白楊樹(shù)作文(必備5篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的白楊樹(shù)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
白楊樹(shù)作文 篇1
在我們的校園中，有一棵高大的白楊樹(shù)，白楊樹(shù)做出了許多貢獻(xiàn)。
白楊樹(shù)伴隨著油田一小，目送了不知多少學(xué)子離去，陪伴油田一小渡過(guò)了三十多年的時(shí)光。
這棵白楊樹(shù)也給我?guī)?lái)了美好的回憶。夏天時(shí)，我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼、游戲；秋天時(shí)，掉落在地上的楊樹(shù)葉給我們當(dāng)玩具戲耍······總之，白楊樹(shù)給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。
不僅于此。熱天時(shí)，我站在白楊樹(shù)下，白楊樹(shù)就像一把大蒲扇揮著巨手帶來(lái)絲絲涼風(fēng)，好不愜意；下雨時(shí)，我站在白楊樹(shù)下，白楊樹(shù)就像是一把巨大的雨傘為我遮風(fēng)擋雨，倍感溫馨；白楊樹(shù)默默地奉獻(xiàn)出自己，為我們一次次地?zé)o償服務(wù)著······
每天清晨，白楊樹(shù)笑意盈盈迎接著我走進(jìn)教室；每天晚上，白楊樹(shù)依依不舍地目送我走出校門；一千五百多個(gè)日日夜夜啊，不知白楊樹(shù)曾為多少人獻(xiàn)出自己的綠蔭；不知白楊樹(shù)曾為多少人遮風(fēng)擋雨；不知白楊樹(shù)陪伴了多少學(xué)子······
這便是我喜歡的、校園里的那棵白楊樹(shù)。白楊樹(shù)就像是一名衛(wèi)兵，守護(hù)著學(xué)子、守護(hù)著教室、守護(hù)著一小，不管是烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽，白楊樹(shù)都不為所動(dòng)，盡職盡責(zé)地護(hù)衛(wèi)著校園。
這就是我喜歡的白楊樹(shù)：一直默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)出自己，盡職盡責(zé)、愛(ài)心付出，幾十年如一日。我感謝白楊樹(shù)為我們做出的所有的.、美好的奉獻(xiàn)，我也感謝和白楊樹(shù)相伴的日子，今后的日子里，我也會(huì)向白楊樹(shù)學(xué)習(xí)，做一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的人！
白楊樹(shù)作文 篇2
秋意漸濃，坡上白楊樹(shù)的枯葉隨風(fēng)而至。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
馬老師是我小學(xué)四年級(jí)時(shí)的班主任，他詼諧風(fēng)趣，經(jīng)常于他的突發(fā)奇想中，我們收獲了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。那年植樹(shù)節(jié)，他帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹(shù)苗，于是，我們知道了植樹(shù)節(jié)是為了紀(jì)念孫中山先生；知道了綠化對(duì)人類的重要性；知道了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”……
“馬老師像極了父親”。同學(xué)們說(shuō)。班里有幾個(gè)同學(xué)，父母長(zhǎng)年在外，簡(jiǎn)直成了沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)的“野孩子”。他們生活上沒(méi)有規(guī)律，更談不上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。馬老師可沒(méi)少為他們操心，先是走訪了每個(gè)人的實(shí)際情況，再根據(jù)不同的情況，對(duì)癥下藥，還在班里組織成立了互助小組，動(dòng)員每一位同學(xué)一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個(gè)家，真別不信，端午節(jié)我們?nèi)噙�一起包粽子，吃粽子呢。問(wèn)家長(zhǎng)是誰(shuí)？當(dāng)然馬老師啰。
其實(shí)，我覺(jué)得馬老師還像一位知己。不管是誰(shuí)，都喜歡把心里的事對(duì)馬老師講，有時(shí)候，他靜靜地聽(tīng)，一言不發(fā)，倒像是一位學(xué)生在聆聽(tīng)老師的教誨；更多的時(shí)候，他會(huì)介入其中，詼諧的語(yǔ)言，加上豐富的表情，這時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他更像一位朋友，一位知己。
馬老師更是一位天使，這么好的老師，不是天使是什么？
后來(lái)，他走了，聽(tīng)說(shuō)他回了那偏遠(yuǎn)的'家鄉(xiāng)。我想，那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。
深秋已至，落葉凋零，白楊樹(shù)下已鋪滿厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來(lái)年的生長(zhǎng)提供了養(yǎng)料。
