讀書的日子作文400字
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讀書的日子作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的日子作文400字 篇1
偶爾站到書櫥前，一本本看過去，那些親切的書，經(jīng)過日光觸摸的痕跡，仿佛也有了記憶。這一本或者那一本，當年看它時的狀態(tài)、季節(jié)、心情還能想起。
每個人都有讀書的最佳黃金時期。除了求學(xué)階段，我的讀書黃金期是在孩子幼年的時候。每個孩子都喜歡聽父母講故事，因為要給孩子講故事，買兒童讀物成了爸媽的頭大的事。
我聽的第一個故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽過，我從母親的聲音中聽出小女孩的哀的心情和痛苦的生活。
我漸漸地迷上了曹文軒的小說經(jīng)典，如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》，小說里唯美的'感傷情愫曾深深吸引過我。老師讓我們少看一些他的作品，但我知道《草房子》一定是他人生中見到的第一顆珍珠。
買過兩年王艷娥的《林肯的故事》王艷娥的小說充滿一股力量，人物類的小說更為我青睞。我還喜歡他的很多人物傳記。
歲月匆匆，如指間流沙。那些讀過的書新朋友來了，老朋友一樣散發(fā)著熟悉的氣息。
漸漸的我學(xué)會了拼音，開始看了注意版的《小豬唏哩咕嚕》。就這樣我走上閱讀之路。
讀書的日子作文400字 篇2
在上三年級前,每天總會坐在大榕樹樹陰下,讀楊紅櫻寫的校園小說.可是,三年級之后,作業(yè)和學(xué)習的時間多了,所以看書的時間也少了.但是,讀楊紅櫻阿姨的小說仍是我無法割舍的愛好.
一次體育課上,我偶然找回了以前那種悠閑讀書的時光.那節(jié)課,我們跑完操場,便做自由活動.我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》,尋找著看書的好地方.
一陣風把我的目光帶向了田園樂的'榕樹陰下,我懷念起以前那悠閑的日子.于是,便很快吹去灰塵,坐了下來,打開了書的大門.
楊紅櫻阿姨寫的書,似乎有一條秘密通道,把我?guī)нM了書本中.讀了龜背上那譯出來的甲骨文,我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時光,而現(xiàn)在,只剩下回憶和懷念.因為,大人們以愛的名義,強迫我們看沒有兒童色彩的文字,使我們失去了讀他們所謂的”閑書”的時光.
末了,書中的烏龜在我的心中,似乎有了他的地方,就一定有真正的孩子,一定有每天可以自由讀書的孩子.哎,書看完了,我的心似乎還在是書中.
啊,真懷念悠閑讀書的日子呀!
讀書的日子作文400字 篇3
每周的休息日，是我的讀書日。這兩天完完全全屬于我自己。我時常為擁有充裕的時間而竊喜。
有人說，能擁有大量的時間，也是一種財富。我欣喜自己也擁有這種寶貴的財富。
休息日，在靜悄悄的家里，舒服地偎在床上，四周擺滿自己喜歡的書。不想單位里的事兒，也不想自己的事兒，就是一心一意地讀書。在讀書方面，我有點勢力眼。因為我總是有選擇地讀書，不讀言情搞笑方面的書，也不讀普通的.雜志。我專看大家的精品文章，文章后面還附有評析方面的文字是最好的了。讀書時，我總是隨意地在自己的書上劃線。朋友看我的書后總是笑我弄亂了書，她說藏書最忌瞎涂亂畫。可我不這樣認為，我的書是為我服務(wù)的，我不是為了藏書而買書，而是為了學(xué)知識才買書的，所以我讀過的書都有些舊了。
安靜地讀書，我很快就走進了寫書者的心靈世界。我真切地感受到他們的思想、心情、喜悅和疼痛。在心中，我暗暗佩服這些作家，他們平常的幾句話就能深深地震憾我的心靈，自己平日里常有的感覺也能被作者一語擊中。輕輕撫摸著這些智者寫下的文字，我只有深深的感動。感謝他們，能讓我們讀到這么優(yōu)美智慧的文字。
有時，讀書累了，我就抱著書安適地睡上一會兒。在睡夢中，還能清晰地聞到墨香味呢。
隨著年齡的增長，我越來越愛讀書了。我想這可是好現(xiàn)象，這樣我的生活能充實一些，也能踏實一些。周六周日來到時，我最高興。因為，讀書的日子，真好！
讀書的日子作文400字 篇4
每當我得到一本好書，我都如獲至寶一般小心翼翼地捧起書，禁不住聞聞書中那沁人心脾的墨香。翻開書，隨著那優(yōu)美的詞句，我如同魚兒鉆入了浩瀚的書海洋。那一段段文字，一句句話語如同潺潺泉水流入我干涸的心田。每每這時，我都不能自已，仿佛自己就在另一個世界，正與書中人物游戲。
這時，我又得到了一本好書——《感動小學(xué)生故事全集》。那精彩紛呈的電視節(jié)目不能吸引住我，我把自己關(guān)在房間里，捧著書愛不釋手，如饑似渴地在書中遨游。當主人翁慘遭命運的折磨時，我隨之悲傷起來；當主人翁的命運發(fā)生戲劇般的改變時，我也為主人翁為之興奮起來。書中跌宕起伏的故事情節(jié)，往往使我心動神移。
我國漢代大學(xué)者劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是啊，百覽群書能使人智增百倍。從我讀第一本書起，我的知識也就增長起來了。百科知識的書籍使我空蕩的腦瓜日益充盈起來；作文書籍讓我的作文像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高；小說故事讓我了解了世界上的人情世故……每當我從書中發(fā)現(xiàn)新的東西時，我都禁不住一番歡呼雀躍。
有過無數(shù)次，我獨自在燈下，與書中人物走過淚水、歡笑；有過無數(shù)次，我被書中幽默風趣的`語句逗得開懷大笑；有過無數(shù)次，我被書中首首滿含哲理的詩歌所感動；有過無數(shù)次，我學(xué)習書中優(yōu)美的詞句而作文寫得越來越好……正是如此，我要孜孜不倦地在書中去鉆，去讀，尋找讓我回味無窮的甘露。
讀書使我的生活更充實，更快樂！所以，我要說：“我讀書，我快樂！”
讀書的日子作文400字 篇5
在上三年級前，每天總會坐在大榕樹樹陰下，讀楊紅櫻寫的校園小說。可是，三年級之后，作業(yè)和學(xué)習的時間多了，所以看書的時間也少了。但是，讀楊紅櫻阿姨的小說仍是我無法割舍的愛好。
一次體育課上，我偶然找回了以前那種悠閑讀書的時光。那節(jié)課，我們跑完操場，便做自由活動。我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》，尋找著看書的好地方。
一陣風把我的'目光帶向了田園樂的榕樹陰下，我懷念起以前那悠閑的日子。于是，便很快吹去灰塵，坐了下來，打開了書的大門。
楊紅櫻阿姨寫的書，似乎有一條秘密通道，把我?guī)нM了書本中。讀了龜背上那譯出來的甲骨文，我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時光，而現(xiàn)在，只剩下回憶和懷念。因為，大人們以愛的名義，強迫我們看沒有兒童色彩的文字，使我們失去了讀他們所謂的”閑書”的時光。末了，書中的烏龜在我的心中，似乎有了他的地方，就一定有真正的孩子，一定有每天可以自由讀書的孩子。哎，書看完了，我的心似乎還在是書中。
啊，真懷念悠閑讀書的日子呀！
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