（薦）蝴蝶的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的蝴蝶的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶的作文 篇1
今天媽媽給我捉了一只小蝴蝶。
小蝴蝶很可愛，它有一對飄逸的翅膀，是巧克力色和白色的。它很大，媽媽告訴我它額頭上的兩個角叫做觸角。它的觸角細(xì)細(xì)的，最上方還有一個小巧的.點(diǎn)。它的觸角酷似電視機(jī)上的天線，它的眼睛足足有針孔那么大，它的身體呈白色的橢圓形，一抓住它的翅膀，它的腿就上下左右亂撲騰，想跑。因為它渴望自由，它的嘴巴尖尖的，像一個小型飛機(jī)頭，鼻子也有針孔大小，它的背上有黑線，頭黑黝黝的，我們用白線拴住蝴蝶的身體，又把線系在一根小棍子上，一提起棍子，它的翅膀就像小鳥一樣扇動，它也許想家了。媽媽又捉了一只蝴蝶，把它們放在了一起，只見它們碰著觸角，一只好像說：“我們逃吧。”一只說：“不行，我們被拴住了。”
后來，小蝴蝶想飛走，我們就放走了它們。
蝴蝶的作文 篇2
我是一只美麗的藍(lán)蝴蝶，我性格非常自戀，我最討厭白蝴蝶了，因為我覺得白蝴蝶太丑了，一身白色，感覺跟白蝴蝶站在一起太有損我的形象了！
我最喜歡的食物就是甜甜的花蜜了，我最喜歡花蜜就是玫瑰花的花蜜，我最喜歡喝的就是清晨的露珠。
我喜歡我的翅膀！上面有黑色的`花紋，翅膀的顏色是從深藍(lán)漸變到淺藍(lán)。
我在玫瑰花里睡覺，一覺醒來我可以喝一些花瓣上的露珠，可以吃一些甜甜的花蜜。
吃完花蜜后，我決定去飛一會兒，我剛飛了沒多久，有一個小女孩看到了我滿眼放光的說:“哇嗚！好漂亮的蝴蝶呀！”聽到了她的贊美，我心里想:可不是嗎？我可比白蝴蝶漂亮多了！于是我在空中翩翩起舞，想聽到更多贊美我的話。
不知什么時候它忽然從書包里拿出一個大大的網(wǎng)，我想她一定是想把我抓走，于是我措手不及的飛走了。
我看到她沒追過來，才松了一口氣，這時我想:哼！她一定是看我長得比她漂亮，所以妒忌我才說出贊美我的話，讓我放松警惕。卑鄙的人類，哼！我才不跟她斤斤計較呢！想完我便飛走了。
忽然！我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上。才恍然大悟，哦！原來是一場夢啊！
蝴蝶的作文 篇3
今天中午的時候，朱老師走進(jìn)教室說，一會吃完飯參加碟藝課的小朋友到四樓辦公室領(lǐng)蝴蝶。我們都開心的驚叫起來。領(lǐng)蝴蝶？大家都很喜歡蝴蝶。可是有些蝴蝶的小主人沒有照顧好蝴蝶，不小心把蝴蝶給弄死了。好可惜啊，小蝴蝶就這樣失去了生命。
我領(lǐng)到的蝴蝶是棕色的，翅膀邊上是一圈一圈白色的花紋。我剛看到它的時候，它還是一只剛從繭里面出來的小蝴蝶，翅膀都是濕的，沒有辦法飛。因為它的翅膀太重了，飛不起來。過了一會，它的翅膀展開了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，也只是一點(diǎn)點(diǎn)。我把中午的午餐蘋果放了一點(diǎn)到它的塑料杯里。我看到小蝴蝶伸出卷卷的舌頭舔了一下，它慢慢的`吸。小蝴蝶吃過的地方，就會變成黑色。我們覺得很惡心。可是大家卻不愿意離開，反而紛紛開始聞蘋果。有的說，蘋果發(fā)酸，有的說，蘋果發(fā)臭。直到老師把我們從講臺上趕下去。
