青春的作文（大全6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的青春的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
路是人們通往成功的墊腳石，是激情與汗水的見(jiàn)證者，也是人們生活的鐵軌！路有的是看不見(jiàn)的，有的就在你的眼前！可正是這個(gè)看不見(jiàn)的道路才能成就更好的未來(lái)。
這樣的“道路是曲折的，前途是光明的”這句話在歷史可上我們都能聽(tīng)到！這是中國(guó)在近代史上一直所行走的道路！這條道路的成功賠上了無(wú)數(shù)同胞的性命和汗水，才換回今天的的成就！
正是中國(guó)的這段歷史，讓我想起了自己的道路！那是在我的一次階段側(cè)中，我本以為我可以維護(hù)我以前一貫優(yōu)秀的成績(jī)，那是的我在班上連續(xù)好幾次站在班級(jí)的頂峰！我也沒(méi)又想到會(huì)有人可以把我打下，可就是在那一次階段側(cè)中，我在定峰滑了腳！掉了下來(lái)！當(dāng)時(shí)的我沒(méi)把它當(dāng)回事繼續(xù)我一貫的學(xué)習(xí)生活！
到了第二次階段測(cè)得時(shí)候！我又被甩了下來(lái)，才慢慢的發(fā)掘我真的應(yīng)該好好的去反省自己，可是當(dāng)時(shí)的我總覺(jué)得我已經(jīng)慢了不少！看到他們不懈奮斗的努力，和沒(méi)日沒(méi)夜的付出！有的甚至忍著病痛再回到學(xué)校！當(dāng)時(shí)心中產(chǎn)生了恐懼，整個(gè)人處于水深火熱當(dāng)中！在課余的時(shí)候我潛入到他們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，想從中得到些什么！也算是試探軍情了吧！可惜最后還是沒(méi)有什么收獲！只發(fā)現(xiàn)我們有一個(gè)區(qū)別那就是“勤”和“懶”，這兩個(gè)是水火不容的家伙！也是這樣我才看清我們的差距！為了彌補(bǔ)這個(gè)差距我棄懶從勤！
那么到了最后一次測(cè)試，也是我的期末測(cè)試！這一次我玩完全全退出了歷史的舞臺(tái)！我失去了我追隨夢(mèng)想的信心。也是去了身邊人的信心，當(dāng)時(shí)自己陷入到人生中最黑暗的`時(shí)候！沒(méi)有一絲的光明，可最后還是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的一句鼓勵(lì)讓我重整旗鼓再次回到我這條破破爛爛的道路上。
那么在別人都在高高興興的旅行中，我埋頭在層層的題海中，每天帶著悔意去完善自己的道路。有一天我終于想通了，我的不服在于這條道路所給我的壓力和磨難！我越是不服，他給我的壓力和磨難就越強(qiáng)！而且在中國(guó)近代史上“道路是曲折的，前途是光明的”的這句活還有一個(gè)詞，那就是“探索”正是因?yàn)橛心切┓e極探索的知識(shí)分子的努力，才會(huì)有近代化的進(jìn)步。世界上沒(méi)有一條路是完全筆直的，只要你加以去探索，去發(fā)現(xiàn)它所帶給你好，這條彎道就會(huì)成為人生中一條五彩繽紛的陽(yáng)光大道！
青春的作文 篇2
劉翼羽發(fā)現(xiàn)，自己缺的不是靈感，更不是那個(gè)編輯說(shuō)的不成熟，其實(shí)恰恰就是編輯所“贊同”的文筆。稍微比較一下，便可發(fā)現(xiàn)劉翼羽的文采還屬于嬰幼兒期。因此這段時(shí)間，他發(fā)憤讀書(shū)，整天跑圖書(shū)館。但實(shí)際上，大半的時(shí)間都浪費(fèi)在路上，畢竟，一個(gè)下半身殘疾的人行動(dòng)肯定是比別人慢半拍。
