實(shí)用的小學(xué)軍訓(xùn)作文（優(yōu)秀）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)軍訓(xùn)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇1
在陽(yáng)光明媚的九月，我們學(xué)校舉行了一次軍訓(xùn)。剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我心里非常的激動(dòng)，想象著可以像電視里看到的軍人那樣英姿颯爽，威風(fēng)凜凜，心中就不由得興奮期待起來(lái)。
雨過(guò)天晴的校園，空氣非常清新，但緩緩升起起的太陽(yáng)使的氣溫越來(lái)越高。預(yù)備鈴聲一響，一位身材高挑，皮膚黝黑，身穿迷彩服，精神抖擻的軍訓(xùn)教官走進(jìn)了我們的視線。他先是用那鏗鏘有力的`聲音介紹著自己：“同學(xué)們好，我是你們的馬教官，接下的一周軍訓(xùn)生活由我?guī)ьI(lǐng)大家渡過(guò)”接著又告訴了我們一些注意事項(xiàng)。軍訓(xùn)開(kāi)始了，馬教官告訴我們，今天的訓(xùn)練內(nèi)容是站軍姿。我想，站軍姿很簡(jiǎn)單嗎，平時(shí)我們站姿就需要挺胸抬頭嗎。但聽(tīng)了教官的講解我才知道站軍姿也并非那樣簡(jiǎn)單，它也是一個(gè)軍人必不可少的一門課程。首先站軍姿手的大拇指要放在食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)上，成一個(gè)小小的弧形，緊緊地貼在褲縫線上，一點(diǎn)也不能松懈。腳尖微微打開(kāi)成60度角，腰背要挺得筆直。剛開(kāi)始還不覺(jué)得怎樣，但站得時(shí)間久了，再加上炙熱的陽(yáng)光照射在我們身上，這時(shí)的我汗水不停地流下，頓時(shí)覺(jué)得腰酸背痛，感覺(jué)快要站不住了。馬教官一直在一旁鼓勵(lì)著我們，讓我們想到了那些曾經(jīng)為祖國(guó)不畏艱險(xiǎn)，不畏困難流血犧牲的軍人們，他們受過(guò)的苦和累比起我們要多得多。想到這兒我就又咬緊牙關(guān)鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持到最后。
接下來(lái)的幾天軍訓(xùn)生活，讓我們嘗到了其中的酸甜苦辣，也讓我學(xué)到了堅(jiān)持到底就是勝利，更讓我們懂得了幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜的洗禮，怎能成長(zhǎng)成參天大樹(shù)；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，怎能飛上萬(wàn)里蒼穹；而少年的我們不經(jīng)歷艱苦磨難，又怎能成為國(guó)家的棟梁。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇2
我把任性收起來(lái)了，也把懶惰藏起來(lái)了，不輕也不重，踏入了一片綠色的海洋，這有水的沖勁，也有山的威嚴(yán)。
軍訓(xùn)，是什么呢？?jī)赡昵拔乙呀?jīng)走過(guò)這條路，大學(xué)的軍訓(xùn)難道還有什么不同？當(dāng)面對(duì)不一樣的環(huán)境，不一樣的同學(xué)與老師，還有不一樣的教官。
是緣分指引我們走在一起，所以我們都相信，有愛(ài)什么不能挺過(guò)呢？
命令就是一切，書(shū)本上的可愛(ài)的人，原來(lái)也是這么固執(zhí)，教官說(shuō)你能蹲下，你就不能站者，說(shuō)往東，你就不能往西。時(shí)刻提醒我們要有紀(jì)律的觀念，時(shí)刻讓我們看到，軍中綠花，是美麗也是倔強(qiáng)。 不管是烈日當(dāng)空，還是綿綿細(xì)雨，教官陪著我們，用他們認(rèn)為對(duì)的方式，很多人心里不滿，因?yàn)樘量蹋驗(yàn)樵谙肽钜郧暗淖杂勺栽冢F(xiàn)在，如果教官說(shuō)你不能動(dòng)，那么你的手指都不能動(dòng)。
之前就有人說(shuō)過(guò)，我軍訓(xùn)會(huì)哭的，我真的不想理這人，說(shuō)的這話，我的細(xì)胞告訴我，我只要學(xué)會(huì)忍耐，就可以望見(jiàn)太陽(yáng)的力量。記得劉墉先生說(shuō)過(guò)，超越自己，四個(gè)簡(jiǎn)單而又有分量的字，時(shí)刻打醒我沉睡的堅(jiān)強(qiáng)。“你有事嗎？”教官親切地問(wèn)我，而我學(xué)會(huì)了欺騙“沒(méi)事！”我繼續(xù)站立著，我是集體的一份子，我要用勁我所有的力氣，也要壓住那懦弱的精靈。曾經(jīng)，老師說(shuō)過(guò)，我們是要飛往天堂的天使。可這要許多努力才行的。
看著一個(gè)個(gè)陌生的臉盤都有了笑容，都可以共同努力了，我仿佛
看見(jiàn)夏日里的涼風(fēng)，東日里的`火熱。一個(gè)集體里，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，那么還談什么榮譽(yù)？還談什么愛(ài)？精神上就會(huì)空虛無(wú)力，那么找不到存在于集體中的意義。