回到座位以后，拿到蝴蝶的小朋友都很開心的看著自己手里的蝴蝶。我心里有點(diǎn)小遺憾：要是能把我的蘋果放上去就好了。
蝴蝶的作文 篇4
有花兒伴著蝴蝶，孤雁可以雙飛。
每每聽到周傳雄唱到這句時，心里總感覺像被什么東西狠狠震了一下似的。好痛，好柔軟。
仿佛是前世今生。仿佛在一個遙遠(yuǎn)的夢境里。
有這樣美麗的場景。
只是美麗的十里桃林里，沒有了男主角，多了些傷感。
空落落的間隔，落花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。有一種恍若隔世的感覺。
我就站在桃林中央，像一個活了千年的`老婆婆，站在高處，俯瞰著這個世界。
同時，享受著自己身上一直未減的千年的孤獨(dú)。
白色的衣袍隨風(fēng)擺動，像是在前生，像是伴著那曲青花懸想的舞步，像是忘記了什么。
可又不是徹底忘記，又隱隱約約記得寫什么。
蝴蝶的作文 篇5
窗外，雨嘩嘩地下個不停，雨滴打著死亡的節(jié)奏，樹葉紛飛，飛沙走石。
窗內(nèi)，書桌上擺著亂七八糟的書本，靜謐的房子的墻角上，蜘蛛都在上吊。
大家肯定在想，正是成長的歡樂時光，我為什么會如此煩惱呢？因為這次的數(shù)學(xué)測試，我考得太糟糕了。回來后，媽媽用她那“獅吼功”大罵：“如果你考不好，你就完蛋了！”然后，媽媽怒氣沖沖地走了，留下了可憐的我，讓我的內(nèi)心充滿憂傷。
突然，我發(fā)現(xiàn)窗戶下面有一只美麗的蝴蝶，但美中不足的是，它有一邊的翅膀是殘缺的`。只見它艱難地想再次飛起來，卻又一次次被雨滴打趴下。但它并沒有放棄，還是一次又一次地嘗試著……看到它一次次徒勞，我想：它永遠(yuǎn)都不可能飛起來了，因為受傷的它是那么脆弱，那么不堪一擊。我便不去理它，去征服那似乎永遠(yuǎn)也寫不完的作業(yè)。當(dāng)我寫完作業(yè)，再次去看那只蝴蝶時，卻驚訝地看到它在院中低飛。
從中，我悟出一個道理：在成長中，只要樂觀，煩惱自然會消失；只要自信并付出努力，堅持就一定會取得成功。
不知何時，窗外的雨已經(jīng)停了，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹。我在驚嘆彩虹的美麗的同時，也堅信：我能行！
蝴蝶的作文 篇6
在我們這廣闊的學(xué)山花叢中，有一只天藍(lán)色的蝴蝶在我們這些小花小草間頑皮地飛來飛去，她就是我們的語文老師。
長長的秀發(fā)掩不住眉宇間的清秀與美麗，一雙調(diào)皮的大眼睛在我們周圍閃來閃去，一張雖不是櫻桃般的小嘴卻能說會道，吐出的`一條條道理，令我們聽得津津有味，如癡如醉。有時，她向我們莞爾一笑，便“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，令我們?nèi)嗉w駐足癡望。
你若聽她講課，會給你當(dāng)頭一棒，因為她的講課方式與她賢惠的外表簡直有天壤之別。她講課是很有個性的，會叫你尖叫，令你不可思議。
瞧，上課鈴響了，天藍(lán)色蝴蝶在我們的期待中姍姍而來。我們等著她例行那套俗得不能再俗的課前儀式，可誰知，“那套儀式，早該免了，如果是個物品，早就該是文物級別了。”聽這聲音，這話語，我就意識到，這將是個與歷代老師截然不同的響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>
