【精華】初中敘事作文集錦九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中敘事作文 篇1
俗話說(shuō)得好“人有悲歡離合”。是呀！做一件事，肯定有苦就有甜，有悲就有喜。
在我小時(shí)候，媽媽常在我耳邊嘮叨：“你看，人家那些小朋友，都有自己的特長(zhǎng)，愛(ài)好。你卻什么都沒(méi)有。”我厭煩了，只好答應(yīng)媽媽去選一門興趣愛(ài)好。但是我始終拿不定主意，媽媽建議我去學(xué)古箏。我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
到了學(xué)古箏的學(xué)校，只見(jiàn)一臺(tái)臺(tái)琴放在那里。我被那奇特的構(gòu)造吸引住了，忍不住過(guò)去看看。看見(jiàn)了又21個(gè)拱門，21根“鋼絲”。我伸出自己嫩嫩的小手，朝“鋼絲”彈了一下，我的那只手指立刻變得通紅。我跑向媽媽，昂著頭，撒起嬌來(lái)，說(shuō)：“媽媽，我不學(xué)了嘛。你看，手都紅了。”我便把那只指頭拿給媽媽看。媽媽看了看，笑了笑說(shuō)：“這是要帶指甲彈的，而且你又沒(méi)有掌握好方法，怎么不會(huì)這樣呢？”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦——。”
學(xué)了一陣子，老師對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有練琴嗎？彈得這么差。你根本就不適合學(xué)和音樂(lè)有關(guān)的所有東西，你沒(méi)有音樂(lè)天賦。”我的心好像被十萬(wàn)支箭射中了一樣，心“撲通，撲通”跳得厲害，腦子里一片空白。老師叫我接著彈，我的手顫抖著，感覺(jué)一切就像初見(jiàn)一樣生疏。這節(jié)課下來(lái)后，我告訴媽媽，說(shuō)：“我想放棄了。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)一樣?xùn)|西，怎么能半途而廢呢？既然已經(jīng)接觸到它了，為何不把它學(xué)完呢？不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”我覺(jué)得有道理，便接著學(xué)下去了，只不過(guò)因?yàn)槟莻�(gè)老師已經(jīng)把我的心弄傷了一次，便換了個(gè)學(xué)校。
在另外一個(gè)老師的指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，得到了老師的贊揚(yáng)和欣賞，并要我去參加四級(jí)考試。我猶豫了，就我這水平能去考級(jí)嗎？天啦！我的心理很沒(méi)底，老師仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這不是還有幾個(gè)月的時(shí)間嗎？只要你認(rèn)真練習(xí)，準(zhǔn)能考過(guò)的。”我相信老師，增加了無(wú)窮的`信心。
那時(shí)候是夏天，熱得能把樹(shù)葉烤焦。我熱得汗流滿面，但沒(méi)辦法呀，為了考級(jí)做準(zhǔn)備，只能練呀。當(dāng)別人在空調(diào)房里享受涼爽時(shí)，我卻坐在古箏茜，手不停地?fù)軇?dòng)琴弦；當(dāng)別人在冰冷的游泳池里享受水帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)，我卻在房子里不斷發(fā)出自己所彈出了的噪音；當(dāng)別人在草坪上坐著享受涼爽的清風(fēng)時(shí)，我卻享受著由自己彈出來(lái)的優(yōu)美的樂(lè)曲。
