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    幽默作文600字

    時間:2026-01-13 16:53:33 600字

    幽默作文600字6篇【集合】

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的幽默作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幽默作文600字6篇【集合】

    幽默作文600字 篇1

      我曾經聽說過這么一句話:諷而刺,是諷刺;諷而不刺,則是幽默。幽默為我們的生活帶來無盡的歡樂;幽默為我們減少了在交流時的代溝;幽默減少了我們與朋友之間各樣的矛盾。因此,我認為幽默很重要。

      記得我初二剛來學校時還是非常的內向,非常不愛笑,每天板著一張臉。但是,上的第一節晚自習改變了我:老李為全班同學做了次講話,他在講臺上手舞足蹈,口若懸河,風趣幽默,我的嘴角不禁開始松動,開始微笑。那時我心里就想:“看來幽默地任可以使他人面帶微笑并受他人尊重。我也要成為一個有幽默感的人。“從此,我變得外向,愛笑,幽默,并且受到大家歡迎。因此,我認為幽默很重要。

      在我腦海中有一個故事:一位幽默的詩人吃完晚飯去公園散步,在小道上突然碰到一個反對他的批評家,兩人相遇時批評家一本正經地說道:“你讓開路來吧!我從不給愚蠢的'人讓路!”這位幽默的詩人說道:“而我與你恰恰相反。”于是詩人讓開了道。最終:這位批評家被詩人的智商與幽默打敗,詩人也捍衛了自己的尊嚴。因此,我認為幽默很重要。

      幽默的人數不勝數,你看,這不就又來了一個。

      一位黑人吃完晚飯去公園散步,草坪上坐著一個不懂事的年青人,年青人看對方這么黑,于是諷刺著他,說:“大家看,積雨云來了,要下雨了。”而這個黑人幽默的回了他一句:“你說得對,開下雨了,地上的蛤蟆都開始叫了。”年青人當場低下了頭并向他道歉。是幽默使得這位黑人得到對方的道歉。因此,我認為幽默很重要。

      現在的我,正充滿了幽默細胞,正帶動著大家變得開心,有了幽默感會使自己快樂,也會使大家變得開心。因此,我認為幽默的重要。

      上初二,我多了一分幽默,如果你有時不高興,哪么請來找我,我會讓您和我一樣幽默,讓我們做個幽默的人吧!

    幽默作文600字 篇2

      上小學二年級的時候,我們的美術老師是個男老師。雖然是男的,但卻一點兒也沒紳士風度。他很幽默,總是會把課堂上的“幽默”顯得“淋漓至盡”想知道我們這“幽默”老師怎樣“幽默”嗎?那就慢慢聽我道來。

      一、上課“幽默”

      二年級上美術課時,“幽默”顯得比下課還厲害。為什么呢?因為美術老師很是幽默。上課上的好好的,上著上著,下面如果有同學說悄悄話,被美術老師那靈敏的耳朵聽見,哼哼,全班都要倒大霉——只看美術老師轉身一跳,“哈!”每當這聲“哈!”響起后,同學們都會驚魂未定,紛紛捂著胸口鎮定情緒。要是沒有同學說悄悄話, 上課時不時哼一首小歌,教室里先是一番緊張的氣氛,不到0.30秒,教室里頓時像炸開了鍋一樣!每個同學都哈哈大笑,直到美術老師大喊:“看誰敢說話!”,教室里才安靜下來。可有的同學總是忍不住,就捂著嘴偷偷笑。

      二、下課“幽默”

      按照學校規定,我們上完下午第一節課就開始做眼保健操,但是一節課畫畫的`時間往往不夠。一聽到下課鈴聲響,沒完成的同學先是心里一緊,然后拿起彩筆來,在畫紙上快速的涂來涂去,也不管整不整齊。眼保健操的音樂響起,他們仍舊在那兒涂啊涂。已經在做第一節了!他們仍然不“罷休”,抓緊時間!要知道,我們學校可是要做五項評比的,學期末還要評選文明班級。要是眼保健操不做,來檢查的小執法隊隊員可是要扣我們班分的!這時,只聽美術老師一拍桌子,吼道:“誰不做眼保健操,就把誰的眼睛挖出來!”這下,全班同學都乖乖的做起眼保健操來了。有的同學居然還在偷笑!

