一本書(shū)的力量作文（通用47篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一本書(shū)的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一本書(shū)的力量作文 1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍可以充實(shí)人們的精神世界，使人們的內(nèi)心不再枯燥，乏味，看書(shū)同樣也會(huì)給人們力量，使人們?cè)谠庥隼щy時(shí)可以堅(jiān)持不懈，勇往直前。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，它在我正處于選擇正確的人生道路的時(shí)候，給予了我力量，使我在以后回憶人生時(shí)，減少了對(duì)這段歷史的悔意，這本書(shū)的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主要描述了一位偉大的蘇維埃共產(chǎn)黨人“保爾”悲喜交加的一生，文中的保爾具有驚人的毅力以及一顆對(duì)革命和國(guó)家建設(shè)熱衷的心，在追逐理想的道路上，他不斷的奔跑，前行，直到生命之花凋謝的那一刻，他依然在奮斗。保爾的一生不追名逐利，不求功名利祿，充分體現(xiàn)了生命的價(jià)值，正是他這種精神感動(dòng)了我。那時(shí)的我正在上初三，正應(yīng)該是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)刻，但我卻渾然不知當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)室多么重要，每次考試很爛時(shí)，只是當(dāng)時(shí)上火，過(guò)后不幾天就又恢復(fù)了往日貪圖玩樂(lè)的心理。直到有一次考完試，我像往常一樣沮喪的回到家里，翻著書(shū)柜上的'書(shū)，我用眼睛不斷的掃視著各類書(shū)的名稱，無(wú)意間手摸到了一本很厚的書(shū)，仔細(xì)看了一下名稱：《鋼鐵是怎樣煉成的》，出于好奇，我開(kāi)始翻閱這本書(shū)，看完這本書(shū)后，對(duì)我有很大的觸動(dòng)，我覺(jué)得我現(xiàn)在的生活與保爾相比，我的生活毫無(wú)意義，連一點(diǎn)拼搏的精神都沒(méi)有，更沒(méi)有堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的性格，所以我決定改變，變的像保爾一樣不斷的為了實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值而奮斗。后來(lái)半年多的日子里，我不再像個(gè)孩子一樣整天就知道玩耍，而是珍惜這每一分每一秒為了今后實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值而奮斗。最終我考上了燕大附中，走出了人生的第一步，它將是我成功的基礎(chǔ)。
一本書(shū)的力量作文 2
民曰：“國(guó)不可一日無(wú)君，家不可一日無(wú)主。”因而，我也“一日不可無(wú)書(shū)”。林語(yǔ)堂曰：“開(kāi)卷有益，掩蓋無(wú)味。”
光陰似箭，社會(huì)在進(jìn)步，人的思想認(rèn)識(shí)也在提高。街上相繼建起了“助成圖書(shū)超市”，還有大大小小的書(shū)吧，從此我找到了知識(shí)力量的源頭。媽媽給我?guī)Щ匾槐尽豆鹋⒁噫谩贰?00多頁(yè)的立志圖書(shū)讓人大飽眼福。哈佛是什么?原來(lái)是美國(guó)乃至世界最有名的大學(xué)。劉亦婷是誰(shuí)?哦，一個(gè)19歲的成都女孩。——真是難以置信!我被劉亦婷強(qiáng)烈的上進(jìn)心和優(yōu)異的'成績(jī)震驚了，我恍然大悟，頓時(shí)感覺(jué)自己渺小得好象餅上的一粒芝麻，就我這點(diǎn)成績(jī)，考清華、北大都是幻想，何況哈佛。我曾以點(diǎn)滴成績(jī)?yōu)闃s，真沒(méi)出息!于是，在強(qiáng)烈的負(fù)罪感之下，我開(kāi)始把劉亦婷當(dāng)作自己的榜樣，用來(lái)激勵(lì)自己。我讀的書(shū)漸漸多了，在踏實(shí)的學(xué)習(xí)和持久的努力之下，我的成績(jī)有了飛速提高，這使我倍感欣慰，但過(guò)強(qiáng)的上進(jìn)心使我臨近大考時(shí)總不能正常發(fā)揮自己的水平，這又成了我的一大煩惱。
幾個(gè)月后，雖然我順利考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，但連前20名都沒(méi)有進(jìn)入。趁暑假，我從圖書(shū)館借來(lái)一本《紅巖》打發(fā)時(shí)間，那時(shí)候，市面上的書(shū)已多得眼花繚亂，不可計(jì)數(shù)了。不過(guò)，《紅巖》這本書(shū)仍然脫穎而出，深深地吸引住了我，革命烈士江雪琴、成崗等人，為了革命的勝利，在敵人的嚴(yán)刑拷打下臨死不屈，在同志的死亡面前仍然面不改色視死如歸……我更加慚愧了，唉，自己真是身在福中不知福呀!居然面對(duì)小小的考試都會(huì)緊張不堪，真沒(méi)用!從今以后，面對(duì)考試，我總會(huì)將自己的心理調(diào)整到最佳狀態(tài)，與此同時(shí)，我又從書(shū)上獲取了一些“快樂(lè)方法“，每次考試完畢，我都會(huì)仔細(xì)地、耐心地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果可想而知，我的成績(jī)步步提高，這與書(shū)的巨大力量是分不開(kāi)的。
瞧，我又開(kāi)始品味魯迅的《狂人日記》了。現(xiàn)在出門(mén)便能望見(jiàn)一個(gè)書(shū)店。你想從中感受到力量嗎?那就不要猶豫，去感受書(shū)的力量吧!
讀書(shū)，是精神的享受;讀書(shū)，是力量的源泉;讀書(shū)，能激起你心中的波浪;讀書(shū)，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”正印證著讀書(shū)的力量所在，莘莘學(xué)子更是對(duì)此深有感悟。
一本書(shū)的力量作文 3
如果讓我坐船環(huán)游世界一圈，如果我說(shuō)我會(huì)帶一本書(shū)那是假的，我還是最想帶上一個(gè)筆記本電腦。
我坐船到了一個(gè)地方，那里一定是我沒(méi)去過(guò)的地方，你看到這兒一定會(huì)想你是要坐在船里玩游戲嗎?我可以堅(jiān)定的告訴你no!
你們想你到了一個(gè)美麗但又啥都不知道，腦子里一片茫然，看著眼前這片美麗的'景色而你卻對(duì)它一無(wú)所知，你一定會(huì)急得跳起來(lái)。
嘿!沒(méi)關(guān)系，我們還有個(gè)小電腦哩!
快上網(wǎng)查一查，哦，原來(lái)這里是香格里拉呀，真漂亮，哦，前面有個(gè)峽谷，再查一查……
好神奇喲，趕快打開(kāi)記事本把所有奇聞趣事寫(xiě)下來(lái)，哦，不對(duì)不對(duì)，這里應(yīng)該是“應(yīng)該”而不是“所以”，寫(xiě)完了，不對(duì)不對(duì)，還得再改改，再加幾行?就這樣，嗯……還得分分段，太密了。
白紙黑字……對(duì)了，還要加點(diǎn)圖片，再用電腦拍個(gè)照，“咔、咔、咔”，拍完了，再把它“貼”在記事本上，嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，終于完成了。
回家還可以用這些來(lái)回憶當(dāng)?shù)靥厣婧谩?/p>
電腦常被人視為娛樂(lè)用品，但它卻說(shuō)，我也可以幫助你們走向成功的終點(diǎn)。
一本書(shū)的力量作文 4
地球上什么東西的力量是最大的呢？有人說(shuō)角斗士的力量是最大的，有人說(shuō)大象的力量是最大的，也有人說(shuō)螞蟻群體的力量才最大。其實(shí)，什么東西能比書(shū)的力量大呢？
有人會(huì)問(wèn)：“書(shū)不就是幾張紙么？它難道能像角斗士一樣把敵人打得落花流水，像大象一樣把樹(shù)木連根拔起，或者像螞蟻群一樣戰(zhàn)勝比自己大幾倍甚至是幾十倍的敵人么？”書(shū)當(dāng)然不能，它既不能幫助你打人，也不能幫助你破壞東西。因?yàn)樗牧α坎辉谟凇坝擦α俊保谟凇败浟α俊薄?/p>
培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”他的這句話，仿佛一把劈開(kāi)混沌的巨斧，沖擊著許多蒙昧者的心靈，使世界因知識(shí)而變得多姿多彩。書(shū)，它與生俱來(lái)就具有傳播知識(shí)的“神”力，這種力大到難以估量。
知識(shí)好比在孤島上點(diǎn)起的長(zhǎng)夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明。霍金身患疾病，無(wú)法動(dòng)彈，但他不畏困難，用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生，書(shū)把他從絕望的生活中引領(lǐng)到五彩的世界；愛(ài)迪生出生在貧民家庭，生活困苦，老師和父母都說(shuō)他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識(shí)的力量改寫(xiě)了自己的人生，終成為令世人贊譽(yù)的“發(fā)明大王”；宋廉幼時(shí)貧寒，無(wú)書(shū)無(wú)師，他借書(shū)而觀，手自筆錄，計(jì)日以還，后來(lái)，他終以知識(shí)的力量，成了令世人尊敬的大學(xué)問(wèn)家。
這些人雖經(jīng)歷了各種磨難，可他們都是憑借書(shū)的力量，獲得知識(shí)，再憑借知識(shí)，獲得了成功。他們的人生，因書(shū)而改變，因知識(shí)而精彩。
讀書(shū)不光可以使個(gè)人受益，還可以使國(guó)家受益。魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤](méi)有佩戴此獎(jiǎng)?wù)伦鳛殪乓约旱?憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼。頓時(shí)，額頭冒汗，眼睛流淚，嘴里“唏唏”，待周身發(fā)暖，困意消除后又捧起書(shū)攻讀。正是因?yàn)橛羞@樣刻苦讀書(shū)的人，中國(guó)才得以從積貧積弱中走出來(lái)，從飽受欺凌的水深火熱中自強(qiáng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了偉大復(fù)興的夢(mèng)。
一本書(shū)，雖然文字有限，但它蘊(yùn)含的知識(shí)力量是無(wú)窮的！讀書(shū)吧，用知識(shí)來(lái)戰(zhàn)勝一切困難，塑造美麗人生，書(shū)寫(xiě)燦爛歷史，改變?nèi)碌氖澜纾?/p>
一本書(shū)的力量作文 5
書(shū)籍，是打開(kāi)只是寶庫(kù)的鑰匙；是醫(yī)治愚昧的良藥；是瞭望世界的窗口；是觀照歷史的銀鏡；是傳承歷史的紐帶；是社會(huì)進(jìn)步的基石。書(shū)可以陶冶情操，可以啟迪智慧。
在我家的書(shū)房里，有一整架書(shū) ,每每獨(dú)自摩娑大小不一的書(shū)，聞吸著飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是洋溢著一股歡欣與喜悅。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田繚繞，讓心話悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行，在數(shù)的世界里悄然奔放。古人讀書(shū)有三味之說(shuō)，我無(wú)法感受如此的精深，無(wú)法深刻體會(huì)其中的蘊(yùn)理，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
