【熱門】三年級(jí)樹的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)樹的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)樹的作文 篇1
一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱。
日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
樹對(duì)鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你再回來，還唱歌給我聽。”
鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去了。
春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒有回到這里，找她的好朋友樹來了。
可是，樹，不見了，只剩下樹根留在那里。
“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了？”鳥兒?jiǎn)枠涓?/p>
樹根回答：“伐木工人用斧子把它砍到，拉到山谷里去了。”
鳥兒下定決心一定要在山谷里找到樹。
山谷里有個(gè)很大的'工廠，鳥兒聽到里面有鋸木頭的聲音。鳥兒沮喪地離開了，她一邊走一邊想：我以后再也見不到樹了嗎？
突然，一位魔法師從天而降，鳥兒嚇了一跳。魔法師對(duì)鳥兒說：“你找到你的好朋友樹了嗎？”鳥兒沮喪地說：“沒有。”“我可以幫助你，讓你見到你的好朋友樹。”“真的嗎？”鳥兒突然有了一線希望。“當(dāng)然了。”魔法師說。
鳥兒帶著魔法師來到了大樹留下樹根的地方，魔法師輕輕一揮魔法杖，大樹立刻出現(xiàn)在了樹根上，鳥兒連聲對(duì)魔法師說謝謝，謝謝。魔法師一邊說沒事一邊飛走了。
鳥兒遵守了諾言，重新給樹唱起來去年的歌。
三年級(jí)樹的作文 篇2
我們村有一棵老樟樹，它默默地為我們的村民奉獻(xiàn)著。去年它被砍了，我覺得很難過。
樟樹被砍以后，我偎依在爺爺懷里，悄悄地問：“爺爺，你說樟樹死得值嗎？”爺爺一本正經(jīng)地說：“死得值呀，值呀！”我又追問：“為什么說老樟樹死得值？”爺爺又說：“春天我們?cè)跇湎峦嬗螒颍幌奶煳覀冇衷跇湎鲁藳觥Ｓ幸淮危遄邮艿搅撕樗臎_擊，房子被沖毀了，有些人全靠爬到樟樹上，才逃過了這場(chǎng)災(zāi)難。”接著，爺爺又說：“人們把老樟樹砍了后，就修了現(xiàn)在的環(huán)市新公路，使我們有了便利的交通。讓我們走向了致富的道路。”雖然爺爺講得很有道理，但我還是對(duì)老樟樹念念不忘。
后來，我和村子里的小朋友們決定在今年植樹節(jié)，在路旁邊種一棵小樟樹作紀(jì)念。老樟樹，小樟樹是你的后代，我們會(huì)好好照顧它的，你放心吧！
6校園里的樟樹
我們校園里有一棵樟樹我非常的喜歡它，它不像花兒那樣芬芳，也不像桃樹那樣碩果累累令人著迷，但那一年四季的綠，給人以四季如春的享受。
它的枝干筆直筆直的就像一個(gè)守衛(wèi)校園的'士兵，也像一把沖向藍(lán)天的利劍，它的表皮就像干旱的土地和飽經(jīng)滄桑的臉，看上去是那樣的粗糙，枝干端上有多得數(shù)不清的橢圓型的葉子，我伸手摘了一片樹葉聞了一下，發(fā)現(xiàn)樟葉有一種清香的氣味。
樟樹的功效可多了，用樟樹做出來的衣柜可防蟲的，也可以用來做樟腦丸呢!
