【熱門】六年級童年作文匯總6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級童年作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級童年作文 篇1
我家有一個魚缸，里面養著幾條五彩斑斕的錦鯉魚。每天，我上學前、放學后都會去看看這些美麗的魚兒。魚兒們也像認識我似的，看到我走近魚缸，它們就會游到前面來，嘴巴一張一合的，像在向我問好、打招呼。我會熟練的從魚食盒里抓幾粒魚飼料放進缸里。看著魚兒歡快地搶食的摸樣，我感受好極了。
說起來喂魚，我不由想起童年時闖的一次禍。那年，我剛上幼兒園中班。一天，媽媽接我回家。一進家門，看到客廳里多了一個大魚缸。魚缸里十幾條三、四寸長的魚兒在歡快地游動著，花的、白的、黑的、金黃的……美麗極了。我高興得直拍手，拉了張椅子就坐在魚缸前。吃飯了，長輩們輪著叫，我就是舍不得離開。好不容易吃完飯，我又跑到魚缸那兒去了。只見爸爸給魚缸架光管、裝氧氣頭、過濾管，我就不停地問：這是什么？干什么用的？爸爸一一回答了我。我又問：爸爸，錦鯉魚吃東西嗎？爸爸說：吃。不吃會餓死的。爸爸抓過一個裝著紅色、綠色魚飼料的盒子給我看，還抓了幾粒放進了魚缸里。晚上，爸爸讓我睡覺，自己洗澡去了。躺在床上，我想，魚兒多吃點就不會餓了。于是，就起來，拿起魚食盒，抓了兩大把放進了魚缸�？匆婔~兒搶著吃，我得意極了！
第二天早上，只聽見爸爸大聲地叫了起來：昨天的魚兒還好好的，怎么一晚上就死了幾條呢？我趕快起來跑到魚缸前一看，幾條魚兒肚皮朝天浮在了水面上。我不由哭了起來，還一邊哭一邊說：魚兒怎么會死呢？我喂了很多魚飼料給它們的.，它們不應該餓死的。爸爸聽了，不由得又好笑又生氣。說：原來是這樣。魚兒不是餓死的，是讓你給撐死的。爸爸于是把應該怎樣喂魚，一天喂多少；什么定時定量、寧少勿多……慢慢地告訴了我。從那以后，我就學會了換水、喂飼料了。
這童年的趣事，至今還讓我記憶猶新呢。
六年級童年作文 篇2
童年，是人生中最無憂無慮的年齡。光陰似箭，日月如梭，童年將要離我遠去，但每每想起童年的趣事，還是讓我記憶猶新。
小時候，外公愛看新聞，天天霸占著電視。我也只能跟著他看那些我看不懂的新聞，但是耳邊總是回蕩著一句話：“某國的總統去哪里訪問……”當時，我就想我以后也要當總統，那時我就可以有吃不完的糖果，不用打針，可以隨便看自己喜歡的電視，還可以到處玩。
那天，是我4歲生日。大家都來慶祝。他們問起了我的理想：“旭露，你長大了想當什么？”表姐忙說：“我要當老師，可以為人師表，還可以豐富自己�！贝蠹野涯抗廪D向了我，我用稚嫩的聲音說：“我要當總統！”大家為我的宏偉理想聽楞了，驚得目瞪口呆。“你再說一次？什么統？”我大聲回答：“總統，垃圾桶的桶。”站在一邊喝水的爸爸聽了我的話后，把滿口的水噴向地面，猶如大象灑水。接著，所有的人都捧腹大笑。不明就里的我急的`直叫：“有什么好笑的，我就是要當總統，垃圾桶的桶�！�
長大后，家人常拿這個話柄笑話我，囧的我臉紅。但是，想起這件事我會忍不住哈哈大笑。
這不僅僅是童年里的一件趣事，它更能體現了童年的天真和無邪。童年就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣皆有，但是讓人回味和懷念。
六年級童年作文 篇3
“加油！加油！”許多只小手攥成一個個小拳頭，不停地揮舞著。一只只紙青蛙在許多輕巧的食指的操控下，不停地向前蹦去�！拔亿A了！”不知是誰發出了一聲歡呼……