日月如梭，時(shí)間流逝，漸漸地接近考級(jí)時(shí)間。不過(guò)現(xiàn)在我心里有底了，我很有把握過(guò)關(guān)。到了考級(jí)時(shí)間，我進(jìn)了考場(chǎng)，很自然地彈了我辛辛苦苦練的兩首曲子。
我等待著，等待著喜訊的到來(lái)。我一直守在手機(jī)旁邊，直到有一天，媽媽臉上露著燦爛的笑容，拿著一張證書遞給我是，我知道我成功了，成功考過(guò)了古箏4級(jí)。這證書證明這幾個(gè)月來(lái)我并沒(méi)有白費(fèi)時(shí)間，證明了我的勞動(dòng)不是徒勞的，證明了我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心。一瞬間，我欣喜若狂，心再次“撲通，撲通”跳得厲害，腦子里一片空白，只有眼淚一直在流，打濕了我的臉……
初中敘事作文 篇2
她常是一個(gè)人。
入學(xué)以來(lái)，她就被全班男同學(xué)排擠。常有女同學(xué)不解地問(wèn)他們，答案是因?yàn)樗南嗝病Ｋ粣?ài)說(shuō)話，在她的臉上甚至發(fā)現(xiàn)不了一絲淡淡的笑容。大家在一旁大聲談笑，而她卻獨(dú)自一人類似休息地趴在課桌上，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的十分鐘。課間的輕松，在她看來(lái)只不過(guò)是又到了該自己一個(gè)人靜一靜的時(shí)候。上課，她從不發(fā)言，也許更多的是因?yàn)槟懬影伞Ｄ菚r(shí)的她僅僅只有一個(gè)朋友，是隔壁班的一個(gè)和她一樣被排擠的但卻會(huì)跳舞的`女孩兒。也許她也會(huì)跳舞。
那時(shí)大部分男生一見(jiàn)著她就如同見(jiàn)了冤鬼一般。單手捂住雙眼順便從口中吐出幾個(gè)臟字；尖叫著向后疾速退去；驚恐地如通緝犯般轉(zhuǎn)身就逃……也許她早已習(xí)慣了，每當(dāng)出現(xiàn)這種情形時(shí)，她總是面不改色，繼續(xù)做她的事兒。她的成績(jī)不算好，老師們幾乎只當(dāng)她是一陣偶爾拂過(guò)的微涼的清風(fēng)罷了。
一年半就這么過(guò)去了。只剩下一小部分男生還在那兒一驚一乍。也許他們覺(jué)得乏味了。她漸漸地主動(dòng)與女生們說(shuō)話；漸漸地在大家面前露出了她那逝去的笑容；漸漸地丟掉了她的膽怯；漸漸地……讓老師們注意到她……
在與她幾次的交談中，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是一個(gè)非常愛(ài)笑且說(shuō)話靈巧的女孩兒。也許她只有在與別人的交談中才能夠找到屬于她自己最大的樂(lè)趣。
她不再像以前一樣那么寂寞，她不再做那個(gè)沉默不語(yǔ)的人，她不再扼殺她的笑容與勇敢……
初中敘事作文 篇3
平淡得像一壺茶，品之卻芳香四溢，令人回味無(wú)窮。
普通得像一首歌，聽(tīng)之卻跌宕起伏，給人以美的回憶。
田里回來(lái)，父親似乎顯得很疲憊，沾滿泥巴的褲腿粘在腿上，赤著腳，一只手拎著籃子。我邁著小步迎上去：“爸，你的籃子里裝的啥?”父親笑了：“待會(huì)兒你就知道了。”
“明天就要中考了，可還有什么不會(huì)的?”父親放下籃子，端來(lái)小凳，緩緩的'坐了下來(lái)。“我……”坐在旁邊看書的我不知如何回答。
父親抽出一支煙，銜在嘴里，“撲嚓——”，他擦亮了一根火柴，火光照亮了他那黝黑的臉，吸了一口，父親漸漸瞇起了眼，然后便是一陣吞云吐霧。“你媽有病躺在床上，不能照顧你，你奶奶說(shuō)，明天中考，早上吃個(gè)粽子，包你高中。”父親的臉上蕩漾起一絲笑容。
