抒情的作文【優選】
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的抒情的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
窗外，陽光斑駁。點點反射鏡上的光芒刺眼而來，我的眼睛撲閃撲閃，淚光款款而落……
一曲情詞，幽幽襯出少女的情懷。我的目光聚焦，滯留在了手中的詞單上。是你我譜詞時的字跡，筆畫上似乎還殘留著你的氣息。
開玩笑時的你，還是認真時的你，我都捉摸不清。只記得譜詞時的你，玩笑的讓我們合作了那首憂傷的【逝兮】，題目是你取的，帶著了那么點感傷。還記得開頭是我寫的那句“我想說，生命中那么多起落；我在捕捉，我們在流年里的經過�！睂τ谧V這樣的詞，我已經有了太多的經驗了，所以是出口成章了哪里有真正認真呢？
和我對比起來，你又怎么變得那么認真了呢？你拿起我譜的開頭，便瞇起眼睛沉思。那一刻，我就想，那是玩笑的認真，還是認真的玩笑呢？你冥思苦想之后，有了結果。你的筆終于晃動，但筆尖卻仿佛身在叢林了，走走又停停。那是怕突然看到我們的終點了嗎？
“我默默，數完這么多結果；我想訴說，緊握在云朵里的蹉跎�！倍嗝磳ΨQ又和諧的一段。不禁的，我的心中有了點感觸，數完這么多結果，是��！我們已經數完了那么多的結果。
我傷心時的結果是你的默默，那段回憶的往事是我破曉流年里的脆弱。我的脆弱很簡單，只是成長中的挫折。只記那日，我被老師批評了，原因很簡單，自習課上傳紙條，被班主任的猛然出現抓了個現行。每當遇見人生的第一次的時候，我的心中都會翻江倒海。這次也不會例外，第一次傳紙條，第一次被批評著寫檢討，我的心中是很失落的。那種感覺是很刺眼的傷痛，我至今都難以忘懷。其實現在我才發現，那種感覺不是單純的痛，還有一種莫名的憤怒，憤怒她們為什么要把我供出來，憤怒難道所謂的友情如此的脆弱。放學鈴準時而及時地響起，在我淚水快要剎不住車的`時候，猛然響起。
我沖下了樓梯，向著花草樹木訴說著我的委屈，姍姍來遲的你默默佇立在我的身后，說著那些所謂的關心言語。我只是想平靜一下心情，誰知道，淚水卻嘩嘩的流了下來，攔也攔不住。
我記得你輕輕拍我背時的那種溫暖，我的心窩里有種難以言語的感動。時間像我的淚水一樣嘩嘩的溜了過去，校園里靜悄悄，沒有了人。我抬頭看著我頭頂的天空，它從溫馨的淡藍色變成了深沉的暗藍色。我的淚水也早也止住了，畢竟，發泄夠了。
我忍不住轉過身來，淚水也早帶走了我的憂愁。我看見了你盯著我的眼神，溫柔而安好。你朝我相視一笑，結束了這種美好的守護，也數完了這種甜蜜的結果……
那么多的結果，數也數不過�！爸x謝你陪過我那么多，我們要約好一起度過，在生命中逝去的每一刻�！爆F在再讀起我曾在詞里譜過的這一句，心里是暖暖的。你真的陪過了我那么多。
可是，不是說好一切度過生命中每一刻嗎？你怎么就留下了我們的逝兮而遠離他鄉了呢？說都不說一句，你早已知曉結果，為何還要假裝很好，陪我逝兮？
謝謝你給悲觀主義者的我留下這一句：“沒關系我要你快樂，這初衷我一直執著著，我從不后悔我的付出過。”每當我看到這里，我總是會想起你對我的種種，你那么善良，悲觀時的我總是會遇到樂觀時的你，謝謝你給了我這個時機，我也希望我能為你付出過。
我們一定要約好，如詞中的結尾一樣完美的結局，那是我們共約的逝兮：“這故事，我回憶，我們在一起的一起。流星劃過天空，祝愿我們相逢�！�
為了我們的逝兮，我最后一次，最后一次想起你，想起我們的逝兮……
抒情的作文 篇2
在我們的人生中，等待就如一首歌，悠揚而動聽，等待就如一杯綠茶，清香四溢，等待就如一團火，溫暖我們的心，等待有時是焦急的，有時是幸福的，有時是美麗的。
