（實(shí)用）四年級(jí)的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文1
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們要遲到！”星期六一大早，我就爬起來(lái)，不停地催促媽媽趕快出發(fā)。媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“好啦，這就走！”哈哈，你們知道我要去干什么嗎？告訴你們吧，我們現(xiàn)在就要去植樹。
媽媽開著車，帶著我和我的好朋友陳浩楠一起去，一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，八點(diǎn)多的時(shí)候我們便到達(dá)目的地——括蒼山腳下一個(gè)小村莊。
呀，來(lái)的人真多，我一下車，就發(fā)現(xiàn)那里人山人海，十分熱鬧。我們?nèi)ヮI(lǐng)鋤頭，鏟子還有水壺，就興致勃勃地去種樹。
我和陳浩楠戴上“臨海小義工”的帽子，就扛著鋤頭、鏟子朝我們六組的“地盤”走去。我拿起鋤頭說(shuō)：“楠楠，你比我小，我來(lái)負(fù)責(zé)挖坑，說(shuō)完，我就拿起鋤頭往下使勁一挖，可是那土硬邦邦的，就挖起一小塊，還把我手給震麻。我甩甩頭，喪氣地說(shuō)：”這土怎么這么硬呀，太難挖！媽媽見，就過(guò)來(lái)幫助我們，媽媽握著我們手，教我怎么挖才有力，才不會(huì)傷手，在媽媽的細(xì)心指導(dǎo)下，我終于挖出一個(gè)還不錯(cuò)的樹坑，這時(shí)的我已經(jīng)累得汗流浹背。
我和楠楠一起小心地把樹放入坑內(nèi)，又給它蓋上土，用腳踩實(shí)，最后用水壺給它灑上水，一棵樹終于做好！小樹苗的'樹葉在風(fēng)中沙沙作響，好偈是奏起一首答謝曲。
我和楠楠一鼓作氣，又種好多的樹，到十一點(diǎn)多我們才回家。今天上午，我累得筋疲力盡，不過(guò)我感覺很充實(shí)，因?yàn)槲覟樽鎳?guó)的綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四年級(jí)的作文2
每天生活在整潔又清靜的院子里，沐浴著陽(yáng)光雨露，我有著異于常“人”的愿望。
我是一株老月季花樹，生長(zhǎng)在這個(gè)充滿田園風(fēng)光的院落里已經(jīng)有些年頭了。我雖然沒(méi)有牡丹花的雍榮華貴，也沒(méi)有桂花的十里飄香，但是我愿以平凡而普通的美麗點(diǎn)綴這深秋的庭院景色。
在等待花期來(lái)到的時(shí)間里，我時(shí)時(shí)刻刻想念著蝴蝶在身邊翩翩起舞，蜜蜂在我的懷抱辛勤勞作的溫馨時(shí)光。也許是因?yàn)槲抑Ω纱謮眩魅私o我的水肥不夠的原因，我己經(jīng)在上一個(gè)花季沒(méi)有開花了，我多么希望和周圍的小伙伴一樣爭(zhēng)奇斗艷呢！
“別做美夢(mèng)了！”有一個(gè)略帶嘲諷語(yǔ)氣的聲音向我飄來(lái)。那是一株新裁培的月季花樹，它身材修長(zhǎng)，姿態(tài)優(yōu)美，看起來(lái)有些趾高氣昂。它挺直腰板，嘴角勾起一道輕蔑的彎。
我扭過(guò)頭去，不去理它。因?yàn)樗f(shuō)的是事實(shí)，這讓我心里多少有一些憂傷。這時(shí)一株玫瑰花樹反駁它：“年輕人別驕傲自滿，目空一切，這株月季樹伯伯在年經(jīng)時(shí)開的花有玫魂紅的，有桃花粉的，香氣溢人。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候主人都會(huì)和朋友一起在花前喝茶賞花。”聽到這話，我不由向玫瑰花投去了感激的`目光。
