青春萬歲作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的青春萬歲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春萬歲作文1
我們撕的不是書，而是一種情懷！
——題記
恰逢花開，正值雨季。花兒一般的我們正處在人生中最美的時期，但也卻是最叛逆的時刻。所謂的“叛逆”并不是指真正的叛逆，而是一種適當的任性加一點點的瘋狂，或者說是一種對現處生活所固定的軌道與模式的不滿，對現實所有的枷鎖與束縛的一種頑強反抗！
泰戈爾曾說過“青春是沒有經驗和任性的。”不錯，青春就是這樣，不聽勸，愛折騰，受過傷，流過淚，碰過壁。但這就是青春啊，青春就是如此的義無反顧。總要有些叛逆和不羈來代表我們正在經歷的青春年華；總要留些證據來作為我們緬懷年少時光的回憶。青春終將散場，唯獨記憶永垂不朽。
六月，是莘莘學子追夢的季節。六月，也將是萬千少年狂歡的日子。經歷了十多年的埋頭苦學的日子，經歷了十多年挑燈奮戰的日子。終于，在這一刻，他們熬到了盡頭，他們激動，他們慶幸，他們歡呼。他們在青春旅行的最后一站里，用所謂最叛逆的方法——撕書，來慶祝他們的解脫。他們在歡呼，他們也在反抗，一種對應試教育的無奈！一種對命運的宣戰與不屈服！他們所謂的叛逆，就是拼命在自己既定的命運軌跡上劇烈的震蕩，想擺脫這所謂的天意，想活出一種屬于自己的精彩！
我們，撕的不是書，我們撕的是對青春的紀念，我們撕的是對現實的無奈，我們撕的是對自由的向往！
很多家長不理解我們的做法，說這是對課本書籍的蔑視與不尊重。對此我想說的是，我們作為一個孩子，想要的并不多，我們不想作為一個專為學習而生的機器，我們不想淪為一個只為你們而活的孩子！我們也有自己的想法，我們也有自己的選擇，我們也有自己的夢想！我們偶爾的`瘋狂，偶爾的任性，偶爾的叛逆，只不過是不想變成一個沒有思想，沒有主見的生活的傀儡！
學校很多的老師、領導也不理解我們的做法，說這是破壞了校園的環境，增加了清潔工人的工作負擔。對此我想說的是，雖然我們的一時興起，一時叛逆的行為會對校園的環境造成一定的影響，但我們過后可以組織學生打掃衛生不是嗎？這樣，即可以滿足我們所謂的任性，也可以不破壞環境。
再不瘋狂我們就老了，趁著現在還年輕，就瘋一回吧！人生最大的遺憾不是我們做過什么或者做錯了什么，而是有什么是我們想做卻又沒做過的事！
青春萬歲作文2
以下記敘文，不一定都是非常優秀，只是閱卷專家組感到新鮮。通過人景、物景、事景、場景來表達自己對材料的看法，是生活化文化作文必然的呈現方式。但呈現過程的文學化，是高考記敘文區別小學生和初中生記敘文的關鍵要素。
這也是為什么文化作文是將文化價值觀，通過文學的方式呈現的道理。理解這一點，就懂得為什么文化作文將描寫、敘事的基本功，作為小學和初中的重點訓練，而將記敘文到小小說和散文化的訓練，作為序列層級來打造。同時描寫的真實感與細節感、情景化與詩意化，敘事的生動性與曲折性，一直是作為文化作文生活化訓練重點提升。理由皆在于此。
青春萬歲
搬家的時候，老爸每運完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不發地歇。老媽有遠視了，細小的東西，她得拿遠點，擠著眼看，小扣子，小繩頭，都攢著，慢條細理地裝進一個素凈的小布袋里。
都老了我叉著腰站在屋中央，悲從中來：青春，終究敵不過生活的，戲要散場，照片要褪色，時間的洪流