他疊起幾片蘆葦葉，兩手捏著輕輕一彎，便彎成了一個(gè)錐形，然后他便往里面倒米。那一粒粒米里似乎是承載著父親對(duì)我的殷切期望，每個(gè)粽子都是那么飽滿，那么誘人，像娃娃一般。不經(jīng)意中，看見(jiàn)父親那張滿是老繭的手，他是那樣?jì)故於肿匀坏夭僮髦?看見(jiàn)父親那低埋著的頭里，幾縷銀發(fā)從中鉆了出來(lái);看見(jiàn)父親那打著補(bǔ)丁的褲子，在風(fēng)中吹拂著……
夢(mèng)中醒來(lái)，父親雙手托著一只熱氣騰騰的粽子，好像是托著一件珍寶一般，他臉上依舊洋溢著笑容：“吃吧，好好的考!”他的手顫抖著。
真甜，像甘露滴在久旱的心頭，像涼風(fēng)吹拂著干燥的大地。于是，我邁進(jìn)了考場(chǎng)……
身在考場(chǎng)中，回味著剛才那一刻，回味著父親包裹的粽子，回味著那份甘甜，我似乎看到了父親的笑容又在蕩漾……
這便是父愛(ài)，這便是真情，傾聽(tīng)父愛(ài)，我感受了溫暖，感受到了希望;傾聽(tīng)父愛(ài)，我似乎消融了，蒸發(fā)了……
哦，父親的粽子，一首讓我百聽(tīng)不厭的歌。
初中敘事作文 篇4
我有一個(gè)姐姐，但她是我姑姑的女兒。
姑姑家有三個(gè)孩子，兩個(gè)女孩和一個(gè)男孩，聽(tīng)奶奶說(shuō)，那時(shí)計(jì)劃生育抓的緊，孩子多的人家都把自己的孩子放到親戚家，沾親帶故的，只要能藏都藏了。我的姐姐被送了過(guò)來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有我的弟弟，即使這樣，人還是多，我常和姐姐輪流去我姥姥家去住，直到這段時(shí)間過(guò)去了，她還留住在我家。打我記事起就和她在一起，我們一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，但由于我們的年齡差距，我沒(méi)有她上學(xué)早，便哭著喊著也要去，于是她上課我就蹲在她腿邊，她告訴我不可以說(shuō)話，要乖乖的，我就蹲在那翻著她的課本一節(jié)一節(jié)的課過(guò)去，我在同他一起回家。
后來(lái)，我也到了上學(xué)的年紀(jì)，我很黏我的姐姐，甚至我沒(méi)有上幼兒園，而跟著他一起上一年級(jí)，但我跟不上課程，無(wú)奈留了幾次級(jí)。
那時(shí)的我不喜歡寫作業(yè)，作業(yè)總是拖到很晚，急的大哭，沒(méi)有辦法解決，就會(huì)坐到我的身旁，她寫一行，我寫一行，然后我寫兩行，她寫一行，作業(yè)總是很快就能寫完，那也是我兒時(shí)最幸福的時(shí)刻，但幸福往往是短暫的。
我小學(xué)四年級(jí)時(shí)她五年級(jí)，那時(shí)快放假時(shí)回到家，是我的'姑姑來(lái)了，我很開(kāi)心，我的姑姑非常疼我，但我一來(lái)卻聽(tīng)到了一個(gè)噩耗，姑姑說(shuō)姐姐也長(zhǎng)大了，這就快六年級(jí)了，快要上初中了，他因?yàn)槭呛幽系模瑧艨诓辉谶@兒，是無(wú)法在這里上初中的，就讓她回去吧，哪兒的私立學(xué)校都已經(jīng)找好了，過(guò)完這個(gè)年就帶她回去，奶奶點(diǎn)頭同意了。
這些話對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我的姐姐似乎也有些不可置信，哭著鬧著不要回去，我偷偷的抹眼淚，我不知道以后沒(méi)有她，我該怎么辦，她帶給我的是安全感。
過(guò)年時(shí)，姑姑告訴姐姐，該去她的奶奶家了，還有很多親戚家沒(méi)去呢！姑姑又說(shuō)看完就回來(lái)，姐姐似信非信的走了，卻再也沒(méi)有回來(lái)！