今天又是一個(gè)艷陽(yáng)天，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，我臉上掛滿了笑容，因?yàn)槲腋杏X到了開花的跡象。過(guò)了一會(huì)兒，有兩瓣花已悄悄張開，接著又舒展開兩朵，不到一刻鐘，啊！我的身上已盛開十幾朵花朵，紅紅的花瓣，黃色的花蕊，配上無(wú)數(shù)個(gè)含苞待放的花骨朵，加上像星星一樣的小花蕾，啊，我真真太美麗了！
我希望在主人的精心照料下，我仍然能朝氣蓬勃，與百花爭(zhēng)艷！
四年級(jí)的作文3
坐在冰涼的教室中，深吸一口氣，吐出一絲絲如煙的白氣，就像這個(gè)陰雨綿綿的秋天。大半個(gè)秋天已經(jīng)匆匆過(guò)去，可是如愁的細(xì)雨似乎留戀人間的浪漫，仍將瑟瑟的深秋泡在煙雨中。
秋天的雨，是涼絲絲的，帶著淡淡的惆悵，卻有一種說(shuō)不出的意境，帶來(lái)了一種江南般的優(yōu)美，如一位江南美人，打著把白底紅花的小傘，輕盈地跑過(guò)大街小巷。陣陣涼意伴隨著她的腳步，緊隨而來(lái)，不刺骨，不妖嬈。
秋天的雨，比起韻曲，更像一封家書，她是秋天寫給冬天的信，也是秋天捎給夏天的信。信上的文字便是涼涼的雨點(diǎn)，穿著黃衣的草兒把它寫在大地上。站在孤寂的大操場(chǎng)，可以讀到這封家書的內(nèi)容。哦，秋雨是一位多愁善感的少女，晶瑩剔透的'雨點(diǎn)，是她純潔的淚珠么？
我覺得，秋雨也是心與心連接的通道，一場(chǎng)秋雨，即可把遠(yuǎn)方的思念透進(jìn)對(duì)方的心田。上學(xué)的年紀(jì)，我家離外祖母家有一段距離，陰雨綿綿的秋季，我時(shí)常向窗外張望，如煙如愁的秋雨，則將外祖母對(duì)兒孫的掛念，浸到的我心中。
“好好學(xué)習(xí)啊，外婆想你呢！”
我的思念也隨著秋雨飄進(jìn)外祖母那里，秋雨也許就是這樣被一點(diǎn)一點(diǎn)被浸潤(rùn)了吧。
“滴哩……滴哩……”
涼絲絲的雨珠滑過(guò)我的雙頰，一直透進(jìn)我心里，落進(jìn)我的記憶中，我轉(zhuǎn)過(guò)身，迎接撲面而來(lái)的思念……
四年級(jí)的作文4
我常常望著窗外明媚的陽(yáng)光：綠油油的小草，郁郁蔥蔥的小樹，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，翩翩起舞的彩蝶，忙忙碌碌的蜜蜂……心中浮想聯(lián)翩：誠(chéng)信是什么？
有人說(shuō)，誠(chéng)信是一塊干凈的布，它會(huì)擦亮你人生的鏡臺(tái)；有人說(shuō)，誠(chéng)信是黑夜里的'北斗星，他會(huì)使你人生的道路找對(duì)方向；也有人說(shuō)，誠(chéng)信是一盆炭火，溫暖每個(gè)人心灰意冷的生命。我莫名其妙、苦思冥想:"誠(chéng)信到底是什么？”
終于在和朋友一次約定后，才找到了答案。
在一個(gè)星期五的下午，我們班放學(xué)了，我和班長(zhǎng)走在一起。到了分手的時(shí)候，我便對(duì)他說(shuō)：“星期六下午3點(diǎn)到新華書店門口等我，我們一起去看書，不見不散。”我又說(shuō)：“沒(méi)等到我別走開。”他爽快地答應(yīng)了。
周六上午，老天似乎跟我作對(duì)，不讓我去赴約。我去醫(yī)院檢查一下，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)高燒40度。我頭昏腦脹，四肢無(wú)力，可我心里還是沒(méi)有忘記我們的約定。看看時(shí)間老人把時(shí)間1分1秒地帶走，已經(jīng)2點(diǎn)半了。我準(zhǔn)備一下，剛要開門，就被媽媽攔住了。媽媽說(shuō)："你身體虛弱，要干嘛去？"我跟媽媽訴說(shuō)了我們的約定。可媽媽說(shuō)："可以等你病好了改天再定個(gè)時(shí)間。‘’可我不答應(yīng)，媽媽無(wú)可奈何，只好陪著我一起去。
