小學寓言作文必備【6篇】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學寓言作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寓言作文 篇1
灰塵
灰塵在風婆婆的幫助下，到處退達。他游覽了許多地方，玩得痛快極了。他覺得世界上沒有誰的生活比得上他。他看見蠶在一絲不茍地吐絲，覺得蠶太傻了，不挑點輕松活干。他散步來到田野，瞧見一雙雙腳踩在小草身上，小草連一聲也不吭，只是不屈服地挺挺身子。灰塵瞥了小草一眼，瞧不起地說：“窩囊廢！”小草好像沒聽見似的，微微笑了笑。
這時，風婆婆發起了脾氣，灰塵騰空而起，在空中直打轉。幾天漂泊的'日子過去了，灰塵鉆進了一間華麗而又整潔的房間，落在窗簾上。他正想好好地享受一番，剛站穩腳，卻又不由自主地朝吸塵器撞去。
靠別人過著舒適生活，只是暫時的。
小麻雀
有一只小麻雀老愛挑剔別人。一天早展，太陽還躲在云縫里睡大覺，森林顯得很安靜。小麻雀為了讓別人知道自己的勤勞，早早起來在林間散步。
一條老黃牛在主人拉扯下，耕著田。這條牛生了病，但為了搶季節，還是拼命拉犁。小麻雀見了很不順眼，心想：這牛真是徒有虛名，不好好干活，還裝出生病苦的樣子。它飛過去，用嘴狠狠地啄了黃牛的背，氣哼哼地嚷：“瞧這懶牛，干活不行、倒會裝模作樣。”說完，悻悻地飛走了。
小麻雀十分得意，它從人們寵愛的老黃牛身上發現了“弱點”，并好好地教訓了它一頓。
小松鼠、小白兔有禮貌地向小麻雀問好，它劈頭蓋腦地挖苦它倆沒洗臉，不干凈。
小麻雀飛累了，在一戶人家的平臺上歇腳。平臺上曬著的顆粒飽滿的稻谷饞得小麻雀直流口水。它瞧瞧四周，沒有人，心里暗喜，低頭就啄起谷來，豐富的食物把它的肚皮脹得飽飽的。這時，兩只老鼠抱著一個大雞蛋慌慌張張地走過來。小麻雀眼尖，大聲吃喝：“好啊！老鼠你竟敢偷雞大嫂的蛋！”老鼠卻笑嘻嘻地說：“麻雀老弟，咱們都是一樣。”小麻雀啞口無言。
專挑老黃牛、小松鼠、小白兔缺點的小麻雀，是不會想到自己還有不足的。
小學寓言作文 篇2
我是一雙涼鞋。今天好冷啊！小主人不穿我了，我只好一個人在家了。總算熬到晚上了，大家回來了。靴子姐姐頭一個回來。緊接著，大球鞋哥哥、小球鞋弟弟、小紅靴妹妹、溜冰鞋表哥、芭蕾舞鞋表姐也回來了。至于爸爸媽媽？他們跟著主人出差了。 靴子姐姐說：“哈哈！我好開心啊！主人特寵我，她還帶我去北京看奧運會呢！”大球鞋哥哥說：“唉！我好疼啊！主人一回來，就把我拿去洗。洗了還不夠，還把我摟在懷里親，親的我都掉了一層皮了。唉！”這時，溜冰鞋表哥說：“表弟，你可別生在福中不知福啊！你表哥我今天一天在外面溜冰，主人不停的溜，我也不停的跑。累死我了。”小球鞋被吵醒了，說：“吵夠了沒？我的好夢都沒啦！既然你們在聊天，我反正也醒了。我也說一說吧。我的主人今天跑了12000米呀！跑的我累死了。正準備坐下吹暖氣，主人又要被體育老師罰跑1000米呢！總共跑了22000米。”
小紅靴妹妹生氣了，說：“你們，竟敢忽視我的存在！我不理你們了！哼！”我說：“妹妹乖，不生氣哦！你先說吧。”妹妹說：“今天主人把我炫耀了一番，女生投來了羨慕的目光。那些不可一世的`男生則說很惡心。雖然我很生氣，不過那些女生喜歡我，我還挺高興的。”
芭蕾舞鞋表姐開口了說：“我呀，到是吹了一天的暖氣，主人的舞跳的好，老師表揚了主人，讓她吹了一天的暖氣。可舒服呢！”
聽了這些話，我忍不住哭了起來：“嗚嗚，你們的主人喜歡你們可是天氣涼了，主人不穿我了，我好難過”姐姐安慰我，說：“好妹妹，不哭，等過了冬天，主人還會穿你的。”
夜深了，星星困得眨眼。鞋架說：“好了，天色不早了，你們早點睡吧。”
小學寓言作文 篇3
我是一條小魚，一條在水中快樂生活的小鯉魚。
我住在大山腳下的一條小河里，河水清澈見底。可以看見那綠綠的水藻；藍藍的天、白白的云、高聳的大山、綠色的樹，還有天上飛著的`鳥兒，往水里一看就可以看見自己的影子。我聞著花草的芳香，和小伙伴們一會兒捉迷藏，一會兒進行游泳比賽，一會兒在吐泡泡……水面上不時地傳來我們的歡聲笑語。
可是，好景不長，災難從天而降。
一天，我出家找小伙伴，走了沒多遠，“啪啪”的一聲，一個香蕉皮正好砸到我的腦袋上，我抱著頭蹲了下來，疼得我齜牙咧嘴了半天，我向四周張望，看看是誰干的“好事”。“呼---”一個可樂瓶正向我飛來，幸好我機靈，猛得向旁邊一轉，才躲過這一劫，我不敢再往前走了，生怕再被什么“暗器”所傷，我趕緊向家跑去。
一路上，我東躲西藏，提心吊膽，好不容易才到了家，媽媽看著臉色蒼白的我，連忙問：“寶貝兒，你怎么回來了？”我哭著，把自己的經過告訴了媽媽，媽媽既心疼，又十分地氣憤。“這樣的事經常發生，前幾天鰱魚大嬸被西瓜皮滑倒，那漂亮而又光滑的衣服被劃爛了；樓下的螃蟹婆婆的手，被一只臭皮鞋打骨折了，到現在還沒有恢復呢！哎……”“媽媽這樣下去，我們可怎樣出門呀？”我急的地跺腳。
媽媽搖了搖頭無奈地說：“人類口口聲聲地說保護生態環境，實際上還不斷地破壞我們的家園，我們以后只能打傘出門了。”媽媽說完又嘆了一口氣。
過了幾天，我們都打著傘出門了。我小心翼翼打著傘出來了，可是雨傘很重，我剛走了幾步就累地氣喘吁吁，蝦爺爺被傘壓得走不動了，小黑魚抱著雨傘，走得東倒西歪……可又有什么辦法呢？水面上飄著五顏六色的垃圾，看來雨傘也不能解決問題，我們要戴防毒面具了。“咳咳”我咳嗽好一會兒，淚水都快流出來了。哎，你們來救救我吧！
