初中作文描寫人物
俗話說的好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像這春蠶和蠟燭，默默的奉獻著自己的一生，全心全意地投入到自己的教育事業中。以下是為大家整理的初中作文描寫人物，希望對你們有所幫助！
篇一：初中作文描寫人物
俗話說：“愛美之心，人皆有之。”我媽媽不僅愛美，而且已經到了臭美的程度。
媽媽為了美，花了大把鈔票買化妝品。你瞧，護膚霜、防曬霜、保濕水、植物精油……要什么有什么。每天一起床，媽媽做的第一件事就是擦化妝品，她將那些亂七八糟的霜，挨個地倒在手上，右手拿著鏡子，仔細涂抹，生怕漏了哪塊“陣地”。她左擦擦，右抹抹，東涂涂，西揉揉，像粉刷墻壁似的，把那些霜啊膏啊一層一層地往臉上敷。不光早上擦，晚上睡前也是必做的功課。我晚上去睡覺時，看她無比勤奮地抹著，第二天清晨我打著哈欠起床，又見她不知疲倦地擦著。我的天，不了解的，還以為她是從晚上一直抹到天亮呢！
“啊！”一天清晨媽媽忽然對著鏡子尖叫起來，“我長胡子了！”我一看，撲哧的一聲笑了出來，兩個小雀斑悄悄地爬上了媽媽的嘴唇上方，一邊一個，很對稱，活像一對“老鼠須”。這還了得，當天媽媽買了一瓶290多元的祛斑霜，仔細地涂抹。可她一擦，臉就火辣辣地疼。第二天起來，媽媽拿起鏡子準備“涂墻”時，發現臉已經腫起來了。我和爸爸都勸媽媽不要再祛斑了，可媽媽望著鏡中頑固的老鼠須，忍著淚，咬牙切齒道：“有辣有腫，說明祛斑霜發揮功效了。這是關鍵時刻，就得堅持住，我就不相信對付不了它們，還得抹！”聽完這番“豪言壯語”，望著滿臉紅腫強忍疼痛的媽媽，我和爸爸哭笑不得。
媽媽為了美，什么招數都使上了。有天晚上我去喝水，剛到客廳，天啊，一個滿臉慘白，眼框發綠，嘴唇碧綠的妖怪正悠閑地躺在我家沙發上。我一聲慘叫：“啊——救命啊，鬼！有鬼呀！”正做面膜的媽媽從沙發上跳起來，拿掉眼睛上的黃瓜片，揭去嘴巴上的西瓜皮，東張西望，問我：“鬼在哪里？哪里有鬼？”我驚魂未定，捂著撲通撲通亂跳的小心臟，說道：“遠在天邊，近在眼前。就是你呀！”
唉，瞧我這個愛臭美的媽媽！
篇二：初中作文描寫人物
俗話說的好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像這春蠶和蠟燭，默默的奉獻著自己的一生，全心全意地投入到自己的教育事業中。
我今年已經12歲了，是個五年級的學生，在我上小學的五年里，除了父母以外，和我相處時間最長的也就只有老師了。是老師把兒時貪玩的我們帶入學問的`海洋；是老師用一顆寬容的心原諒我們犯下的過錯；是老師教年幼的我們如何分辨世間的是是非非……正因為這樣，我愛我的老師正如愛我的母親一樣，我尊敬他們，正如尊敬長輩一般。我最喜歡的老師便是從二年級一直教我們音樂的張大霖老師。
張老師個子高高的，鼻子挺挺的，戴著一副眼鏡，顯得文質彬彬，看起來很有學問。事實也正是如此。樂器方面他會彈鋼琴、吹笛子、吹薩克斯……唱歌也非常的動聽，是個名副其實的男高音。張老師和藹可親，上課幽默風趣，有自己獨特的風采，還經常開玩笑，喜歡說些笑話什么的。我最喜歡張老師就是因為他上課時，課堂紀律要求比較寬松，讓同學們感覺很自在，老師說到一些有趣的事時，我們可以哈哈大笑，好像這根本不是課堂，而是在玩一個好玩的游戲。有的時候上課，有些學生回答不出來老師提的問題時，張老師不會當著同學的面批評他，臉上依然掛著微笑，那微笑似乎有一種神奇的力量，可以讓那個同學不再難為情，然后，他會請別的同學告訴那個同學答案是什么，如果那個同學懂了、明白了，便讓他坐下。
張老師還經常會讓同學們來根據音樂合理的做一些動作，使課堂中多了一份愉悅的心情，多了一份歡笑，讓我們在笑聲中更進一步認識音樂是多么有趣！
張老師也會發脾氣。每當同學們太放肆，課堂紀律太亂的時候，他也會兇一下，以示懲戒。但不管怎么樣，張老師在我的心目中一直是一個好老師，一個平易近人的好老師。
前段時間，張老師在我校舉辦了自己的個人演唱會，演唱會上張老師為我們唱了很多的歌曲，有英文歌、有抒情歌、有歡快的歌、有男女對唱、有男高音獨唱等等。同時也表演了鋼琴彈唱及薩克斯獨奏。這個演唱會辦的非常成功，非常精彩，是我截止目前看過的最精彩的演出。
這就是我的音樂老師，一個和藹可親、風趣幽默的音樂老師——張老師。
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