記得小時(shí)候，一次從朋友處偶借《鋼鐵是怎樣煉成的》正如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書(shū)的心切著迷，急促著我回家立即關(guān)上房門(mén)。室內(nèi)燈光融融，我倚窗而坐。室外，街市嘈雜；我卻在書(shū)中遨游，全然往我那。仿佛正在攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受著青松的`堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵冰山雪蓮正撲入我的視野。這雪峰的生命正是這保爾精神的濃縮，轉(zhuǎn)眼之間，月色朦朧，月光彌漫。萬(wàn)物都以睡之，不由得覺(jué)得有些困倦、合起書(shū)本，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).....迷迷糊糊中，我聽(tīng)到了母親親切柔和的聲音，是母親在呼喚我：“孩子，幾十遍地如此勤奮？”
讀書(shū)改變了我的生活，使我不再厭惡，不再感到煩厭讀書(shū)從此成了我的精神支柱，是我擁有了無(wú)窮的力量。
一本書(shū)的力量作文 6
我小時(shí)候，特別不愛(ài)讀書(shū)。看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上津津有味地捧著書(shū)看，我從來(lái)不屑一顧。幸運(yùn)的是，上小學(xué)的一次活動(dòng)，讓我愛(ài)上了書(shū)。
記得那天老師說(shuō)有一個(gè)全校交流活動(dòng)，每班隨機(jī)抽取一名學(xué)生參加，主題是到時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻并交流感想。我們班正好抽中了我，我也真是個(gè)倒霉蛋啊，三十多個(gè)人，怎么偏偏抽中了我呢？
姥姥讓我認(rèn)真準(zhǔn)備，強(qiáng)迫我讀了一整本書(shū)。比賽那天的視頻很易懂，講的是一個(gè)人與一只老虎本來(lái)是敵人，但不幸在一只船上漂流，所以只得相依為命，成為朋友。在后臺(tái)等待的`時(shí)候，我的雙腿不住地打顫。我使勁回想著剛剛看過(guò)的那段視頻，盡可能地組織著自己的語(yǔ)言。
終于輪到我了，我挪動(dòng)著小步蹭上臺(tái)，大腦竟然一片空白。在尷尬得不知道說(shuō)什么好時(shí)，我突然想起了那天我讀過(guò)的那本書(shū)《雙面獵犬》，它的中心思想恰好與本次主題相符。于是我開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“……這使我想到了我讀過(guò)的一本書(shū)《雙面獵犬》，它前面的一部分講的是一只母豺本來(lái)是一條獵狗的獵物，母豺?yàn)榱颂用狭艘豢脴?shù)，獵狗也跟著跳了上去，不料那棵樹(shù)開(kāi)始漂移，漸漸遠(yuǎn)離陸地，所以母豺與獵狗只得相依為命。我想要說(shuō)的是，敵人不會(huì)是永遠(yuǎn)的敵人，在關(guān)鍵時(shí)刻只有互相幫助，才能渡過(guò)難關(guān)。”這時(shí)，我看見(jiàn)臺(tái)下的觀眾都吃驚地張大了嘴，我得了第一名！
從那天起，我開(kāi)始明白了書(shū)對(duì)我的重要性。書(shū)能帶給我勇氣，帶給我快樂(lè)。我變了，變得熱愛(ài)讀書(shū)，知識(shí)豐富了；我變了，變得積極向上，陽(yáng)光開(kāi)朗了。
一本書(shū)的力量作文 7
哈嘍!大家好!沒(méi)錯(cuò)，又是我——海洋。一周不見(jiàn)，有沒(méi)有想我呢!這周我給大家推薦的書(shū)是《朝花夕拾》，下面，跟我一起走進(jìn)去吧!
這本書(shū)的作者是魯迅，原名周樟壽后改名為周樹(shù)人，“魯迅”是他的筆名，其實(shí)魯迅并非一開(kāi)始就寫(xiě)文章，他在日本東京留學(xué)從醫(yī)時(shí)，在看電影時(shí)，發(fā)現(xiàn)了中國(guó)人的腐敗與懦弱，他意識(shí)到憑借醫(yī)學(xué)，根本無(wú)法醫(yī)治中國(guó)人的靈魂，于是，他毅然回國(guó)，棄醫(yī)從文，要通過(guò)文章來(lái)醫(yī)治中國(guó)人的`靈魂，他寫(xiě)的文章都是白話文，就是通俗易懂的文章，他在當(dāng)時(shí)的影響很大，他是著名的文學(xué)家、思想家、教育家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，共有《小引》、《狗?貓?鼠》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》《無(wú)常》《從百草園到三味書(shū)屋》《父親的病》《范愛(ài)農(nóng)》《后記》等十二部分組成。
讓我記憶深刻的是《二十四孝圖》，這里是元代郭居敬編，內(nèi)容是古代所傳二十四個(gè)孝子的故事。后來(lái)的印本都配上圖畫(huà)，通俗讀物。書(shū)簡(jiǎn)要闡述了父母剛到百里之外為父母背米，向乙常吃粗劣的食物，對(duì)父親恭敬孝順，白天先把父親的枕席扇涼，冬天先用自己的身體的父親暖床。懷橘遺親，陸績(jī)六歲時(shí)到父親的朋友家做客，拿了三個(gè)橘子藏在懷里，臨走時(shí)橘子滾落出來(lái)，父親的朋友問(wèn)他，他跪著說(shuō)：“我母親最喜歡吃橘子，我是拿回去送給她吃的。”等故事。
看到這里，大家肯定會(huì)認(rèn)為這些人們真孝順呀!其實(shí)并非這樣，你認(rèn)為這些故事真的可靠嗎?真的會(huì)有人“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”、“郭巨埋兒”嗎?這只不過(guò)是魯迅在諷刺當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)背景和人們腐敗的封建迷信。
讀完之后，我覺(jué)得我也要向魯迅那樣，讓社會(huì)中的腐敗風(fēng)氣消失。
一本書(shū)的力量作文 8
秋季，果園里一片豐收在望的景象，飽滿的果實(shí)掛滿枝頭，在秋陽(yáng)的映射下閃著金燦燦的光。這時(shí)候正是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的好階段，也是讀書(shū)的好階段。
在這段時(shí)間里，我趁著這段好時(shí)光。讀了不少課外書(shū)。比如：一千零一夜、Hi多米兒、同桌冤家……但在這其中對(duì)我印象最深的是公主童話。
這本書(shū)，大多數(shù)是每一個(gè)小女孩都在童年做過(guò)的公主夢(mèng)，就是讓我們進(jìn)入公主的世界，在自己夢(mèng)幻的世界中“盡情的飛翔”。在童話的這個(gè)世界里，我非常享受，經(jīng)常把自己想象成故事里的人物。里面有很多我很羨慕的東西。有漂亮的公主裙，有景色宜人的場(chǎng)地，還有許多我意想不到的美好事情。但也有一部份是公主受盡委屈，受盡折磨的辛苦經(jīng)歷。那些痛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我明白了很多道理。
像“命運(yùn)的天平”這個(gè)故事。故事中的主人公是小公主，她是國(guó)王的三女兒，但是她和兩個(gè)姐姐的經(jīng)歷大不相同，有一段曲折的命運(yùn)。她的命運(yùn)曾經(jīng)讓她給很多的人帶來(lái)厄運(yùn)：她讓紡紗的女工的紡紗機(jī)壞了，紡好的紗也被剪成了碎片、讓面包師的面包和所有的`原料都散落在地上……可是這些挫折，不足以讓小公主灰心，因?yàn)橛胁每p“莎朗”的鼓勵(lì)和面對(duì)小公主的命運(yùn)的好辦法。小公主的勇氣讓她的命運(yùn)改邪歸正，命運(yùn)還送給小公主一個(gè)珍珠，這讓小公主高興萬(wàn)分。這個(gè)故事給我的感想是：小公主憑借著自己的勇敢、執(zhí)著和善良戰(zhàn)勝了命運(yùn)。同學(xué)們，我們也一定不要向厄運(yùn)屈服，因?yàn)樽约旱拿\(yùn)要靠自己去掌握。讓我明白的道理是：做事情只要堅(jiān)持，有勇氣就可能成功。
通過(guò)以往的閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)便可知天下事。也可以提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平。
一本書(shū)的力量作文 9
星期天，我一早起來(lái)，準(zhǔn)備和媽媽步行到漢唐書(shū)城，去購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的課外書(shū)。
走了大約半個(gè)小時(shí)才到漢唐書(shū)城，我們便分別去找各自喜歡的書(shū)。我走到兒童區(qū)，慢慢悠悠的逛了一會(huì)兒后，才發(fā)現(xiàn)走到了歷史區(qū)我走到一個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)自己售書(shū)的大學(xué)生，面白皮凈，高個(gè)，劉海齊眉，穿淡藍(lán)防曬衣。我一眼就看見(jiàn)了我喜歡了許久的當(dāng)年明月寫(xiě)的《明朝那些事兒》，媽媽走過(guò)來(lái)爽快的付了錢(qián)，拉著我走了。
走到大門(mén)口，媽媽一摸口袋，慘了，小票不見(jiàn)了，那是要退一件衣服的票據(jù)，忘了的話衣服也退不了了。我們手忙腳亂的找了一會(huì)兒，我開(kāi)口道：“會(huì)不會(huì)夾在錢(qián)里，交給那個(gè)賣(mài)書(shū)的小哥了？”媽媽一想有這個(gè)可能，我們便進(jìn)去找他，然而卻連他的.影子都沒(méi)有找到，我們失望極了。走出大門(mén)，正無(wú)可奈何的時(shí)候，突然有人拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，竟然是剛才那位大學(xué)生，他對(duì)著我笑笑，然后遞過(guò)來(lái)一張小票，啊！就是那張小票。他撓撓頭說(shuō)：“你們把小票混在錢(qián)中交給我了，幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)。這張小票對(duì)你們來(lái)說(shuō)一定很珍貴吧，所以我就在門(mén)口等著你們。”
我們一再道謝，他卻連連推辭，說(shuō)他還要繼續(xù)賣(mài)書(shū)呢，不能再耽誤了，要不然他的生活費(fèi)可就沒(méi)著落了。他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，像極了當(dāng)年明月的風(fēng)格，我們談?wù)摿嗽S久他才離去，夕陽(yáng)把他的身影拉得很長(zhǎng)，勾勒出一個(gè)高大的身影。我覺(jué)得影子里充滿了他的性格：善良，樂(lè)觀，開(kāi)朗。
這本書(shū)我會(huì)把它珍藏在我的心里，如果人人像他那樣善良，那世界豈不是更加美好。
一本書(shū)的力量作文 10
哈嘍!大家好!沒(méi)錯(cuò)又是我——海洋，一周不見(jiàn)，有沒(méi)有想我呢?這周我給大家推薦的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。下面，跟我一起走進(jìn)它吧!
