【精華】課堂作文400字三篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的課堂作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文400字 篇1
未來課堂會是怎樣的呢？每個人都會有一個想要的課堂，我的想法是這樣的。
30年后，我們人類每個學生都可以隨身攜帶一個隱形的智能超級助手來上課。它有很多功能：可以解答我們的問題，可以唱歌，講故事，看日歷、時間，拍照，付款，加好友……這樣我們可以學習輕松，生活方便，減少危險。
30年后，教室的門是自動開關的，窗戶可以根據教室的溫度，濕度和光照自動設置開關的度數。桌椅都是用透明的玻璃做成的，教室還安裝攝像頭，那些上課調皮搗蛋，考試打歪主意的孩子很難蒙混過關。
30年后的課堂是自由的。孩子每天可以自由選擇座位，老師把當天要學習的.課程，每節課要學習的所有問題點寫在黑板上。學生們可以從自己喜歡的那門課開始學習，喜歡作文的可以先寫作文，喜歡科學的可以先做實驗，對學生來說能從自己喜歡的科目開始一天的學習，會覺得非常開心。不喜歡的科目在放學之前完成就可以了，遇到不懂的問題可以向老師請教。只要把今天的任務完成，剩下的時間可以做自己喜歡的事情，參加自己喜歡的興趣小組學習其他知識。上午學完，下午可以不用去學校。這是真正的學習，不會發生聽課時心不在焉的情況。老師能清楚地了解每個學生的個性，興趣，對老師來說，在了解學生的基礎上因材施教，是最有效的上課方法。
未來這樣的課堂你喜歡嗎？
課堂作文400字 篇2
在語文課上，老師正在給我們傳授知識，同學們在認真地聽課。這幅安寧、和諧的景象是我們所有人都向往的課堂。
“現在我們來學習習作，請大家翻開書本。”話剛落音，一位不速之客闖入教室。它是不應有的，還是歡樂的呢?呵呵，當然是歡樂的哦!課堂上的笑聲
“唧唧喳喳”只見一只身披灰蘭色“外套”的'麻雀飛進教室里，站在講臺上，眼睛還不停打著轉兒，好象在想：這里是什么地方，怎么這么多人類聚集在一起，還有一位女士怎么站在前方?“哈哈，這只小麻雀怎么飛進教室里啦?”幾位女同學驚訝地問。話音一落，教室里恢復了寧靜。麻雀不懂人類的話語，又擺了個造型，走起“時裝秀”來。“哈哈哈哈，真搞笑!”全班同學七嘴巴舌地說著、笑著，聲音此起彼伏，差點把值班老師吸引過來。麻雀一會兒飛到黑板上，一會兒飛到同學的桌子上，漸漸地，它膽子大了，竟然落到同學的肩膀上，還不時地叫著。就這樣，歡笑聲持續了一堂課。
這真是一堂有趣的“歡笑”課!
課堂作文400字 篇3
Q老師是我們的班主任，并負責上我們的數學課。雖說數學課對我們很重要，我們也對數學可很喜歡，可是只要一想到任課老師是那個不負責任的Q老師，大家都泄了氣。
上課已經10分鐘了，同學們都忍不住在座位上瘋狂起來。就在這時，Q老師才慢悠悠地走進了教室。但是我們“瘋”起來的心都收不回，因此課上的.內容幾乎沒聽。
離下課還有10分鐘，她便給我們布置了課堂作業，隨后便自己拿起手機玩起了“開心消消樂”。
每天，數學課上總是這樣的情景，對我們這群六年級的學生影響非常大，當我們考試考差了時，又要被Q老師訓斥一通。所以同學們都覺的Q老師的數學課是沒有意義的。
我覺的老師應該改變一下自己的生活習慣，盡量早睡早起，避免遲到，給我們一個更好的學習環境，以及養成一個更好的學習態度。
除此之外，我覺得Q老師應該嚴格地要求自己、控制自己。試想作為一名教師，連自己都不能控制住自己，又怎么能為人師表呢？
平時教我們不玩游戲，可是卻沒有想過率先垂范，我們又怎么可能成為品學兼優的學生呢？
在訓斥學生上，Q老師你更有不足之處，請以后不要用“屎”、“智障”等侮辱性的詞語數落學生。一個人最重要的就是他的自尊心。自尊心受到的傷害是治愈不了的，請尊重我們一點。
Q老師如果你做到了以上幾點，我們就已經很感謝你了。沒有意義的課堂也將有意義起來。
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