有一種等待時刻伴隨著我們成長，不管是炎熱難熬的酷暑，還是狂風刺骨的冬天，不管是突如其來的傾盆大雨，還是嚴寒地凍的紛飛大雪，在放學的那一刻，熟悉的身影總會在我們眼前出現。
記得有一次，那是一個特別的日子，暴雨無情地下著，教室里非常寂靜，聽不到一點響聲，因為今天是期末考試。教室里的窗戶雖然都緊緊地關著，但是我感覺還是十分的寒冷，我不停地跺腳，但還是沒有一絲暖氣，好冷呀！還好是最后一門考試了，我很快地完成了考卷，在座位上一遍遍地檢查著，開始有點放松了。
透過窗戶，忽然看見在寒風大雪中有許多雨傘撐開著，密密麻麻，像一朵朵蘑菇。再細一看，都是我們的家長，在外面靜靜地等候著，在他們的臉上處處可見期待和焦急的眼神，雖然天很冷，但是看不出一點厭煩，只是一直在不停地跺腳，顯然已經等候很久了。
一切都是靜靜的，只有雪花無聲的飄著；只有筆“刷刷”地寫著；只有風“呼呼”地刮著。但是看見門外的家長，頓時有一股暖流涌入我的心田，使我變得激情涌動，忘記了身體的寒冷。
是呀！家長為了我們的.學習操碎了心，回想平時的點點滴滴，今天風雨中焦急等待的家長，只是一個小小的縮影，家長對我們的愛和期盼是最溫暖的，這遠遠勝過寒冬中的一件毛衣，一個取暖器…… 有了這種溫暖，并且體會到了這種溫暖，再冷的冬天我也不冷了。
抒情的作文 篇3
歲月如梭，光陰似箭，轉眼又到了一年一度的“六·一”兒童節了。然而，這次的兒童節，卻沒有了往日的嬉鬧，同學們都在認真的學習，即使偶爾有同學說句：“節日快樂！”聲音也迅速被朗朗的讀書聲淹沒。
“六·一”對于我們來說，好像是一個很遙遠的節日了。不知從何時起，它已經悄悄地消失在我們成長的路上了。我不能再牽它的手，只能回憶著這個陪伴了我多年的老朋友……
現在還記得，以前每每快到“六·一”，班里的同學集體都患上了同一種“病”---節日憧憬癥，根本沒心思聽課了。課間、放學路上都在討論六一那天要表演什么節目，玩什么游戲，帶什么好吃的，希望得到什么禮物……想想就興奮得手舞足蹈。教室里，提前幾天就掛起彩帶，畫上一幅幅美麗的畫，同學們不時環顧一下裝扮一新的教室，交換一下興奮的眼神，一連幾天，班里都洋溢著濃濃的節日氣氛。在家里撕著一張張日歷，看著漸漸接近的日期，便不由自主地跳了起來，大聲歡呼著，每天都是快樂的。
到了“六·一”節當天，同學們一個個跑著跳著進入教室。有表演任務的在一旁認真的準備，沒表演任務的便三五成群的分享零食、看漫畫、玩游戲……有說有笑，玩得不亦樂乎。
同學們自編自演的小品引得觀眾哈哈大笑；唱的歌、跳的`舞也收獲了雷鳴般的掌聲；偶然有幾個出錯的地方，大家也不會介意，在自己的節日里，每個人心中都充滿了快樂！表演完節目的同學在經歷心臟狂跳之后，更加瘋狂地鬧了起來，連平時非常文靜的女同學，也毫無顧忌地鬧了起來，完全不顧形象，只是釋放天性，隨心所欲。老師也變成了孩子，和我們一起大聲玩鬧。大家圍在一起高談闊論，開懷大笑，笑聲傳得很遠很遠，永遠刻在了那年的教室、那年的校園、那年我們的心上……
人總會告別童年，但是我們并不悲傷，因為我們在漸漸的長大，成長的路上，還會有更美麗的風景，更多的笑聲。我們要奔著自己的理想，向著未來，不斷前進！
抒情的作文 篇4
打開窗戶，望著窗外那棵梧桐……
風吹過，枯黃的葉子飄在帶涼意的風中，落……落下了……
老人孤苦伶仃，無兒無女。幾年前，老人從建筑工地上退了下來，他是工頭，因為他工齡長，年紀大，再也法下一步了這些事，所以只好退居在家。
他的家很簡陋，不過是一間用竹子搭的棚子。他有一個小院子，院子里只有一棵梧桐和幾株花草，他肯定很貧寒。