這本書(shū)的作者是儒勒?凡爾納，在凡爾納當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下，寫(xiě)了大量的科幻題材的文章。他筆下的英雄人物富有人性，沒(méi)有種族偏見(jiàn)，憎恨殖民主義者，同情被壓迫民族的解放斗爭(zhēng)。他力圖將那些科學(xué)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)于一身的人作為向乙的正面人物，譬如他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《神秘島》里的`中心人物——工程師史密斯就是這樣的一個(gè)人。他筆下的主人公都是一些天才的發(fā)明家、能干的工程師和勇敢的探險(xiǎn)家、航海家。譬如《海底兩萬(wàn)里》中的浪漫主義的英雄人物——尼摩船長(zhǎng)。他是通過(guò)對(duì)這些英雄人物的描寫(xiě)，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子的優(yōu)秀品質(zhì)，反映出從事腦力勞動(dòng)的人與資產(chǎn)階級(jí)的那些人一心在投機(jī)鉆營(yíng)、徇私枉法的人的人不同。
本書(shū)中的主要內(nèi)容是法國(guó)博物學(xué)家赴美參加科學(xué)家考察活動(dòng)后，正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí)，被邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與驅(qū)逐盛傳的海上怪物，反而被“怪物”所俘獲。其實(shí)，所謂得怪物竟是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。他們受到艇長(zhǎng)尼摩的善待，只不過(guò)，為了保密的緣故，不許他們離開(kāi)潛水艇。因此，博物學(xué)家一行被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋，后來(lái)，他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)，終于逃脫，終將這一海底秘密公諸于世。
書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)，頗受我的喜愛(ài)。他的確是一個(gè)浪漫主義的英雄人物，并且他還擁有非凡的智慧，且敢愛(ài)敢恨，我很欣賞這種人。
人生在世，有些人對(duì)你有恩有德，那你就要愛(ài)他，珍惜他，有些人對(duì)你處處加害，那你就應(yīng)該讓他付出應(yīng)有的代價(jià)，而尼摩船長(zhǎng)正是這樣，他還教會(huì)了我重情重義，他甚至為了船員敢于同大章魚(yú)拼命，為了報(bào)仇，敢用潛水艇撞毀大輪，謝謝你，尼摩船長(zhǎng)!
一本書(shū)的力量作文 11
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)就悄悄地來(lái)到了我的身邊，成為了我生命中不可缺少的一部分，也給了我許多啟示。
小時(shí)候，我就很喜歡讀書(shū)，小時(shí)候讀的書(shū)，給長(zhǎng)大的我滋養(yǎng)了智慧。那時(shí)候，我讀的書(shū)叫繪本，這是一種圖畫(huà)書(shū)，封面是紙板做的，拿起來(lái)很重，內(nèi)容很少，大部分都是圖片，一頁(yè)只有兩三行文字。我最喜歡賴在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事，然后看著圖自己講故事。那時(shí)候，我一看到書(shū)，心里就像吃了蜜一樣甜，我覺(jué)得這些書(shū)都很有趣，書(shū)里的每一幅圖，每一句話都深深地吸引著我，書(shū)里的故事常常逗得我哈哈大笑，我也從書(shū)中認(rèn)識(shí)了好多神奇的漢字。
我認(rèn)為：小時(shí)候就應(yīng)該多看書(shū)，多認(rèn)字，書(shū)在我的心里埋下快樂(lè)的種子，為長(zhǎng)大后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我開(kāi)始讀一些聞名中外的名著，古今中外的大部分小說(shuō)……這些書(shū)給了我力量：我積累了許多好詞好句，學(xué)會(huì)了各種各樣的寫(xiě)作方法，增強(qiáng)了我的理解能力和想象能力，我的作文水平也提高了，這都是書(shū)的功勞。
書(shū)像一片天空，讓我們自由翱翔；書(shū)像一片海洋，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；書(shū)更像巨大的寶庫(kù)，讓我從中找到的靈感的源泉。記得有一次，帖老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)《春》，當(dāng)大家都還在冥思苦想的時(shí)候，我就想到了《書(shū)本里的螞蟻》中的《秋》，于是我決定模仿《秋》的`寫(xiě)法，寫(xiě)一篇《春》。想到這里，我提筆寫(xiě)到：春天來(lái)了，她把綠色撒向大地，把色彩撒向百花……老師用波浪線把我寫(xiě)的句子劃了下來(lái)，那一刻，我的心里盛開(kāi)著絢麗的煙花。
我認(rèn)為：只要是讀書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)有收獲。在書(shū)中學(xué)到的東西是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，這，就是書(shū)籍，這，就是神奇而有意義的力量。
一本書(shū)的力量作文 12
我特別愛(ài)書(shū)，在我上幼兒園時(shí)就喜歡上了。
外公是個(gè)知識(shí)分子也是我最親的人，可我小時(shí)候并不這樣想他。他常說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我上幼兒園的時(shí)候教室的書(shū)幾乎堆成一座小山，可我從未瞟過(guò)一眼。外公苦口婆心的話語(yǔ)我從沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
有一天，我無(wú)意撞了一下書(shū)堆，一本書(shū)掉了下來(lái)，我那時(shí)不識(shí)字。于是，我把它稱為“畫(huà)書(shū)”。我才發(fā)現(xiàn)“畫(huà)書(shū)”的封面是那么生動(dòng)、有趣和好玩。我一翻開(kāi)便看見(jiàn)了幾個(gè)大字 ：“我的爸爸”，翻開(kāi)它，我一下子被那美觀的畫(huà)面、精彩的內(nèi)容吸引了。我把這本“畫(huà)書(shū)”帶到了家里和外公一起看，外公很樂(lè)意。他念字，我看圖，書(shū)的力量讓我們祖孫倆其樂(lè)融融。
上小學(xué)時(shí)，我依然和外公一起看書(shū)。《藍(lán)星星的網(wǎng)兜》告訴我，就算你已沉迷于某件事情，依然不要忘了朋友。這個(gè)故事還讓我理解了：與人相處，不免發(fā)生一些小抵觸，但只有彼此溝通，以誠(chéng)相待，將會(huì)化盾矛為友情；《童年》寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的.認(rèn)識(shí)，社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的欲望與堅(jiān)強(qiáng)。它告訴我，就算生活在水深火熱中，也要頑強(qiáng)地生活下去；難忘《狼圖騰》中狼的自由強(qiáng)悍的進(jìn)取精神，也更難忘狼為了勝利寧可玉碎不可瓦全的犧牲精神。同時(shí)它告訴我，如果不了解某件事物，就不要霧里看花……
書(shū)的力量讓我智慧倍增。
一天，外公因尿毒癥住進(jìn)了醫(yī)院。那年在我生日的前一天，醫(yī)院傳來(lái)消息，外公去世了。我知道后，悲痛不已。我一想到以前對(duì)我這么好的外公不在了，多年來(lái)對(duì)我慈愛(ài)可親的外公也不見(jiàn)了，我難過(guò)了很久，您為什么這么快離我而去？
多年來(lái)我一直很懷念外公，也留念他帶我看書(shū)的日子。不過(guò)“書(shū)”這位好朋友會(huì)一直陪伴我在每一個(gè)想念外公的日子！
一本書(shū)的力量作文 13
如果把書(shū)籍當(dāng)作一葉扁舟，我們可以乘著它，去感受那書(shū)的海洋之美，去乘風(fēng)破浪；如果把書(shū)籍看作一只歌聲動(dòng)人的百靈鳥(niǎo)，我們聆聽(tīng)它清脆的鳴叫，忘掉所有煩惱；如果把書(shū)籍比作一匹駿馬，帶領(lǐng)我們馳騁世界，奔向夢(mèng)想。自從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就再不能忘懷……
從小時(shí)候起，就聽(tīng)周圍人說(shuō)書(shū)的神奇。有時(shí)使人快樂(lè)，有時(shí)讓人悲傷，有時(shí)令人深思，還有時(shí)可以將悲痛化為巨大的能量……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”想讀好書(shū)，方法是最重要的。首先，我會(huì)思考，并一遍又一遍地讀那本書(shū)。我在讀《穆 斯林的葬禮》時(shí)，深刻地體會(huì)到場(chǎng)面描寫(xiě)有多么重要：在大雪紛飛的晚上，她死在了醫(yī)院！冰冷而肅穆……此處為新月的死坐下了鋪墊，更生動(dòng)、更具體地描寫(xiě)出了一位青春少女死的悲哀。
然后，我會(huì)把一些好詞好句記下來(lái)。“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟”“因?yàn)槟阃纯啵驼f(shuō)明你對(duì)生活還抱有希望”……這些語(yǔ)句很深刻地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)人們的心理反應(yīng)、人們的堅(jiān)強(qiáng)，還有遇到困難不屈服的精神！
之后，我會(huì)想象一下作者是什么樣子的。他（她）是在什么場(chǎng)面下、什么心情下寫(xiě)出的著作。是像貝多芬一樣突發(fā)靈感作出《月光曲》，還是像克萊德曼一樣彈出了《秋日的私語(yǔ)》，或者是……
書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)能成為我們的伴侶，書(shū)更是一股無(wú)限的.能量！我們的生活有了書(shū)，才有了更多的意義。書(shū)是我們生活的大部分，不可缺少的力量！
書(shū)給予我們文化，陶冶我們的情操，讓我們的生活更有意義，這就是書(shū)的力量。
一本書(shū)的力量作文 14
書(shū)是知識(shí)的海洋，在那里，我們可以盡情地遨游。知識(shí)是無(wú)盡的，在書(shū)中，我們可以更加深刻地理解人生的意義，明白做人的道理。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)給我智慧，給我啟迪。我讀過(guò)海倫凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)中講述了海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候就失明了，從此開(kāi)始了她無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月，可是她并沒(méi)有放棄自己寶貴的生命，在莎莉文老師的耐心教導(dǎo)下，她重新點(diǎn)燃了希望之火。海倫凱勒雖然不能看，不能聽(tīng)，不能說(shuō)，但是她仍然希望和正常人一樣生活，在種種困難面前，她沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是更加努力地前進(jìn)，她終于在黑暗中找到了光明。