春天里，樟樹那嫩嫩的綠色給我?guī)硪环N美的享受，在炎熱似火的夏日，當(dāng)火辣的太陽噴出火焰時(shí)樟樹不像其它的花草樹木那樣沒有了活力，樟樹仍然那樣挺拔。在秋天里樟樹長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)黑色的小精靈一樣的果實(shí)。在冬天里樟樹讓我享受到春天的色彩。
啊!我真的很喜歡這校園里美麗的樟樹。
7我家門前的樟樹
我們家門前有一棵樟樹，它長(zhǎng)得很茂盛。但是不久之后不知什么原因它的葉子慢慢枯萎了，園林工人把它的枝葉砍掉了，它變成了一個(gè)真正的光桿司令。好可惜啊！每次走過它身邊的時(shí)候，我都忍不住看它幾眼。
一天，我忽然發(fā)現(xiàn)有一棵小小的、青青的嫩苗從它的根部長(zhǎng)出來了，還有一些綠油油的樹葉。它一天天長(zhǎng)大長(zhǎng)高了，超過了原來剩下來的光桿。它的生命力可真強(qiáng)啊！它慢慢變成了一棵小樹，樹枝上還掛著三個(gè)小小的窩。我和媽媽討論這些應(yīng)該是什么動(dòng)物的窩，我說：“這可能是麻雀的窩。”媽媽說：“這么小的窩怎么可能是麻雀的窩呢，應(yīng)該是蝙蝠的窩。”我從《兒童小百科——?jiǎng)游铩防锊榈剑鸬母C應(yīng)該掛在枯死的大樹枝或巖洞的壁上，這怎么可能是蝙蝠的窩呢？媽媽頓時(shí)啞口無言。
三年級(jí)樹的作文 篇3
今天，小明早早的起了床，因?yàn)榻裉焓且荒暌欢鹊闹矘涔?jié)。小明扛起了鋤頭、拿著種子、戴上了帽子，就去植樹了。
開始植樹了，小明首先拿起鋤頭，在土地里使勁的挖了一個(gè)坑，接著，小明撒下種子，再填上土，把種子埋好，然后，小明在土上撒了一點(diǎn)點(diǎn)水，種子就種好了。
過了幾天，小明去看種子，他吃驚的發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了，變成了一棵可愛的小樹苗，小明非常高興。從那以后，小明更加用心了，它常常去給樹苗澆水、施肥、除草······，小樹苗在陽光的照射下，在雨露的滋潤(rùn)下，小樹苗越來越健康了。
過了幾年，小明長(zhǎng)大了，小樹苗也長(zhǎng)高了，現(xiàn)在的'小樹苗已經(jīng)是一棵蒼天大樹了。現(xiàn)在呀，小鳥和小朋友已經(jīng)迷上了這個(gè)地方呢。有的時(shí)候小鳥會(huì)在樹上蓋房子。
春天到了，大樹開花了，小蜜蜂、小蝴蝶它們都來了，它們?cè)诨ㄉ喜擅邸⑻瑁浅？蓯邸＾D(zhuǎn)眼之間，秋天來了，大樹上的蘋果成熟了，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠。
小明明白了一個(gè)道理：只要付出努力，就會(huì)有收獲。
三年級(jí)樹的作文 篇4
家鄉(xiāng)門前空院上植有一棵梨樹。至今約莫三十個(gè)年頭。萬不是那聲名顯赫的名品，結(jié)的是青皮小個(gè)的酸梨。
這梨即使熟透到掉落都難得有一絲絲的甜蜜，恰如這人生百味，甘之如飴是只應(yīng)天上有的美好期盼。
猶記年幼時(shí)候，每至初春，那皚皚白雪還沒有全部退去，滿樹的花蕾迎著乍暖還寒的風(fēng)便竄出頭來，約莫兩三個(gè)星期，滿樹梨花放，伴著那春陽和煦，梨樹便時(shí)常沒來由的飛花飄絮，如那仙女翩翩起舞的霓裳，美的張揚(yáng)而放肆。
待過兩個(gè)月滿樹都是那酸酸的青皮梨，父親知我喜愛上樹摘梨，時(shí)常憂心我的`安危，便自制了一個(gè)專用的摘梨小網(wǎng)，放于瓦檐之下。即使小網(wǎng)上面布滿塵埃，我也難得去用它，我就喜歡攀樹而上，腳下感受著樹枝有節(jié)奏的顫動(dòng)。一手抓著樹枝，一手摘得那繁葉不能遮擋的向陽方向的果子。因?yàn)橄蜿柕哪且幻嬗幸粔K紅彤彤的皮，那是我認(rèn)為勇敢者的勛章。
母親和奶奶站在樹下，早已按捺不住心中的擔(dān)憂，仰頭看著我不斷叮嚀：“小心、小心……”此起彼伏。可又害怕聲大嚇著我，所以兩個(gè)平時(shí)坦誠(chéng)干凈的農(nóng)村婦人斂起了嗓門兒，有了難得一見的溫柔。
上了高中、大學(xué)，乃至參加工作以后，一晃便快三十了，時(shí)常感慨時(shí)光易逝。十多年除了春節(jié)，平日回老家的次數(shù)屈指可數(shù)。出入社會(huì)，人情冷暖，世態(tài)炎涼，都說深夜不曾流淚的人便不會(huì)成長(zhǎng)，可我卻從來未因?yàn)閴毫I流滿面，因?yàn)橄氲侥菨M滿梨花放，想到爸爸的無聲的關(guān)懷，媽媽仰望的叮嚀，我便情不自禁的笑了，生活似無苦難艱辛。