到了那邊，只見他還在左顧右盼地找我。于是我過(guò)去，和他打了個(gè)招呼，一起去看書，忘記了剛才的痛苦。
我明白了，誠(chéng)信是答應(yīng)別人一件事。
有了誠(chéng)信，不管你的人生是否精彩，你都成為一個(gè)快樂(lè)的人。
四年級(jí)的作文5
我曾經(jīng)聽到過(guò)地球?qū)鹦轻t(yī)生的求助，可能有些人要問(wèn)：“地球向火星求助什么呀？”很簡(jiǎn)單，當(dāng)然是環(huán)境問(wèn)題了。
火星說(shuō)：“地球，我是多么羨慕你呀，全身布滿了超級(jí)文明，而我呢？光禿禿的一個(gè)星球，好寂寞呀！”
地球則說(shuō)：“這也未必，有了人有好處，當(dāng)然也有壞處。”“這怎么可能？”火星問(wèn)。
地球望著無(wú)邊無(wú)際的天宇，不禁長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“人類在發(fā)明高科技的同時(shí)，也在排放著烏黑的有毒氣體、染色的污水;濫伐森林，大量的放牧和抓捕野生動(dòng)物，造成了全球沙漠化和大量物種的滅絕。不光是這些，大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)更讓我喘不過(guò)氣來(lái)……”
“人類真是太無(wú)知了！”火星突然插進(jìn)了一句話，打斷了地球。
“地震、龍卷風(fēng)、暴風(fēng)雪、酸雨、海嘯等等自然災(zāi)害的頻率與日俱增，危害越來(lái)越大，弄得我更是焦頭爛額。
我呼吸的是風(fēng)沙遮天的空氣，喝的是廢水，吃的是沉渣，我的血液變得混濁，新陳代謝開始紊亂，生理機(jī)能逐步僵化，生命特征正在飛速減弱，儼然一個(gè)無(wú)助、垂危的老人，我開始變得絕望，終于挺不住了，所以我找到了您，讓您治治我的'病吧！”
火星無(wú)奈地對(duì)地球說(shuō)：“地球老弟，我知道你很想讓人類回到原來(lái)生活的那片樂(lè)土，讓他們安居樂(lè)業(yè)。可是，治這種病的唯一良方只有人類自己。有朝一日，當(dāng)他們真正認(rèn)識(shí)到事態(tài)嚴(yán)重的時(shí)候，他們才會(huì)翻然悔悟，才會(huì)保護(hù)環(huán)境，珍惜生命。你的病也才能慢慢康復(fù)。旦愿這一天早日到來(lái)吧！”
你如果聽到了地球與火星的對(duì)話，我想你不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷吧？
四年級(jí)的作文6
理想就就是航行中的風(fēng)向標(biāo)；理想就就是高山上的雪蓮；理想就就是風(fēng)浪中的小船；載著我駛想勝利的彼岸。
每個(gè)人都有自我的理想。有的想當(dāng)人類靈魂的工程師――教師；有的想當(dāng)探索宇宙奧秘的使者――科學(xué)家；而我的理想?yún)s就就是當(dāng)一名品德極為高尚的護(hù)士。