“折紙青蛙可能耽誤學習……算了，你們折吧！別落下學習！”老師大聲宣布�！班�！”我們歡快地應著。
下課后，班上變成了歡樂的海洋。每個人都在折紙青蛙或是在比賽誰讓紙青蛙跳得遠。折好一只紙青蛙后，紙青蛙的背上必有一個倒三角形的東西，權當尾巴；如果要“驅動”紙青蛙，只要摁下那個倒三角，紙青蛙便能向前跳去。
某天，同桌拿了一只十分厲害的`紙青蛙展示給我看。那只紙青蛙一跳，就跳過了一張課桌。我的驚呼聲引來了不少人。同桌拿著紙青蛙得意揚揚地說：“如果誰能贏過我這只紙青蛙，我就把這紙青蛙送給誰�！�
圍觀者沸騰了：這可是一只厲害的紙青蛙�。�
有些人躍躍欲試卻又不敢去嘗試，有些人則已經跟我的同桌較量上了。果不其然，他們在一干圍觀者山呼海嘯的加油聲中迅速敗下陣來。大家都不敢去比賽了，生怕丟人。
此時，一個“蛙”名不見經傳的人站在出來，在緊張的較量后勝出，這便是本文開頭的那一幕。他歡呼起來，拿起了同桌的紙青蛙。
除了比賽，我們還比誰折的好。我們在當時都是一位“造蛙大師”，而我則特別突出。我發揮了豐富的想象，“制造”出了一些新奇的“裝備”，如“翅膀”、“火箭推進器”等。許多人都競相“購買”，但我多是“免費贈送”。折紙蛙，只為了圖一個名叫“快樂”的東西。
現在，所有人都已經忘了紙青蛙，開始六年級的忙碌學習。一天，我在操場上亂逛，聽見了一個熟悉又陌生的聲音：“加油！加油！”我回過去，原來是一群孩子在玩紙青蛙。
童年，隨著紙青蛙越跳越遠，我不禁有一絲傷感，只是不知，我折的紙青蛙是否待在那個歡樂的書桌上。那上面，是否還攀附著我那小小的，快樂的童年？
六年級童年作文 篇4
我們每一個人都有一個美好的童年，在我們的童年中也一定會發生了很多趣事。每當我回憶童年的生活時，有一件事總會浮現在我的腦海里。
記得那時我養成了一個壞毛病吃糖，每天都要吃，一吃就上癮了，吃個沒完，再加上我們家開商店，更是天天吃了起來。一袋糖不一會兒就吃完了、吃完了再吃，結果沒幾個月，兩個大門牙就掉了，痛得我直叫，不僅我自己受罪，媽媽也跟著著急。這下媽媽決定要我強制戒糖。
糖可不好‘戒’，好不容易熬到了第六天，我又突然忍不住了，拿出自己以前舍不得吃的一塊糖。我愣愣的看著手中的的糖果，想著怎么才能得到更多的.糖果。在媽媽那里我肯定的不到一塊糖，我眉頭緊鎖，想著各種辦法，突然，我眼睛一亮想出了一個好辦法，把糖種下去，不就能長出更多的糖果了嗎？想著這辦法可行，我暗暗竊喜，我便悄悄的走到后院，找到一個隱蔽又松軟的土地上。我找來了一個小鋤子，蹲下身子就用鋤子刨了起來汗珠像大豆似的往下掉。好半天，我才挖出好了一個小坑，我從兜里拿出糖果，戀戀不舍地放了進去，輕輕地埋上了土。還用小樹杈做了個記號。‘嘿嘿’我齜牙咧嘴地笑著，背著小手，小腦袋一晃一晃的回家了，唉！牙還是痛著呢！又犯上糖癮了。
一天兩天……一個月過去了，我天天去看它還給它澆水，可是糖果一直也沒有發芽，急的我都快哭了，后來我終于忍不住了要撥開土壤，仔細地瞧一瞧了，于是我用我的小手把土壤小心翼翼地撥開了，�。课乙幌戮豌蹲×�，我心愛的糖果竟然爛腐爛了！我不知道為什么會這樣，于是就去問媽媽了。媽媽說糖果是不能種的，只能做出來。因為那是我最心愛的
糖果了。其實，在我種糖果的時候，耐心等待糖果長出來的時候，我就把糖戒了。而且，兩個大門牙也長了出了。
當經歷這些有趣的事的時候，也許是難過的，但如果回憶起來是那么的可笑。
六年級童年作文 篇5