然平地驚雷，今年四月母親身體不適，查出了癌癥。給我的打擊是致命的，這些年母親寬容父親的脾氣，包容我的個(gè)性，受了很多委屈。父母一直在異地打工，相濡以沫。母親倒了，這家便如一屋之椽攔腰而折，傾刻便會(huì)轟然倒塌。
在漫長(zhǎng)的四個(gè)月化療期間，母親無比堅(jiān)韌，眼見著一天天好轉(zhuǎn)了，父親聽聞一個(gè)風(fēng)水朋友告誡，門前不能種梨樹，寓意不好，會(huì)招來諸多不順，便提刀把梨樹砍了。
前幾日回了趟老家，一路小跑著，已經(jīng)好久好久沒有一件事讓我如此滿心企盼。剛到小院，卻不見那棵梨樹了，心中驟然一驚，一股莫名其妙的悲愴油然而生。
奶奶說這梨樹的一枝分枝，去年都枯萎了，活著的另一只這幾年也越來越不結(jié)果子了，砍不砍這棵樹也沒有多少年的活頭了。
其實(shí)這課梨樹一直在等著我，我沒來，它才舍得枯萎！
三年級(jí)樹的作文 篇5
今天，我走在放學(xué)的路上，心情就好比天空一樣無比晴朗。當(dāng)我走到一棵大樹下時(shí)，一片葉子吸引了我的注意。
這片葉子長(zhǎng)得與其他葉子不同，他有三片葉子，兩邊的葉子長(zhǎng)得比中間的葉子大了好幾圈，就好像兩個(gè)老師在維護(hù)一個(gè)乳臭未干的學(xué)生。因?yàn)槎际切麻L(zhǎng)出來的，所以顏色都很翠綠，想翡翠一樣耀眼，像寶石一樣使人心情暢快。但是我卻在被葉子而感到陶醉時(shí)，卻被一個(gè)回憶打斷了。
那時(shí)，我還上一年級(jí)，去了一個(gè)叫珠腦心算的課后班，有個(gè)老師叫馬立新，還有一個(gè)叫馬麗蓉，她們很負(fù)責(zé)。有一次，我上課不聽講，畫自己的鞋子，被老師一眼看到了，狠狠的訓(xùn)斥了我一頓，放學(xué)還把我留下了，媽媽看我沒回來，就去學(xué)校找我，看見老師正在訓(xùn)斥我，就問老師怎么回事，老師把事情的'來龍去脈都告訴了媽媽，結(jié)果，媽媽和老師來個(gè)女雙，一起訓(xùn)斥了我一番。但我走時(shí)，老師卻溫柔的對(duì)我說：“陳朋，下次不要溜號(hào)了。”我也只好說聲再見。還有一次，我把二十道題全做完了，拿給老師判，老師判完后說道：“恭喜啊，你全部都做錯(cuò)了，并幽默的還給了我。我當(dāng)時(shí)都呆了，心想：怎么能全都錯(cuò)了呢，不可能的啊。便把老師手里的題了回來。
這時(shí)，我才緩過神來，心想：我怎么會(huì)想起她呢？于是就向家走，結(jié)果神一般的遇到了馬立新老師，我擦了擦眼睛，大概是老天安排的吧。馬立新老師先看到了我，向我說了一聲：”哈嘍！“我也回了句哈嘍。他就問我現(xiàn)在怎么樣，。我如實(shí)回答后，便說了再見。老師也和我說了句再見，我就走了。
我想對(duì)大家說，即使我們離開了我們的老師，但師生的情感還在，如果有一天我們?cè)诖蠼稚舷嘤觯氵�會(huì)和他打招呼嗎？
三年級(jí)樹的作文 篇6
隨著一陣習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹過，我嗅了秋天的氣息。啊！秋天已經(jīng)靜悄悄地到來了！
看！金燦燦的銀杏葉似一把金黃的折扇，小巧精致，惹人喜愛。它們有的在枝頭舞蹈，有的躺在大地媽媽懷里休息。一陣微風(fēng)吹來，伴隨著“沙沙沙”的'聲響，一片片美麗的樹葉騰空飛舞，像一群美麗的精靈。
秋天的楓葉火紅火紅的，楓樹林給大地鋪上了紅紅的地毯，一陣秋風(fēng)吹過，地上的落葉便迎風(fēng)起舞，好像一只只蝴蝶，正在翩翩起舞。我從地上撿選出一片完好的楓葉，捧在手里仔細(xì)地觀察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像鳳尾魚的尾巴。粗粗的葉柄，紅色中透出綠意;乳白的葉脈從葉柄中伸展出去，大紅色的葉片和葉脈緊緊連接在一起，像一對(duì)永不分離的好朋友。
秋天的林蔭小道上，滿地的梧桐葉編成了一片黃色的地毯。一片梧桐葉落在我的身上，我捧起它，細(xì)細(xì)觀察，它有三個(gè)大角，葉邊還有許多小角，葉脈縱橫交錯(cuò)，曲折有序，用手摸一摸，葉子的表面似乎可以摸出細(xì)細(xì)的葉脈。
秋天，被五顏六色的樹葉打扮得十分美麗。
【三年級(jí)樹的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)樹的作文12-02
三年級(jí)樹的作文08-31
三年級(jí)樹的作文[精華]10-25
三年級(jí)樹的作文(優(yōu)秀)10-30
【精品】三年級(jí)樹的作文11-01
三年級(jí)樹的作文（必備）09-03
樹哥哥與樹弟弟作文12-17
三年級(jí)樹的作文四篇01-09
三年級(jí)樹的作文8篇11-30