家鄉的的景物的作文400字3篇【通用】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的家鄉的的景物的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家鄉的的景物的作文400字 篇1
我的家鄉臨澤是一塊神奇美麗的地方。尤其是在家鄉的倪家營鄉境內，分布著大面積的丹霞地貌群，數以千計的山巒和懸壁呈現出鮮艷的丹紅色和紅褐色，相互映襯，各展風采，展示出“色若沃丹，燦若紅霞”的.奇妙風采。這種奇特的山景，當地人叫“風雨雕”，地質學上稱為“丹霞地貌”。
一個風和日麗的早晨，我和媽媽來到了丹霞地貌。我深深地被這美麗的景色吸引了，丹霞地貌深藏在群山環抱，千峰錯落的錦繡中，它沒有任何人工雕琢的痕跡，處處呈現出渾然天成的自然美。
登上山頂觀景臺，丹霞似片片篝火連成一片，燃起一片火海。在藍天、白云的映襯下，和諧中產生對比，象一幅色彩斑斕的畫卷。
丹霞奇觀，最吸引人的莫過于朝暉夕陽下的景色了。聞雞起舞，太陽登山，望斷朝暉，一輪紅日，萬道霞光為丹霞梳妝打扮，丹霞活像一個充滿活力的俊俏姑娘，用朝暉霞光裝點自己的容顏。日過中天，夕陽西下，丹霞地貌似乎領略出自身的生命之道，夕陽與群山之間，峰林石柱間，人影綽綽，時隱時現，如夢如幻，令人如癡如醉。
丹霞地貌，一年四季無論晴雨早晚，都以不同的景色讓人們觀賞。朝暉夕陽永遠是點燃丹霞地貌生命奇觀的源泉。
啊，我愛你，家鄉的丹霞地貌！
家鄉的的景物的作文400字 篇2
我家鄉的校園是霞葛鎮的紹興小學。學校坐北朝南，校門前面是一條寬敞的水泥路，后面是一條蜿蜒而寬闊的小溪，左面是一片闊葉桉小森林，右面是許許多多的村民住房。
走進校園大門，你就可以看見鮮艷的五星紅旗在旗臺的正中，迎風飄揚。旗臺左右各有一座教學樓，教學樓下面都有花草樹木，有百合花、杜鵑花、夾竹桃……。也有非常多的樹木，魚尾葵、芒果樹、荔枝樹……。，花草樹木高矮相間，紅花綠葉爭奇斗艷，搭配非常合理。
這里的老師教學都非常認真，沒有上課的老師都在辦公廳里面備課或者改作業。辦公廳里面掛著琳瑯滿目的各種獎狀。下課時，同學們爭先恐后來到操場，有的打籃球，有的踢足球，有的打排球，還有的在水泥球桌打乒乓球。操場靠左邊有許多大樹，同學們的自行車都停靠在樹下，操場的中間有個人工挖的小池塘，周圍用一根根的鐵柵欄圍著，小池塘岸邊里面有種著向日葵和美人蕉，池塘里養了許多金魚，它們自由自在地游來游去，下課后，同學們都喜歡圍著小池塘觀看金魚。
我家鄉的學校的確非常美麗，那瑯瑯的.讀書聲在早晨此起彼伏，這里是師生們向科學進軍的場所，是播種文明的搖籃。我愛家鄉的校園。
家鄉的的景物的作文400字 篇3
我的家鄉在福建，福建是個美麗的'地方。
這些年過去了，家鄉的變化還是不少的。我問媽媽：“你們原來上課都坐在什么上呀？”媽媽說：“我們原來都坐在木板凳上呀！”我又接著問：“那你們都在什么里上課呀？”媽媽說：“我們都在瓦房里上課。”“那你們如果冬天太冷了呢？”我刨根問底地問。媽媽說：“我們會在火爐旁邊呀。”“那夏天呢？”我問到。媽媽說：“我們會用冰塊和蒲扇降溫呀。”“那你們怎么互相傳遞信息呢？”媽媽說：“我們只能寫信呀，有時候好幾個月都送不到。”我想：我們現在坐在鐵椅子上，在樓房里上課，我們如果冷了能用空調升溫，熱了也可以用空調降溫，還能用冰箱降溫，傳遞信息用電話一打就行呢，過去真苦呀！
我又看了看外面，發現土路變成了柏油馬路，原我們大多都穿帶補丁的衣服，現在變成了西裝，原本的常見的瓦房，現在已經寥寥無幾，變成了高樓大廈，原本的自行車變成了汽車。我又到了西雙湖，發現九孔大橋把西雙湖分成了兩部分，兩部分都蓋起了高樓大廈呢！而且在湖面上，也蓋起了小木橋呢！
我敢肯定，以后人們的生活會更美好！
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