童年是五彩繽紛的，像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，像山上清亮的泉水。說起童年，我想起了我“斗”魚的趣事。
記得那是我七歲的時候，我們全家一起回到老家的鄉村。奶奶因為去田里種地，太晚回家，就沒準備吃的。幸好我家旁邊有一條小溪，里面的魚兒都是肥嘟嘟的`。媽媽和奶奶都有活要干，就把捉魚這個任務交給了我。
我來到河邊，把手伸進水里，靜等魚兒游到我的手上�？墒牵~兒就像在睡覺一樣，根本不理我。我明白了自己的想法是天真的，決定改變策略，改用“美食計”。我放了半截蚯蚓在我的手上，嘴里一直在念叨：“魚兒，魚兒，快上鉤呀！”我等了好幾分鐘，終于等到一條魚向我游來。
“哇！這魚居然這么大？”我喜出望外。可是，這條魚可聰明了，我伸手去抓它的時候，它一搖尾，害我滑進水里，摔了個“狗啃泥”。這下我徹底生氣了，下定決心一定要把它捉上來！
雖然我決心已下，但是，這條魚真不是那么好對付。當我碰到它要把它抓起的一瞬間，這家伙立馬把魚尾“啪”地一下，打在我臉上，讓我防不勝防。我松開了手，魚又掉進了河里。哼，我可不會這么輕易放棄，我緊緊地追逐著它。雖然它在水里游得很快，但我也不差。我使出九牛二虎之力，終于把它逼到一個比較淺的拐角處。我看準時機，一把抓住這條大魚，緊緊抱在懷里。那家伙在我懷里不斷掙扎著，想跳出我的懷抱。我可是卯足了勁，任憑它如何掙扎，始終不松手。這樣的“搏斗”持續了好幾分鐘，大魚筋疲力盡了，不像剛才那樣瘋狂了。我終于贏得了“戰斗”，把魚兒抱上岸，帶著“戰利品”凱旋而歸。這下，我可有美味的晚餐了！
這次“斗魚”的經歷讓我嘗到了被魚尾巴甩耳光的滋味，也讓我感受到“搏斗”的快樂，還吃到了美味的佳肴，現在想起這場“戰斗”，我仍會忍不住笑出聲來。
六年級童年作文 篇6
一絲絲春雨灑落，滋潤著書聲瑯瑯的東華校園——陪伴了我三年的東華校園。今天，一棵嫩綠的莞香扎根在校園里，如同初來東華的我們，是那么稚嫩。
初春，蒙蒙細雨似乎永遠不會停止。莞香在一個陰沉沉的早晨栽下。“十年……二十年……三十年……一定再來！”畢業樹下許下的諾言，刻在心頭。絲絲縷縷回憶，不斷涌出……
童年，似一場絢麗多彩的旋轉木馬，此起彼伏，有一飛沖天的夢想，還有失敗的挫折�？刹还芩囔n麗，還是會在塵煙中，一去不復返了。
回首初到母校，宿舍里只有一個同班同學。在午休時，只能靜靜地望著別班同學嬉鬧、玩耍�？晌覀兊年P系也卻在盛夏的烈日中，日益穩固。平日，總能聽到一句句關切的問候。到學期最后一個夜晚，我們宿舍，雖靜，但一雙雙澈亮而清晰的眼睛，無眠。
那個早晨，六年級各中隊隊員隊聚集在莞香前，看著一鏟鏟沃土鋪到莞香下，一點點水灌溉著它。莞香，稚嫩的樹用什么培育——汗水。
前進的路上，一個個困難、挑戰并不會消失，勇敢挑戰是唯一的突破。三個月后，第一只攔路虎將擋在我們前進的道路上——小升初。難，非難；易，非易。若讓汗水灑在母校中，我們，將攜著莞香，闊步向下一個困難邁進。
母校，留下了我們多少痕跡，操場上，奔跑的身影掠過，汗水星星點點地落下；上課時，端正的坐姿下，桌椅無聲地為我們奉獻；宿舍里，爽朗的.笑聲回蕩著，久久不散……母校啊，我們怎能舍得離開您的懷抱!
蒼鷹在逆境中鍛煉自我，人，在困境中鍛煉自我。莞香，一次次的風吹雨打，只是鍛煉罷了。這棵畢業樹，我們共同成長。
在雨后濕潤的空氣里，莞香身上停留著些許露珠。在陽光的照耀下，我仿佛看見了一千零三十三片葉子，熠熠生輝……
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