怎么回事？我面對著兩摞一模一樣的《簡明日本語教程》，水藍色的封面微微打卷兒，我激動得有些顫巍巍地打開扉頁，老爸老媽一粗獷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧著書，奔進屋里亮給他們看。我能看見他們的眸子“咯噔”一下，那是回憶之門打開的.聲音。
“當年《排球女將》可真火啊！”老爸伸腳“搓”來他的拖鞋，久別重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿純子算現在的‘女神’，當時叫‘大眾情人’。”老媽笑著補充道。幾十年前的青春火苗，竟把家里氣氛“焐暖和”了，我感嘆它的魔力。一發不可收。那堆舊書像個兔子洞，老爸老媽的青春洪水一般從那洞口里涌出，堵都堵不住。
爸爸的《山鄉巨變》、《活動變人形》，媽媽的池莉、王安憶、陳丹燕，書里夾著手繪的藏書票。
“找到了！”老爸捧著一本巴掌大泛黃的“工作日志”，就好像捧著一只輕盈的、易碎的、振翅欲飛的蝴蝶。
是一本手抄詩集，是青春的幻夢。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋——找——光明！”他那聲音雄厚，我估計全樓道都聽得見。
那是多么動人的一幕：光河里，舊書里的碎屑逆著光紛飛。老爸不知疲倦地，一首一首地讀著朦朧詩，像演講的青年。老媽蜷著腿，抱膝，目不轉睛地盯著老爸，像聽吉他的姑娘。
他們的贅肉和皺紋，都被光影模糊，我只看見兩雙清澈閃亮的眸子。這陃室束縛不了他們，這凌亂的雞毛蒜皮束縛不了他們，門口探頭鄰居驚奇的目光束縛不了他們。
他們心中的火還沒熄，他們從未被生活磨平。
如果時光不能倒流，那么這一幕只能證明青春萬歲，青春不朽。老爸大口喘著氣，坐回床沿上歇息，他的老式襯衫徹底汗濕。他的眼中分明有淚。
青春萬歲作文3
我叫蘇北，是一個不優秀的人，至少在別人看來這是一個不爭的事實。原因是我成績不好，偏科到令人難以想象的地步。比如說英語成績比較優秀，剩下的幾科卻總是倒數。
一個差生的帽子足可以將一個孩子的自信心，和他的優點都否決。至少在我是這樣認為的。
在家長和老師的眼中我有些不務正業，甚至是玩世不恭。因為在我的生活里學習并不是中心，在我看來有許多事情比學習要重要的很多，比如說畫畫。
這個觀念，我不知道是對是錯。
帶著這樣的思想，我踏上的青春的路。走進了這所有我們市里認為最優秀的中學。
這所學校單憑我一個人的能力是肯定進不來的。是的，正如你所想，我是靠父母進來的。
我們的班級按名次排座位，自然我是在后幾排的'。
班級的前排和后排是天壤之別。按班主任的話來講都是頭不抬眼不睜。而差距在于一個是學，一個是睡。
我們后排可謂是生活滋潤喜事多的地方，我自然有很多盟友。比較活躍的是后排的蔡鵬程同學，再就是每天上課醉生夢死，下課精神百倍的老高。老高原名叫高博。因為大我們一歲，所以都叫他老高。出于一些原因他讀了兩次初三，但不是留級。
我們是絕對的鐵三角。
一起在天臺學吸煙，頂風作案。或者逃課去打球，我想那時候能做的壞事都做了。
上課的時候我們也總是和老師閑扯皮，偶爾遇到年輕的老師看著好欺負，老高和蔡鵬程就非常不要臉的湊上去問：“老師你有男朋友嗎？”
就在蔡鵬程和老高為了兩袋薯片要用石頭剪子布來一決勝負時，一個身影悄悄出現在后門，我用最快的速度將新一期的畫冊塞入書桌里，旁邊的人也都慌亂的的藏著作案工具。可惜老高和蔡鵬程一點都沒有意識到一級警戒。