不過(guò)，劉翼羽不是全然沒(méi)有收獲的。在圖書(shū)館，他遇見(jiàn)了另一個(gè)整天泡圖書(shū)館的女孩子。那人經(jīng)常幫劉翼羽借書(shū)還書(shū)，因此熟識(shí)了。后來(lái)才知道，那女孩二十歲，，叫許佳宜，是個(gè)大學(xué)生，據(jù)說(shuō)曾出版過(guò)幾本書(shū)。之后，劉翼羽跑圖書(shū)館跑得更勤了，天天請(qǐng)教許佳宜。逐漸，劉翼羽的文筆漸漸出彩，連他自己讀了都覺(jué)得心曠神怡。于是，劉翼羽對(duì)這個(gè)叫許佳宜的女孩，產(chǎn)生了莫名的好感。
看到孩子漸漸站起來(lái)的劉翼羽的.父母，心終于放下了。這個(gè)家也恢復(fù)了往日的平靜。而劉翼羽的青春的坎坷路，卻剛剛開(kāi)始。
一日，許佳宜沒(méi)有來(lái)圖書(shū)館，劉翼羽覺(jué)得心里空落落的，在圖書(shū)館呆了一會(huì)，就回家了。剛到家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)門(mén)虛掩著，劉翼羽吃了一驚，趕緊推著輪椅，沖進(jìn)家。家里一片狼藉，柜子抽屜有被人亂翻過(guò)的痕跡。劉翼羽快要癱倒，心里一陣發(fā)虛，趕緊查看是否有東西失竊。這時(shí)，電話突然響起了。
劉翼羽趕緊去接電話，剛一拿起電話，就爆發(fā)出一陣粗暴的怒吼：“劉旭東，我告訴你，趕緊還錢(qián)，否則下次就不只這樣了！”接著就是一陣刺耳的“嘟”聲。
劉翼羽終于癱倒了。
青春的作文 篇3
青春在酸甜苦辣中交織，在明媚與陰郁中留下純真的痕跡。
——題記
青春是泉水，清澈見(jiàn)底不容瑕疵；青春是鮮花，燦若星辰美麗動(dòng)人；青春是泥土，孕育希望見(jiàn)證成長(zhǎng)；青春是大海，心胸寬闊收納天地。青春，這人生如火一般的季節(jié)，在痛苦與美好中燒制成一尊悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的青花瓷，在酸甜苦辣中交織成一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
我的青春與別人的一樣，奇異神秘，熱情奔放，如同血管中奔騰的血液。我的青春又與別人的不一樣，它充滿瑰麗的色彩，閃耀動(dòng)人。
紅——這熱情的顏色，衍射著青春的`激情與奔放。在青春，我們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)充滿智慧與活力的文字，抒發(fā)我們的年少壯志，或許它帶著些許輕狂的意味，可這輕狂，來(lái)自于年少，來(lái)自于那紅色的青春。紅色，是我們積極面對(duì)生活的最好見(jiàn)證。
綠——這躍動(dòng)的色彩，填充了我們的內(nèi)心。無(wú)論是下課的打打鬧鬧，還是跑道上那堅(jiān)定的步伐，無(wú)論是那還帶著些許稚嫩的語(yǔ)氣中透出的執(zhí)著，還是那課上課下幽默的話語(yǔ)，無(wú)不彰顯我們的活潑，以及那屬于我們青春的綠色。
灰——陰郁得如同雨前的天空。拿著自己打叉的試卷，望著學(xué)習(xí)上的失敗，不禁有些欲哭無(wú)淚。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)好朋友和別人有說(shuō)有笑，只有自己這么掛懷，心里有一種被背叛的痛苦。聽(tīng)著父親的訓(xùn)斥，母親的嘮叨，忽然覺(jué)得自己一事無(wú)成。可是，這些傷心落淚的往事，是青春必經(jīng)的痛苦，沒(méi)有這慘淡的灰，何來(lái)那明媚的紅、濃翠的綠？淡然一笑，海闊天空，加倍努力迎取燦爛的明天。
