蝴蝶的作文大全【5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的蝴蝶的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
蝴蝶的作文 篇1
前幾天，我回到了老家。農(nóng)村的空氣很清新，也有許多我沒有見過的景物。
我漫步在羊腸小道上，手里握著淡紫色的木棉花。“呀，好漂亮呀！”那路邊盛開著紫色的球狀毛絨花朵，上面還停著金色帶黑白花紋的美麗蝴蝶！一只只在陽光的照射下，顯得那樣的金燦燦，亮閃閃。它們安靜地趴在花朵上，金色的翅膀一張一合，顯得那么柔和，那么甜美。
這不由得引發(fā)了我的捕捉心。我一步，一步，輕輕向那株花走去，那蝴蝶全然沒有發(fā)現(xiàn)，只顧享受著自由和花蜜。快了，越來越近了！我的手指悄然合攏，竟然抓住了那只蝴蝶！
它在我的手指間胡亂地?fù)潋v著，掙扎著，可是，我的手指把它的右翅緊緊捏著，無論它怎樣撲騰，都無可濟(jì)事。我想，它也不愿意失去那美麗的翅膀吧！
我得意地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，那蝴蝶安分了，我以為它放棄了，便下意識的動了動手指，那蝴蝶使勁一扯，翻身又動了幾下，奮力掙扎著，扯破了它那美麗的翅膀，旋轉(zhuǎn)著飛了起來。
我的手上，只剩下了兩快翅膀的.殘缺碎片，它羽翼上的粉狀東西撒在了我的兩個(gè)指間上。我呆呆的，望著指間的碎片。
我是……怎么了？傷害了一只……美麗的大蝴蝶！這是……怎么了？原來自由……是那么重要！我苦笑著，呼了一口氣，把指尖的碎片吹向半空中，那碎片和蝴蝶一起，在半空中劃上了一道美麗的弧線……
蝴蝶的作文 篇2
有的時(shí)候，我會站在窗前望著遠(yuǎn)方，心里想著五年前的那對蝴蝶標(biāo)本。
記憶在飛快地倒帶，停留在我上小學(xué)二年級的一個(gè)上午。那是一個(gè)陽光明媚的日子，我和爺爺去田野里捕蝴蝶。記得那時(shí)，微風(fēng)吹過，帶來了淡淡的野花的清香。我跟在爺爺?shù)纳磉叄业男∈肿哌^了大大小小的田地，到處尋覓與眾不同的蝴蝶。那時(shí)，爺爺在我心中一直是一個(gè)偉大的人，他會做好多玩具。在爺爺眼中，無論是什么東西都可以多用。這次去捕蝴蝶，爺爺拿出了平時(shí)和我一起玩的羽毛球拍，還特意囑咐我：別太用勁，會把互助友愛蝶拍傷的。在那個(gè)時(shí)候，大人最怕孩子拿東西，手沒有輕重，可是爺爺從來沒有。
“慧慧快看，快看！那對蝴蝶多漂亮啊！”我從爺爺指的方向看過去，啊！果然是一對很漂亮很與眾不同的蝴蝶。田野中大部分的蝴蝶都是白色的、黃色的，而這一只卻不同：黑色的翅膀帶有白色和淡紅的斑點(diǎn)，翅膀下面還各拖著一只小“尾巴”。爺爺拉了拉我，說：“看，它們落在草地上了，我們輕輕走過去，不要驚動它們，記住，拍它們時(shí)一定要小心！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一切都好象做夢一樣，蝴蝶已經(jīng)被我緊緊地捏在手中了。爺爺看著我們兩個(gè)人手中的蝴蝶，說：“你看我的這只比你的`大一點(diǎn)。”“那，一定是蝴蝶爺爺帶著小蝴蝶出來玩了。”爺爺笑著對我說：“那，我就是這只蝴蝶爺爺，你是小蝴蝶，好不好？”“好！”我大聲地回答。回到家，爺爺拿大頭針訂住了那兩只蝴蝶，然后又變戲法似地找出了一個(gè)玻璃盒，把它們輕輕放進(jìn)去。我驚奇地對爺爺說：“你看，這兩只蝴蝶的外形好相象啊！”爺爺摸著我的頭說：“傻孩子，世界上沒有兩個(gè)完全相同的生物，就是雙胞胎也有不同之處。”可是，它們……真的好像啊！
媽媽常給我講起小時(shí)候的事。媽媽告訴我在我很小的時(shí)候，爺爺就開始教我讀書，寫字。常抱著我大街小巷地串著，也常常給大家講我的奇言怪語。一幅幅畫面展開，我看到了，看到了小時(shí)的我和那時(shí)的爺爺。五年，對于我來說是在走向成熟，而爺爺卻走向了天堂。我悄悄收藏了一張爺爺?shù)恼掌m然是黑白的，可依然是慈祥的面容。我把它壓在一張合影的下面，我不想讓爸媽傷心難過，也不想讓爺爺離開我們……