這個(gè)理想緣于我的一次醫(yī)病經(jīng)歷，記得我五歲那年得了重感冒，媽媽帶我去醫(yī)院看病，也許就就是小孩子的天性吧？我向來(lái)都對(duì)醫(yī)院有一種說(shuō)不出的恐懼感。此時(shí)醫(yī)生先幫我量體溫，我害怕的躲在媽媽的懷里，量好了，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)：“她發(fā)燒的厲害，39度，需要打“點(diǎn)滴”。由于我從沒(méi)打過(guò)“點(diǎn)滴”，以為會(huì)很疼，就在醫(yī)院里鬧了起來(lái)。一位護(hù)士姐姐拿著“點(diǎn)滴”走進(jìn)打針室，我看見她正朝我走來(lái)，我明白那就就就是幫我打“點(diǎn)滴”的'姐姐，我嚇的往媽媽身后躲，被媽媽揪了出來(lái)，我怯生生的走到椅子邊。護(hù)士姐姐把我抱上椅子，溫和的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要怕，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，要給其他的小朋友做榜樣哦”！聽了護(hù)士姐姐的話后，我有了勇氣，主動(dòng)把小手伸了出去，此時(shí)護(hù)士姐姐一邊安慰我，一邊進(jìn)行著她的工作，不知不覺中“針”已經(jīng)插入我的小手了。我這才明白，原先打針不痛。這一切讓我深深的愛上了這一職業(yè)。
這就就是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我深深的明白，要想實(shí)現(xiàn)心中的理想，就務(wù)必要從小做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要擁有博愛的胸懷。我堅(jiān)信，只要有決心和毅力，我的“白衣天使夢(mèng)”必須能實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文7
我家有一只活潑、可愛、淘氣，而又很乖的小可愛，小貓“花瞇”。
它很愛小朋友，不喜歡大人。只要大人一來(lái)，它就用爪子在地上抓來(lái)抓去，就是提醒你不要過(guò)來(lái)，要不然，我就攻擊你。可是這時(shí)只要一個(gè)小朋友過(guò)去，它就滿臉帶笑地和你玩。它還很愛玩雞毛和線團(tuán)。一玩起來(lái)，就玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了。有一次，我的弟弟不小心把一根雞毛拔掉了，于是，他就把雞毛往地上扔。可是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那只貓愛玩雞毛。就在雞毛落地的`那一刻，小貓一下子從房子里沖了出來(lái)，把弟弟嚇倒在地。可小貓不管呀，它在弟弟的身上跑來(lái)跑去，玩著雞毛。弟弟哭笑不得。
小貓還很愛吃魚尾巴。它每天都能吃五條魚尾巴。大約３個(gè)小時(shí)吃一次。每次吃好了，它就擺擺尾巴，不一會(huì)兒就睡著了。
小貓平時(shí)喜歡跑步。每天早上都是小貓把我叫醒，和我一起跑步。我要是累了，它就推我讓我還跑。每天早上都是小貓和我一起上學(xué)，一起放學(xué)。有時(shí)候它還會(huì)突然出現(xiàn)在我眼前，給我一個(gè)驚喜。
小貓的飯量很大，不是一般的飯量。它一天吃五條魚尾巴，它還愛吃糖。如果你給它一塊沒(méi)皮的糖，它不吃。你給它一個(gè)有皮的，它自己去皮。先用爪子抓住糖皮，用嘴咬住糖，一拔，糖出來(lái)了，然后，用嘴品品是不是草莓味的，再吃。
我的小貓是那么的天真可愛、生氣勃勃。我喜愛我的小貓，它是我的最愛。
四年級(jí)的作文8
鄉(xiāng)村的景色，誰(shuí)人不知誰(shuí)人不曉，下面我就要來(lái)說(shuō)說(shuō)在我眼里的鄉(xiāng)村。
在一片一望無(wú)際的菜田里，第一眼就可以看到一個(gè)瓜架豎立在眼前，夏天時(shí)如果你有幸能去看一下，還可以吃到很多可口的葡萄呢！
瓜架的下面還有青菜，那些青菜綠油油的，看著都流口水，青菜旁還有一個(gè)個(gè)和輪胎大小的南瓜，又大又甜。
