(必備)五年級的作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
從小到大，我的記憶都變成了記憶之樹上的果實，有的又甜又大，有的又麻又苦，還有的又青又澀。讓我最回味無窮的是使我熱淚盈眶的果實。不信？那就讓我們來細細回味一下吧！
記得我看過一個故事：一個母親帶著兒子去動物園游玩。這時正值嚴冬，有些動物已經進入冬眠，由于管理員的一時疏忽，忘記把關著棕熊的籠子鎖好。孩子便把糖果扔向棕熊，被吵醒的.棕熊開始發怒，咆哮著竄出籠子，撲向孩子，那個母親不是像其他大人一樣拉起孩子逃跑，而是反常的把孩子孩子推向一邊，，勇敢的將自己的手伸向棕熊，他的生態平靜而又鎮定。當管理員趕到時，那位母親的手已經被棕熊撕咬的血肉模糊了。事后，一位記者問那位母親，她平靜地回答：“要知道，人是跑不過熊的，我寧愿犧牲自己，也不愿意讓兒子受到傷害。”那個記者驚呆了，其他人也驚呆了。我也感動的熱淚盈眶。
母愛不是一種習慣的養成，只是單純的愛，但這愛可以使人獻出自己的生命，可以感天動地。這種愛看不見也摸不著，但它卻在自己的身邊，在自己的生活里，或許只是一句問候，一個眼神，但都可以溫暖人心.
五年級的作文300字 篇2
春看花，夏玩水，秋觀樹，冬賞最能現出我的家鄉哈爾濱四季的特色。
春天到了，我的家鄉就成了花的海洋，到處都是丁香花沁人心脾的清香。丁香花大多是六個花瓣，如果你發現五個花瓣的丁香花，那么你就是個幸運的使者。
夏天的松花江畔游人如織，孩子們在江水中嬉戲、玩耍，兩個孩子拿著一張用布做成的小漁網在江中撈魚，一會就抓到了十幾條小魚，于是他們立刻跑去和江灣處垂釣的老爺爺比誰的`收獲多。
秋天是觀樹的最好季節，紅松、樟子松、落葉松、楊樹、榆樹等各種樹木郁郁蔥蔥，構成了哈爾濱的天然大氧吧。
“冰城”是哈爾濱的別名，冬天漫天飛舞的雪花象一個個小仙女，她們揮舞著手中的魔術棒，天上的神仙是不是也象我一樣在觀賞她們的表演呀！表演之后，房屋上、大樹上、小路上到處都變成了白色，晶瑩剔透的冰燈、潔白無瑕的雪雕是這個童話世界最別致的景色。
這就是我的家鄉哈爾濱，四季的景色都讓你心曠神怡、流連忘返！
五年級的作文300字 篇3
每個人都有優點和缺點，我也不例外。我最大的優點就是愛讀課外讀物了，同學們都叫我“小書蟲”。
愛看課外讀物這是我最大一個優點，它讓我得到很多的快樂。只要有時間，我就抱著本書津津有味的看起來。我愛在家里看書，也愛在書店里看書。
記得有一次，我們準備吃晚餐的時候，我正專心致志地看著《安徒生童話》，忽然聽見媽媽喊：“該吃飯了！”我慢吞吞回答媽媽：“我知道了！”我雖然滿口答應，但是我整個人還完全陶醉在童話中，眼睛一刻也沒離開，《安徒生童話》，自己好像被仙女施了魔法似的，成了童話中的一員，和小鹿、小兔、小鳥、小松鼠等動物在茂盛、郁郁蔥蔥的大樹下嬉戲，在清澈、湛藍的池塘邊戲水……“吃飯了！孩子！”媽媽又叫我了。我這才戀戀不舍地放下手中的'書，去吃飯了。
書是我最好的伙伴，不僅告訴我淵博的知識，還讓我懂得更多的道理。這就是我——一個愛讀書的小男孩。
五年級的作文300字 篇4
那是我第一個“可愛”的小伙伴他做事可愛，助手可愛，外貌也十分可愛。
她那一雙圓圓的大眼睛，又肥又嫩的小手掌，活像一個胖嘟嘟的蘑菇，感覺十分想吃，還有那最迷人之處他的大臉蛋好像是嘴中含著一個大雞蛋似的！還有他那一頭的烏黑發，好像還有一頭斜發。一個大大的`耳垂，還有讓我覺得他真是，有大福氣啦，當然他每天都會幫助我甚至有時候哭了，他肯定會毫不猶豫的來安慰我，有時我被人欺負了他也會毫不猶豫的來，來幫助我不顧自己的安全回去，想起來我就感覺好溫暖心里裝了，好像心里裝了一個電暖器似的。