自退休后，他每天都與這些花花草草生活，因此，他的這些植物都郁郁蔥蔥，無不充滿生機、希望和活力。
轉眼間，秋天到了，樹上的葉子也變黃了，老人每天都早早起來掃落葉，然后就望著梧桐發愣。梧桐的魂也似乎附著于他的身上。
我的人生正如同這棵梧桐的現狀，我時日不長了，看看我的手，那深深的皺紋，那黃黃的老繭正像梧桐葉，我無兒無女，我已經沒有再活下去的理由了。
兩天后，一場怪病降臨在他的身上，站在生死懸崖，天地問他：“你還想再活下去嗎?”他猶豫了，對自己的手看了很久，考慮了很多，他決定了：“我選擇死!”這出人意料的抉擇結束了他的.生命，
時飛，復春，萬物，蓬勃。
這時，老人的兒子來了，兒子?其實，老人是一個人孤獨者，妻早死兒早離，現在他的兒子終于回來了，但老人卻死了。
兒子趕緊把父親的墳墓移到梧桐樹下，磕了幾個頭又離開了。
匆匆，又過了一年，又是一個秋天。
梧桐依舊落，葉子依舊飄……
只剩光禿禿的枝丫凄涼地仰望蒼穹，隱約聽到：“兒啊……”
抒情的作文 篇5
成長是一場絕美的夢，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的孤獨……只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……——題記
成長的花朵，只有在經歷過風霜雪雨后才會熠熠生輝。
荷花終究還是開放了。
如一位亭亭玉立的少女，潔白無瑕的花瓣鑲上點點淡粉色的笑臉，微風輕拂，那“少女”嫣然回頭，傾國傾城，醉遍紅塵。悲憤無望的我看的入迷，竟自放慢了腳步。
輕風徐徐，個個“少女”搖曳婀娜的身姿，我情不自禁地伸手，想輕撫這美麗的少女，但“少女”似含羞，朵朵花瓣更是泛起一片“紅暈”，張開的窈窕的手似琥珀雕成微微收攏，微遮那清透的面頰，這樣子，連這之前暴躁的英雄心恐怕也早已被征服融化了，我亦是如此�！吧倥眿赡廴崛醯�.身姿越發令人憐香惜玉。
我簡直看得入了迷，揮舞雙手輕輕拔動水面為她伴舞，平靜的水面霎時微波粼粼，“少女”的舞也跳得越發越起勁了。猛然間，我竟只看見一位少女竟在水面翩翩起舞，正對我嫣然一笑呢！
我出神地望著，手卻不經意撈起一把淤泥我愣住了，難道這堪稱國色天香的“少女”竟生長在如此令人作嘔地污物上？我懷疑的神情看著“少女”在淤泥間游走。
一陣清風徐來，滿地的荷花竟頻頻點頭，我仿佛聽見他們在爭相嚷嚷到：“是的！是的！”美貌與環境是兩不誤的！只有生根在惡劣環境中才能擁有芬芳的美貌�！拔业皖^沉思，細細品味，先前發生的不快一掃而光。我的拳頭緊握，渾身似乎充滿了力量，也明白了環境對我的發展發方向并不重要。
在一個夏日，出生于淤泥中的“荷花”用她微微的私語教給我“出淤于而不染的深刻含義。”
成長是彩色的，是五味的，不可能一帆風順，但擁有了它，便有了七彩人生。
荷花的教導使本是覺得“山重水復疑無路”的我豁然開朗，有了新的動力，我將帶來滿身的希望與奮斗，前往那“柳暗花明又一村”的新方向——去拼博！
抒情的作文 篇6
�。ㄒ唬┎恢廊绾胃嬖V你
才能解決積累的恩怨
記得那個夏天看著一切
感覺太突然
好像還半夢半醒
卻忘記收獲驚喜
你把背上尖銳的刺隱藏
只剩我一個人在暴雨中佇立
狂風刮著涼水席卷發絲
我頂著雨傘無力向前
�。ǘ┠隳芑貞泦崮愀也桓颐鎸�
帶著嚴厲的表情斥責
或是像從前你求我放手
我泣不成聲將你挽留
膽怯勾住手臂
身體向前依偎
鋒利的夜色捅破了隔膜
清楚看到你蒼白木訥的臉
似冰凍雪山
讓火撲入懷中把堅冰催化
�。ㄈ槭裁礊槭裁�
你就是不愿意回頭
那天夜晚靜靜看著你
笑容像塵埃被風吹了一樣
瞬間消失無影無蹤
你又仿佛被時間追回來
忽然我不知道如何答復
斷了線的珠子顆顆掉落