第一次讀完這本書(shū)時(shí)，我的心受到了強(qiáng)烈的震撼。海倫凱勒在那么痛苦的世界里堅(jiān)強(qiáng)地生活著，她勇敢地面對(duì)著重重困難。雖然她的身體不自由，但是她的內(nèi)心是自由的，她做出了許多對(duì)國(guó)家有益的事情。海倫凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給別人，最終以頑強(qiáng)的毅力面對(duì)生活。
我喜歡海倫凱勒，喜歡她熱愛(ài)生命的精神，更喜歡她那頑強(qiáng)的毅力。若是換做別人遇到這樣的困境，在黑暗的世界里不要說(shuō)學(xué)說(shuō)話了，他們一定忍受不了這樣的痛苦，可能還會(huì)放棄自己的生命。想到這里，我的'心靈又一次被震撼了。
連海倫凱勒這樣不幸的人都如此熱愛(ài)自己的生命，()更何況我們呢？我們身體健康，不更應(yīng)該熱愛(ài)生命嗎？我們應(yīng)該用自己的愛(ài)心擁抱世界，為人們做出更大的貢獻(xiàn)。正如書(shū)中所說(shuō)的：我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
讀書(shū)吧，書(shū)的力量是無(wú)窮的！書(shū)本給了我們多少知識(shí)，告訴我們多少道理呀。我們只有多讀書(shū)，才能懂得更多，看得更遠(yuǎn)，飛得更高！我要終身以書(shū)為友！
一本書(shū)的力量作文 15
有一次我問(wèn)一位朋友:“下輩子你想當(dāng)什么？”他不假思索地說(shuō):“一本書(shū)！”我一聽(tīng)愣住了，好奇地問(wèn):“書(shū)？書(shū)有多大作用？學(xué)習(xí)時(shí)人們才想到他，用完了就放回書(shū)架。”他笑了笑，隨后說(shuō):“也許這值得你好好想想。”于是我想著書(shū)，一直想到了人。
童年是那本故事書(shū)。故事會(huì)上看過(guò)的故事書(shū)讓我大顯身手，幫我度過(guò)了難關(guān)。聽(tīng)別人講故事，又使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。寫(xiě)故事時(shí)，故事書(shū)又幫了我一個(gè)大忙，讓我寫(xiě)出了美麗又生動(dòng)的故事，得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。不高興時(shí)，讀一下故事書(shū)，心里的憂愁便煙消云散了。
父母是那本哲理書(shū)。在我們灰心喪氣時(shí)告訴我們不能灰心，要堅(jiān)持才能勝利。在我們生氣時(shí)告訴我們不能生氣要調(diào)整好心態(tài)。在我們不想學(xué)習(xí)時(shí)，告訴我們現(xiàn)在不吃苦，將來(lái)吃大苦。他們?cè)趲椭覀儠r(shí)，皺紋悄悄地爬到了他們的臉上，銀絲悄悄地躲進(jìn)了他們的頭發(fā)。
朋友是那本笑話書(shū)。當(dāng)我們煩惱時(shí)講一個(gè)笑話，笑容立即爬上了我的臉。但我不開(kāi)心時(shí)，他們拉我們做游戲，消除心里的煩惱。當(dāng)我生病時(shí)，他們打來(lái)一通慰問(wèn)電話，一句安慰的`話語(yǔ)勝過(guò)良藥。
想到這兒，我終于明白了朋友的話。下輩子我也要做一本書(shū)，做一本故事書(shū)，保留孩子的童真。做一本哲理書(shū)，告訴孩子許多做人的道理。
做一本笑話書(shū)，讓朋友不再有憂愁的雨絲。
一本書(shū)的力量作文 16
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期一下午，那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子剛剛在學(xué)校踢完足球回到家中，爸爸媽媽看他氣喘吁吁，便讓他到自己的房間里休息一會(huì)。
飯做好了，可兒子沒(méi)有過(guò)來(lái)。爸爸喊道：“兒子，快過(guò)來(lái)吃晚飯。我做了你最喜歡的紅燒排骨，可香了。”可兒子遲遲沒(méi)有過(guò)來(lái)。媽媽對(duì)丈夫說(shuō)：“你去兒子房間里看一看，他究竟在干什么，怎么一直沒(méi)出來(lái)。”說(shuō)完，爸爸便邁開(kāi)大步向兒子的房間走來(lái)。推開(kāi)房門(mén)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)房間里并沒(méi)有兒子，便高聲說(shuō)道：“兒子，我知道你在和我玩捉迷藏的游戲。”可兒子沒(méi)有回答。實(shí)際上，兒子正津津有味地看一本書(shū)。爸爸一低頭，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上，看一本書(shū)。爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“快回去吃飯，怎么在這兒看書(shū)？”兒子聽(tīng)后悶悶不樂(lè)地去客廳吃飯去了。在走的時(shí)候，爸爸看了書(shū)一眼，立即被書(shū)的情節(jié)吸引了過(guò)去。真像一塊有著巨大吸力的磁鐵吸引著爸爸。
等兒子回到客廳，準(zhǔn)備吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸遲遲沒(méi)有過(guò)來(lái)。媽媽立刻讓兒子去房間里看看那爸爸在干什么。兒子飛快地跑過(guò)去，踢開(kāi)門(mén)。發(fā)現(xiàn)爸爸正在趴在地板上也像自己一樣津津有味地看那本自己剛看的書(shū)。爸爸?jǐn)[著腿，看的一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒和書(shū)中的人患難與共，同生共死。兒子干生氣，想：“我怎么有個(gè)這樣的`爸爸，唉！”
就這樣，兒子和父親明白了一個(gè)偉大的道理——那就是書(shū)比許多東西的力量都大。
一本書(shū)的力量作文 17
說(shuō)到書(shū)，我們就一定會(huì)想起高爾基先生說(shuō)的：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”；也會(huì)想起狄德羅所說(shuō)的名言：“不讀書(shū)的人思想就會(huì)停止”；以及考門(mén)斯基講的：“書(shū)籍是培養(yǎng)智慧的工具”，書(shū)生活有著密不可分的“交情”！
書(shū)其實(shí)是每個(gè)人的老師，如果你問(wèn)我最喜歡看哪本書(shū)，我會(huì)告訴你——“沒(méi)有最好，只有更好”。但是，我無(wú)法忘記你——《愛(ài)的教育》，是你讓我明白了愛(ài)的重要性，愛(ài)的溫暖性……
這本書(shū)主要描述了作者身邊的愛(ài)——與眾不同的愛(ài)，如：母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)、關(guān)愛(ài)等，也許在生活中這些愛(ài)是最常見(jiàn)的，但是這種能是心靈感到溫暖的`愛(ài)，可是又能有幾種物質(zhì)財(cái)富能勝過(guò)這種精神財(cái)富呢？我從內(nèi)心深處感受到意大利作家——亞米契斯在寫(xiě)作過(guò)程中的認(rèn)真細(xì)致，使書(shū)中主人公更加形象生動(dòng)感人，給了讀者一種莫大的親切感。更重要的是讀了這本書(shū)我深刻的體會(huì)到：愛(ài)是一種偉大的力量，不論是什么愛(ài)，只要是愛(ài)就必定沒(méi)有惡意，你說(shuō)對(duì)嗎？
在生活中，也許你看過(guò)了許多書(shū)，但無(wú)論什么書(shū)都有它獨(dú)一無(wú)二的“書(shū)籍魅力”。因?yàn)橐粋�(gè)人活著必須擁有這些魅力，這樣才能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游！也許我們不是“天才”，那么我們就通過(guò)書(shū)籍來(lái)做個(gè)真正的天才吧！我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檫@樣會(huì)非常快樂(lè)！
一本書(shū)的力量作文 18
書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)給人們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓人懂得了人的血管能繞地球兩周半，礦石的珍貴用處，房子的建筑形狀等的知識(shí)，從而我就知道了讀書(shū)的'重要。
在一次看書(shū)時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)，看書(shū)要講究熟和爛，所謂“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”就是這個(gè)意思，要讀的認(rèn)真，把書(shū)讀的滾瓜爛熟，這樣腦子才能記住，記得好，在寫(xiě)作文時(shí)有很大的用處。我聽(tīng)了爸爸的話，于是專心的讀起書(shū)來(lái)了，讀書(shū)時(shí)我遇到好的詞語(yǔ)句子我把它抄寫(xiě)在本子上，有時(shí)還寫(xiě)下自己的感想。讀書(shū)有很大的用處，讓我們學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和計(jì)能。書(shū)要讀的熟，讀的爛，才能明白真正的意思。讀書(shū)時(shí)不能一目十行。這樣的話，即使讀了一百遍，一千遍，一萬(wàn)遍也明白不了書(shū)的意思。讀書(shū)時(shí)要靜下心來(lái)，把心融入到書(shū)中，是自己在書(shū)的海洋中遨游，這樣才能明白書(shū)的奧義。
魯迅對(duì)書(shū)就有很大的追求，平時(shí)自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)，把書(shū)讀了一遍又一遍，讀完后并把書(shū)給珍藏起來(lái)，視書(shū)為寶，幾十年來(lái)就珍藏了幾千本書(shū)，學(xué)到了許許多多的知識(shí)，把一本本書(shū)讀得滾瓜爛熟，完全明白了書(shū)的奧義，穿行在書(shū)的世界里，書(shū)的海洋。
書(shū)很神奇，許多名人也說(shuō)了許多關(guān)于書(shū)的名言名句，如“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”等等。所以說(shuō)書(shū)是一個(gè)神奇的東西，古代詩(shī)人寫(xiě)下了一首首詩(shī)，讓人回味無(wú)窮，明白了許多道理。書(shū)就像一杯酒，滋潤(rùn)著我們的心靈，書(shū)像一塊糖，讓我們感到甜而軟，書(shū)真是一個(gè)寶呀！
一本書(shū)的力量作文 19
記得有一次，我發(fā)了低燒，溫度在37·8℃，我痛苦的躺在床上，半睡半醒的狀態(tài)真令我難受。
我看了看四周，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)桌上有一本最愛(ài)的作者寫(xiě)《魔法樹(shù)》，我迫不及待的撕開(kāi)書(shū)膜，津津有味地讀著。讀著讀著，我對(duì)后邊的故事如饑似渴，于是我更加認(rèn)真的讀起來(lái)，不知不覺(jué)的'我都已經(jīng)融入這個(gè)故事中了。所謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到，看來(lái)我都做到了。仿佛我跟月亮臉還有絲絲仙女等人一起登上了魔法樹(shù)的頂端，去玩具國(guó)遭遇多米諾骨牌士兵的追殺，被玩具魔法師變成了小布娃娃，要不是一只會(huì)開(kāi)車的小兔子幫助了我們，我們又有怎樣的經(jīng)歷呢？我又好似變成了喬，和絲絲仙女一起去糖果之地吃掉大樹(shù)，舔光所有的果味門(mén)環(huán)，再一起品嘗巧克力屋子的美味……
