精選《理想》作文500字5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的《理想》作文500字5篇，歡迎大家分享。
《理想》作文500字 篇1
我的理想是當(dāng)美術(shù)家。有些人想當(dāng)生物學(xué)家，有些人想當(dāng)科學(xué)家，有些人想當(dāng)生物學(xué)家，有些人想當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員……可是我，只為當(dāng)美術(shù)家。
小的時(shí)候，我一看到漂亮的顏色，便會(huì)想：這二種顏色不應(yīng)該在一起；這二種顏色還能再改一下……因此，我對(duì)一些店鋪明確提出了許多的念頭。之后，我又看到教師畫(huà)的畫(huà)惟妙惟肖，就下決心：我要當(dāng)美術(shù)家！
為了更好地這一理想化，我每天畫(huà)人、畫(huà)景、畫(huà)物，有時(shí)候看到傘兒想起菌類(lèi)，看到小狗狗想起桌椅，看到枕芯想起水豆腐……以后，我又定了一個(gè)方案：能夠在自然界中，用一些紙條等裝飾設(shè)計(jì)繪畫(huà)。
我經(jīng)常賞析和學(xué)習(xí)培訓(xùn)他人的畫(huà)，也在他人的畫(huà)中找主題風(fēng)格。我都會(huì)在本子h上、墻面上畫(huà)寫(xiě)。有些人問(wèn)：“你畫(huà)的畫(huà)好么？”我回應(yīng)：“還好。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，賞析一幅好畫(huà)，毫無(wú)疑問(wèn)是一種享有；能畫(huà)好一幅畫(huà)，也是主要表現(xiàn)自身的藝術(shù)涵養(yǎng)，是一種幸福快樂(lè)。
我很賞析凡高、達(dá)芬奇14、畢加索的畫(huà)。凡高的《星空》令人神清氣爽；達(dá)芬奇14的《星際穿越》令我魂?duì)繅?mèng)縈；畢加索畫(huà)的.《夢(mèng)》，我總畫(huà)不太好，但終得取得成功的一天！
理想是石，打出星火燎原；理想是火，引燃滅掉的燈；理想是燈，點(diǎn)亮夜路的路；理想是路，引我邁向黎明曙光。我愿意將我們的青春交貨于工藝美術(shù)，直至心想事成！
《理想》作文500字 篇2
我們都有自己豐富多彩的理想:工人、警察、醫(yī)生、設(shè)計(jì)師……每個(gè)人都如此執(zhí)著。為了理想，我們都努力不懈地把李鴻的理想變成現(xiàn)實(shí)。
我小時(shí)候是多么天真和幼稚。我從未想過(guò)我的理想是什么。我一天天長(zhǎng)大成熟，開(kāi)始考慮我的理想。我真的想成為一名教師。老師有淵博的知識(shí)，我有遠(yuǎn)大的志向，理想離我如此遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)放棄自己的理想，我會(huì)為理想而努力奮斗！
教師是一個(gè)非凡的職業(yè)。像我們的老師一樣，他們培養(yǎng)了許多對(duì)我們國(guó)家有用的人才。老師就像培育祖國(guó)花朵的園丁。
當(dāng)然，我知道當(dāng)老師不容易。作為一名教師，一個(gè)人必須有豐富多彩的知識(shí)，強(qiáng)烈的'求知欲和不怕困難和失敗的精神。雖然一個(gè)孩子想當(dāng)老師很可笑，但我堅(jiān)信“只要堅(jiān)持不懈，鐵可以磨成針”為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我買(mǎi)了許多具有普通文學(xué)知識(shí)的書(shū)，我會(huì)把它們讀得透徹，并吸收每本書(shū)里的知識(shí)。我想認(rèn)真聽(tīng)，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)舉手發(fā)言。在演出期間，我積極地學(xué)會(huì)了做一個(gè)小主人。在辯論中，我會(huì)大膽地表達(dá)我的意見(jiàn)...當(dāng)我長(zhǎng)大后，我會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)，努力成為一名好老師。
"如果你選擇不使用泉水，你將永遠(yuǎn)學(xué)不完知識(shí)."只要你愿意學(xué)習(xí)，就要堅(jiān)持“海闊天空，鳥(niǎo)會(huì)飛”我就像一條魚(yú)，在浩瀚的海洋中自由游動(dòng)。哪條路由我們決定。這個(gè)過(guò)程不可能沒(méi)有干擾，但我充滿信心。我有信心沖破一切困難，追求自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為祖國(guó)盡自己的一份力量！
《理想》作文500字 篇3
世界上有一種奇妙的東西叫做“理想”，它是我們最寶貴的東西，它蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心靈深處，它促使著每個(gè)人從剛剛接觸到遇見(jiàn)挫折、失敗，再經(jīng)過(guò)努力，從而成功。而我的理想?yún)s促使著我成為一個(gè)普通的人。
小時(shí)候，幼兒園的第一堂美術(shù)課，讓我認(rèn)識(shí)到了世界上另一種奇妙的東西——顏色。那畫(huà)中一抹抹絢麗的色彩，猶如有了魔力一般，融入了我那幼稚的心靈。從那以后，我便立志成為一名畫(huà)家。但是，隨著時(shí)光的流逝，這個(gè)可望不可即的理想漸漸在我眼中變得幼稚、可笑，在他人眼中也是如此罷。從此，畫(huà)家這個(gè)理想漸漸從我的心靈字典中銷(xiāo)聲匿跡。