那是我最痛苦的時(shí)刻。弟弟也同我上了一所小學(xué)，我承擔(dān)起了照顧弟弟的責(zé)任，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是困難的，我常自己一個(gè)人哭，然后想她。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，一次回家，一進(jìn)門就看到了她，她沒(méi)有變化，但我卻不知說(shuō)些什么，想哭，但我不敢，我要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能像他保護(hù)我一樣保護(hù)我的弟弟！
自那以后，她每隔兩個(gè)星期就會(huì)來(lái)一次，那是我們最幸福的時(shí)刻。
現(xiàn)在她已考上她們那兒的高中，我也在為我的目標(biāo)沖刺，我們現(xiàn)在在網(wǎng)上是偶爾手機(jī)聊天，她依舊活潑可愛(ài)，并且個(gè)子也沒(méi)我高，每次來(lái)時(shí)我都要同她比一比身高，刺激一下她，只為尋找兒時(shí)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在的我們都在成長(zhǎng)，愿我成長(zhǎng)的路上一直有你。
初中敘事作文 篇5
五月的天是藍(lán)藍(lán)的，五月的樹(shù)是茂盛的，五月的花是芬芳的，五月的歌是動(dòng)聽(tīng)的，我們五月的校園是多彩的。
在這個(gè)絢麗多姿的的五月里，我們舞鋼市第二小學(xué)的校園文化節(jié)活動(dòng)在此也來(lái)開(kāi)了序幕。
在校園文化節(jié)活動(dòng)開(kāi)展期間，我們的校園到處充滿著歡歌笑語(yǔ)，為了好好迎接文化藝術(shù)節(jié)的到來(lái)，同學(xué)們八仙過(guò)海------各顯神通，有的跳舞，有的`唱歌，有的繪畫……而最吸引人的要數(shù)校園文化節(jié)的閉幕式了。
在“六一”的前一天，我們校園文化節(jié)在礦山文化宮里隆重舉辦，文化宮的正前門，陳列著各年級(jí)同學(xué)的參賽獲獎(jiǎng)作品，有攝影的，有手工制作的，有書法的，有繪畫的……一張張，一副副，一件件，或生動(dòng)，或精致，也讓我們深深的感到現(xiàn)在的學(xué)生是多才多藝，是多么的優(yōu)秀。
表演開(kāi)始了，這些節(jié)目都是通過(guò)多次選拔，挑出最好的節(jié)目，有古箏獨(dú)奏，有詩(shī)歌朗誦，有話劇表演，還有頒獎(jiǎng)儀式……我也參加了朗誦和話劇表演，雖然我在臺(tái)上十分緊張，但我看到我班的同學(xué)在臺(tái)下用鼓勵(lì)的目光看著我，對(duì)我喊：“郭藝琳”你可以的，“郭藝琳”你最棒!加油!突然一種力量傳遍我全身，謝謝你們，我可愛(ài)的同學(xué)們，我在心里默念著，我不再害怕，我有感情的朗誦，用心去演好角色，臺(tái)下雷鳴般的掌聲響起，我明白我做到了。
四(1)班的兩位同學(xué)表演的“吹牛”把觀眾逗得哈哈大笑，一(1)班的小同學(xué)表演的三句半更是讓人笑得前仰后附，五年級(jí)的姐姐的拉丁舞更是一絕，一招一式，都是那么漂亮，那么的優(yōu)美，俗話說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師們也卯足了勁，我們崔老師的一曲黃梅調(diào)，更是震撼了我們所有的同學(xué)。
校園文化節(jié)在我們的掌聲中徐徐的降下了帷幕，但這一切會(huì)深深的留在我們心里。
五月的校園是火紅的，五月的校園是炙熱的，五月的校園是生機(jī)勃勃的，我們五月的校園更是多姿多彩的。
初中敘事作文 篇6
我永遠(yuǎn)難忘的是故鄉(xiāng)的小河，那里印下了我童年的足跡，回蕩過(guò)我童稚的笑聲。而今，清澈的河水隨記憶永遠(yuǎn)的消逝了，只有那干涸的河床在故鄉(xiāng)的土地上靜默著，可童年的美好回憶卻成了我人生長(zhǎng)河中的浪花一朵。
