我真自豪作文心理活動

　　自豪，是指自己感到光榮，成就，值得具備成就感。本文是小編精心編輯的我真自豪作文心理活動，希望能幫助到你！

　　我真自豪作文心理活動篇一

　　小學時光已過去大半，酸甜苦辣的事是層出不窮。這之中有許多值得回憶的事，今天，我就講一講最讓我自豪的事。

　　那是一年級上半學期，我們剛剛融入了小學生活，激動人心的“三跳比賽”開始了。雖然我們年紀最小，但看到高年級的大哥哥大姐姐正在加緊操練，也不禁被帶動起來，摩拳擦掌地備戰。

　　我們班可不乏跳繩高手：單跳王傅晨皓、花跳冠軍梁港，巾幗好手更是數不勝數。他們雖然有一定的優勢，但絲毫不敢大意，在當時班主任陳老師的帶領下，天天訓練，意在更上一層樓。

　　經過近半個月的訓練，終于到了比賽的那一天。那天秋高氣爽、丹桂飄香，可能是氣氛太緊張的緣故，連小鳥都不再歡叫。“嘟”的一聲哨響，三跳比賽開始了。

　　我們被排在第一個跳。幾場比賽過后，終于等到了重頭戲“男子一分鐘跳”這個項目了。我們班的其他同學都取得了不錯的成績，但還是落后一點，這個項目必須要拿冠軍才行。我們班的希望都寄托在了傅晨皓身上。

　　比賽開始了！同學們屏住呼吸，盯住傅晨皓的繩子。傅晨皓跳得十分輕快，那飛快的繩子，仿佛成了一道七彩彩虹，可以讓我們跨過去，拿到冠軍。“啊，不好，傅晨皓斷了！”一位女同學驚呼起來，我們的心被高高提起了，還好，他十分沉著，馬上恢復了良好的狀態……比賽結束了，從廣播里傳來激動人心的聲音：“一年級組，男子一分鐘單跳冠軍，傅晨皓。”我們情不自禁地歡呼起來。

　　一個星期后，燙著金字的獎狀被掛到了教室后面的黑板上，它代表了我們班的第一份榮譽，也帶著我們班每個人的自豪。

　　我真自豪作文心理活動篇二

　　夏日的午后，謝老師把我叫到辦公室，我一副無所謂的樣子，因為我以前以前經常到辦公室接受教育。走進辦公室，周圍的老師向我投來眼光，那眼光中包含了無奈、惋惜。我當做沒看見，沒打報告走進了辦公室，來到謝老師面前。

　　老師示意我坐下，開始進入了主題，老師面帶微笑對我說：“這次學校要舉行歌唱比賽，你看……”老師稍作停頓，我領略到其中的意思，沒等老師說下去，我淡淡的說：“我明白了。”老師朝我會心一笑。

　　接下來的一個月的時間，我私底下偷偷地練習，家中總能傳出我彈琴的聲音，伴隨著悠揚的歌聲。

　　經過了預賽，終于到了總決賽。

　　輪到我上場了，我踏著緩慢的.步伐走上了舞臺，面對著觀眾，我想走到鋼琴面前，卻發現怎么也邁不開腳步，第一次站上這舞臺，我難免有點緊張。

　　我久久沒能開始，臺下一片寂靜，我終于鼓起了勇氣，走到鋼琴前坐下，深吸一口氣，開始了我的演奏。

　　悠揚的歌聲伴隨著動聽的琴聲，我沉醉在自己的世界里。

　　“終于到了振奮人心的時刻！”主持人洪亮的聲音在我耳邊回蕩，我緊張極了，只聽到宣布了前兩名的得主，還沒有聽到我的名字，在這緊張的時刻，主持人用激動的聲音宣布了第一名的獲獎者，我聽到自己的名字從主持人的口中說出，我呆愣在那里。

　　這一刻，我感到無比光榮，有一種叫自豪的淚水流出我的眼眶。

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