在這個(gè)菜園子的旁邊，有一條又寬又長(zhǎng)的小溪，小溪清澈見底，里面還有五顏六色的小石頭呢。除了石頭，還有鵝卵石，看，卵石間有多少可愛的小水塘啊！在小溪流的上面還有一座小橋，小橋上還有許多孩子在游戲！
溪的一邊站著一排銀樹，秋天銀樹上那金黃的.小扇兒，隨著風(fēng)兒慢慢飄落，給大地鋪了一層黃地毯！
沿著小溪慢慢走，在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，一座小房子出現(xiàn)在我的眼前，這座小房子由白磚砌成的屋頂是由黑瓦蓋成的，多漂亮啊！
在房子的門前，還種了幾株花，五顏六色，紅色，白色，粉色，藍(lán)色，通通都有！它們樸素中帶有幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光！
一旁還有一棵橘子樹，上面有許許多多的橘子，個(gè)個(gè)飽脹得快要破裂似的，還油光發(fā)亮，看著口水都流三千尺。
在這個(gè)地方，四周都是大山，只有一條小路通向遠(yuǎn)方。
鄉(xiāng)村的景色，無(wú)論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景！
四年級(jí)的作文9
有人說(shuō)母愛如水，輕盈流暢，而我卻從生活中更加體會(huì)到父愛如山，高大堅(jiān)定。父親的愛，無(wú)處不在，每一點(diǎn)每一滴都值得我們細(xì)細(xì)品味。
父親的愛是嚴(yán)厲的。父親對(duì)我的學(xué)習(xí)非常重視，要求也十分嚴(yán)格。有一次“數(shù)學(xué)小達(dá)人”的比賽，我才考了75分，父親的臉由晴轉(zhuǎn)陰，變得異常難看。但他沒(méi)有批評(píng)我，仔細(xì)地為我分析、講解試卷中的錯(cuò)誤，幫助我改正壞毛病。父愛雖然嚴(yán)厲卻充滿呵護(hù)，我感受到父親的嚴(yán)厲是為了我將來(lái)學(xué)業(yè)有成。
父親的愛是無(wú)私的。畫畫是我從小到大最大的愛好，我夢(mèng)想成為一名畫家。父親特別支持我的想法，經(jīng)常不辭辛勞地送我去學(xué)畫畫。有一次為了幫我請(qǐng)一位有名的老畫家指導(dǎo)我畫畫，父親放棄了購(gòu)買他喜歡已久的高檔相機(jī)的計(jì)劃。我感受到是父親無(wú)私的愛成就了我的夢(mèng)想。
父親的'愛是偉大的。記得一次學(xué)騎自行車的時(shí)候，父親小心翼翼地扶著自行車，大汗淋漓，生怕我摔跤。父親突然一松手，自行車帶著我“飛”了出去，搖搖晃晃，就在即將跌倒的一刻，父親奮不顧身地沖過(guò)來(lái)，自行車倒在父親身上，他受了傷，我卻毫發(fā)無(wú)損。父親忍著傷痛，笑著對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，我們?cè)賮?lái)一次！”我感動(dòng)極了，我體會(huì)到了父親深深的愛。
父愛是無(wú)聲地息的，像一座大山，讓我永遠(yuǎn)依靠，又像是一盞指明燈，為我照亮前方的道路。父親給予我的愛和溫暖深深地印在了我的心里。父親，謝謝您為我所做的一切，我永遠(yuǎn)愛您！
四年級(jí)的作文10
“吸-吸”這是在干嘛呢？如果有同學(xué)想聽？現(xiàn)在精彩馬上開始。
在一個(gè)有著寒冷又是霧霾的天氣里，大家一個(gè)個(gè)的吃完午飯后，用大步流星般的速度跑到了一個(gè)全班都害怕的“鬼屋”在來(lái)到“鬼屋”前同學(xué)們都有點(diǎn)毛骨悚然、膽顫心驚，連我這位女漢子都不敢站在第一位了。應(yīng)為今天我們要做一個(gè)關(guān)于牙齒整形的小手術(shù)，我一進(jìn)“鬼屋”我一不小心的坐在了第一個(gè)位置上，頓時(shí)讓我害怕極了，但是一位穿白大褂的醫(yī)生說(shuō)：“李富--盆”啊！不……不是，額！李富鵬到第二位醫(yī)生那里去坐，他說(shuō)好的，這樣才讓我松了口氣。
