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我的老師寫人作文

時間：2026-01-07 00:24:57 寫人

【推薦】我的老師寫人作文集合8篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的老師寫人作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】我的老師寫人作文集合8篇

我的老師寫人作文篇1

　　我們班有一個帥哥，他是我們班最重要的人。他高高的個子，戴著一副眼鏡，很有學問，上課時嚴肅，下課時可愛，每天都站在講臺上，像園丁一樣，給我們播種，讓我們快樂的成長，我們大家都非常喜歡他！沒錯，他就是四年二班的班主任---鄧老師！

　　我們上三年級的時候，鄧老師成為了我們的班主任。記得開學第一天，我來到班級不知道坐在哪里，就在那時我看到了鄧老師。可那時，我并不知道班級換新老師了，還以為是班級同學的家長，因為只有他一個大人在教室里，所以我走過去小聲地問：“你知道我坐在哪里嗎？”鄧老師直接把我帶到了座位上，過了一會兒，就在我們大家懷著好奇的'心情議論紛紛的時候，鄧老師微笑著對我們說他就是我們的新班主任了，聽到這個消息之后，我有一些緊張，可不一會兒我的這種緊張就消失不見了，因為鄧老師說話太幽默了，時不時地就逗的我們哈哈大笑，而且鄧老師的板書寫的太漂亮了，我在心里喜歡上了我的新老師！

　　轉眼間，鄧老師陪伴我們快有兩年了，課堂上鄧老師帶領我們學知識，操場上鄧老師陪我們一起嬉戲玩樂，我們就像是快樂的小鳥，而鄧老師就是守巢的鳥爸爸！

　　他喜歡我們，我們也喜歡他，他是全世界最好的老師，有一個這樣的老師是多么幸福啊！

我的老師寫人作文篇2

　　我身邊有這樣一位老師，她是我們班的語文老師兼班主任——譚老師。

　　她中等身材，有一頭烏黑亮麗的頭發，像柳絲一樣柔順；一雙夜明珠般的眼睛，明艷照人，炯炯有神；聲音清脆而富有磁性；她笑容可掬，平易近人，讓人忍不住想靠近。

　　在我心中，她是一位善良，溫柔，知識淵博的好老師，下面我就為同學們介紹我身邊這位老師。

　　她不僅關心我們的學習，還關心我們生活。她對每個同學都富有愛心。還記得有一次，班上有一位同學，在她上課時貪玩，不小把自己的手指劃破，鮮紅的血不停地冒出來。剛好專心上課的譚老師看到了這一幕，立即停止上課，急忙走下講臺，問明情況后，馬上把同學帶到醫務室治療。看到譚老師著急的樣子，我知道她是真心關心、愛護我們每一個同學。

　　她上課舉一反三，引用名人名言，課堂充滿幽默感，使同學們都能聚精會神聽她講課。在她的教導下我學會了排比的句型結構；懂得了如何寫比喻的句型；學到了破折號的作用等等知識。我是二年級轉學到譚老師班上的，還記得剛來那會，膽怯的我上課從不舉手發言，是譚老師一次又一次地鼓勵我，讓我一次又一次在課堂中找到了自信，從那以后我發現語文學習是一件多么快樂的事。

　　我發現她經常自我學習，來豐富自我的學識。她曾在教學中獲得許多獎項，所以我心中的'譚老師是這樣一位美麗、善良、知識淵博且又富有愛心的好老師！試問，這樣一個好老師有誰不愛啦？至少我愛我的老師，尊敬我的好老師——譚老師！

我的老師寫人作文篇3

　　我的語文老師長著一頭烏黑亮麗的長發，有一雙嚴肅而又炯炯有神的大眼睛，鼻梁上面帶著一副眼鏡，這使老師更加漂亮了。老師的`聲音非常動聽。老師平時總是穿著一件紅色的外衣，這使她看起來更加的美麗了。

　　老師對我們很嚴厲，但是獎罰分明。如果有同學犯錯誤了，老師就會教育他，如果不行，并且還是一二再，在二三的犯同樣的錯誤，老師就會給他一點小小的懲罰。但是當我們的作業或字寫的好的時候，老師便會嬉笑開顏，一會兒夸這個，一會兒夸那個，非常高興。老師還經常鼓勵我們把字練好，學習要認真。