善良的人們呀！你們為什么不能把垃圾丟到垃圾桶呢？人類，我們什么時候才可以過上以前那美好的生活呢？
小學寓言作文 篇4
關于寓言的寓言
有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個“關于寓言的寓言”里開始，所以，請你耐心地聽我再把這個故事講一遍，然后我們一起來說說這個“關于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執著頑強，真是百折不回啊！我現在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面對他在生活中的那些困難。
第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻干一氣了——我是個人，是個有頭腦的人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路。
第三個人也一直觀察著這只螞蟻，他聽到這兩個人的話，就去問智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請您說說在他們中間，哪一個對，哪一個錯呢？”
智者回答：“兩個都對。”
問者感到更困惑了：“怎么可以都對呢？對螞蟻的行為，一個是褒揚，一個是貶抑，對立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽和月亮究竟誰是誰非？”
是的.，所有的意義就全在這里：我們的這一百個寓言只不過是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來的螞蟻。我們的解讀，也不過是第一個的褒揚和振奮，或者是第二個人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽從他人的解釋。
也就是說，我們試圖在為每個寓言打開一道門，讓亮光透進來。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應該看過這道門后，找到你自己的門和窗戶，進入那寓言的智慧深處。
譬如這個故事，有一個人打開的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過是在“執著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們該教會學生堅持到底，還是靈活變通呢？
而另一個人，也許他會這么說：第三個人的錯誤，正在于他采取了過多的思考而不是行動。行動，無論是第一個人的朝一個方向前進，或者第二個人的選擇一個新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯過了孩子們受教育的黃金時間。討論一個月的識字教育有沒有意義，不如用一個小時去教他識字，或者選擇讓他繪畫和唱歌……
是的，他們誰是對的誰是錯的呢？這并不重要，重要的是他們打開了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個死的寓言。
小學寓言作文 篇5
游向太陽的金魚
陽臺上，放著一個魚缸，魚缸里有兩條一大一小的金魚。夜深了，天氣開始變得寒冷起來。
“媽媽，我感到缸里的水快要結冰了，我們會凍死的`。”小金魚膽怯地說。
“孩子，只要我們游向太陽，就不會被凍死。”金魚媽媽安慰著小金魚。
“黑夜里怎么會有太陽呢?我們怎么可能游向太陽呢?”
于是，魚缸里兩條一大一小的金魚開始游動起來。
“媽媽，我不行了，我再也游不動了。”小金魚泄氣地說。
“孩子，千萬別停下來，一停下來，缸里的水馬上就會結冰，到那時，我們真的就要凍成冰塊了。孩子，我們就要游到黑夜的盡頭了，太陽正在黎明的窗口等我們呢!來，跟著媽媽一起游，堅持一會兒，再堅持一會兒……”在金魚媽媽的帶動和影響下，它們終于游過了黑夜，迎來了黎明。這時，小金魚發現，在魚缸的四周，所有的水都結冰了，唯獨魚缸里的水沒有結冰，為什么呢?
“孩子，那是因為，即使在黑夜，我們也沒有放棄心中的太陽。”金魚媽媽說。
小學寓言作文 篇6
怎樣使一窩螞蟻發生動亂
一個小男孩從生物課上得知，螞蟻是通過氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了，其它的螞蟻就會把它的尸體搬到公墓去。
于是，他做了一個實驗：先找到一些被太陽曬干的死螞蟻，把它們搓揉成粉末，再將這些粉末裝入一個噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的螞蟻衛兵身上。
過了幾分鐘，洞穴里的螞蟻傾巢而出，撲向衛兵，要把它們拖到公墓去。衛兵們當然不干，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來，越來越多的`螞蟻向衛兵撲過去……一場動亂就這樣發生了。
原來，螞蟻衛兵沾上死螞蟻粉末后，其他的螞蟻就認為它是死螞蟻。
其實，人類也經常在犯這樣的錯誤。
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