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三年級秋天的圖畫作文

時間：2026-01-04 00:01:45 [第三單元]寫一幅秋天的圖畫

三年級秋天的圖畫作文[合集7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級秋天的圖畫作文7篇，歡迎大家分享。

三年級秋天的圖畫作文[合集7篇]

三年級秋天的圖畫作文篇1

　　秋天來了，秋天來了！秋姑娘就像一個神奇的魔法師，勾畫出一副絢麗多彩的圖畫。

　　果園里，瓜果飄香。豐收的果實掛滿枝頭，五彩斑斕，好像給果園穿上了彩色的衣裳。蘋果張開了紅彤彤的笑臉，金黃金黃的梨子結(jié)了滿樹，一串串紫色的葡萄像美麗的瑪瑙裝扮著秋天，柿子樹上長滿了橘黃色的小柿子，像一個個紅燈籠掛在樹上，炫耀著自己靚麗的顏色等著人們?nèi)フ利悩O了!

　　田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，就像一串串金黃色的珍珠在陽光下顯得十分耀眼。高粱筆直地站在那里像一個個拿著紅纓槍的士兵守護者廣闊的田野。田野里的動物可真多呀，健壯的老牛時而悠閑的在草地上吃著金黃色的.干草，時而靜臥在草地上，好像在享受這秋天的寧靜，又似乎在回憶夏天的甜蜜；機靈的松鼠坐在樹下吃著香甜的松果真是美味；可愛的小狗也被美麗的秋天陶醉，目不轉(zhuǎn)睛地注視著田野。

　　秋天時豐收的季節(jié)，是一幅多彩的圖畫。我很喜歡，你們喜歡嗎？

三年級秋天的圖畫作文篇2

　　隨著秋蟬的最后一聲鳴叫，夏天的帷幕漸漸落下。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨瀟瀟，秋天悄然而至。

　　蘇軾對友人說：“一年好景君須記”，說的就是秋天；劉禹錫說：“我言秋日勝春朝”，他對秋天更是喜愛。秋天的美在哪里？于是，我開始尋找，尋找秋天美麗的圖畫。

　　我抬起頭，湛藍的天空，白云像一朵朵蓬松柔軟的棉花糖，飄來飄去，頑皮的秋風(fēng)，用它的小手輕輕撕下一條又一條，四下散開，難道風(fēng)兒要嘗一嘗云的味道嗎？真是有趣！一排大雁飛過，一會兒變成“人”字，一會兒又變成“一”字，它們逐上云端，“嘎……嘎……”，撒下陣陣溫暖的叮嚀。

　　我走進樹林，不知什么時候，綿綿秋雨已經(jīng)調(diào)好深深淺淺的.橙黃、金黃和褐黃，為樹葉換上了漂亮的秋裝。葉子隨風(fēng)擺動，伴著“沙……沙……沙……”的舞曲，在樹枝上踮起腳尖，跳著芭蕾。那些跳累的葉子們，又像翩翩飛舞的蝴蝶優(yōu)雅落下。向遠處眺望，是一片紅似火的楓葉，正如唐朝著名詩人杜牧所說“霜葉紅于二月花”。

　　我來到田野，蘋果露出紅紅的臉頰；梨子打起金黃的燈籠。火紅的高粱向我點頭問候，似乎炫耀著它那豐滿的面龐，宣告又一個豐收年的到來……

　　我喜歡這景色宜人的秋天，我喜歡這五谷豐登的秋天。我愛秋天！

三年級秋天的圖畫作文篇3

　　秋天是一個美麗的季節(jié)，是一個多彩的季節(jié)，是一個五谷豐登的季節(jié)。

　　秋天是美麗的。花園里，五顏六色的花兒爭奇斗艷。紅的似火，粉的如霞，黃的若金，白的像雪，一朵比一朵漂亮，一朵比一朵美麗，像是在舉辦一場比美大會。這時，蜜蜂也加入到這場百花爭艷的賽會中，翩翩起舞，給花兒們演奏音樂，伴舞助威！

　　秋天是香甜的。果園里，蘋果露出紅紅的笑臉，梨樹掛起金黃的燈籠，棗子穿上大紅袍，石榴笑得咧開了嘴，葡萄紫盈盈的、晶瑩剔透，像一串串紫瑪瑙……“哈哈哈……”前面?zhèn)鱽硪魂囮嚉g聲笑語。淡淡的清香迎面撲來，沁人心脾。那是一個蘋果園，人們正在采摘熟透了的果子。秋高氣爽，天高云淡，枝頭紅紅的果子在微風(fēng)吹拂下輕輕搖曳，好像在向人們招手，爭先恐后地往竹籃里跳。它們仿佛在說：“快加把勁啊，辛勞的人們正等著我們解渴呢！”枝干上的果子有的像害羞的小姑娘半遮著面，在陽光的.照射下羞紅了臉。枝干深處還有一些果子像調(diào)皮的孩子藏在樹葉下面，和采摘果子的人們捉迷藏。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，吹的樹葉沙沙作響，那是秋姑娘在彈奏一曲秋的贊歌。

　　秋天是碩果累累的。你看，田野里，棉花雪白雪白的咧開嘴正笑呢！大豆鼓著圓圓的肚子馬上就要破裂似的；稻子頭頂金黃的、沉甸甸的稻穗，不好意思地低下了頭，好像在給人鞠躬；玉米大哥身穿綠皮襖，頭戴黃纓帽；高粱遠遠地站在田野的邊緣，好像一個個紅臉關(guān)公，守衛(wèi)著這片領(lǐng)地……