李富鵬慢吞吞的走到手術(shù)椅前然后坐上去，張開他那大大的嘴巴手里緊捏著牙刷，看樣子他現(xiàn)在是非常的緊張害怕，接著醫(yī)生“東弄弄、西看看”讓他吐出唾液在漱一下口，眼看就要快gameover，可突然“吸塵器”發(fā)出了巨大的吸吸---的聲音都把同學(xué)們嚇著了，有的.大叫一聲、有的嚇得抖了一下身體，但醫(yī)生用手臂擋了一下，坐在輪椅上的醫(yī)生也向后退了一下，而王子確一動(dòng)不動(dòng)，只是張開嘴巴，眨巴了幾下眼睛，仿佛他已經(jīng)停止了自己的呼吸、他的生命已經(jīng)不能開花結(jié)果了，靜靜的等待著這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”，結(jié)束了醫(yī)生對(duì)他說(shuō)：這位小朋友雖然勇敢，但是現(xiàn)在他好像已經(jīng)嚇蒙了！“哈--哈--哈”這時(shí)大家發(fā)出了笑聲，但神不知、鬼不覺的劉后媽說(shuō)：你們笑什么笑？有什么好笑的呢？只不過(guò)出了一點(diǎn)點(diǎn)意外而已！話音剛落教室里鴉雀無(wú)聲了沒(méi)有了先前的笑聲了，只有李富鵬嘟囔著說(shuō)：我不是嚇蒙了而是勇敢！勇敢！勇敢！
現(xiàn)在這位“小王子”我為你的勇敢和配合醫(yī)生的工作而點(diǎn)贊！李富鵬你真棒！
四年級(jí)的作文11
正當(dāng)我們?nèi)覈跀[滿豐盛酒菜的桌旁吃年夜飯時(shí)，忽然外面?zhèn)鱽?lái)了“放焰火啦”、“放焰火啦”的喊聲。我忽地放下手中的筷子，轉(zhuǎn)身在桌上拿起白天買來(lái)的焰火奔出了大門。
嗬！熱鬧極了。村上的小伙伴們只個(gè)一簇、五個(gè)一群地一邊嚷嚷著，一邊在放焰火，大人們也站在他們的周圍助興。各種會(huì)飛的、會(huì)叫的、會(huì)轉(zhuǎn)的焰火此起彼落，五光十色，把天空點(diǎn)綴得絢麗多彩。瞧，東面一簇焰火真美麗，形狀像翩翩起舞的.大蝴蝶，一會(huì)兒是藍(lán)的，轉(zhuǎn)眼又變成紅的、黃的，在天空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈子。大蝴蝶還沒(méi)來(lái)得及飄落，西邊又躥出來(lái)一只小玉兔，在空中蹦來(lái)蹦去，一閃一閃……真把我看得眼花繚亂。
于是，我也迫不及待地拿出自己的焰火來(lái)同小伙伴們比試。我先拿出一枝“出水紅蓮”，急忙點(diǎn)著了它的引火線。一會(huì)兒，焰火“嘶嘶”地在地上旋轉(zhuǎn)起來(lái)，散發(fā)出一團(tuán)綠色的火焰，猶如一池波光粼粼的碧水。緊跟著，碧水中間又冒出了一枝婀娜多姿的紅蓮花，真是美妙極了！我正看得人神，那荷花和池水突然變成了一些五顏六色的火花消失了。唉，我是多么想再欣賞一下那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的妙景啊！
接著，我又放了“菊花怒放”。這個(gè)焰火也很奇妙，我剛剛點(diǎn)上引火線，只聽見“噓”的一聲，焰火騰空而起，一眨眼功夫，夜空中開出了幾朵美麗的菊花，紅的、綠的、藍(lán)的、金黃的，真有一番“風(fēng)霜奈我何”的氣概……
后來(lái)，我又放了“五龍戲珠”、“天女散花”等焰火，一個(gè)比一個(gè)好看，看看周圍，只見放焰火的孩子們都樂(lè)得手舞足蹈，大人們也笑得合不攏嘴。焰火的光彩照亮了村子，照亮了一張張笑臉，全村男女老少，都沉浸在這除夕之夜的歡樂(lè)海洋之中。