　　老師上課前有時講個笑話，我們聽了哈哈大笑，老師也笑了，我們在歡樂中上課了。老師總是先把我們帶到課文中，感受著課文中故事情節的美妙，讓我們歡快的度過每節語文課。

　　這就是我們的語文老師——愛笑、開朗、漂亮而又平易近人的老師。

我的老師寫人作文篇4

　　您文思如泉涌，像一本無所知的字典，引領我們走進文學殿堂。

　　——題記

　　您像春風，總是洋溢著燦爛的笑容輕輕走進教室，用清新的嗓音開始講課。柳眉之下，一雙不太大的眼睛總是在眉毛的牽動之下透出智慧的光芒。您給我的第一感覺是那么的親切和熟悉，讓我感到輕松和快樂。

　　您為我們打開一扇大門，讓我們領略多彩的大千世界，您的千絲萬縷的情絲凈化我們的心靈，陶冶我們的性情——

　　雖然您是語文老師，卻絕不死講課本。在您的課上，那些被應試教育分割得支離破碎的世界萬物又重新有機地結合在一起，上至天文下到地理，甚至生化史政知識都人呆板的課本中跳了出來。比如《鴻門宴》，我開始還以為又是一篇枯燥的文言文，又學那些文言文常識。但是，在您的課上，《鴻門宴》被演繹得精彩紛呈，尤其是人物的表情和語言，經您的一番表述，這些歷史人物一個個都在課本中浮現出來，在我的腦海中懂得了怎樣去欣賞這些千古美文，了解古代祖先的喜怒悲歡，還有作者的情感起伏，更重要的是您讓我懂得了歷史在今天的生活中對我們做人的啟示。

　　那堂課后，我開始試著去用心觀察，聆聽生命中每個動人的細節，您說得對，做個有心人，我們會更加充實、更加睿智、更加敏捷。

　　您有一個特點，很善于發現人的優點。在您的眼里，每個同學都有許許多多的閃光點。您的`這一特點，突出表現在同學們起來回答問題，尤其是翻譯古文之時，總是在同學們翻譯完畢時，不忘加上一句：“好！”看似簡單的一個字，卻總能帶給我們勇氣和信心。

　　你就像春天綻放的花朵，散發著淡淡的芳香，像春天明媚的陽光，讓整個班級充滿溫馨。

　　我常想，做人與教書的主旨相一致，算不算是一種很高的境界呢？遇到這樣一位教學與氣質兼美的語文老師，算不算是一種很難得的幸福呢？

　　千言萬語也難以表達我對您的感情，您不僅授予了我們知識，給予我們關愛，更重要的是總能幫我們解開人生的迷津。學習的路途遙遠而且困難重重，但有您相伴，從此一切都變得美好！

我的老師寫人作文篇5

　　如果說老師傳授知識教給學生以真，那么老師情感的流露則教給學生以善，老師的行為則教給學生以美。 ——題記上課脫鞋，晚自習撓癢癢，走路跟蝸牛有一拼…在學生中毫無形象可言。要是說上課，實在發現不了和其他老師有什么不同，大家都說他只會讀教案，說話速度慢的可憐。然而大家卻都能感覺到，在老師一節課結束后，似乎背書變的容易多了，甚至下課就能背上。表面上無法比較以前老師與他誰的課上的好，但答案似乎在無形中便已揭曉，或許我的觀點有些片面，或許應該說各具特色吧。那么速度慢，有感情的慢，就是他的.特色吧，說到這里，不得不說老師是實實在在把他所知道的都傳授給我們。正因為如此，他教的我們兩個班才永保1，2名。

　　他總是說他不知道為什么我們班總是遠遠超出其他班，他說應該是大家背書的效果吧，說的好真心，毫無半點修飾，卻不知是他上的好，是他在感染著我們。他也很嚴謹，作為一名歷史老師，他對漢字讀音的準確性幾乎高于語文老師。當然有時也會錯，大家就會哄堂大笑，面對我們的笑，他也會很可愛的和我們一起笑。他對我們的感情那是絕對的純真，他從來都不會批評我們，有也只是他自認為而已，在我們看來那根本就不算。應該說老師從內心根本就沒有批評我們的意識，他根本就不會，在他心里沒有老師的高姿態，把我們當孩子，他只希望通過他的付出，讓我們進步，讓我們成長，他會顧及我們的感受，甚至想的比我們自己更多。

