（經典）自豪作文600字3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的自豪作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自豪作文600字 篇1
有的人以穿名牌為自豪，有的人以玩贏游戲為自豪，有的人以去最美的景點旅游為自豪，而我心里也藏有一件令我深深自豪的事兒。
六月的天，孩子的臉，說變就變。夏日的一天，驕陽似火，我和媽媽正去參加“徐州少兒交響樂團”初賽的路上，突然，烏云密布，雷聲轟響，大雨傾盆而下。我在心里默默地說：“天哪，這天是給我制造更緊張的氣氛嗎？”到了徐州電視臺，人山人海，我抽到了17號。好容易等到我上臺了，我特別緊張，兩條腿走路都不自在：“大家好，我給大家帶來一曲《紅河谷》，希望大家喜歡。”我拿起號，投入地吹奏起來。“恭喜你，成功晉級復賽！”話筒里傳來好消息，我露出了勝利的微笑，鞠躬，默默下臺。
帶著晉級的喜悅與自豪，我開始了刻苦的復賽訓練。每天練習一個多小時的號，在空調屋里都能汗流浹背。雖然很苦，但想想自己的目標，又擦擦汗堅持了下來。復賽終于來啦！站在蘇寧天幕廣場旁候場，看到復賽的淘汰率特高，我心里像十五個吊桶打水——七上八下。該我吹奏時，伴奏又出了點兒小問題，獨自站在臺上，我緊張的'直冒汗。深呼吸！深呼吸！終于，伴奏響起，我順利的吹奏完《熊出沒》的主題曲《我還有點小胡涂》。太棒啦！晉級決賽啦！這時，我松了一口氣，抱著號，鞠躬，自豪的謝幕。
接下來的一周，我經歷了最終的“魔鬼訓練”。轉眼間，決賽到了，這次是團體合奏，經歷了前兩輪的獨奏后，這次我一點兒也不緊張了。興奮的像明星一樣走上紅地毯、簽名，從容的和伙伴們一起吹奏《獅子王》和《98K》，得到臺下專家老師和家長們的熱烈掌聲。
這次活動，我收獲了自信與成功，明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義，我自豪。但我更記住了一句話：勝不驕，敗不餒。我要把這份自豪深藏在心里，讓它成為我成長的動力。
自豪作文600字 篇2
我，一名胡小的學生；四（1）班一朵小小的”浪花”.既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭；就要鋪出大路；既然是孩子，就要長大。我發現我長大了。
現在很多人都不會包糯米餅（我媽媽都不會），可是別小看我，我會哦！啥？不信，那你等著瞧。今天我像一只快樂的小小鳥來到姑婆家，一進門就看到幾個老奶奶已經在包糯米餅了，有說有笑，動作嫻熟，身旁一個個小巧玲瓏的餅娃娃靜靜地躺在大匾里，仿佛在歡迎我的到來。看著看著，手有些癢癢了，干脆自己體驗一下吧。我把小手洗得清清爽爽，擦得干干凈凈的，拿些面粉放在手上搓一搓，這樣可以防止糯米粘在手上。取適量的糯米，揉成圓形，大拇指和其他四只手指微微分開，大拇指伸進糯米團中間，別的手指配合，從右往左不停地轉，慢慢出現了一個洞，活像一個窩窩頭。接著，在“窩窩頭”中放上一些餡兒，用右手慢慢收攏，壓平。我的勝利果實——第一個糯米餅誕生了，“喲，小丫頭，包得有模有樣呀……”，“咦，這個小姑娘手巧的……”聽著老奶奶的稱贊聲，看著自己手中小巧的餅，心里美滋滋的'，像打破了蜜糖罐兒，特甜！我好興奮，包了一個又一個，糯米餅一個比一個圓整，光滑。
可我覺得還不過癮，又嘗試了一下煎糯米餅。剛放油的時候“嚓——”的一聲把我嚇壞了，像一只小老鼠見了貓大王躲到了一邊，不過一會兒我的心情就平靜下來，害怕早已拋到九霄云外，我一手拿鏟子，一手握筷子，餅的一面煎好了，輕輕用筷子一挑，馬上又用鏟子一鏟，只見鏟子和筷子在我手中飛舞著，糯米餅隨著節奏歡快地做著高難度的“后翻”。媽媽在一旁驚嘆“瑩瑩，你好厲害啊！”
瞧見了吧，相信了吧，我可是做餅的高手哦！看著匾中一個個黃燦燦的糯米餅，我真想大聲說：“我長大了，我為自己自豪！”
自豪作文600字 篇3
每一次的痛楚，都是為了在比賽場上光彩奪目的展示；每一次晚上不間斷的練習，都是為了在比賽場上的整齊劃一；每一次利用課余時間進行排練，更是為了在比賽場上萬無一失。
經過將近七周的訓練，“少年行，健身拳”武術操比賽終于拉開了帷幕！在場上搖旗吶喊的我，不禁想起了那段令人難忘的訓練。
剛開始學習武術操，我很不放在眼里：武術操，不就是蹲個馬步，打個沖拳嗎？有這么難嗎？要學七周？以至于我的心并沒有全放在武術操學習上，一周后，老師要求在群里發我們的武術操視頻，我傻眼了，我實在都不好意思去看別人的視頻：沒有對比就沒有傷害呀！直到這時，我才真正意識到武術操動作的復雜性和難度，于是每天一寫完作業就要花半小時甚至更長的時間學習和練習，時不時還會蹲上幾十秒的馬步，當蹲馬步的酸楚和痛感席卷全身時，我總會咬著牙，忍受著，不經意間時間就到了，每一次我都會很高興自己能堅持下來。
就這樣，我咬牙堅持了六周，直到大腿肌肉拉傷、痛的'連走路都很困難才停止訓練。團體比賽，進場第一印象尤為關鍵，步伐統一，口號洪亮，是每個班級想取得第一的基礎標準，達到后，才能談后面動作的整齊度以及其他要求。多虧我們有兩個認真負責的老師——班主任王老師和體育初老師，也更多虧同學們自身的團結和統一，就這樣，當我們練的不耐煩時，他們總能給我們信心和堅持的動力。
在我們這個大家庭中，有了老師們的幫助以及同學們的團結拼搏，才有了令人自豪、感動、喜悅的成績，拿到一等獎真的很不容易！相信在今后的學習旅途中，我們定會團結一致、奮發圖強，成為令人自豪的集體！
“高新少年，意氣風發，發憤圖強，強我中華！”我們的口號會永遠激勵著我！
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