我清晰地看到班主任似笑非笑的觀察著這兩個人。我冒死在底下偷偷踹蔡鵬程的椅子，用力地咳嗽。
但是一切為時已晚。班主任踏著有力的腳步走進教室，抱著一沓晚自習要講解的試題看著我們后排用她尖銳的聲音說道：“蔡鵬程，贏了沒有啊。。。。。。”
蔡鵬程和老高自然被請出門外。
“蘇北，你還挺會通風報信是吧。”
聽到了班主任的話，我很有自知之明的走出了教室。
看到了門外的老高和蔡鵬程，我氣急敗壞地說道：“你們這倆范二青年啊！”
日子無非在小打小鬧中繼續，改變的好像只有黑板旁中考倒計時的數字。
青春萬歲作文4
每天夜晚，我看著天空中的星星，帶著隨身聽獨自一人趴在窗臺上，音樂穿過耳機，向著那寂靜的夜空飄去，悠揚、婉轉。心中不曾想起哪本書帶給我美好的青春。
讀了王蒙的《青春萬歲》，讓我的心里充滿了濃濃的感動，每一個在春花雨季中成長的陽光女孩都給人留下了深刻的印象。感受著他們的喜怒哀樂，陪她們一起笑，陪她們一起哭，陪他們一起憤怒，度過了一段難以忘記的時光。年紀尚小的鄭波勇敢地參加了戰斗，毫不退卻，成為了團的分支書記。在結束了斗爭，國家號召和提倡學習的時候，她又開始努力學習，那種拼命學習的勁頭是任何人都比不上的。鄭波的一切都是靠自己的努力得來的，她樂于助人，勇于拼搏，是大家學習的優秀榜樣。楊薔云活潑可愛，且熱情似火，更貼近我們的生活。她有各種各樣的.朋友，可愛的張世群，憂郁的蘇寧，沉穩的鄭波。她敢愛敢恨的性格坦誠直率，因而受到了更多人的喜愛。李春是一個帶有些反面色彩的人物。她對人大方，但內心自私；她博學多才，卻不愿幫助別人；她才華橫溢，卻自以為是。這樣的性格使她在每每接近成功時注定失敗，她卻將失敗歸結于運氣不好。李春在失敗的打擊，同學的批評，老師的指引下，終于一步一步認識到自己的錯誤，最終也開始幫助別人，參與各種活動，為班級贏得榮譽的同時，也為自己贏得了一份真誠，一份快樂。
那幫女中學生的熱情、真誠讓我感動，她們為祖國做貢獻，用她們那燦爛如火的青春做耀眼的光芒，為我們綻放出無限的光彩。
青春，是我們生命中的黃金時代，是我們一生中最重要的發展階段，我們應該珍惜青春的時光，而不是去浪費；我們應該去努力拼搏、奮斗，而不是碌碌無為……想想我的青春年華，經常沉迷于電視中的愛情故事而丟掉了書桌上的課本；有時在游戲中沉浸自我，而忽略了室外的鳥語花香；為了能夠請朋友吃飯而費盡口舌的跟媽媽要錢卻忘記了作業和復習……青春是多么的美好呀！而我卻白白的浪費。書中的每一個人物都能夠讓我明白，珍惜美好的年華，為了美好的前程而加油、努力。
青春，是一片海洋，我們是其中的一顆小水滴，明亮而又清澈；青春，是一棵大樹，我們是其中的一片綠葉，嫩綠的小芽，等待著春天的到來；青春，是五顏六色的畫板，待我們涂抹上輝煌的一筆！
我們在磨練中懂得了珍惜，經歷過風雨后，懂得了關愛，經歷了友情，懂得了付出……經歷了青春，我們明白，沒有什么比青春更可貴，青春是我們生命的延續，青春是生命成熟的必經之路，青春是秋季成熟了的果實，青春是我們最美好的記憶！
請珍惜我們那無怨無悔的青春吧！
青春萬歲作文5
王蒙曾寫下一部小說《青春萬歲》。的確，許許多的人都夢想能再次回到一去不復返的青春，因為青春的自己是自信的，無畏的，富有激情的。而這樣的青春也不禁讓人說：“青春萬歲！”