　　在此，我代表大家感謝老師，謝謝您！他不會很在意自己的形象，癢就很自然的去撓，晚坐班時也有著孩子班輕松自在的坐姿，這并不是為人師表做的不好，而是自己最真的展現，不需要掩飾什么，難道最真的不是最美的嗎？他讓我們大家感動，所以作為學生大家對他有著相當的敬意。有一次他下課拖課，而下一節是班主任的課，班主任就敲門讓老師下課（班主任一定以為大家感謝他，可他錯了，本來大家是想下課的，被班主任這么一喊，大家反而希望老師繼續，我們都頂他，更何況班主任每次都要拖6，7分鐘，他才拖兩分鐘而已），這大概就是人格的魅力吧。他讓我們發自內心的去熱愛那們學科，覺得學不好就對不起他，所以我們努力了。當然，他也給我們帶來了很多的驚喜，他會打球，會唱歌，會跳舞，可謂"文武雙全，多才多藝"。他，我的歷史老師吳登兵！老師的生活因為真心真實所以瀟灑精彩。這不正是人生最該追求的嗎？

我的老師寫人作文篇6

　　我的語文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。或許，在大家心中“老師”只是一份普通的工作，但是她們卻擁有偉大的精神！

　　語文老師非常年輕，她有著一頭烏黑的長發和中等的身材。老師從不化妝，而且穿著打扮非常樸素。她與我們相處快一年了，她給我的最深刻的印象是她不斤斤計較和平等寬容的心。

　　老師，您對我們真好。我相信，您一定是用金子般的'心去對待每一個學生，謝謝您對我們的栽培。

　　老師對我們態度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當作朋友的上課時,我們是師生,下課我們就成了同學:談天,說笑...也正是因為如此一些上課不守紀律的同學還想趁機鉆空子.

　　一次課上,一個叫小明的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺桌邊并說:"等他表現好了再挪回去."哪知,他中午放學回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時, 他媽媽突然走進了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學們見狀也都幫著老師評理.過了一會兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.小明媽媽聽了,對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調回去,只說你把他調在了

　　那."噢,原來都是小明的話闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場"世界大戰"就此結束.

　　我想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長。雖然報紙上看不到您的身影。可您就像美麗的秋葉一樣，無私的奉獻著您的一生。我喜歡您，更喜歡您那張嘴，那美好的心靈。

我的老師寫人作文篇7

　　袁老師，您那慈祥、寬容的面貌，一雙大而明亮的眼睛，總是不停的閃著耀眼的光芒。您一名年輕的女教師，被調到我們班當數學老師，教會了我一串串有趣的數字，使我體會到了數學；奧妙、奧秘的世界，傳授了我三年的數學豐富知識。

　　我在一年級的時候，成績不怎么理想，可是您卻對我特別的包容、耐心的教我怎樣去接觸在數學這個神奇的世界、奧妙的空間去了解和仔細的觀察這一串串有趣的數字相處，它的規律的.千變萬化。讓我更加了解這些具有很大趣味的數字。慢慢的，我對這些數字已經有很深、很多的了解了，這可使我的數學成績更加沖到了最頂峰。

　　感謝您老師，要不是您的耐心、仔細的為我講解那個奧妙的數學世界的一個個難關，我的成績就還是在最低端的，您的笑容、一舉一動、一言一語已經深深的印在我的心中，您是我的恩師，教育和傳授了我數學的知識，讓我的成績有了很大的轉變。是我懂了；世上無難事，只怕有心人。這句話的深刻含義，所以自從那深刻的教導感動我的時候。我一碰到困難，我不會害怕，更不會有一點畏懼感，會一直勇敢的往前走，不會退后的。

　　袁老師，當了你三年的學生，我明白了；原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。你就是陽光，照亮了我們的人生；你是雨露，滋潤我們這片禾苗；您還是一盞明燈，指引著我前進的路的方向。