不知不覺(jué)的我已經(jīng)把這本書(shū)看完了，這本書(shū)讓我明白了要像平底鍋先生一樣見(jiàn)義勇為：看到小貓咪被抓住了，就奮不顧身的跑到女巫那里救出小貓咪。想想我明天還要上學(xué)，于是我也學(xué)著他的做法面對(duì)我的敵人——發(fā)燒。我大量的喝水，把我那份藥吃了，在病床上躺了一天……終于迎來(lái)了第2天，我真的好了，這就是書(shū)的力量。
一本書(shū)的力量作文 20
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得莎士比亞的這句話說(shuō)得很有道理，最近我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種如饑似渴的感覺(jué)，尤其是懷特的作品。
今天，爸爸媽媽不在家。哈哈，我又可以看書(shū)啦！只見(jiàn)我穿上鞋子就朝樓下的圖書(shū)館跑去，到了圖書(shū)館，我的眼睛正在急切地尋找懷特的作品，我昨天看到哪了？左邊第三排，不錯(cuò)，我拿起一本《夏洛的網(wǎng)》津津有味地看了起來(lái)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
不知不覺(jué)，我便被書(shū)中的內(nèi)容所迷住了，迷到了忘我的境界，忘了自己，忘了身邊的一切。
當(dāng)書(shū)店的`日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
我低著頭走出書(shū)店，雖然腳有些酸疼，但是我卻渾身輕松。這時(shí)我總會(huì)想起語(yǔ)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是精神和靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。”
同學(xué)們多讀書(shū)吧！相信書(shū)的力量吧！
一本書(shū)的力量作文 21
我很早就想買(mǎi)一本《可怕的科學(xué)》這本書(shū)，想的我呀整天失魂落魄。
為了得到這本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我鼓起勇氣懇求媽媽給我買(mǎi)，可媽媽卻說(shuō)：“不是馬上科學(xué)期中考試了么，如果你考得好就給你買(mǎi)。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里一會(huì)開(kāi)心一會(huì)害怕。開(kāi)心是因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)買(mǎi)這本書(shū)了，害怕是因?yàn)槿f(wàn)一沒(méi)考好，這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)可就沒(méi)啦。不過(guò)，我還是抱著最好的心態(tài)去認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了。
很快到了考試的那一天，我拿著試卷靜靜地仔細(xì)認(rèn)真答題生怕自己哪里馬虎了，遇到難題想放棄時(shí)就想著書(shū)來(lái)鼓勵(lì)自己能做到，再想一想動(dòng)一動(dòng)腦筋。
時(shí)間飛快地流逝著，公布成績(jī)的這一天終于來(lái)了，老師報(bào)成績(jī)的時(shí)，我的心緊張地久久不能平靜。時(shí)間艱澀的流著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房，眼看分?jǐn)?shù)要報(bào)完了，可是還沒(méi)有報(bào)到我，我更加緊張了。終于，老師報(bào)到了我“趙凱，95分！”歐耶！勝利的喜悅馬上從我的心頭涌出。一整天，我都懷著自豪的心情等著母親，當(dāng)我把成績(jī)告訴母親時(shí)，母親也十分高興，并答應(yīng)給我買(mǎi)書(shū)。
摘不到的星星，總是最閃亮的。溜掉的小魚(yú)，總是最美麗的`。錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的。這本我一直想得到的書(shū)，給我的力量總是最強(qiáng)大的。
一本書(shū)的力量作文 22
多少年以后，當(dāng)你認(rèn)為完成了人生的使命，靜靜地等待最后一輪夕陽(yáng)的沉默時(shí)，或許，你將不會(huì)再嘆服西楚霸王力拔山兮氣蓋世的剽悍，不會(huì)再被秦始皇滅亡諸侯，問(wèn)鼎天下，君臨四海的霸氣所震傷，不會(huì)再贊嘆拿破侖東征西戰(zhàn)囊括宇內(nèi)的豪壯，更不會(huì)為曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)強(qiáng)大的敵人而沾沾自喜。
但是，在逝亡邊緣的生命卻總是試圖抓住最令人感動(dòng)的一剎那，這就是為什么親人的一杯熱水會(huì)也令你永世回味的原因。詩(shī)人的意志總能把情感的`碎片揀起加以修飾裝潢，成就最華美的詩(shī)篇：于是才有了謝靈運(yùn)這自然的詠?lái)炚撸钐壮闪撕肋~人生熱衷者，人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商又成了離別與苦難的化身。真的文人能夠把傾吐情感當(dāng)成一種痛快的給予，那么著書(shū)之說(shuō)就不應(yīng)該是堆砌辭藻豪華駢文現(xiàn)世的驚天動(dòng)地，而應(yīng)該是收藏更多感悟，鑄就文學(xué)千秋堡壘的辟地開(kāi)天，情感鑄就的精神是可以勝過(guò)華美文辭的。
感謝史鐵生的母親，在災(zāi)難墜落兒子身上時(shí)仍用至純的親情挽救了絕望的生命，慘淡的人生即便無(wú)色彩，也決不在親情的熏陶下再次輸給命運(yùn)！循著地壇中的車轍，史鐵生成就了輝煌的人生，成就了一朵傲視命運(yùn)的奇葩。海子絕望了，那一對(duì)鐵軌仿佛讓人嘆息人生末路的軌跡原來(lái)如此簡(jiǎn)單，情感上的寂寞與封閉促使了一個(gè)孤獨(dú)靈魂的泯滅。一個(gè)靈魂的泯滅就是一個(gè)世界的消亡！一個(gè)老人天年將盡，但在未見(jiàn)到親生兒子之前絕不離開(kāi)這個(gè)世界，因此老人竟在垂死的邊緣與冥王搏斗了整整四個(gè)小時(shí)四小時(shí)是在等待親人，更是在蔑視死神，什么力量可能奪天地造化，遏止時(shí)間。殊不知人的歷史原本就是一部純粹的情感史，從鐘子期到卓文君，從李后主到林覺(jué)民，歷史的長(zhǎng)河總是被情感這場(chǎng)甘霖澆灌推動(dòng)，才有力量穿梭時(shí)空，才有力量演化人類。情感的力量不像自然能夠催發(fā)百里火海，能堆起千仞高峰，能泛起萬(wàn)里汪洋，也不像戰(zhàn)爭(zhēng)能將軍隊(duì)路過(guò)的地方變成廢墟。感情是一張刁鉆古怪的琴，能在潛移默化中彈出世間最離奇詭異的曲調(diào)。不能不說(shuō)是真情讓人有力量與自然搏斗，讓清心寡欲摒棄萬(wàn)世榮辱，任秦王如何驕橫跋扈，怎敵得董鄂妃深情款款可以凝固鴻蒙？任文辭如何華美，怎敵得真情吐露暢快淋漓，能讓人怦然心動(dòng)？任自然神奇詭異，怎敵得意識(shí)情感創(chuàng)造種種奇跡？
情感像一支無(wú)形的手，隱藏在萬(wàn)物的背后推動(dòng)著歷史的發(fā)展，是他主宰了意識(shí)的世界，即使滄海桑田，世事變遷，牛郎織女絕不悔恨被隔在天河兩岸，管仲鮑叔牙絕不冷漠千秋的友誼。那鐫刻在意識(shí)深處的力量永不減弱，無(wú)論什么時(shí)代，人類的真情都會(huì)像電閃雷鳴一般既裝點(diǎn)了無(wú)邊的心靈穹蒼更撼動(dòng)著河山！
一本書(shū)的力量作文 23
書(shū)，是人類的精神食糧，書(shū)，給人以精神的力量，書(shū)，是一切動(dòng)力源泉的精神支柱，書(shū)的力量是無(wú)窮的。
記得小時(shí)候，不懂事而又頑皮的我整天無(wú)所事事，但每晚我唯一也是一定要做的事卻是聽(tīng)媽媽講故事，然后再把一個(gè)一個(gè)的故事記在自己的腦海中，于是，我就在這一個(gè)個(gè)的故事中獲得了做人的道理，懂得了一點(diǎn)被稱之為道理的知識(shí)。
稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就會(huì)按著拼音讀一些有拼音的兒童書(shū)。在這些書(shū)中，我讀出了朋友之間的友情，父子之間的骨肉情深和動(dòng)物之間無(wú)比親密的合作，懂得了許多做人的知識(shí)，再加上媽媽每天教我一點(diǎn)算術(shù)，我總算有一點(diǎn)基礎(chǔ)的知識(shí)了，這一切，大多都是書(shū)交給我的呀，這都是書(shū)的功勞啊！
再大一點(diǎn)，我上小學(xué)了，總算有接受正式的教育的機(jī)會(huì)了，在我的書(shū)中又增加了十幾本教科書(shū)，老師在課堂上教授的學(xué)科知識(shí)大都也是書(shū)中的，這些書(shū)更讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性，從這些書(shū)中我汲取到了更加豐富的精神食糧，讓自己的背包更加的豐實(shí)，讓自己的'生活更加充實(shí)，有時(shí)候，在生活中我會(huì)應(yīng)用那些在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)，讓自己把知識(shí)掌握的更加?jì)故臁Ｗ屪约涸诰裆系玫綕M足，讓自己在成績(jī)上得到豐收。
現(xiàn)在，我上初中了，我喜歡讀一些經(jīng)典，從書(shū)中讀出作者的思想和目的，從書(shū)中獲得人生的真諦，明白世間的酸甜苦辣，懂得了作者的痛楚與渴望，這些書(shū)是經(jīng)典，是百看不厭的，每一次的閱讀就是新一次的體驗(yàn)，一次新的收獲。這就是經(jīng)典得以傳承的原因。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，書(shū)代表了人們對(duì)知識(shí)的渴望，書(shū)更是反應(yīng)歷史迂腐的最好證明，從書(shū)中我們可以看出過(guò)去社會(huì)的腐敗、落后，從書(shū)中我們可以看出人類文學(xué)的美麗和精神，我們更可以從書(shū)中汲取前人的發(fā)現(xiàn)和教訓(xùn)，并不斷探索，不斷追求，書(shū)，是打發(fā)時(shí)間的最好選擇，書(shū)，是滿足精神需求的最好待遇，書(shū)，更是給予我們不斷探索的最好動(dòng)力！書(shū)的力量是無(wú)窮的！
書(shū)之力是無(wú)形的，只有當(dāng)自己在翻開(kāi)書(shū)的那一刻時(shí)，自己才會(huì)感到到那一股力量在你的腦海中翻騰、運(yùn)動(dòng)，讓自己的物質(zhì)需求得到滿足，讓自己的精神缺陷得以彌補(bǔ)，讓自己的心靈得以成長(zhǎng)。
一本書(shū)的力量作文 24
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)不僅是營(yíng)養(yǎng)品，更是生命中的一部分。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我隨著媽媽去了書(shū)店，我疑問(wèn)地問(wèn)：“是去看書(shū)嗎？”媽媽高興地回答：是的。頓時(shí)，我心里美滋滋的。過(guò)了幾分鐘，終于到了書(shū)店，向里望，卻是人山人海。我和媽媽一起擠了進(jìn)去，我隨手拿了一本書(shū)，看了起來(lái)，終于可以如愿以償，大飽眼福了，窗外的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，暖暖的，看起書(shū)來(lái)更有勁了。