正值青春的人是自信的。正如王勃登上滕王閣，毫不客套，揮筆便寫出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句，讓本來心懷不滿的主人也為之嘆服。正如王守仁第一次來到關外，見到荒蕪人煙的大地，對他的父親說：他愿作一名將軍，將侵略的異族趕出去。正如青年毛澤東站在橘子洲頭，看到蒼茫大地，說：“到中流擊水，浪遏飛舟。”
青年如早晨八九點鐘的太陽，正是奔向光明的時候。是自信讓青春大放異彩，是自信讓青年立志奮發，有所作為。新時代的我們，更應該自信自強，立下遠大的志向，像雄鷹，搏擊蒼穹，不懼風雨；像大鵬，向九萬里高空而去！
正值青春的人是無所畏懼的。想當年，曹操據七州之地，挾天子以令諸侯，而孫權不過十七八歲少年。他以為江東唾手可得，自己能一統天下，狂妄地寫下：“今治水軍八十萬眾與將軍會獵于吳”的戰書。當不少人心驚膽戰，主張投降時，孫權寫下“成事在人”命人交還曹操。最后赤壁之戰，大破曹軍，使其潰散而逃。
曹彰代父出征，前往并州平叛。曹操的謀士讓他穩扎穩打時，他說：“兵貴神速，平叛更是耽誤不得。”他一天之內便趕上叛軍，將其打散，并追逐三天三夜，將其首領趕出了國界，讓鄰國也畏服曹操的`軍隊。
初生牛犢不怕虎，青年有的是熱血，是豪情；有的是放手一搏的勇氣，有的是“吞萬里如虎”的氣魄。這樣的青春當然是銳不可當的，當然是可以創造奇跡的。所以孫權以少勝多，創造了古代戰爭史上的神話；而曹彰一戰降兩胡，威震塞北，立下聲名。
正值青春的少年也是富有激情的。李白第一次出蜀就夢想著自己能成就一番事業，秦玥飛耶魯畢業卻扎根農村，一心想要改變農村面貌。且不說宅男宅女之屬，啃老之族，就是手捧保溫杯，只盯著眼前的飯碗不肯有絲毫突破的“老邁”之徒，都不配享有青春的稱號。青春本身就是號角，不用揚鞭自奮蹄，無戰斗不青春，真應該如此。
每當我想到《青春萬歲》，我眼前就會浮現自信的、一往無前的、激情四溢的青年，他們從歷史長河中向我走來，從現實歲月中向我走來，向我昭示青年應有的風貌與風采。也許我們不能像王勃滿腹詩書，揮筆而成千古絕作；不能像王守仁文武雙全，既創心學，又平叛亂；亦不能如秦玥飛激情洋溢，扎根農村事業。但我們仍可以像他們那樣自信地面對生活，無所畏懼地選擇自己熱愛的事業，富有激情地去發現，去創造，留下我們青春的印跡！
那么，青年，就朝著夢想飛翔吧，向著夢想奮斗吧，因為青春萬歲，因為青春有無限可能，也因為“青春是一本太倉促的書”！
青春萬歲作文6
學校每天都發參考書，習題之類的。再在封皮上印上內部資料之類的字眼，弄的神神秘秘的。老師囑咐我們不可以將資料給外校的學生，說這叫競爭。
對他的說法我們有點不屑一顧的`感覺，覺得只是多印好向我們多收寫資料費罷了。
臨近月考的前一周，即便是我們后排的學生也時不時的看看書，聽聽課，臨時抱抱佛腳。畢竟老話說臨陣磨槍不快也光。一是成績總歸不能特別爛，二是迫于家里的壓力，總歸要給爸媽一個交代，多考一分就是一分。
平時沒心沒肺的蔡鵬程也安靜了許多，我回過頭去看見他桌子上放著一張白紙，上面畫著密密麻麻的音符。
忘了說蔡鵬程從4歲就開始練鋼琴，到如今是八級還是九級我也忘記了。我曾經有幸看過他彈鋼琴，曲目的名字倒是忘記了。我只記得總是嘻嘻哈哈哈的蔡鵬程，只要觸碰琴鍵就會變得認真嚴肅起來。
“干嘛呢，蔡大師、蔡多分、蔡扎特”
“蘇北！”
不等蔡鵬程開口調侃我，我就聽見前面傳來一個尖銳的女高音。
這個聲音我再熟悉不過了。我想就是十年后我在人群中聽到這個聲音，都會毫不猶豫的說出她是誰。
對，就是她。我們班的班長，秦瑤。