四年級(jí)的作文12
喜喜、美美、蛋蛋是三條活潑、可愛的小金魚，這是我從花鳥市場(chǎng)精心挑選回來(lái)的。
喜喜是一條由黑黃兩種顏色組成的小金魚，它有一雙大大的眼睛，一直在不停地東張西望，好像在瞭望外面精彩而美麗的世界。它那黑黑的尾巴，在它身上特別耀眼，像一片黑黑的'楓葉，在水中不停地漂泊，為有了新的家和新的朋友而感到十分高興。蛋蛋是我第一眼就看中的小金魚，它特別活潑和機(jī)靈。它在水缸里不停地游動(dòng)，好像有使不完地勁。當(dāng)我把小兜伸過(guò)去的時(shí)候，它一下子就逃走了，是我略施小計(jì)才捉著的。它全身烏黑發(fā)亮，眼睛藏在它那黑黑鼓鼓的圓球里。在三條小金魚里，它好像是一位高高在上的國(guó)王，其它兩條小金魚總是圍著它轉(zhuǎn)。美美看上去非常文靜，也很美麗。圓圓、紅紅的頭，晶瑩剔透的尾巴，雪白雪白的肚子，真是人見人愛、魚見魚帥。它是那么的文氣，像一位美麗的天使，對(duì)著我們頻頻點(diǎn)頭。可是每次當(dāng)我把食物放進(jìn)魚缸的時(shí)候，它完全與它的外表截然相反，總是第一個(gè)沖向食物，不等自己的同伴，自已先吃，你看它是多么的自私。為了這三條可愛、活潑的小金魚，我給它們準(zhǔn)備了一個(gè)美麗的家。一只圓圓得、大大的、透明的魚缸，里面插著一小束美麗的塑料花，還有一只亮晶晶的海螺和它們做伴。另外我還給它們買了抗病小魚食，好讓它們快樂(lè)的、健康的成長(zhǎng)。
我堅(jiān)持每天給它們換水、喂食，過(guò)了幾天，它們就長(zhǎng)大了不少。每當(dāng)我起床時(shí)，它們就已經(jīng)醒了，在快樂(lè)地做游戲，你追我趕，非常開心。這就是我的三條可愛的、活潑的小金魚。
四年級(jí)的作文13
雨水節(jié)的第二天是個(gè)星期五，我們領(lǐng)略到今年的第一場(chǎng)春雨。
上午第二節(jié)上課不到10分鐘，天突然暗下來(lái)，猶如夜幕降臨。繼而“轟隆隆——轟隆隆——”幾聲震耳欲聾的雷聲剛過(guò)，只聽得周圍住宅樓的雨棚便“噼叭”作響，下起傾盆大雨。窗外頓進(jìn)掛起蒙蒙的雨簾。
我們先是被這突如其來(lái)的大雨驚呆，緊接著便興奮起來(lái)，全然不顧老師還在講課，有人高興得歡呼起來(lái)、有的叫起來(lái)、有的亂跳、還有的'索性站在板凳上翹首眺望。杜老師微微一笑說(shuō)：“即然大家這么喜歡雨，那你們就好好地觀賞觀賞吧！”我們更興奮。傍窗的同學(xué)得天獨(dú)厚，搶占有利地勢(shì)，觀賞著外面的雨景，我坐在中間就只能充分發(fā)揮我的聽覺功能。
這時(shí)我聽到的，已不只是雨打雨棚的“噼叭”聲和間或的雷聲，還有一陣緊一陣的“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙”的雨聲以及頂樓導(dǎo)水管流下的水柱落地的“嘩啦”聲，簡(jiǎn)直就像一支雄壯的雷雨交響曲，其勢(shì)就像飛瀑墜入深潭。讓人既驚心動(dòng)魄，又心曠神怡。哇！多么美妙的雨聲啊！
我想，這雨下得多及時(shí)啊！她洗滌去萬(wàn)物的塵埃，浸潤(rùn)著干涸的大地，澆灌著萬(wàn)畝良田！大地需要她，植物需要她，人們需要她。真是物喜人悅。我似乎看見小草探出頭，柳枝吐出新芽，花蕾綻開笑顏……
雨雖然只下十多分鐘就停，我們卻興奮不已。真是幸哉，悠哉，樂(lè)哉！
四年級(jí)的作文14