海倫·凱勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”海倫·凱勒她雖然是一位殘疾人，但是她在生活中也感到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的朋友；傷心的時(shí)候，書(shū)是安慰我的朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是給我力量和自信的朋友。仿佛置身徜徉在書(shū)的海洋里，我像交了許多知心的朋友，在我需要它們的`時(shí)候，它們總是及時(shí)出現(xiàn)在我作文的身旁，與我進(jìn)行心靈的交流。是書(shū)給我了樂(lè)趣，是書(shū)讓我的生活變得更加豐富多彩，更加有滋有味，是書(shū)給我結(jié)下了濃厚的情誼。
書(shū)陪伴我走了5年的歲月，它似一闋跳躍的音符，它似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，它是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，它陪著我去攀登那知識(shí)的高峰，它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，它讓我插上想象的羽翼，它讓我有了奮斗的目標(biāo)！
書(shū)仿佛給我了一股強(qiáng)大的力量，帶我去遨游這個(gè)世界，讓我去參與書(shū)的海洋，是它讓我與文字握手，把我的心靈得到凈化，給我一條知識(shí)的源泉，它給我一份豐收的果實(shí)，讓我知道酸與甜，品嘗知識(shí)的味道。
讀書(shū)很難，但是得到往往比付出的還要多，不吃苦中苦怎得甜中甜，所以，我愿意付出百分之百的努力，哪怕只換取百分之一的成功。
書(shū)的力量是無(wú)限的，似那深藍(lán)的大海，似那蔚藍(lán)的天空，又似那廣闊的大地……
一本書(shū)的力量作文 25
培根說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)。”知識(shí)從哪里來(lái)？來(lái)自生活的知識(shí)教給我們生存的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自書(shū)本的知識(shí)豐富多彩。
《在人間》《我的大學(xué)》的作者高爾基在書(shū)中寫(xiě)到他經(jīng)常讀書(shū)，文學(xué)類、科學(xué)類、外國(guó)的、本國(guó)的……各種各樣的書(shū)，他都讀過(guò)。他用做工閑暇的時(shí)間讀書(shū)，或者在晚上點(diǎn)上蠟燭讀書(shū)。
國(guó)外的書(shū)，讓高爾基盡情享受著那與已不同的美好生活，他才有了對(duì)生活的希望，向往著有一天可以出國(guó)。國(guó)內(nèi)的書(shū)，讓高爾基更感人民生活的沉重，他想去改變眼前的這種生活，但卻無(wú)能為力。
書(shū)是一味鎮(zhèn)靜劑，多么不理智、脾氣多么暴躁的人在聽(tīng)高爾基讀書(shū)時(shí)，都會(huì)靜靜地坐著或站著，屏息凝神。書(shū)可以充實(shí)人的思想，喜歡讀書(shū)的人與無(wú)知的人完全不同，前者清晰地知道自己該做什么不該做什么，并具有一定的自制力，后者只會(huì)盲目地聽(tīng)從位高權(quán)重的人，隨著大家走，過(guò)著腐朽的生活。書(shū)可以濯洗人的靈魂，這使得高爾基在十九世紀(jì)末俄國(guó)黑暗的社會(huì)中，靈魂仍舊沒(méi)有遭到污染。
知識(shí)可以改變命運(yùn)，在艱苦的環(huán)境中成就了高爾基這樣有名的作家。
在當(dāng)今這個(gè)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的'時(shí)代，人們對(duì)知識(shí)的需求就像對(duì)食物一樣，必不可少，迫不及待，書(shū)更是普及到了每家每戶，不讀檔就會(huì)被社會(huì)淘汰。
是啊！從遠(yuǎn)古時(shí)代，有了更多生存知識(shí)的人才能獲得更久遠(yuǎn)的生命。中國(guó)古代，有知識(shí)的人才可以通過(guò)科舉制得到官位，領(lǐng)取俸祿。中國(guó)近代，倡導(dǎo)“百日維新”“五四運(yùn)動(dòng)”想要富強(qiáng)祖國(guó)的全不是有知識(shí)的人？現(xiàn)在，教育已經(jīng)普及，我們只有多讀書(shū)，多思考，才有可能出類拔萃。
書(shū)的力量是偉大的，它可以給你快樂(lè)，給你幸福，給你美好的生活！
書(shū)的力量是偉大的，它可以讓你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓你取得成功！
書(shū)的力量是偉大的，它可以推動(dòng)國(guó)家發(fā)展，推動(dòng)世界發(fā)展！
一本書(shū)的力量作文 26
書(shū)，可以讓夢(mèng)想插上翅膀，可以把小樹(shù)苗變成參天大樹(shù)。
書(shū)，是我一生中一定要看的東西。俗話說(shuō)得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我也不想自己落后。
書(shū)，每次看它時(shí)，它仿佛是一個(gè)調(diào)皮的小孩，越看越入迷。有時(shí)候，我會(huì)和這個(gè)調(diào)皮的小孩，一起漂流在書(shū)海中。
書(shū)，是知識(shí)的源頭，是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的搖籃，是打開(kāi)命運(yùn)的鑰匙。假如世界上沒(méi)有書(shū)，就像生活中沒(méi)有太陽(yáng)；假如世界上沒(méi)有書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀；假如世界上沒(méi)有書(shū)，就像馬兒失蹄一般。
書(shū)，藏滿了悲喜和成敗，教我做人的許許多多的道理，讓我懂得許許多多的知識(shí)。哪怕有一天，我為成績(jī)而悲傷，書(shū)，它會(huì)沖去你所有的悲傷，帶給你快樂(lè)。它可以讓你的心情得到放松，沉醉在書(shū)籍的海洋中，其樂(lè)無(wú)窮。
我喜歡讀書(shū)！書(shū)是一臺(tái)神奇的電腦，里面有許多的知識(shí)；書(shū)是一雙有形的翅膀，帶我四處游蕩，看看北京的.天安門(mén)；書(shū)是一支彩色的筆，在我的心里畫(huà)出了美麗的未來(lái)！書(shū)，我的朋友，它帶著我走進(jìn)生活，讓我懂得怎樣面對(duì)困難。書(shū)——我的摯友！
一本書(shū)的力量作文 27
書(shū)是一場(chǎng)綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃；書(shū)是一陣和煦的春風(fēng)，吹散積聚在人們心上的烏云；書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，融化凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰。
書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)，書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量。每每在明媚的午后，倚在窗前，捧上一本書(shū)，讓陽(yáng)光照耀著我，照耀著書(shū)上的每個(gè)字符，那跳動(dòng)的光斑似乎更加絢麗奪目；每每在寧?kù)o的夜晚，坐在椅上，拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼那一句或美妙，或深?yuàn)W，或妙趣橫生，或催人淚下的'字眼，那臺(tái)燈的光線似乎更加柔和了。我在書(shū)中找到了自我：當(dāng)我讀到簡(jiǎn)·愛(ài)為了人生努力拼搏，不斷反抗命運(yùn)給她的壓迫，最后獲得真正的幸福時(shí)，我明白了命運(yùn)是殘酷的，無(wú)情的，但只要你真正拼搏了，命運(yùn)總會(huì)垂青于你的；當(dāng)我讀到海倫·凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成為一代偉人時(shí)，我感受到遇到挫折并不能放棄，而是更要堅(jiān)持到底；當(dāng)我讀到江姐被敵人嚴(yán)刑拷打，卻不說(shuō)出黨的秘密時(shí)，我知道了只要有堅(jiān)定的信念。傷痛并不能打擊它；當(dāng)我看到布魯諾為捍衛(wèi)真理而被活活燒死，但最后的業(yè)績(jī)被世人認(rèn)可時(shí)，我明白了真理是永遠(yuǎn)存在與人世間的，雖然可能暫時(shí)被否定，但千千萬(wàn)萬(wàn)年之后，你說(shuō)的終究要被認(rèn)可；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)朱棣奪取王位后曾試圖銷毀罪跡卻無(wú)濟(jì)于事時(shí)，我知道了無(wú)論你多么狡猾，卻躲不過(guò)恢恢的天網(wǎng)。
曾經(jīng)，書(shū)教會(huì)了我許多知識(shí)，如今，我卻發(fā)現(xiàn)書(shū)給了我力量，它讓我正確對(duì)待挫折，讓我在謬論面前堅(jiān)持自己，讓我再發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)誤時(shí)勇敢指出。我一定還會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)更多的力量！
一本書(shū)的力量作文 28
書(shū)，從出生的那一刻起便一直伴隨著我的成長(zhǎng)，不論狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，不論成功，還是失敗，不論失落，還是興奮書(shū)，總能帶給我力量。
書(shū)--帶給我的堅(jiān)韌。
眼淚，滴滴答答地落在了桌子上，望著那被我揉成一團(tuán)的試卷，內(nèi)心難免失落，覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有用的人。眼神空洞，呆呆地望著書(shū)架，不知做何才好，這時(shí)，一本書(shū)映入眼簾--《鋼鐵是怎樣煉成的》我把書(shū)抽出來(lái)，細(xì)細(xì)品讀，在讀到保爾雖然雙眼失明，但依然寫(xiě)出這本書(shū)時(shí)，心頭不禁微微一顫“別人都可以做到堅(jiān)韌不拔，為什么我不可以？”我振作起來(lái)，不怕失敗。此時(shí)，書(shū)帶給我了力量--堅(jiān)韌。
書(shū)--帶給我的守信。
與同伴約好一起去玩，時(shí)間到了，我卻依然躺在床上看書(shū)，同伴的電話一個(gè)接一個(gè)，我卻不以為然，沉浸在書(shū)的海洋了無(wú)法自拔，在我讀到一個(gè)男孩為了等一個(gè)女孩，一直等在原地，最后變成樹(shù)的故事后，想到了等待我的`同伴，決定放下書(shū)，去跟同伴說(shuō)聲“對(duì)不起’此時(shí)，書(shū)給我?guī)?lái)了力量--守信。
書(shū)，一直在人生的道路上指引著我讓我不會(huì)迷失方向，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我力量！
一本書(shū)的力量作文 29
感謝書(shū)！是書(shū)，讓我走出了自卑的陰影，讓我重見(jiàn)陽(yáng)光；是書(shū)，打開(kāi)了我緊閉的心扉，讓蒙蔽的心放飛。