我還記得那一次我在足球場上踢球開始我們玩得十分激烈，我們隊的同學一場我吼叫似地喊快快傳球啊，我喊道飛毛腿變身，我踢了一腳沒有踢到，反倒自己倒是被摔了個狗啃泥我大叫一聲眼眶濕潤了默默的流下了眼淚，胖子見我哭了，就用男人的手，摸了摸我的頭說別哭了，男子漢大丈夫流血不流淚說著我們就來到了學校的醫務室，醫生幫我在傷口上擦上了消炎藥，我忍著疼，不是被痛哭，而是被感動的哭了！
他助人為樂的甚至可以說是舍身取友啊！
五年級的作文300字 篇5
夕陽一點一點的落了下去，天也漸漸地暗了下去，而我家的小區卻充滿了生機。我來到陽臺上，欣賞著夜晚的小區。
我發現今天晚上的夜空，格外的美麗。一顆顆星星閃耀著，即像散落在沙灘上的珍珠一樣美麗，又像鑲鉗在戒子上的鉆石一樣耀眼，閃耀的星星密密麻麻的布滿了夜空，接著我看到了古代偉大的天文學家夢寐以求地方一—銀河！一個個星星組成不同形狀的，如啟明星星一個勺子，天熊星星一只大灰熊······接著鳥云散去了，姣潔的明月出現在我眼前，是那樣的清澈，是那么的潔白。明月一會躲在云霧，一會出現在我眼前，讓我起了孟浩然的一句古詩：秋空明月懸，光彩露沾濕······
接著小區的`花院響起了蟲子的鳴叫。這些偉大的自然音樂家，正在演奏著一場盛大的自然音樂會，這些自然的音樂家演奏出的交響曲，是如此的清脆，是那樣的優美，深入人心，讓人感受到自然的和諧之美。在所有的樂器中，無論是優雅的古箏演奏，還是能震撼人心的鋼琴演奏，在這些自然音樂家所演奏的音樂前，它們都黯然失色，因為這音樂是代表自然的音樂，是歌頌美麗的大自然的音樂······
我愛夜晚的小區，因為它讓我的生活更加的多姿多彩！
五年級的作文300字 篇6
在我家前面有很多的桃樹，我對它們算是情有獨鐘吧！
初春時，我家前面的桃樹，偷偷地冒出了幾點可愛的小嫩芽，沒過幾天，在雨露的滋養下，在春風的吹拂下，終于，桃樹上長出了一片片深綠色的葉子。
中春時，葉子落到了地上，桃花盛開了。一朵朵桃花粉里透紅，群芳吐艷。掛在枝頭上分外妖嬈。走近桃樹，啊！那花香撲鼻而來，讓人忍不住迷醉在這花的海洋里。
末春時，桃花謝了，但是，結出了一個個小桃子。剛開始的時候，桃子是青綠色的，慢慢地，變成了淡粉色，粉里透紅，紅里帶黃的大桃子。桃子成熟后，脆甜可口，味道甜美，讓人吃一口就想把它收入囊中。有時，我也會走過來，摘上那么一兩顆，嘗嘗鮮。
秋冬季節，桃樹只剩下了筆直的樹干，和幾根干枯的`樹枝了。可是，到了來年春天，萬物復蘇，又是一片勃勃生機。
春天，一片生機盎然，桃樹發芽開花，一片美麗的景色又重收眼底。這就是我情有獨鐘的桃樹，它給我帶來了無限的樂趣。
五年級的作文300字 篇7
今天是禮拜六，外面的太陽特別的好，每次禮拜六都是待在家里做作業，還有看電電視，覺得很沒有意思，如果今天能出去玩該有多好，正在床上想著美事呢，美事就來了，媽媽走了進來說：“你要不要去同學家玩呀，快點起床，帶你去詹晨柯家玩要去嗎？”我毫不猶豫的說：“要去要去”。我急忙的穿上了衣服，刷了牙洗了臉，再吃完了媽媽燒的熱騰騰的'早餐，準備出發嘍。
到了詹晨柯家里，我風一樣的跑到了他樓上，他看見我也沖了過來，好像外面很久沒有見一樣。我問他：“我們玩什么呢？”他想了想說：“我們玩跳跳球吧”我說：“好的”。我們下了樓去買了十個跳球，跑到了寬闊的空地上玩起來球。我們各自就位，把球放好。手一放松，球就呼溜溜的飛跑出去了，不知道誰的球飛的更高，跑的更遠呢？哈哈，不分上下，原來我們的技術都差不多的，我們還接下來玩了別的游戲，跑步和跳繩，后來玩累了就回他的家里乖乖的坐著看起了書，詹晨柯家的書可多了，比我的多，他很愛看書，每天晚上還看的很遲都不愿意睡覺，說書里面有和你精彩的故事，讓他愛不釋手，每天都被它們吸引著，我就問他借了幾本書回家看看，我也要“愛上”它們。