叫著“一，二，一，”的時(shí)候，誰(shuí)不知道水能載舟也能覆舟？看見(jiàn)一滴水在路上，很快就會(huì)干，只因?yàn)樗鼪](méi)有融入大海。想想曾經(jīng)，那戰(zhàn)爭(zhēng)年代，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)的思想，我們現(xiàn)在會(huì)在哪里呢？現(xiàn)在有和平嗎？會(huì)有自由嗎？他們處于環(huán)境惡劣的情況下，還能為人們帶來(lái)新的希望，走過(guò)那一重又一重困難。我們想起，不會(huì)覺(jué)得慚愧嗎？現(xiàn)在的這段日子，真的不能過(guò)去嗎？所以我們更要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)前人的模樣。 以后的日子，不知道有什么大大小小的困難等著我們，當(dāng)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空~”響起，當(dāng)“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么~”響起，我們是該要學(xué)會(huì)提煉生活中的點(diǎn)滴，因?yàn)橛性S多波折，才讓一切顯得那樣精彩。
當(dāng)軍歌再次響起的時(shí)候，軍訓(xùn)生活就要結(jié)束了，我還是我嗎？我變了嗎？我看見(jiàn)的路是要自己走的，世界不會(huì)因?yàn)槟愕哪_步而走，所以我要跟上自己的信念。看著教官的微笑，我才知道軍人的溫柔，他們懂得什么時(shí)候該做什么事情。所以他們知道該讓你改變自己的時(shí)候，不會(huì)和你逗著玩，而休息的時(shí)候，就是我們的大哥了，陽(yáng)光的笑容，迷人。
我終于知道，軍人不是表面那樣冷酷，他們有深沉的愛(ài)，也知道怎么才是對(duì)年輕人好。
綠色，是種生命不休止的力量。
年輕的我們，存在許多沖動(dòng)與熱情，軍訓(xùn)是對(duì)我們的一次改造，告訴我們，你可以哭，可以倒下，但是你不能停止你的腳步。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇3
入營(yíng)儀式
我們的車駛?cè)霃V場(chǎng)后，同學(xué)們有序的下車。與各自中隊(duì)的教官見(jiàn)面，然后在老師的帶領(lǐng)下，到達(dá)宿舍樓，換上迷彩服。再次到宿舍樓前集合時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)是精神抖擻。
全體同學(xué)在各自教官的帶領(lǐng)下，步伐整齊地來(lái)到教育基地的演練場(chǎng)，參加入營(yíng)儀式。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，五星紅旗在兩校校旗的陪伴下冉冉升起。接下來(lái)是基地的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎，希望同學(xué)們能留下美好的記憶；學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也帶著他們的祝福，祝同學(xué)們能度過(guò)這有美好的三天。
隨著入營(yíng)儀式的結(jié)束，為期三天的軍訓(xùn)拉開(kāi)了序幕，等待我們將是一段極為有愉快的生活。
第一次一起吃飯
入營(yíng)儀式之后就是午飯了。肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了，椐說(shuō)餐廳有三菜一湯。本來(lái)以為進(jìn)餐廳就能馬上吃飯，可是進(jìn)餐廳后我就傻眼了。吃飯要大家一起吃，還只有15分鐘。真是準(zhǔn)軍事化管理呀！
制作航模。
午休過(guò)后，我們開(kāi)始了軍訓(xùn)的第一堂課—制作航模。老師先告訴我們準(zhǔn)備的材料：20厘米長(zhǎng)鐵棒、八開(kāi)白紙、箭頭、箭尾、彩色貼紙、透明膠布、10厘米長(zhǎng)的松緊帶、未剪的降落傘紙、3根60厘米的線、箭頭尾蓋、小鐵環(huán)、長(zhǎng)30厘米的鐵尺。
第一步，做箭身。用白紙把準(zhǔn)備好的`鐵棒卷起來(lái)，用膠水粘牢，按緊，等膠水完全干了以后，把鐵棒抽出來(lái)，箭身就做成了。
第二步裝飾箭身。用彩色貼紙，粘成你喜歡的圖案。然后把箭頭和箭尾分別組裝在箭身上。
第三步做降落傘，先把紙沿虛線剪成六邊形，接著把線放在6個(gè)角上固定，另一頭固定在松緊帶的一端。固定好后，系在小鐵環(huán)上。
最后，把降落傘對(duì)折，折到不能折為止，插在箭身里面，再把箭頭蓋上。
第二天
當(dāng)次“小旅客”
這節(jié)課我們將要當(dāng)一名小旅客。老師先講了幾點(diǎn)要求，然后帶我們穿過(guò)了葫蘆大觀園，來(lái)到了迷你動(dòng)物園，看到了小兔，金雞，孔雀，野豬。幸運(yùn)的我們還看到了孔雀開(kāi)屏。隨后，我們來(lái)到了博物館，了解了一些東北文化。這次“旅客”可真沒(méi)白當(dāng)。
挑戰(zhàn)自我
這節(jié)課的內(nèi)容是玩險(xiǎn)降逃生，二龍戲珠等游戲。高空吊橋是對(duì)有恐高癥的人挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。二龍戲珠是對(duì)同學(xué)們的耐力考驗(yàn)。在這兩項(xiàng)游戲中有的同學(xué)堅(jiān)持下來(lái)了，有的同學(xué)就半途而廢了。而他們半途而廢的原因就在于他們不敢挑戰(zhàn)自我。
篝火晚會(huì)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的石校長(zhǎng)和南苑小學(xué)的趙校長(zhǎng)點(diǎn)燃了今晚的篝火，也拉開(kāi)了篝火晚會(huì)的序幕。我們圍著篝火表演。著魔，火焰，精忠報(bào)國(guó)，月光下的鳳尾竹，有你的地方是天堂……一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的歌曲蕩漾在我的耳邊。
心得體會(huì)
在這為期三天的軍訓(xùn)里我學(xué)會(huì)了許多許多，明白了很多道理。如：團(tuán)結(jié)就是勝利，堅(jiān)持就是勝利，失敗是成功之母……
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