      你們說說,我們二年級時的美術老師是不是很幽默?

    幽默作文600字 篇3

      新學期開始了,我們換了新班級,老師也都換成了新老師,在這些新老師中,我最喜歡的老師就是教我們數學的顧老師。因為顧老師上課幽默、風趣,所以我很喜歡上他的課。

      “叮叮叮”上課鈴響了,顧老師抱著兩本《課課練》和一本數學書走進教室。顧老師先叫兩位同學到他跟前來,然后溫和地問:“昨天的家庭作業為什么不做?”一個同學戰戰兢兢地說道:“我……忘……寫了。”顧老師聽了一點也不生氣,反而笑著問他:“那你昨天晚飯有沒有吃,昨天晚上有沒有睡覺啊?”那個同學聽了,紅著臉低下了頭。另一個同學則可憐巴巴地說:“顧老師,作業沒有發到群里。”顧老師含著笑說:“你還要人發作業啊,你是幼兒園哪個班的?”那個同學聽了,慚愧地低下了頭。接著顧老師讓這兩個同學回座位了,開始上課。顧老師講著講著,有些同學又開始“造反”——玩了。當哪個同學在課堂上坐不住,想開小差了,顧老師就會用眼睛盯住他,那個同學就會立馬坐正,因為顧老師的`眼光像一枚導彈,隨時準備發射。顧老師講到口算題時,就讓我們自己寫。有兩位同學寫完了,就拿出書來看。顧老師看見后,讓她倆上來,各送了一個禮物——“揪耳朵”。其實我知道,顧老師揪我們的時候就像是在幫我們的耳朵在做按摩,一點也不疼,他只是在提醒我們要認真聽講。開始做“解決問題”部分了,我做好后,也自顧自地拿出一本書課外書來看,結果看的太入神,被顧老師叫到他面前,顧老師一邊揪我耳朵一邊說:“顧老師最喜歡你的小耳朵了。”這時我也挺不好意思的,心想以后上數學課可要認真聽講,不辜負顧老師對我的期望。

      這就是我的數學老師——一個風趣、幽默的老師,你們喜歡嗎?

    幽默作文600字 篇4

      自從鄉下的姑奶奶來到我們家,家里就增添了許多笑聲。

      一天,媽媽買了一臺34吋的大彩電,這時姑奶來嘮叨了:“家里都有一個‘戲臺子’了,干嗎再買一個‘戲臺子’啊!”這下可把我們大家給逗樂了,聽到“戲臺子”這句話,連平時比較嚴肅的爸爸都笑得喊肚子疼。我告訴姑奶奶這不是“戲臺子”是電視機。

      接著,我回到房間里聽錄音機,這時姑奶又來嘮叨了:“這會說話的是什么東西啊?”我說:“這是錄音機,人們可以用它學英語、聽歌、收聽廣播等。”姑奶奇怪的說:“這是什么‘雞’啊?有這么多本領,我們鄉下的雞只會生蛋,哪有你們城里的雞這么些本事啊!

      要是你們城里的‘雞’也會生蛋那該多好啊!”我聽了之后笑得前俯后仰,還在床上打了幾個滾。姑奶又說:“你笑什么啊?”我揉了揉笑‘木’了的臉,對姑奶說:“錄音機跟生蛋的雞可不一樣。”“有什么不一樣啊?”姑奶迫不及待地問。我說:“我們城里的‘機’是一種機器,而你們鄉下的‘雞’是鮮蛋孵出的,人們喂養長大的真正的'肉雞。”姑奶聽了不以為然的說:“反正都是‘雞’,有什么兩樣啊。”

      還有一次,大家正在看電視,看的是《雞言雞語》,媽媽開玩笑說:“什么時候也讓姑奶在咱們家養一些雞,就好了。”姑奶說:

      “行啊!不過你們家的‘雞’已經太多了,電視機呀、電話機呀、錄音機……,要是我再養上一些‘雞’的話,你們家可就成了‘雞窩’了。”一席話,又讓我們全家一陣哄堂大笑。

      雖然,姑奶已經過世兩年多了,但她那幽默、風趣的聲音,卻永遠留在在我的心中。

    幽默作文600字 篇5

      我天生就是一個幽默的人,瞧我的長相:胖乎乎的臉,大大的眼睛,大大的.耳朵,一看就有喜劇細胞。

      每次來到學校,我都用幽默搞笑的話語和同學交流,幾乎每次都能把他們逗笑,而每每這時,他們都會問我:“你是怎么把自己變得如此幽默的?”“可能經常看冷笑話把自個兒凍成速凍人了吧!”我一本正經地回答。他們聽完后,又不由自主地笑起來。你說我是不是很幽默?

      每當下課時,我都會在自己的“頭腦工廠”里制造一些冷笑話,然后用“嘴巴貨車”將“成品”送到同學朋友的耳邊。諸如小明和方便面一起泡澡,突然,火腿腸和調料包沖出來大喊:“方便面你為什么不和我們在一起泡?”小明微微一笑,嚴肅地說:“二位,你們難道看不出來嗎?我們泡的是冷面!”這樣的“成品”我要多少有多少,“加工”迅捷,層出不窮。大家聽到后便可將它們儲存到“大腦倉庫”,這樣我說出來的笑話就可以到處“感染”別人,我也成功晉升為“笑話工廠”的廠長啦!

      我還是一個“表情帝”,每當我做出一個表情后,盛旋就會做總結:你的表情真像某些動物呀!比如哈哈大笑露出大門牙時像兔子,生氣時就像一只兇猛的獅子或老虎,不開心拉長了一張臉時,他又說我是一頭小倔驢……我回家對著鏡子再現了一遍,發現他說的絲毫不差,看來我用臉部表情就可以模擬動物世界了,那可得再接再厲啦!

      我用各種各樣的滑稽語言和大家交流,力圖讓那些不開心的朋友、同學開懷大笑,忘卻之前的憂傷,所以大家都夸我是一位真正的幽默專家!

    幽默作文600字 篇6

      “古有鬼才諸葛亮,今有幽默徐大爺……”,你聽,又有人編詩歌了,有人想問詩中的徐大爺是何方神圣,別急,別急,請聽我慢慢道來。

      徐大爺是我班語文老師,他瘦高個,皮膚黑黑的,頭發短短的,高挺的鼻梁上架著一幅黑框的眼鏡,鏡片下的眼睛,時常滴溜溜地轉動,每一轉動,都能閃爍出幽默智慧的光芒。

      課堂,是大爺施展幽默的最佳舞臺,他每次都能將課堂氣氛拎到最高,我們每天都盼望著語文課的到來。有一次,大爺給我們上《將相和》這一課。他一邊把生澀難懂的'古文轉化為淺顯易懂的大白話,一邊表演了起來。只見他猛地一腳踩在凳子上,用力一拍大腿,雙眼圓瞪,厲聲喝道:“我廉頗立下這么多戰功,在外面替趙國留了多少血,多少傷!他藺相如靠一張嘴,就爬到我頭上了,這太不合理!”演到這,大爺突然收回利劍般的眼神,換了一種音調,顫抖著說道:“只要我一見到藺相如,一定要讓他下不了臺……”看著徐大爺影帝般精湛的演技,同學們都捧腹大笑,有的笑得都直不起腰來,有的笑得眼淚都出來了。

      徐大爺不僅演技精湛,還特別會編故事。在說道“負荊請罪”這個成語時,他眼里閃著光,嘴角兩旁蓄滿笑意,開始滔滔不絕,繪聲繪色地編起來了。“在某一天,藺相如坐車出去,見到了廉頗向自己這邊走來,他立馬讓車夫調頭……最后,廉頗脫下戰袍,背著荊條,去藺相如家請罪……”“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著我們的歡聲笑語,下課鈴響了,我們意猶未盡,都抱怨上課時間太短。

      這就是我們班的徐大爺,一個非常幽默的老師,也是大家心目中的好老師!

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