　　“啾、啾……”天空飛過一群大雁，它們排成“人”字形，往南飛去，好像在說：“我要把這美麗的景象告訴南方的朋友，讓他們也來做客。”這時，我想起了劉禹錫的《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”

　　啊，好美的秋天啊！秋天是五彩繽紛的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。我愛秋天！

三年級秋天的圖畫作文篇4

　　秋天來了，天高云淡，秋高氣爽，小喜鵲找來樹枝造房子，枝頭上小松鼠找來松果當(dāng)糧食。

　　遠處是一座連綿起伏的山，在大山前面有一片片金黃色的田野，一片片田野像一片片金色的海洋，田野前有一叢叢美麗的菊花競相開放，菊花下是一片草地，那草地像金子似的。旁邊是一片果園，里面有紅彤彤的蘋果像小朋友紅紅的臉，紫色的`葡萄像一顆顆珍珠，梨黃黃的像小燈籠。樹上的落葉像一枚枚郵票，票哇票哇。飄到了樹媽媽的腳下。小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。

　　秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天是一個涼爽餓季節(jié)。小朋友們你們喜歡秋天嗎？也來描繪描繪你眼中的秋天吧！

三年級秋天的圖畫作文篇5

　　設(shè)計思路

　　本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。

　　學(xué)習(xí)目標

　　1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進行介紹。

　　2、能用上平時積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。

　　三、課前準備

　　1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩文、句子。

　　3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

　　四、教學(xué)過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。

　　3、引導(dǎo)觀察，以評促說。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。

　　b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說圖，圖上畫了什么？

　　c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評價。

　　d、引導(dǎo)把內(nèi)容說清楚，再仔細觀察這些景物是什么樣子的？這些動物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。

　　e、同位練說，互相評價提高。

　　f、指名匯報說，老師隨機評點。

　　g、板書作文要求：

　　①安排好寫作的順序，把你感覺最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；

　　②寫出景物特點，寫出真情實感；

　　③注意用好平時積累的優(yōu)美詞句，用好標點符號；

　　④書寫端正，字數(shù)在350字以上。

　　4、學(xué)生作文，老師個別輔導(dǎo)。

　　看圖作文：秋天的圖畫

　　瓦師附小王志新

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版小學(xué)語文三年級（上）“語文園地三”習(xí)作

　　【教學(xué)目標】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動。

　　2、通過觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。

　　3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)重、難點】

　　重點：根據(jù)圖意展開想象。

　　難點：寫靜物時抓住靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)過程】

　　指導(dǎo) 課

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的`圖畫好嗎？

　　二、仔細看圖，學(xué)習(xí)說話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據(jù)圖畫和人物動作合理想象圖畫的內(nèi)容。

　　2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。

　　3、說一說：自愿上臺交流。

　　過渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來呢？

　　三、知識遷移，練習(xí)寫話。

　　1、學(xué)生認真閱讀課本的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生看圖說話：

　　教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

　　四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。

　　2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。

　　講評課

　　一、比較文章，引出目標。

　　1、簡要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點和不足。

　　2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導(dǎo)。

　　A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。

　　B、學(xué)生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺朗讀，集體修改。

　　請學(xué)生大膽上臺朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結(jié)。

三年級秋天的圖畫作文篇6

　　秋風(fēng)和秋雨來到了人間，人間馬上就變得熱鬧非凡，這不，它們兩個小淘氣受不了夏天的炎熱隨之，便把節(jié)令調(diào)到了秋，世界、馬上換了另一個絢麗多彩的樣子。

　　走進秋天的樹林。遠遠望去，金黃色之中還夾雜著一些靠近春天氣息的綠色。樹枝錯雜地交織在一起。樹葉，是花花綠綠的，有金黃色，黃色、紅色、綠色，甚至讓人決得不可思議地是有不黃不綠和黃綠共存的，真是太美了！地上，是一片紅色，像鋪上了一層紅地毯一樣。空中，樹葉飄著，如同一只只蝴蝶在空中漫游、好似有許多金色的雨滴歪歪斜斜地落下來。風(fēng)吹著樹上的樹葉，發(fā)出“沙沙”的.聲音，樹葉和風(fēng)在開音樂會嗎？

　　秋天的原野絲毫不比秋天的樹林差哦！

　　原野上五光十色，十分耀眼，高粱的小臉紅撲撲地，害羞地漲紅了臉。小麥似乎像個貴族一樣，滿身的“金子”，實在是太有“錢”了。原來啊，是他可以釀酒啊！怪不得他那么驕傲！玉米好像被小麥傳染了一樣，不知道他是土豪呢？還是貴族呢？原野的東西很多你們自己去體會吧！不過農(nóng)民伯伯的笑臉，是值得一提的！

　　果園，一聽到這個名字，你們一定會兩眼放光吧！看，蘋果、橙子、葡萄……寧愿把自己掛起來來歡迎我們呢！聞一下，一股沁人心脾的果香撲鼻而來，要不是有人在我旁邊，我的口水早就“飛流直下三千尺”了。你要是在這，肯定會垂涎三尺想吃個飽了！

　　這就是秋天的圖畫，由秋天和秋雨所構(gòu)成的迷人圖畫――一派豐收的圖畫。