孤單情緒變成重復遺憾
�。ㄋ模┎还苣銇聿粊頎课业氖�
都不會回到從前相思沉默
你早知道當初非要放手
把愛的'殘酷延遲到秋天
請永遠不要回頭好嗎
永遠不要安撫
你受的痛不要*轉移
最終還是自己承擔
生活不是一而再再而三
傷害別人之后依然胡攪蠻纏
惡性循環繞得團團糟
最后變成兩個人的挫敗
才知道一段感情走到盡頭
�。ㄎ澹┱f再見是殘留的諾言
向往把絕望化為
下一段感情的平淡
抒情的作文 篇7
在這飄雪的季節，大雪紛飛，寒風刺骨�；ú輦兘蛔★L雪的打擊，個個都垂下身子，把自己深埋在白雪中，等待著春天來到，再次蘇醒。在這之時，只有它在與這風雪斗爭，它就是梅。
大雪紛紛揚揚地下著。雪花就像一個個白色的小精靈，伴著風在空中跳著歡快的華爾茲，最后再投入大地的懷抱，融入到自己同伴的隊伍中去。這漫天的雪就如同仙女搖落的滿樹的梨花，就如同仙人不小心打翻的滿瓶的玉屑……
雪停了，一個銀裝素裹的世界呈現在眼前，周圍全是白茫茫的'一片�？墒且荒ǚ凵蚱屏诉@般寧靜，慢慢地走近她，一股清香撲面而來，沁人心脾。到了這“神秘女子”身旁，終于看見她面紗下美麗的容顏，哦！原來是一株已盛開了大半的梅花！這株梅有著千姿百態的虬枝，棕色的枝干微微泛出點銀色，還點綴著幾滴綠色的嫩芽�；ǘ浯蠹s有數十朵，一個個都如同嬌羞的小姑娘，白里透著淡淡的粉紅，梅花大多都是三兩朵簇擁在一起。梅花有五片花瓣，每片都如同粉雕玉琢過一般，精致得很！花朵中間是根根細長而密集的花蕊，花蕊柱頭上滿是金黃色的細粉，這對蝴蝶、蜜蜂可是一種遺憾！
正當我陶醉在這工藝品中時，我再次嗅到了那股香味。這次的香氣似乎比上次的更濃，但也不失清雅。我想：在這樣的雪天看見如此美的花朵，聞到如此芬芳的香氣真是一個奇跡！在風雪的打擊與磨折下，梅花的花朵竟保持得如此完整，就連那小骨朵兒也禁得住這磨難！突然，一句詩從我的腦海閃過：“梅花香自苦寒來”。品味甚久，想到：我們不就是那一朵朵花苞嗎？終究是要經受風雪的考驗的，只要你堅持住，就一定會綻放出自己那朵最絢爛的花，散發出最濃郁的香味！
雪又下了起來，我撐起手中的小花傘。但也不忘為那株梅遮擋！
抒情的作文 篇8
也許有人看見“0”會想到甜甜的棒棒糖，會想到考試時印在試卷上的“0”，會想到吃飯的飯桌。“0”是成功的起點，也是失敗者的終點，“0”像獵人兇惡的眼睛，也像動物那可憐的眼睛。
地球原來是五彩繽紛的，大家在這里生活得非常歡樂。松林里，梅花鹿在歡快地奔跑，好像在何其它動物玩捉迷藏的游戲;兔子在叢林中跳躍，好像在舉行跳高比賽;海洋中，魚兒自由自在地游玩，鯊魚在洗澡，海豚時不時地從海里露出它的頭。這是，“0”是美麗動人的眼睛。
可是，獵人的槍聲打破了夏日的寧靜，森林里沒有了梅花鹿跑步的聲音，只有不斷響起的槍聲，森林里留下一片片血跡。在海洋中，海水不再是藍色的，而變成了紅色，魚兒被船上的漁民帶回去了，吃的吃，賣的賣，鯊魚也被研究所的.人拉去研究了，鯨魚在萬分掙扎中，被獵人打上了致命的一槍。此時，“0”又變成了捕殺動物的槍口。
不用說你們應該也猜到了，持槍的就是人類。從此，森林中聽不到動物的歡笑聲，看不到動物快樂的聲影，只剩下它們驚恐的目光和謹慎的步伐。人們開始害怕，噢!原來是我們人類害了它們，破壞了它們美好的家園，這時“0”又變成了驚嘆號。
人們快點醒悟吧!還動物們一個美好的家園，快點停止你們的行為吧，不然“0”會變成為你們的終點。
【抒情的作文】相關文章：
抒情作文05-31
抒情的作文06-04
抒情作文06-04
抒情作文06-04
抒情的作文06-04
抒情作文06-05
抒情作文06-05
抒情的作文06-04
抒情的作文06-05
抒情的作文06-05