久別而令人無(wú)法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹(shù)下指揮著落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。
白楊樹(shù)作文 篇3
我們校園里生長(zhǎng)著一棵白楊樹(shù)，透過(guò)粗糙的樹(shù)皮，一看就知道是一棵老樹(shù)。
春天來(lái)了，白楊樹(shù)也長(zhǎng)滿了芽苞。春雨來(lái)了，芽苞貪婪地吮吸著春雨姐姐送給它們的營(yíng)養(yǎng)，葉子長(zhǎng)出來(lái)了，白楊樹(shù)枝葉繁茂，遮天蔽日，像一把大傘。
夏天是白楊樹(shù)開(kāi)得最旺盛的時(shí)候，白楊樹(shù)傲然挺立，亭亭如蓋。小朋友們?cè)跇?shù)下面跳皮筋，捉迷藏。
秋天，白楊樹(shù)的葉子落下來(lái)了，金黃色的葉子給大地鋪了一層地毯，此時(shí)，白楊樹(shù)變成了一個(gè)光禿禿的.老頭。
冬天，一只只白色的蝴蝶伴著冬天的音樂(lè)落在了白楊樹(shù)的身上，顯得格外精神。
我喜歡白楊樹(shù)，尤其欣賞白楊樹(shù)頂風(fēng)傲雪，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。
白楊樹(shù)作文 篇4
假如我是一棵白楊樹(shù)，我不想扎根在路邊的樹(shù)溝里，也不想扎根在鄉(xiāng)間的小路旁，更不要說(shuō)是森林了。我想要扎根在沙漠，我想要扎根在邊疆，我想要扎根在……
我想要扎根在沙漠里。干枯了沒(méi)有關(guān)系，只要我能帶動(dòng)我的兄弟姐妹，我并不在乎我的命運(yùn)，我會(huì)用我的血液凈化沙漠，減少沙土，。我會(huì)用我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和身軀擋住那吹在風(fēng)中的沙子，讓她不再吹進(jìn)沙漠。
我想要扎根在邊疆。與邊疆守衛(wèi)者同在，讓他們照料著我茁壯成長(zhǎng)，讓他們看加我就行看見(jiàn)一絲希望。我愿意和他們一起無(wú)私的'這根在祖國(guó)的邊疆，讓他們不再孤單。一年四季我愿意做他們的朋友，作為朋友我在冬天愿意分擔(dān)他們的責(zé)任。
我還想要扎根在瓜州。瓜州是世界風(fēng)庫(kù)，風(fēng)沙很重，這就是我在這里扎根的原因之一。瓜州還是我的故鄉(xiāng)，我要凈化它。讓我故鄉(xiāng)的人民不再為風(fēng)沙而煩惱，擔(dān)憂。我要用新鮮的空氣來(lái)為人民治療好肺病。
我還想要扎根在很多的地方，總而言之有風(fēng)沙的地方就有我。讓我們的地球母親變得健健康康，干干凈凈。
白楊樹(shù)作文 篇5
在我們教學(xué)樓前面有一棵高大、粗壯的白楊樹(shù)。它伸展著茂盛的枝葉，頂端超過(guò)三層教學(xué)樓，直指藍(lán)天，朝氣蓬勃。我們幾個(gè)小朋友要手拉手，才能把它抱住。
白楊樹(shù)的葉子有大、有小，有的像小桃兒，還有的像圓心。一個(gè)挨一個(gè)，一層又一層，像好朋友似的，肩并著肩，手拉著手，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
春天，蒙蒙的春雨，像乳汁一樣滋潤(rùn)著萬(wàn)物，白楊樹(shù)也在春雨的哺育下喝足了甘露，迎著春風(fēng)，從褐色的枝條上悄悄地長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。有的嫩芽上蒙著一層淡淡的白色，猶如一位綠衣少女披著一身白紗，亭亭玉立；有的嫩黃的小葉子長(zhǎng)在枝頭上，迎著溫暖的春風(fēng)閃動(dòng)、閃動(dòng)……
初夏，一片片小葉子在微風(fēng)中一顛一蕩，奏出生機(jī)勃勃的歌，青綠色的小葉子在熱烘烘的陽(yáng)光下，令人心曠神怡。盛夏，烈日炎炎。它們降生到大自然的懷抱里，一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。它撐開(kāi)一把綠色的大傘，讓人們乘涼。
秋天，白楊樹(shù)的葉子落下來(lái)了。落得滿地都是，踩上去軟綿綿的，就像踩上了地毯。我們就在樹(shù)葉上面蹦著，跳著……
寒冷的冬天到了，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著惚哨，猛烈地?fù)u動(dòng)著白楊樹(shù)。它那焦黃的葉子落光了。光禿禿的樹(shù)枝上包著一層焦黑的樹(shù)皮，就像披著一層黑色的衣袍。但是，它們毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴風(fēng)雪作斗爭(zhēng)。白楊樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪。
白楊樹(shù)的樹(shù)干是良好的木材，可以做家具，也可以蓋樓房。它的枝和根還是很好的`燃料。記得有一次，天氣非常冷，老師帶領(lǐng)幾個(gè)小同學(xué)打掃校園。于是，我們幾個(gè)小朋友把白楊樹(shù)的葉子掃成一堆，點(diǎn)燃了。輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來(lái)，飄舞的輕煙和跳動(dòng)著的火苗，映在我們的笑臉上。
白楊樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你那夏天無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，愛(ài)你那冬天不怕嚴(yán)寒的精神，愛(ài)你頑強(qiáng)的生命力。
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