那條窄窄的小河，清亮亮的，像一條碧綠的玉帶繞著古老的小村莊，靜靜地流淌著。岸邊聳立著幾株高大的柳樹(shù)和桑樹(shù)，我家的土墻草房就掩映在茂密的樹(shù)林中，這里是我童年的樂(lè)園。
曾幾何時(shí)，這條小河便闖入我的眼簾，影印在我童年的記憶里。每年春天，當(dāng)和煦的春風(fēng)輕輕拂來(lái)，吹綠了岸邊的小草，嫩嫩的，綠綠的，地毯似的.。那幾株柳樹(shù)也鼓起苞兒，抽出嫩芽，柳條像村姑長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，微微地拂動(dòng)著。村里開(kāi)始響起嘹亮的柳笛聲，鴿哨一般，撩撥著每一個(gè)鄉(xiāng)村孩童的心。這時(shí)，我也會(huì)慫恿著淘氣的哥哥，拽著他的衣襟，來(lái)到屋后的柳樹(shù)下。哥哥仰頭高大的柳樹(shù)，聳聳肩膀，甩掉腳下的爛鞋，雙手緊抱著大樹(shù)，猴子似的爬上柳樹(shù)，騎在樹(shù)杈上，挑選適宜做柳笛的枝條，別在褲腰上，麻利地下樹(shù)來(lái)。這時(shí)哥哥便會(huì)坐在綠草地上，給我制作大大小小的柳笛。我跳著，笑著，看清澈的河水里，幾只鴨子游來(lái)游去，白色的翅膀撲打著河水，它們似乎也在感受著我的快樂(lè)！水面上漂浮的殘葉，是我折疊的小船嗎？引來(lái)了幾條小魚，追逐嬉戲，它們也和我一樣自由自在！
“弟，柳笛做好了！”哥帶著笑意，喊著。
我麻雀般的蹦到他面前。看到我的高興勁，哥哥會(huì)抱著我，連續(xù)旋著圈兒，將我一屁股扔在草地上。他也在清脆的柳笛聲中撿起了瓦片，我知道他又要“打水漂”來(lái)饞我的眼，只見(jiàn)他手里拿著薄薄的瓦片，貓起腰，用力往水面上拋去，那調(diào)皮的瓦片便在水面上跳躍著。
“哥，再來(lái)一次！”我拍著，跳著，叫著。
“一、二、三……跳了六次。”我喊著，笑著，鬧著。玩累了，我和哥哥并肩坐下來(lái)，看田野中蕩漾的麥田，天空中漂浮的白云，清澈碧綠的河水……
啊！故鄉(xiāng)的小河，你流淌著歲月，流淌著我童年的快樂(lè)！
如今，古老的小村莊那土墻草房不見(jiàn)了，那幾株柳樹(shù)也不見(jiàn)了，清澈的河水也不見(jiàn)了，只有那干涸的河床，靜靜地，默默的，給我留下無(wú)盡的懷念。
后記：此文回憶我童年的快樂(lè)生活，對(duì)故鄉(xiāng)小河的逝去抒發(fā)了無(wú)限的惋惜和懷念之情。昨晚從廢書堆里翻揀出來(lái)，已不知什么時(shí)候有感而發(fā)，可能是初中畢業(yè)時(shí)吧。
初中敘事作文 篇7
那人、那燈、那月兒
在念幼兒園的時(shí)候，我就知道中班有個(gè)很會(huì)跳舞的女孩，名字叫張艾媛，也不知是不是拿了幾個(gè)獎(jiǎng)，竟在整個(gè)幼兒園名氣都傳開(kāi)來(lái)、記得那時(shí)還跑到他們中班的教室去偷看過(guò)她，可是沒(méi)等到與她交上朋友，我們這些大班的孩子們就畢了業(yè)。
在給我們的歡送會(huì)上，又是她跳的舞，那精彩的跳躍與轉(zhuǎn)動(dòng)，至今都難忘，還不到五歲的小人兒，不知花了多少淚與汗才能練到如此地步。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我在一年級(jí)的班上看到個(gè)很耀眼的女孩，不知為何，她那一舉一動(dòng)都觸動(dòng)著我的回憶，撥動(dòng)著我的心弦；向班上幾
個(gè)與一年級(jí)同學(xué)玩在一起的孩子王打聽(tīng)，他們說(shuō)：“哦，那個(gè)女孩呀，很會(huì)跳舞，成績(jī)不錯(cuò)，名字很好聽(tīng)，叫張艾雨蕾，不過(guò)好像改過(guò)一次，小時(shí)候叫張艾媛什么的??”