從前，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，膽小、懦弱。也許是因?yàn)橄嗝膊粔蛎溃苍S是因?yàn)樽晕曳忾]，不擅言談，也許是同學(xué)的嘲笑讓我自卑，老師的不在意讓我失落，我覺(jué)得自己似乎成了一個(gè)多余的人。
直到那天，我漫無(wú)目的地有街上走著，目光忽然落在一家書(shū)店里：一位女士，沉醉在書(shū)中，顧不及垂下的一縷黑發(fā)；一個(gè)孩子，手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念，很吃力卻很專注……我迷惑了：書(shū)真的那么誘人嗎？伴著一頭霧水，跨進(jìn)了店門(mén)。我一邊環(huán)視一邊朝前走去，目光落在一本精致的書(shū)上——《丑小鴨》。我饒有興趣地一個(gè)字一個(gè)字拼念出來(lái)：“一天，鴨媽媽……”念著念著，我完全投入進(jìn)去了，時(shí)而為丑小鴨的命運(yùn)而惋惜，時(shí)而又被它毫不氣餒的意志所感動(dòng)。丑小鴨，顧名思義，這是一只很丑的鴨子。從它一出生，就受到父母的厭惡，兄弟姐妹的譏諷；后又流落在外，遭到小鳥(niǎo)的嘲笑，獵狗的追逐，丑小鴨只能白天躲西藏，晚上才出來(lái)找吃的。即使在恩人家里，它也屢遭女主人嫌棄，貓和雞的輕視諷刺……但它并不氣餒，最后成了一只高貴優(yōu)雅的白天鵝……
想想自己，從出生到現(xiàn)在，父母、老師都沒(méi)有嫌棄過(guò)我，而丑小鴨那么艱苦的日子熬過(guò)來(lái)了，我這小小的一點(diǎn)挫折還算什么呢？“人不可貌相，海水不可斗量”。長(zhǎng)得如何又能怎樣？……不知不覺(jué)中，我的.體內(nèi)涌起了一股無(wú)法抗拒的力量，這力量推動(dòng)我前進(jìn)，鼓勵(lì)我向上。從此我變了，變得開(kāi)朗樂(lè)觀了，變得積極上進(jìn)了。同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)漂亮了，變可愛(ài)了。其中緣故只有我自己知道。
書(shū)，是我情感世界中的一縷陽(yáng)光，溶化我心中的冰庫(kù)；書(shū)，是靈丹妙藥，醫(yī)治我心靈的創(chuàng)傷；書(shū)，是一雙溫柔的大手，打開(kāi)我自卑之窗，讓溫暖的陽(yáng)光照耀我封閉已久的心。
書(shū)，給予了我力量！
一本書(shū)的力量作文 30
書(shū)是知識(shí)的海洋，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，每當(dāng)提起書(shū)這個(gè)話題，我的話就多了。
小的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)一切什么都還不知道的時(shí)候，對(duì)什么東西都充滿好奇，那是，我最大的興趣就是看書(shū)了，雖然字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，可書(shū)里面的圖畫(huà)總讓我愛(ài)不釋手。現(xiàn)在自己漸漸長(zhǎng)大了，看的書(shū)也不再是以前的漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)了，而是那些富有哲理的文章、名家著作。如《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，而里面人物遭遇都使我牽腸掛肚。不論是高爾基那不幸的童年，還是保爾那堅(jiān)不可摧的性格，都讓我一下子體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
有句古話說(shuō)得好:“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘黍。”書(shū)里什么東西都有，它是黃金，是收獲。讀書(shū)，就等于在體會(huì)人世間的真諦，一點(diǎn)一點(diǎn)明白其中的道理。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，我就覺(jué)得在品嘗人世間的'真正道理，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。
書(shū)里的知識(shí)是用之不盡，取之不竭的，它就像一座知識(shí)的大寶庫(kù)，智慧的源泉。讀書(shū)，不僅能增長(zhǎng)人們的見(jiàn)識(shí)，還能開(kāi)闊我們的眼界。它能讓我們更快、更好地掌握許多知識(shí)。書(shū)也是創(chuàng)造財(cái)富的法寶，是改造世界的鑰匙。
書(shū)就像雙翅膀，讀得越多，飛得越高越遠(yuǎn)；也好比是種子，播種得越多，收得越豐富。
書(shū)就像是我們知識(shí)的引路人，告訴我們什么該做？什么不該做？什么是正確的、什么是錯(cuò)誤的？培養(yǎng)我們處事的能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步。知識(shí)就是力量。
讀書(shū)，也是種美的享受。許多貧困山區(qū)的孩子經(jīng)常起早貪黑地去上學(xué)，他們渴望讀書(shū)。在書(shū)中，也有種樂(lè)趣，它能通過(guò)文字傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲，能理解其中那意味深長(zhǎng)的道理。
總而言之，山外有山，人外有人，學(xué)無(wú)止境，書(shū)里的知識(shí)是不可能讀完的，但只要刻苦鉆研，努力讀書(shū)，終有一天，自己會(huì)有一份意想不到的收獲。所以，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)吧！~~~~
一本書(shū)的力量作文 31
從小我就喜歡讀書(shū)。從媽媽繪聲繪色地給我講故事，到我自己如饑似渴地讀書(shū);從五顏六色的繪本到語(yǔ)言優(yōu)美的散文——現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了近百本書(shū)。
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，但是一看到書(shū)，就會(huì)立刻安靜下來(lái)。可能是我在娘胎里時(shí)，媽媽經(jīng)常讀書(shū)的'緣故。也許從那時(shí)起，書(shū)就與我結(jié)下了深厚的感情。
媽媽借了一本《綠野仙蹤》，我專心致志地讀了起來(lái)。那些人物和曲折的故事情節(jié)，讓我時(shí)而憤怒時(shí)而緊張，時(shí)而開(kāi)心時(shí)而悲傷。當(dāng)我正在為多蘿茜不能回家而感到憤憤不平時(shí)，媽媽突然從我身后把書(shū)奪走了，“都12點(diǎn)半了，還不去吃飯?”
還有一次，爺爺給我買(mǎi)了《西游記》，我興奮得第二天早上5點(diǎn)鐘就起床讀書(shū)。當(dāng)我正讀得起勁時(shí)，一個(gè)聲音在耳邊響起：“孫女兒，七點(diǎn)十分了，該吃飯了!讀書(shū)是好事，你就再看一會(huì)吧，別忘記吃飯。”“太好了，爺爺萬(wàn)歲!”于是，我又埋頭與孫悟空一路取經(jīng)。讀著讀著，爺爺突然來(lái)了，“孫女兒，七點(diǎn)四十分了，該上學(xué)了!”“什么，我早飯還沒(méi)吃呢!”我立刻抓起書(shū)包與面包，向?qū)W校狂奔而去。
書(shū)，總是讓我廢寢忘食。讀書(shū)，也是種快樂(lè)。
喜歡在一個(gè)下午，喝上一杯檸檬茶，慢慢地看書(shū)……
一本書(shū)的力量作文 32
書(shū)給了我們不少的力量，如果你愿意去陪伴它，愿意和它做朋友，你就會(huì)取得成功。不信，那就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)的經(jīng)歷吧！
首先，我要說(shuō)的是讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野。讀《中華名勝古跡》，就仿佛游覽了大江南北，而且連那些名勝的'來(lái)歷，都可以從書(shū)中找到詳細(xì)的答案。有一次，老師在上課時(shí)，提問(wèn)說(shuō)“頤和園十七孔橋是十七個(gè)洞嗎”，同學(xué)們都說(shuō)不是，而我自信的回答“是”，因?yàn)椤吨腥A名勝古跡》那本書(shū)中有十七孔橋的介紹和圖片，當(dāng)時(shí)我還不相信數(shù)了數(shù)呢！書(shū)讓我看到了生活中看不到的美麗景色！
另外，讀書(shū)教會(huì)了我如何戰(zhàn)勝困難，如何變得堅(jiān)強(qiáng)。如看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，教會(huì)我如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折。一次，我考試成績(jī)不理想，當(dāng)萬(wàn)念俱灰時(shí)，我想到“鐵是在火熱與冷卻中變得堅(jiān)硬的”這句話，讓我重新振作了起來(lái)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難，我都會(huì)想辦法去克服，而不是被困難嚇倒。有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
讀書(shū)還教會(huì)了我許多許多。
看，這就是書(shū)給我的力量，只要你愿意和書(shū)交朋友，你就會(huì)成功，你也來(lái)試試吧！
一本書(shū)的力量作文 33
我在班里的帥氣指數(shù)可不低，一下課便從三樓跑到操場(chǎng)上飛奔、狂玩。我雖然不怎么文靜，但我一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，看得非常入迷。
我的書(shū)大大小小加起來(lái)有一百多本(不包括我每周都有的報(bào)紙)，這些書(shū)讓我有了超乎旁人的.知識(shí)，讓我在學(xué)習(xí)、生活等方面更勝人一籌。
記得很清楚，那天是一個(gè)陰雨天，既打雷又閃電。我的數(shù)學(xué)成績(jī)像晴天霹靂一樣，讓我愣住了-81分，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極不可能的一個(gè)數(shù)字。回家的路上，我沒(méi)有打傘，邊走邊哭，臉上濕了一大片，不知是淚水還是雨水。回到了家里，我拿出了一本《名人》看了起來(lái)，看完后我有了很多啟發(fā)，書(shū)中的貝多芬耳朵都聾了，后來(lái)克服了重重困難，成為了最著名的音樂(lè)家;海迪阿姨身殘志不殘;在鏡子中掌握了4國(guó)語(yǔ)言;海倫;凱勤是一個(gè)全殘人，但她還是成為了最著名的殘疾作家;那此殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，為我國(guó)贏得了那么多的榮譽(yù)。而我卻因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю鴨蕷猓粦?yīng)該了。我擦干了眼淚，繼續(xù)寫(xiě)起了作文。
書(shū)讓我明白了道理，書(shū)讓我振作了起來(lái)，書(shū)中的人物給了我力量。書(shū)帶給我了很多好處，它是我的良師益友。
一本書(shū)的力量作文 34
英國(guó)的史蘭爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“書(shū)籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。”沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)可以陶冶人的情操，了解許許多多的知識(shí)，讀著讀著，漸漸地，我與書(shū)就建立起了一座永恒的感情橋。