小木偶大步走在森林里，它邊走邊想：穿過(guò)這片森林，會(huì)望見什么呢?是大海?是草原?還是另外一片森林?小木偶正想得出神，樹叢里突然躥出一個(gè)小妖怪。小木偶定睛一看，那個(gè)小妖怪長(zhǎng)著毛茸茸的大尾巴，背上還背著紅色的背包。小木偶越看越眼熟，它想：那個(gè)小妖怪的尾巴真像狐貍的尾巴，那紅背包像那不是我的嗎?莫非它是小紅狐?于是，小木偶追上去，一把拽住了那個(gè)小妖怪，小紅狐!小木偶驚異極了，那個(gè)小妖怪的確是小紅狐!小紅狐見了小木偶，說(shuō)：嗨!你的紅背包真美麗，這種紅的'和我的毛色是很相配。把紅背包還給我!小木偶生氣極了，上次它被小紅狐害得太委屈了，現(xiàn)在，不能再被小紅狐欺瞞了。于是，不管小紅狐耍多少花招，小木偶就是抓著不放。小紅狐氣急敗壞地說(shuō)：你再不做放手，我喊警官啦。果真，熊警官聽見而來(lái)，再次見到小紅狐和小木偶的爭(zhēng)吵，說(shuō)：吵什么吵!報(bào)告警官，您上次誤會(huì)我的了，不信，您把包打開看看，里面還有我的名字呢!小木偶義正詞嚴(yán)地說(shuō)。警官，那是我的，我的，千萬(wàn)別聽它胡說(shuō)小紅狐說(shuō)。警官不聽小紅狐的話，打開包一看，果真有一行小木偶這三個(gè)工工整整的字。于是，把那只小紅狐關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，還把紅背包還給了小木偶，小木偶接過(guò)紅背包，臉上綻開了笑嘻嘻的表情。
做人肯定要誠(chéng)懇，不誠(chéng)懇的的人，終究會(huì)露住出狐貍尾巴的。
四年級(jí)的作文15
愛讀書，更愛從書籍之中獲取知識(shí)與快樂(lè)。
我愛讀書，愛讀書中的那些精辟的語(yǔ)句。這些語(yǔ)句中，有優(yōu)美的，有凄涼的，有憂傷的，還有快樂(lè)的'……讀了這些句子我仿佛身臨其境。讀到了“孫悟空三打白骨精”的時(shí)候，我不禁為孫悟空高超武藝拍手叫好；讀到高老頭的悲慘生活時(shí)，我不禁潸然淚下；讀到楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》時(shí)，我不禁羨慕起笑貓的無(wú)憂無(wú)慮的生活來(lái)……
我愛讀書，愛那生動(dòng)迷人的童話故事。每次打開這些童話故事書，我就像進(jìn)入了另一個(gè)世界，成了童話故事中其中的一員。有時(shí)，我仿佛變成了小紅帽里手持槍的獵人，來(lái)保護(hù)小紅帽；有時(shí)我仿佛成了狼和牧童中的村民，也被他耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有時(shí)我仿佛成了狼和小羊中無(wú)辜的小羊，明知道有危險(xiǎn)，卻偏偏要去辯解……
我愛讀書，愛那讀書陪伴我度過(guò)的美好時(shí)光。幾乎每一個(gè)周末的午后，我都會(huì)泡一杯沒(méi)有幾片茶葉的茶，在椅子上，拿起一本書來(lái)，一半看書，一邊品茶。輕輕地呷一口一股苦味，就進(jìn)入了味蕾，再輕吸一口氣，一股甜味又襲來(lái)了，真是回味無(wú)窮。
我愛讀書，不是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而是從閱讀中獲取知識(shí)，獲取快樂(lè)。每一次翻開書本，我就像是在知識(shí)的海洋里遨游，在學(xué)問(wèn)的高空中展翅高飛，每當(dāng)我打開書籍，就會(huì)體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)到獲得知識(shí)的快樂(lè)。要是沒(méi)有了書籍，就等于是毀滅了世界，世界上將沒(méi)有任何希望！
書籍，是知識(shí)的起源；書籍，是道德的修養(yǎng)，書籍，是世界的營(yíng)養(yǎng)品……所以，我愛讀書！
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