就這樣，我幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)我與她念了同一所小學(xué)，也毫無(wú)疑問(wèn)，我以我優(yōu)秀的口才和外交能力，把她迅速攬入我的'旗下，成了與我生死與共的好朋友。
時(shí)間流逝，我們慢慢的長(zhǎng)大，她還在繼續(xù)她的舞動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，而我，則漸漸變成那個(gè)了個(gè)假小子模樣，甚至在六年級(jí)的時(shí)候干脆的剪掉了我們一留了六年的馬尾辮，頂著滿頭黑黝黝的短發(fā)，在太陽(yáng)下曬得發(fā)亮。
在被她不解的問(wèn)了我三遍為什么剪頭發(fā)時(shí)，我終于忍無(wú)可忍的拿出架子來(lái)說(shuō)：“大人的事，小孩少管。”
我六年級(jí)快畢業(yè)的時(shí)候，我那小人兒突然告訴我她得了很嚴(yán)重的近視，還有點(diǎn)青光眼，我嚇得幾乎要哭了，聽(tīng)媽媽說(shuō)這種病嚴(yán)重了就會(huì)導(dǎo)致完全的看不見(jiàn)，隨后我又想起這幾年一直是我拉著她陪我沒(méi)日沒(méi)夜的看電視，過(guò)年盯著火花玩鞭炮的，于是心里一陣陣的難過(guò)；可是她說(shuō)：“沒(méi)事，我一直命好，醫(yī)生說(shuō)我堅(jiān)持治療和戴眼鏡就會(huì)好起來(lái)了。”從那天起，我感覺(jué)到她已變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
不久，她便戴上了眼鏡，順應(yīng)我的要求，她戴的是那種圓框的，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣會(huì)比較像哈利·波特，她帶上了眼鏡后，我覺(jué)得她那份文靜和優(yōu)雅立刻又增了份書卷氣，其實(shí)有時(shí)我也納悶，為什么都是握著游戲機(jī)，甩起鞭炮長(zhǎng)大的孩子，差別怎么就這么大？
從那時(shí)起我就忙開(kāi)了，出去玩我要牽起她的手，因?yàn)檐囎觼?lái)了她會(huì)看不見(jiàn)，晚上她不被允許在家看電視，我就陪她出來(lái)數(shù)星星，看月亮，有的時(shí)候她會(huì)傻傻的說(shuō)：“好想去月亮上喔！”我問(wèn)：“去月亮上跳舞嗎？”她便癡癡的笑??
小學(xué)生活結(jié)束，我升入了附中，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼我的小人兒也要考中學(xué)了，我問(wèn)她：“準(zhǔn)備考哪所學(xué)校啊？”她淡淡地說(shuō)：“不是本市
中學(xué)，已經(jīng)報(bào)名了。”我的笑僵在了臉上，我知道，我們就要分離。在她要走的那天晚上，我們做了兩盞燈籠來(lái)掛在樹(shù)下，點(diǎn)亮?xí)r格外的好看；情緒正好時(shí)，只聽(tīng)打掃衛(wèi)生的爺爺叫：“小孩子不許玩火！”于是我們趕快滅了燈，躲在樓梯間偷笑。那晚的送別，沒(méi)有眼淚。已經(jīng)有很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，心里感覺(jué)空落落的。
今夜，我又做了盞燈籠掛在樹(shù)下，那份昏黃的美麗還如從前，抬頭看看，月牙兒依舊，但－我在這頭，我那舞動(dòng)的小人兒，不知是否在那頭？
初中敘事作文 篇8
我讀三年級(jí)時(shí)，你就去了南京工作，從此，我們一年都只能見(jiàn)上三四次面。我埋怨你，無(wú)法理解你：為什么要走那么遠(yuǎn)？其實(shí)，我很多時(shí)候都需要你：家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我希望你能分享我的喜悅，可是我看到的永遠(yuǎn)都是奶奶的身影；考試糟糕時(shí)，我希望你能撫慰我的煩躁，可是我聽(tīng)到的每次都是爺爺?shù)墓膭?lì)；“六一”匯演時(shí)，我希望你能給予我動(dòng)力，可是我能望見(jiàn)的只有姐姐的手勢(shì)……面對(duì)這些“缺席”，你永遠(yuǎn)都只有一句答復(fù)，你忙。哦，原來(lái)你都已經(jīng)忙到連女兒都可以不管不顧了。
