看到文章末有一大串紅色的批注“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一，愿卿可重拾信心，化自卑為動(dòng)力，勇攀高峰，再創(chuàng)佳文。”閱讀著，眼前的一切變得模糊，這段文字仿佛真如一葉輕舟，帶我走向柳暗花明間，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的獨(dú)特之處。我的閱讀故事，因這一段文字，讓人可細(xì)細(xì)品味。
這棵小樹人仍在那兒，葉雖落光，顯出一絲丑陋，但它仍然在與風(fēng)對(duì)抗著，靈魂深處的力量永在，沒有被狂風(fēng)驟雨所擊垮，似乎饒有興趣的對(duì)抗著，給滄桑的秋色增添了一分暖意。
那一段文字，是屬于我的閱讀故事，讓我的.自卑漸漸淡去，給予我新的力量去追逐我的夢想，這位語文老師的文字，讓我的閱讀故事富有新的內(nèi)涵，溫柔了內(nèi)心，驚艷了屬于那個(gè)故事的時(shí)光。
跟著閱讀走吧，到了山回路轉(zhuǎn)時(shí)，它會(huì)給予你希望的光芒，到了驚濤駭浪處，它會(huì)給予你非凡的雄心壯志。我的閱讀故事，在這條豐富的道路上助我成長。
我的閱讀故事作文15
有一句詩說得好：‘腹有書香氣’，讀書，讓我們變得睿智，變得美麗。閱讀，讓我們體味人生九味，感悟人生意義，追求人生理想。
閱讀《詩經(jīng)》。體會(huì)《關(guān)睢》中主人公對(duì)‘采摘荇菜’的‘窈竊淑女’的綿遠(yuǎn)悠長的思念；感悟《式微》中勞動(dòng)人民‘胡不歸’的悲傷與詠嘆。隨手翻開那本千年前的歌謠，一絲遠(yuǎn)古的草木芬芳飄來，‘桃之天夭，灼灼其華’，先民對(duì)生活的感恩與熱愛，對(duì)戀人的思念與追求，都寄托在大自然的一草一木，一蔬一果之上。這些帶著香氣的`語句，總能讓身處鬧市的我，找到那一份對(duì)土地的念想和對(duì)故人的懷念。先民用質(zhì)樸無華的歌謠告訴我們，幸福就是知天時(shí)，感天意，與自然同呼吸。世界再嘈雜，我們也要向陽而生，認(rèn)真生活。
閱讀《宋詞》。我被一望無邊的憂傷與坦蕩如砥的豪情籠罩著。晏殊手持美酒，感嘆‘無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來’；李易安‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’，道出了她內(nèi)心的彷徨與無依；而蘇東坡獨(dú)自佇立赤壁城墻，有感而發(fā)，寫出了名作《念奴嬌·赤壁懷古》，讓我體會(huì)到了‘人生如夢，一樽還酹江月’的超脫達(dá)觀的人生態(tài)度。許多個(gè)夜晚將窗簾拉上，擋住城市的喧囂，一個(gè)人獨(dú)對(duì)宋詞，于是我虔誠地走進(jìn)宋詞中，宋詞以其獨(dú)特的美感熏陶著我，使我如癡如醉，難以自拔。
閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本散發(fā)著那個(gè)帶傳奇色彩的，急風(fēng)驟雨的氣息，向我傳達(dá)那個(gè)戰(zhàn)亂時(shí)代的苦難，仿佛保爾這一鮮活人物就站在我眼前，向我慢慢講訴一個(gè)悲傷而壯烈的故事。保爾從小就在社會(huì)最底層飽受折磨與侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路，之后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、還是工地上的磨難，都沒能使他倒下。即使在疾病無情地奪走他的健康的時(shí)候，他仍不放棄希望，而是克服種種困難，拿起筆，以另一種方式踐行著他生命的尊嚴(yán)。在這些天里，我時(shí)常手抱這本書，感受保爾的堅(jiān)強(qiáng)與”我命由我不由天”的精神。我逐漸學(xué)到了許多：我們要像鋼鐵一樣，既能接受驟寒，又能忍受烈火，要像鋼鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)笑對(duì)生活。
閱讀讓我遇見不一樣的自己。
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