此后，幾乎每次她一走進(jìn)教室，班里就會立刻響起熱烈的掌聲和吶喊聲。當(dāng)這一切都趨于平靜的時候，“這么歡迎我哦，那老身一定將一生所學(xué)毫無保留地奉獻(xiàn)給你們。”她給我們講課，那課文居然活了起來，她把一篇篇枯燥的文章幻化成了難得一見的五彩繽紛的世界。當(dāng)講到精彩之處時，她情之所至，做出了一個令人意想不到的動作，只見她一個魚躍，坐到了講桌上，她居然還把腳登在王菲的書桌上！
她，是一只頑皮的蝴蝶，在我們這些花叢中自由飛舞；她，是一只可愛的蝴蝶，與我們一起在花叢里徜徉；她，是一只美麗的蝴蝶，在小河邊樹立她那天藍(lán)色的翅膀。
上課鈴再次響起，那久違的講桌上，一只天藍(lán)色的蝴蝶在翩然翻飛。
蝴蝶的作文 篇7
蝴蝶繞著蝴蝶飛翔的時候，他與她邂逅在一個蝴蝶的故鄉(xiāng)，繞著一條不知名的河流蜿蜒曲折的蘆葦生機(jī)勃勃。在這個明媚的日子里，他和她的絮語比親親蘆葦下的流水更歡暢。
平凡的他有一副讓人羨慕的身材，健談越發(fā)把他襯托得英姿颯爽。
她尤其引人注目，小時候，大家都說她是美人坯子，現(xiàn)在的她在他身邊更是軟言款語，輕顰蹙笑，其動人之處不勝言語。
片片蝴蝶蹁躚在他們周圍，揮之不去。
她柔情似水的目光撫摸過這些生靈，幽幽地說：“多美的蝴蝶，在人間能多有些時候該多好。”
他說：“它們很美，美的東西是不會輕易就消失的'。”
她微含螓首，不語，一任可人的生靈落在她身上。
在一個蘆葦蕩漾著輕愁的日子，他約她在生滿萋萋芳草的故園。
他送給她一本厚厚的東西，且鄭重地囑咐她打開。她懷著期盼輕輕地翻開第一面，是一只安閑地沉睡的蝴蝶，旁題“讓美麗永駐人間”字樣。
“你怎么這樣殘酷？”淚水分明在她眼里徘徊。
他說：“蝴蝶雖然美麗，可惜生命太短暫了，不久就消散了它的容顏，蝴蝶標(biāo)本可以更長久地把美留在人間。”
“可是有的事物美麗過就已足夠。”她的聲音微微顫栗。她把沉沉的蝴蝶標(biāo)本塞在他手中轉(zhuǎn)身跑開，風(fēng)掀起她一襲蒼白的長裙徐徐盛開成一朵永遠(yuǎn)的蝴蝶，漸漸在他的視線中隱去。
再也禁不住，星淚劃過她的眼瞼無聲地滑落到腳下深情的土地，頭頂樹枝婆娑，沙沙葉鳴穿透她的心扉。
他怎么可能知道，她的生命已處于癌的晚期。
蝴蝶的作文 篇8
我秋天到了，那時候我還沒發(fā)現(xiàn)。可別人早都發(fā)現(xiàn)了。秋天沒有蝴蝶，但我不這么認(rèn)為，為什么呢？那你們就聽聽我的故事吧！
有一天，我和小伙伴們在開心玩著，突然我看見那邊的小花園一只巨大的綠蝴蝶從樹上慢慢地落下來。我就大聲喊：“快看！一只巨大的綠蝴蝶！”小伙伴說：“不可能吧！秋天怎么有蝴蝶呢？”“什么？秋天已經(jīng)來了嗎？”我好奇的問。她們說：“走，去看看吧！說不定真的有蝴蝶呢？”“嗯！”
到了小花園，可什么也沒有除了落，葉什么也沒。小伙伴們說：“廉鑫鑫，你是不是看錯了呀！”“我沒看錯明明就在這里呀！怎么會沒了呢？”她說：“你說的'又大又綠的蝴蝶是不是落葉呀！”看了看落葉，在想想剛剛看見的蝴蝶。說：“哦！也許我看錯了呀！”然后我們把落葉撿起來，然后把它放在土上。看看一會兒有什么變化。
玩一會來了，一看，哇！葉子上有有許多的毛孔。原來植物也要呼吸呀！
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