可是你知道嗎？比起你每月寄回的高額零花錢，我更需要的是你作為母親的陪伴和支持啊！記得那個(gè)寒冬的晚上，我不知怎么了，胃疼得睡不著覺(jué)。我躺在床上，躬著身，不停地扭動(dòng)，但是這并不能絲毫緩解疼痛，反而疼得更厲害了。你知道嗎？當(dāng)時(shí)我滿腦子都是你，都是你還在我身邊時(shí)我胃疼的場(chǎng)景：那時(shí)你總會(huì)為我沖一杯蜂蜜，然后哄我喝下，陪著我直到天亮。而現(xiàn)在，沒(méi)有人為我倒一杯水，也沒(méi)有人哄我，陪我，只有我自己掐自己來(lái)緩解疼痛。在我最無(wú)助時(shí)，你卻不在！我做夢(mèng)都想著你能回來(lái)，你竟真的回來(lái)了，而且再也不走了。可我并沒(méi)有預(yù)期的高興，反而在你要抱我時(shí)冷冷地拒絕了。你走遠(yuǎn)的日子，永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來(lái)。
我很有骨氣地要與你冷戰(zhàn)到底。但是，妹妹不一樣，你一回來(lái)，她就屁顛屁顛地做了你的跟屁蟲。妹妹不幫我也就算了，連奶奶都不幫我，甚至還要求我也像妹妹一樣做跟屁蟲。這樣的爭(zhēng)執(zhí)直到有一天終于徹底地爆發(fā)了：面對(duì)奶奶的斥責(zé)和妹妹的嘲諷，我生氣了，指著你的鼻子說(shuō)：“就你？你也配做我媽？我最需要你，最無(wú)助時(shí)，你在哪兒？現(xiàn)在回來(lái)算什么？”奶奶的臉都青了，你也哭了，我氣呼呼地跑回了房間。房里有一個(gè)大箱子，是你帶回來(lái)的。
我出氣般地撕開(kāi)封條，可看到盒里的.東西時(shí)，我呆住了。里面全是我和妹妹的東西——有我的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，妹妹的滿分試卷，我的一雙舞鞋，妹妹的一本童話……還有你的一本日記。翻開(kāi)那本日記，上面全是我與妹妹的成長(zhǎng)記錄，篇數(shù)不多也不少，剛好是你離開(kāi)的天數(shù)。原來(lái)，你從來(lái)不曾走遠(yuǎn)過(guò)，你一直都在關(guān)注著我和妹妹的成長(zhǎng)，以這樣一種特殊的方式默默地陪伴我。不知不覺(jué)間，淚水浸滿了眼眶。媽媽，請(qǐng)你原諒女兒地偏執(zhí)與任xx，將來(lái)，無(wú)論你我的距離有多遙遠(yuǎn)，我們的心始終都會(huì)貼在一起！
初中敘事作文 篇9
有人說(shuō)，如果上帝為你關(guān)上了一扇門，那他一定會(huì)為你留一扇窗。那么，對(duì)這個(gè)真理先知先覺(jué)，具有創(chuàng)新意識(shí)的我們?yōu)槭裁床辉谏系哿舸扒皣L試著去打開(kāi)另一扇門呢?
我喜歡李白的豪邁奔放，李清照的清秀婉約，魯迅的深沉冷峻，徐志摩的濃艷綺麗，也喜歡屠格涅夫的淳厚質(zhì)樸，列夫·托爾斯泰的博識(shí)睿智，高爾基的自然純樸，莫泊桑的幽默雋永。打開(kāi)文學(xué)作品之門，實(shí)在是“良多趣味”啊!
打開(kāi)古典詩(shī)詞之門，憂國(guó)憂民的情懷使人敬佩。先有杜甫俯瞰洞庭湖，發(fā)出“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的感慨;又來(lái)了杜牧夜泊秦淮河，低吟“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”的悲調(diào);還有范仲淹敘述“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。燦若銀河的'詩(shī)詞殿堂啊，你承載了多少憂國(guó)憂民的情感。
打開(kāi)山水美文之門，秀美的山川水景使人折服。“江山如此多嬌”，透過(guò)吳公正的眼眸，我看見(jiàn)如一軸絕代畫卷的日月潭;穿過(guò)李舵的視野，我欣賞如一支安魂歌曲的西雙版納;注視馬信徳的瞳孔，我品味如一首雋永詩(shī)篇的威尼斯。在作家細(xì)膩的筆觸下，一山一林，一潭一溪，自有神韻，恍如隔世。
打開(kāi)經(jīng)典名著之門，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿引發(fā)我們的深思。有時(shí)，我會(huì)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里工作;有時(shí)，我會(huì)在好漢林立的梁山泊里漫步;有時(shí)，我回到小閣樓上探望孤苦伶仃的高老頭。品讀名著，讓我們的靈魂接受洗禮，人格得到升華。
打開(kāi)文學(xué)作品之門，以有限的生命暢游無(wú)限的書海，與大師交友，與人物結(jié)伴，帶著對(duì)理想與信念的執(zhí)著追求，讓我們闊步前行!
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