青春在酸甜苦辣中交織，在明媚與陰郁中留下純真的痕跡。我的青春在愉快與痛苦中度過(guò)，在三色交輝中完整豐滿地度過(guò)。
青春的作文 篇4
我的青春里有詩(shī)，我的青春詩(shī)而美好……。
詩(shī)里有多姿多彩，有平淡無(wú)奇，有雄心壯志，有挑戰(zhàn)，有機(jī)遇……
我的青春里有詩(shī)，有顧城的詩(shī)，簡(jiǎn)單而美好。“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說(shuō)話。”顧城的詩(shī)給予大自然沉默的詩(shī)意，萬(wàn)物以最平淡的形式存在，卻發(fā)出動(dòng)人心魄的力量。她溫柔地告訴我，沉默是有時(shí)候是一種最動(dòng)人的姿態(tài)！
我的青春里有詩(shī)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”鶯是春的使者，已經(jīng)開(kāi)始了銜泥筑巢，大地萬(wàn)物都揉了揉眼睛，醒了過(guò)來(lái)。春來(lái)了，春姑娘降臨人世間了。小草的萌發(fā)如那“人定勝天”，只有堅(jiān)定的信念和毅力，萬(wàn)物都會(huì)為你讓路。所以，對(duì)待任何事物應(yīng)抱有“人定勝天”的意志。
我的青春里有詩(shī)，澎湃激昂的詩(shī)，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”面對(duì)即將來(lái)臨的中考，身為初三畢業(yè)生已做好準(zhǔn)備了嗎？中考，是我們?nèi)松腵第一次選擇，也是決定命運(yùn)的第一次，而你是否能把我好它呢？身為勇者，又何必畏懼。我們當(dāng)有一顆敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心。
“攻城不怕堅(jiān)，千兵蕩勢(shì)；攻書(shū)莫畏難，百日在信心。人生能有幾回搏，今朝不搏何時(shí)搏！”我堅(jiān)信，中考與詩(shī)一樣，復(fù)雜而又微妙，就讓我們像探索詩(shī)一樣，朝著中考的路邁進(jìn)！
我的青春里有詩(shī)，每一首都耐人回味，但都為人生留下烙印，我的生活因詩(shī)而美好。（墨香悠悠）
青春的作文 篇5
誰(shuí)又曾見(jiàn)過(guò)青春的模樣，你又可曾聽(tīng)過(guò)青春的聲音。高中充滿了青春的味道，你可曾知曉。
微笑表現(xiàn)在行動(dòng)上，那是輕快的腳步;微笑流露在眼角，那是不經(jīng)意的回眸;微笑詮釋在唇間，那是嘴角揚(yáng)起的弧度……
高中，對(duì)于一個(gè)初來(lái)乍到的新生來(lái)說(shuō)，一切都是陌生的，然而在這陌生的環(huán)境，陌生的人群中，我卻找到了一種熟悉的感覺(jué)。
校園的一角，微風(fēng)輕撫綠葉，我走在靜靜的小道，腳步時(shí)快時(shí)慢，說(shuō)不出是難過(guò)還是高興，分不清是對(duì)過(guò)去的懷念，還是對(duì)未來(lái)的向往。就在那轉(zhuǎn)彎的瞬間，轉(zhuǎn)頭的一剎那，腳步向右旋轉(zhuǎn)九十度的一刻，我看到了不遠(yuǎn)處新認(rèn)識(shí)的同學(xué)，習(xí)慣性地回頭一笑，以示友好。
時(shí)光在不斷流逝，回眸的那一笑卻在我腦中定格，驀然間想起一張清秀得像藍(lán)天一樣的臉，帶著清風(fēng)似的步伐，碧水一般的雙眸，那是同桌的你。
猶記得初一那年，我們都還很稚嫩，第一次相遇，你給了我一個(gè)大大的笑臉，我也報(bào)之以微笑。也許就是從這時(shí)起，我才養(yǎng)成了對(duì)別人微笑的.習(xí)慣。