五年級的作文300字 篇8
在我眼里我的媽媽是一個性情溫和的人，可盡管媽媽再溫柔，但是總會因為一些事而大發雷霆。
記得有一次天氣很熱。媽媽出去逛街，臨走前對我說：“可可，媽媽出去逛街，你乖乖在家里寫作業，寫完作業媽媽回來時給你帶冷飲喝。"我滿口答應，可媽媽一走我就忍不住了，隨手拿起放在旁邊的電視遙控板。把電視打開津津有味地看了起來，突然，門響起了轉鑰匙的聲音，我趕快把電視關了假裝在寫作業。可沒想到的是進來的卻是我的爺爺，爺爺看見我在專心致志地寫作業，說：“我的.好孫女啊！家里沒人監督里你還知道要以學習為主，太棒了！”說完便放下東西走了，我便又打開電視，興致勃勃地看起來。忽然，我感覺背后陰風陣陣，是我窗子沒關好風吹進來了嗎？不對我的第六感告訴我后面站著一個人，我猛地轉過頭，媽媽正站在我的背后，用她那雙像鷹一樣的眼睛盯著我。
我不記得那時候還發生了些什么？只記得那次媽媽第一次罵了我，這就是我的媽媽有時候溫柔，可生氣的時候就像獅子一樣！
五年級的作文300字 篇9
我的父親不是一名有錢的老板，也不是什么當官的，就是一名普普通通的工人。但在我的心里他永遠都是最偉大的。
記者有一次，我在教室里，突然，天上烏云密布，下起了傾盆大雨。外面什么也看不見，只看見一團漆黑，同學們一個個被借走，忽然，我看見了一個黑影子左手撐著一個傘，右手拿著一個傘，我想應該是接別家長吧。聽見老師說：豆昊澤，有人接你。我一看是父親，有同學說；他是你爺爺嗎？對，我的父親是老了！可是，僅僅在中年的人，為什么會變得白發蒼蒼，他是為了誰──我，每天都為我操勞，就連一點休息的時間也沒有.
小時候，由于家里只是靠農作為生，一家人除父親會做家具外，都以農本，加上我們姐弟倆又上學，家里窘迫了。每次到學校交學費時，父母雙眉都鄒很緊緊的`，但是他們并沒有因為窮而終止我們的學業。這也許是再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓的口號發揮和功效吧.回到家以后，她連是褲子都沒有換，就去為我做飯.父親，你真的真的好偉大。能做你的兒子也是我唯一的驕傲！
五年級的作文300字 篇10
任老師是一位的語文教師。她五十多歲了，和藹可親，講課風趣幽默。因為她的教學方法別具一格，在我們這兒很有名氣。
國慶長假的.一天下午，我和同學們在春芽班上課。任老師正講著如何做描寫，突然，她一步一步，鬼鬼祟祟地靠近任仟惠同學。啊！她伸出了雙手，就像兩只魔爪，慢慢地伸向任仟惠的肩膀，猛地一抓，用力一提，把正在津津有味看書的任仟惠嚇出了一身冷汗。同學們面面相覷，不解地互相看了看。任仟惠戰戰兢兢顫抖地說：“你在干什么？”任老師笑著對同學們說：“你們誰來把老師剛才這串動作描述一下？。”我們恍然大悟：原來是任老師在為我們提供寫作的材料呀！
還有一次，我們正在做游戲，任老師走過來參加我們的活動。歸她表演了，任老師舉起那雙“魔爪”張開，朝著天，腳也直跺著，仰著頭，哈哈大笑起來，同學們有的捂著肚子，仰天長笑；有的前仰后合；在座位上的同學們笑趴在桌子上，有的甚至掉進課桌底下。教室一下子翻了天。
任老師上課真幽默，我喜歡她！
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