不知什么時(shí)候，我似乎對(duì)教師這個(gè)職業(yè)生起了一絲絲興趣，覺(jué)的這個(gè)職業(yè)很神圣、美好。由于教師是靈魂的工程師，能給予孩子們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，幫助孩子們解決生活中的許多問(wèn)題，但是，一想到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度，恐怕是和教師這個(gè)職業(yè)無(wú)緣了。自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題都解決不好，怎么可能會(huì)有資格為人師表呢？
我知道自己沒(méi)有作家那樣高的寫(xiě)作水平，因此，我也不可能會(huì)寫(xiě)出多么優(yōu)秀的`文章；我知道自己沒(méi)有唱家那樣動(dòng)聽(tīng)的聲，因此，我也不有多少人為我的聲贊嘆；我知道自己沒(méi)有設(shè)計(jì)師那樣源源不斷的靈感和那樣靈巧的雙手，因此，我也不會(huì)設(shè)計(jì)出多么美麗的作品……總之，我不是一個(gè)多才多藝的人，也不是一個(gè)多么有家庭背景的人。因此，我只想做一個(gè)普普通通的人。
其實(shí)，得到了那么多的名利又怎樣，最終還不是化為虛有，這些東西存在與否，都只是過(guò)眼云煙罷了。也許會(huì)有人說(shuō)我懦弱，是的，我承認(rèn)我是懦弱的，那是由于與人太累了。因此，我愿意做一個(gè)普普通通的人，的去做自己想做的事，無(wú)拘無(wú)束。
《理想》作文500字 篇4
在一本書(shū)中看到：感謝欺騙我的人，他增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)；感謝絆倒我的人，他強(qiáng)化了我的能力；感謝中傷我的人，他砥礪了我的人格；感謝藐視我的人，他覺(jué)醒了我的自尊；感謝斥責(zé)我的人，他助長(zhǎng)了我的智慧；感謝遺棄我的人，他教導(dǎo)了我的獨(dú)立；感謝傷害我的人，他磨練了我的心志。之所以想起這段話，是因?yàn)槲姨叵敫兄x這次不是很理想的成績(jī)，看到可人的成績(jī)讓人心情愉悅，甚至欣喜若狂，但是看到這么拙劣、甚至影響情緒的`成績(jī)，更讓我們認(rèn)識(shí)到了自己存在的不足和差距，由此收斂起內(nèi)心的那份自我滿足，沉下心來(lái)用功復(fù)習(xí)。
進(jìn)入復(fù)習(xí)的這段時(shí)間，總是發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生自認(rèn)為學(xué)過(guò)了，而其自我感覺(jué)掌握的還不錯(cuò)，復(fù)習(xí)起來(lái)心不在焉。反復(fù)的講道理，收效甚微，為了讓他們見(jiàn)識(shí)一下自己的真實(shí)水平，并且能夠自己覺(jué)醒，投入學(xué)習(xí)，于是決定用成績(jī)來(lái)起到助波推瀾的作用，相機(jī)安排了一次模擬考試，提前告訴他們是上一年的期末考試卷，成績(jī)我也依據(jù)卷面要求來(lái)劃分，成績(jī)出來(lái)后，沒(méi)有讓學(xué)生私下發(fā)了，而是在班上念了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)那些沾沾自喜的學(xué)生神情倒凝重了，平時(shí)心不在焉的學(xué)生也會(huì)耐心傾聽(tīng)了，在他們的意識(shí)里，真正的看到了原來(lái)自己掌握的并不是那么的優(yōu)秀。
這次不理想的模擬考試成績(jī)，敲打了一些傲氣的學(xué)生，覺(jué)醒了一些自足的學(xué)生，接著這幾天的復(fù)習(xí)，那種眼神散漫的少了，那種動(dòng)作遲緩的少了，那種疏于聽(tīng)講的也少了。
感謝這次不理想的成績(jī)，謝謝他所帶來(lái)的一些正面的激勵(lì)作用。
《理想》作文500字 篇5
俗話說(shuō)得好：“人無(wú)志而不立。”假如一個(gè)人沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)，他就不太可能大有作為。理想化才算是大家自主創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力；才算是大家拼搏的驅(qū)動(dòng)力；才算是克服困難的能量原動(dòng)力。
我的理想是當(dāng)一名老師。同學(xué)們，哪一個(gè)生物學(xué)家并不是老師教出去的？哪一個(gè)文學(xué)類(lèi)才俊并不是老師教出去的？哪一個(gè)老師并不是上一代老師教出去的？因而，我要當(dāng)老師。
如果我當(dāng)上了老師，我一定讓同學(xué)們有著豐富的兒時(shí)，有著多彩的童年。大家看班里，我給同學(xué)們講著小故事，同學(xué)們津津樂(lè)道的聽(tīng)著，隔三差五還傳來(lái)了輕快的歡笑聲；草地上，我與同學(xué)們一起嬉戲打鬧，玩得樂(lè)不可支；我都常常和同學(xué)們閑聊她們有哪些不肯和他人講得話，都說(shuō)幫我聽(tīng)。每聊上一會(huì)兒，她們便會(huì)喜不自勝，緊閉的眉梢也都伸開(kāi)了。看見(jiàn)她們那一個(gè)個(gè)璀璨的笑容，因?yàn)槲液退齻円黄饸g歌笑語(yǔ)。
如果我當(dāng)上了老師，我也我用那能言善辯的嘴，把這些歷史典故、神話傳說(shuō)、成語(yǔ)典故……都一一將給他聽(tīng)。讓小朋友們與我一樣，有一張能言善辯、侃侃而談的嘴。
如果我當(dāng)上了老師……
為了更好地完成我的.理想，為了更好地完成我的老師夢(mèng)，從今天開(kāi)始，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，持續(xù)充實(shí)自己，讓自身變成一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。我堅(jiān)信，在我的勤奮下，我一定能夠完成我的理想。
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