中考之后，三年來(lái)的記憶零零碎碎，拼湊不全，但我仍清楚地記得你按陽(yáng)光般的笑容。離開(kāi)中學(xué)的那一天，你往左，而我往右，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，就像兩個(gè)不會(huì)相聚的點(diǎn)在直線的兩端不斷延伸。然而就在那轉(zhuǎn)身的瞬間，我望見(jiàn)了你，你也正在望我。雖相距較遠(yuǎn)，但我能感覺(jué)到你在朝我微笑，我揚(yáng)起了手，作出告別的手勢(shì)，微笑著轉(zhuǎn)身，眼角不覺(jué)閃著光。
如今，又是相似的情節(jié)，雖是不同的學(xué)校，不同的人，但在種種的陌生中，我卻發(fā)現(xiàn)了熟悉的笑容。
我們相識(shí)在秋天——開(kāi)學(xué)的九月，在微笑之時(shí)相遇，卻也在微笑之際分別，但我仍記得嘴角彎起的那個(gè)弧度。
逝去的是年華，忘不掉的卻是那個(gè)回眸，那抹淺笑，那一段記憶。
青春的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼就到了第二學(xué)期，作業(yè)更緊張了，班主任更加嚴(yán)厲了。不久后班主任要根據(jù)成績(jī)排座位了。那是他的成績(jī)已經(jīng)橫不錯(cuò)了你，那時(shí)已經(jīng)全班前五名了，那時(shí)也是為了學(xué)習(xí)吧，他就和他班最聰明的女孩子坐在一起了，他坐在了第三排了，她在第一排，但他們隔了兩個(gè)組。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，他變得沉默，每天埋頭苦干。每天放學(xué)都和辦理英語(yǔ)學(xué)得很好的孩子學(xué)習(xí)，所以他們就不能一起回家了。慢慢的，隨著一天一天的慢慢變忙，他有時(shí)候忙的都不嫩和她說(shuō)一句話。可是，他還有上課時(shí)看看她的習(xí)慣，每天都要看看她來(lái)了沒(méi)有，上課是否好好聽(tīng)講。其實(shí)每當(dāng)他上課瞌睡時(shí)，他總會(huì)看看她，不知道為什么，他總會(huì)感覺(jué)有種奇怪的'力量，他立刻就會(huì)清醒很多 。
她的同座阿元偷偷的告訴她，他好像老看她，她突然間感覺(jué)有點(diǎn)惶恐和緊張，感到有點(diǎn)高興又有不點(diǎn)安。其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)到緊要關(guān)頭了，剩三個(gè)月就要中考了。她想了一節(jié)課，最終決定以后不再理他了。畢竟她不想影響他遠(yuǎn)大的抱負(fù)。于是，她不再和他放學(xué)一塊走。她早上也只是早早起床在自己家里看書(shū)，不再早早來(lái)到學(xué)校。第一天，他看到她空空蕩蕩的座位時(shí)，他心里又開(kāi)始不安，大罵她沒(méi)有上進(jìn)心，真讓他失望。她終于還只是到上課時(shí)才來(lái)，他心底里大罵她笨。放學(xué)了。她不再像從前和阿元等他，而是早早的離開(kāi)。他開(kāi)始茫然，開(kāi)始難受。心里開(kāi)始亂想。每天，當(dāng)她下課了在走廊時(shí)，他就會(huì)走過(guò)去，站在她的對(duì)面，他想和她說(shuō)幾句話，問(wèn)問(wèn)她這幾天為啥早上來(lái)的好遲。可是當(dāng)她看到他走出來(lái)站在他的對(duì)面時(shí)，她莫名的有種不安的感覺(jué)，她想和他說(shuō)話，但又不好意思開(kāi)口。她心里只希望他考得好好的，學(xué)得好好的。她想那就一直躲著吧······
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