我想她就算不是班長，也是個特愛管閑事的女生。
我沒有站起來，有些不滿的問了句：“干什么啊？”
“最后一節晚自習數學竄了星期二的化學，你沒有聽見老師說嗎？啊，也對，你們后排怎么能聽見老師講話呢？”秦瑤聽出了我的不滿，語氣也硬了起來。
因為我個子高，字也寫的不錯，所以黑板前的課表每天早上都是我填。
蔡鵬程站起來語氣有些挑釁說了一句：“你說什么呢？”
蔡鵬程平時就跟秦瑤有些過節。其實說是過節，也不過就是蔡鵬程在自習課上和老高不遵守紀律，又不太服秦瑤的管。秦瑤終究是個小丫頭片子，一個大男生被女生當著全班同學面說來說去，臉上總歸掛不住。
班級里的火藥味好像隨著蔡鵬程的一句話濃了起來。
前排的人根本不想理會發生了什么事情，他們只在乎，還有多少題等著去解。后排的人就不一樣了，他們都停下了手里的動作，想找點熱鬧看。
我對著蔡鵬程使眼色，拉著他趕緊坐下。
雖然我對秦瑤的話也很不爽，但畢竟她是班長，傳到班主任耳朵中，最后吃虧的還是我們。
我壓著心里的不愉快對蔡鵬程說道：“別跟女孩子較勁了。”
青春萬歲作文7
《青春萬歲》是一部20年前的老電影了，他雖然是一部老電影但是里面的情節不由得讓自己的眼珠滾滾！特別動情！
那洋溢著的，噴薄欲出的青春活力，關于理想與追求，生活與友誼的描述，是每個在心底；里向往真，善，美的青年人所不能不怦然心動的。
我是多么羨慕電影里那些青春活潑的身影啊！鄭波、楊薔云、李春、呼瑪麗……這些新中國的第一批高中生們，她們的生活里充滿了陽光。她們沒有缺錢的憂慮——有國家助學金給每一個人；不會去攀比時尚服飾——她們的生活里有比這重要得多的東西；沒有那種爾虞我詐的人際關系——共產主義，這個崇高的信仰讓她們每一個人親密無間；更不會有空虛寂寞、市儈庸俗、自私自利、金錢至上這些如今充斥著我們生活的東西——布爾什維克式的友誼會照亮你心里最陰暗的.角落！
我相信電影里的一切如作者王蒙所說都是真實的——因為那是他親自經歷過的時代，一個有可能再也碰不上的時代，真正的盛世。我們這一代，有無比優越的先烈們所不曾想象得到的先進生活方式和物質條件，可是似乎精神與物質不可得兼。報刊上說是五千年一遇的中華盛世，可是生活中的每一個人自己清楚這是個怎么樣的時代！庸俗、淺薄充斥著感官；權錢追逐是社會“核心價值”；個人奮斗是優秀品質，而共產主義早已是衰老的婦人，門庭冷落了。所以才會有那些礦難、暗娼、腐敗、學術浮躁、虛偽的交際……
電影里那群姑娘，放到今天，一定會被眾多的淑女們目為怪人。是啊，在那個時代里，在共產主義新風的熏陶和國家的大力倡導下，婦女在各個領域里都擔當著主人翁的角色：從作家、醫生到工程師、教師，甚至部門領導，隨處都是巾幗不讓須眉。所以楊薔云才會想到報考地質學院。沒有哪個時代的中國女性會有如此大規模的參與社會建設。而如今呢？去看看社會現狀就知道，又回到了男權時代，頑固的大男子主義抬頭，把一度活躍在社會生活各個領域的女性又趕回了家中，剩給女性的工作，大多是前臺接待或者后臺文秘。而眾多的新一代女性卻也甘心于這種地位，只想找個有錢人，嫁了就完了，就算是完成了一個女人來到這世上的使命
真希望有一天，我可以重溫這種浪漫而壯麗的青春，讓人熱血沸騰的青春，可以與她們一切放聲吟唱：“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們……”
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