望著遠(yuǎn)方，手上捧著那對蝴蝶標(biāo)本，心里想著：爺爺，在那個(gè)世界你還會時(shí)常想我嗎？想大家嗎？想我們的蝴蝶標(biāo)本嗎？還記得嗎，大的是你，小的是我……
蝴蝶的作文 篇3
首先聲明，鄧軒是我的朋友。
她是一位“90后”女孩。由于父親早逝，為了減輕母親的負(fù)擔(dān)，初中畢業(yè)后，她背起行囊，到城里打工。
那時(shí)她不滿18歲，沒技術(shù)沒文憑，只能在一家路邊小吃攤做服務(wù)員。攤點(diǎn)不遠(yuǎn)處，是一家藝術(shù)學(xué)校，每天清晨，都有背著畫板的學(xué)生，一臉喜悅地奔向藝術(shù)的殿堂。她常常手里端著盤子，目光卻緊隨著這些學(xué)生的身影，久久回不過神來。
學(xué)校的老師偶爾會來光顧小吃攤。有一次。幾個(gè)老師一邊在攤上吃早點(diǎn)一邊閑聊。當(dāng)說到學(xué)校還差一個(gè)清潔工時(shí)，一直在旁邊默默洗碗的她忽然站起來，走到老師們面前，怯怯地問：“我去行嗎？”
就這樣，她成了藝術(shù)學(xué)校的清潔工，月薪800元。但她并不滿足于當(dāng)一個(gè)清潔工，她有更大的夢想。從此，學(xué)校的'老師們就經(jīng)常看到一些很有趣的事情：這個(gè)小清潔工會一邊拿著掃帚掃地，一邊豎起耳朵偷聽教室里的動靜，巴掌大的地方，一掃就是一堂課，等大家都下課了，她又把掃帚舞得很歡，很快就把其他地方掃得干干凈凈。這個(gè)小清潔工還會撿同學(xué)們丟棄在地上的廢畫紙，并用橡皮把它們一點(diǎn)點(diǎn)擦干凈，放學(xué)后，學(xué)生都離開了，她一個(gè)人躲在教室里，偷偷在上面涂鴉。
畫畫的開支是月收入800元的她無法承擔(dān)的，為了買筆墨紙張，她又變成了“破爛王”，別人扔的飲料瓶，她都當(dāng)寶貝撿回來，拿到廢品收購站，換回一大堆繪畫用品。
一天24小時(shí)被她分割成了三段：8小時(shí)工作兼撿破爛，5小時(shí)睡覺，11小時(shí)畫畫。她瘦小的身影成為校園里最忙碌的風(fēng)景。
雖然沒有繪畫功底，她的畫還是慢慢引起了學(xué)校老師的注意，干練的畫風(fēng)，大膽的用筆，不比任何一個(gè)專業(yè)學(xué)生差。老師們開始免費(fèi)為她提供一些指導(dǎo)，這讓她的畫如遇到春風(fēng)的小草，快速茁壯地成長。
她不再滿足于業(yè)余畫畫，她想?yún)⒓铀囆g(shù)類高考，到更廣闊的舞臺上，盡情揮灑手中的筆墨。
文化課成為她的硬傷，一個(gè)初中畢業(yè)的女孩，怎么可能在高考中拿到高分呢？但她卻不愿放棄。開始自學(xué)高中課程。
最終，她交出了一份讓人瞠目結(jié)舌的答卷一以556分的高分，成功通過清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的專業(yè)課考試。她工作的學(xué)校。每年只有五六名學(xué)生能考上清華，而她，一個(gè)小小的清潔工，卻成為了其中的一員。
這個(gè)女孩有一個(gè)普通得不能再普通的名字——鄧軒，她用自己的努力。一步步靠近夢想，讓人生變得不再普通。
夢是蝴蝶的翅膀，無論多么弱小的蝴蝶，只要不停地扇動翅膀，終能飛越滄海；無論多么卑微的人生，只要有夢想支撐，就會擁有一片明朗的天空。
蝴蝶的作文 篇4
一覺睡醒以后，發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是小雨淅淅，可是有一樣?xùn)|西讓我睡眼惺忪的眼睛立馬張的大大的。
那是什么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看像蝴蝶，很近的.看，就像色彩鮮艷蘑菇，猶如一個(gè)個(gè)拇指姑娘在碧綠草地上翩翩起舞，在晶瑩剔透的露珠的映襯下，變得如夢似幻，我慢慢走近了，草地上不時(shí)傳來濃郁的香味，那香味仿佛讓時(shí)間停止了，我仿佛看到了一個(gè)花仙子在草叢中飛來飛去，旁邊的“蝴蝶”飛來飛去，花仙子的手往一個(gè)地方指了一下，“蝴蝶”們立馬排成了一個(gè)很好看的形狀。
不知道擺了多少個(gè)形狀以后，花仙子消失了，“蝴蝶”們也回到了原來的地方，前面的事情在我的腦海里仿佛有，也仿佛沒有，一切就這樣。
我往前走了幾步，撿起了一只“蝴蝶”，這很明顯是一朵花，可是在我的眼里他不是很普通的花，它有著魔力，它能讓人覺得他是一個(gè)拇指姑娘，是一朵朵散發(fā)著香氣的蝴蝶，是一個(gè)能讓人感覺時(shí)間靜止，可以感受到如夢似幻情景的花仙子。
它與苜蓿花不同，苜蓿花是一下雨就長出來，一長一大片 這種花比苜蓿花優(yōu)雅許多，我很喜歡這種花的呢。
蝴蝶的作文 篇5
我站在樹邊，呆望著旁邊飛翔的彩色仙子。那修長的觸須，一雙色彩斑斕，充滿圖案的翅膀，再配上細(xì)長的身軀，使它更加勻稱、唯美。它就是蝴蝶。
蝴蝶飛翔時(shí)，就象是一位舞姿翩翩的舞者，樣子也不斷變化：一開始，靜靜地，只是輕微地上下地舞動。接著，仿佛拉開了帷幕，它跟著自己的音樂節(jié)拍不斷地做原地轉(zhuǎn)圈的動作。突然，卻來了個(gè)轉(zhuǎn)折——它停止不動了。可是過不了好一會兒，它又開始做弧形運(yùn)動了，在不斷舞動時(shí)，也不斷地往前飛。這時(shí)，她遇到了另一只蝴蝶。它們在一起時(shí)，來了一段激情的交誼舞，但，不過多久，又各自散開了。它依舊投入地表演著。忽然，像是舞蹈的高潮。它直沖著往天上飛，達(dá)到一定高度后，“呼——”地往下滑翔。“騰”，像是音樂結(jié)束了一般，蝴蝶又靜靜的了，不再情緒高昂。它最后又轉(zhuǎn)了一圈，可能是舞蹈的尾綴。
當(dāng)然，不止有愛舞蹈的舞者蝴蝶，也有淘氣的小蝴蝶。看！這只就是只淘氣的小機(jī)靈！只見這只小蝴蝶從我肩上掠過，它滿身潔白，仿佛天使一般純潔。本來，它好像是想飛向前方的，但不知為什么，突然間，它剎住了，返身往樹旁折。咦，它想干什么呢？它伸伸觸須，又?jǐn)[擺翅膀，像是邀我一起舞蹈，又好像是對我這個(gè)龐然大物充滿了好奇。它就這樣一直圍繞著我，使我的身上多了一個(gè)飛轉(zhuǎn)的光圈。它把全部的美麗展現(xiàn)給我，有時(shí)還停在我的胳膊上。不過，我每次妄想輕輕捉住它時(shí)，它一感到輕微的顫動，便不再歇息，拍打翅膀飛向空中。就這樣，我不再理它，也不知何時(shí)，我再次抬頭望時(shí)，它已悄悄離去了。只有低頭看看胳膊時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道白色的粉末。
不過，我可不會因?yàn)槭チ艘粋�(gè)純潔的天使而放棄觀察。瞧，那兒！許許多多的白蝴蝶忙于采蜜、傳粉呢，我想它也是混在這壯大的行列中了吧！其實(shí)，說是說采蜜，但實(shí)際上，它們只是將長長的口器卷著插入花蕊，直接吸食花蜜。看到它們?nèi)碚礉M了花粉的樣兒，一定吃得很暢快，很爽吧！有的甚至不時(shí)抖抖翅膀，用小腿清理都是花粉的身體。有些則停在花上，一動不動，像一片鮮艷的.奇怪的葉子，又像是一朵出眾的停在枝頭的白花。
在它們交錯(cuò)飛過時(shí)，有時(shí)纏繞一起，像是在打招呼，又可能是彼此之間問好。它們停下來時(shí)，又像一位資深的哲學(xué)家、思考家。我不知它們之間的關(guān)系如何，也不知它們的種族有沒有像人類一般的職業(yè)分工。但是，我卻清清楚楚得知道：它們，熱愛自己的家園；它們，熱愛自己的親人；它們，熱愛這世間的一切一切！
不知在這花香洋溢中呆了多久，一股清風(fēng)擾亂了我的思緒。頭腦逐漸清醒時(shí)，我的蝴蝶夢也已離我遠(yuǎn)去。
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