從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡上看一些小故事書(shū)，看得津津有味，由于是幼兒園沒(méi)什么作業(yè)，所以回家一寫(xiě)完作業(yè)就翻開(kāi)書(shū)來(lái)看，一看就看到吃飯。可由于書(shū)的量少，知識(shí)不多，鄉(xiāng)下比我大幾歲的人常笑我。
到了二年級(jí)，認(rèn)字多了，也就開(kāi)始試著讀有圖畫(huà)的《三國(guó)演義》，時(shí)常被書(shū)中的英雄上陣是的氣場(chǎng)所震撼，如莽撞耿直的張飛，忠心義膽的關(guān)羽，藝高人膽大的趙云……每個(gè)字，每句話都讓人仿佛身臨其境，被每一位英雄的精神所折服，從此以后，我看書(shū)的癡迷度越來(lái)越深，以至到了忘我的境界，但知識(shí)量還是超不過(guò)那些大我?guī)讱q嘲笑我人。
從三年級(jí)開(kāi)始我的科學(xué)知識(shí)就特別廣泛，我已經(jīng)可以看物理類的書(shū)了，當(dāng)時(shí)，就我一個(gè)人的書(shū)籍多達(dá)65本，我的科學(xué)知識(shí)向外無(wú)限的生長(zhǎng)開(kāi)來(lái)。那些嘲笑我的人還是繼續(xù)嘲笑我，但嘲笑的語(yǔ)言少了不少。
現(xiàn)在我不僅看科學(xué)類的書(shū)，還看一些世界名著，就比如說(shuō)雨果的《悲慘世界》，我現(xiàn)在就在看，有人可能要問(wèn)我，你在什么地方看呢？我送他四個(gè)字：無(wú)處不在！在回家時(shí)，看；在車上時(shí)，看；在睡覺(jué)前，看；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，邊看邊寫(xiě)！我的.眼睛，不是因?yàn)槲铱措娨暬蚩措娔X看壞的，而是因?yàn)榭磿?shū)看壞的！但是，我付出終有回報(bào)，現(xiàn)在，我的科學(xué)知識(shí)量已遠(yuǎn)過(guò)我那初三的姐姐，我對(duì)化學(xué)也有了一定的了解。原先，在鄉(xiāng)下嘲笑我沒(méi)知識(shí)的人，現(xiàn)在誰(shuí)也不敢小瞧我了！
所以，朋友，記住我說(shuō)的話，書(shū)是一切知識(shí)的源泉，書(shū)，還是一種永恒的力量！我愿一直沉迷于書(shū)中，從書(shū)中獲得源源不斷的力量！
一本書(shū)的力量作文 35
在信息化快速發(fā)展的今天，能靜下心來(lái)閱讀的人已經(jīng)越來(lái)越少。
人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)之余，能想到的放松方式不過(guò)是玩手機(jī)，電腦游戲，逛街，看電影等休閑娛樂(lè)方式。有多少人現(xiàn)在還愿意在圖書(shū)管理里捧著一本書(shū)靜靜地閱讀。我身邊能看到的，真的是屈指可數(shù)。讀書(shū)吧，書(shū)籍能使人敞開(kāi)心扉，陶冶情操，使人的精神得到升華。
在中考失利的那段時(shí)間里，曾經(jīng)非常頹廢。怪上天對(duì)我不公平，卻不想承認(rèn)犯錯(cuò)的人是自己。本以為考不上高中就考不上好的大學(xué)，更不會(huì)有出息。可當(dāng)我重新翻到《假如給我三天光明》這本書(shū)的時(shí)候，震撼了，作者海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。上天給了這個(gè)女孩如此不公平的待遇，可是她卻勇敢地面對(duì)困難。即使看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，還是努力學(xué)習(xí)寫(xiě)字，感受大自然的一切。記得她第一次碰到水的'時(shí)候是多么興奮和激動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，這是所有正常人都能輕而易舉地看見(jiàn)以及觸碰到的東西，可她卻小心翼翼地用筆記下與水親密接觸的感覺(jué)。在她盼望的三天光明中，并不是急于享受，而是貪婪地感受大自然的一切，善良的她想的是要幫助像她一樣的人過(guò)上正常人生活。她并不在乎自己的處境有多艱難，而是想著幫助社會(huì)，幫助別人。
終于明白：我們無(wú)法改變環(huán)境，只能通過(guò)改變自己去適應(yīng)環(huán)境。在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到許多挫折，可是如果不經(jīng)歷，不面對(duì)，就永遠(yuǎn)都無(wú)法成長(zhǎng)。在最無(wú)助的時(shí)候，開(kāi)導(dǎo)我的并不是家人、老師，亦或是朋友，而是這本書(shū)。它給予我許多教誨，讓我不再頹廢，幫助我成長(zhǎng)。現(xiàn)在身為高中生的我明白學(xué)習(xí)有多重要，先苦后甜總歸勝過(guò)先甜后苦。
閱讀，是最能修身養(yǎng)性的一種方式，一本好書(shū)往往能改變一個(gè)人的一生。書(shū)是心靈的窗戶，它能使人敞開(kāi)心扉，真正了解自己的內(nèi)心世界；能在最無(wú)助的時(shí)候幫助你走出困境，使你的品性得到升華。
一本書(shū)的力量作文 36
天氣晴朗的清晨，葉片上，淘皮的小露珠滴入水池中，驚醒了睡夢(mèng)中的小魚(yú)。
小魚(yú)們醒來(lái)不久之后，便一起商量去水面空中翻。第一條小魚(yú)來(lái)到水面，直接來(lái)了個(gè)三百六十度空中翻，翻得可高了，它看見(jiàn)了爭(zhēng)芳斗艷的桃花，翠綠翠綠的青草有一條小魚(yú)很不服氣，跳出水面，縱身一躍，比大樹(shù)還高，那一個(gè)精彩的動(dòng)作在小魚(yú)們面前再現(xiàn)了兩遍，下面的小魚(yú)一勁的鼓掌......
春天是一本音樂(lè)書(shū)
春意盎然，小鳥(niǎo)們大清早，就來(lái)到樹(shù)枝上歌唱“吱、吱吱”多么美妙動(dòng)聽(tīng)！早起的人們，美麗的大自然都傾刻陶醉在這“交響樂(lè)”當(dāng)中。
小河被溫暖的.春風(fēng)吹解了冰凍，唱著“嘩嘩，嘩”的歌兒，一路奔向一望無(wú)際的大海。 樹(shù)葉也在春風(fēng)的撫摸下發(fā)出“沙沙，沙”的童謠。那是純天然的樂(lè)器！
春天是一本美術(shù)書(shū)
把目光轉(zhuǎn)向田野中，勤勞的人們播下那充滿綠色希望的種子，己經(jīng)開(kāi)始萌牙。
春姑娘揮動(dòng)魔法棒，白云變得潔白而忪軟了，變成畫(huà)筆，為天空增加淡淡的藍(lán)色，一切都顯得那樣明凈，那有一種不可思議的透明！
還有那鮮艷的迎春花，開(kāi)得黃燦燦的，它如一個(gè)信使，不怕寒冷用自己美麗的身姿，喚醒了人們。
春天，是一本永遠(yuǎn)也不會(huì)老，永遠(yuǎn)也讀不完的大書(shū)！
一本書(shū)的力量作文 37
今天我分享的書(shū)目是《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，講述了東漢末年魏蜀吳三國(guó)爭(zhēng)霸天下，最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。
《三國(guó)演義》塑造了一群叱咤風(fēng)云的英雄人物。其中我最喜歡的是關(guān)羽。因?yàn)殛P(guān)羽讀書(shū)識(shí)禮，武藝超群，有膽有識(shí)，寧死不屈。其中我印象最深的是關(guān)羽刮骨療傷的故事，這個(gè)故事最能顯示他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和超強(qiáng)的膽量。羅貫中在書(shū)中對(duì)關(guān)羽這一壯舉的描述更是繪聲繪色，運(yùn)用襯托和對(duì)比的手法來(lái)刻畫(huà)人物，用刮骨療傷時(shí)旁邊眾將士的.“掩面失色”來(lái)襯托關(guān)羽的“全無(wú)痛苦之色，舉棋自若”，還寫(xiě)了關(guān)羽割肉飲酒，談笑風(fēng)生，讓關(guān)羽堅(jiān)忍的性格躍然紙上。
另外讓我印象深刻的是，關(guān)羽敗走麥城時(shí)被孫權(quán)擒住，但是任憑東吳君臣怎么勸降，關(guān)羽只求一死。他寧死不屈的精神很讓我感動(dòng)。
三國(guó)演義是我最喜歡的書(shū)目之一，我希望別的同學(xué)也要看一看，因?yàn)閮?nèi)容生動(dòng)，人物豐富，情節(jié)起伏跌宕一波三折，更重要的是讀史使人明智，從歷史中，應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做人，如何處事，做生活的智者。
一本書(shū)的力量作文 38
我從小到大就讀過(guò)故事類、科普類的圖書(shū)，但我從未讀過(guò)文學(xué)類的現(xiàn)代小說(shuō)圖書(shū)。在我9歲時(shí)，我的作文老師便讓我去讀小說(shuō)。于是我就買(mǎi)了一本《非常事件》。
本書(shū)的作者是楊紅櫻，著名的兒童文學(xué)作家。這本書(shū)主要講了五年級(jí)三班的有趣事件。主要人物以豆芽?jī)骸⒎守垺⑼冒透绲热说墓适拢归_(kāi)情節(jié)來(lái)寫(xiě)的。《非常事件》有一個(gè)情節(jié)對(duì)我的影響很大。中間有這么一個(gè)情節(jié)。肥貓和兔巴哥在放學(xué)路上，看見(jiàn)了有三個(gè)一年級(jí)的女生放學(xué)以后，朝一個(gè)很神秘的地走去。
肥貓和兔巴哥便叫西瓜劇場(chǎng)的人跟蹤那三個(gè)女生，便發(fā)現(xiàn)她們?cè)谂柏垼�用辣椒水滴在貓的眼睛上。她們虐貓的'情節(jié)全被兔巴哥用相機(jī)拍下來(lái)了。他們把小貓救下來(lái)，交給了寵物院，并把三個(gè)女生虐貓的片段給他們班的老師看。老師通過(guò)調(diào)查才發(fā)現(xiàn)，她們?nèi)齻�(gè)女生，因?yàn)樵谏钪屑议L(zhǎng)沒(méi)有教育她們的心理，所以才會(huì)做出這樣的事。
從《非常事件》中的虐貓事件，讓我深深地感受到一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重要的。我讀了《非常事件》這本書(shū)，我想把它推薦給各位家長(zhǎng)和各位同學(xué)。家長(zhǎng)讀了，可以了解到家長(zhǎng)的教育是多么的重要。同學(xué)們讀了，可以看到一些既幽默又給人啟發(fā)的事件。希望大家能認(rèn)真地品讀這本書(shū)。
一本書(shū)的力量作文 39
書(shū)，似一位益友，似一塊故地，似一位圣人。書(shū)在，則生活有了無(wú)限的樂(lè)趣。今天我給大家推薦一本好書(shū)，名字叫《查理與巧克力加工廠》。
本書(shū)作者為羅爾德·達(dá)爾，本書(shū)曾獲得了“愛(ài)倫·坡文學(xué)獎(jiǎng)”，“白面包文學(xué)獎(jiǎng)”等。
這本書(shū)寫(xiě)了，查理在路邊撿到了一些錢(qián)，用錢(qián)買(mǎi)了兩塊巧克力，在第二塊中找到了最后的獎(jiǎng)券。《查理與巧克力工廠》中的，有趣的故事太多了，如“查理得獎(jiǎng)金券”、“奇妙的巧克力”、看起來(lái)“圓滾滾的方糖”等等，我最喜歡“查理得獎(jiǎng)金券”。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我們的生活非常幸福，小查理一年一小塊巧克力，每天只吃那么少的食物，她的.玩具只是用牙膏蓋做的，他的衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，他……而我們呢？每天能吃飽，玩具一大堆，有新衣服穿，我們和小查里一比，是我們太任性嗎？是我們太浪費(fèi)嗎？說(shuō)我們太霸道了嗎？是我們……
在這本“查理與巧克力工廠”中，我遇到了乖巧的查理，霸道的嬌小姐，貪吃的胖男孩等等，我很喜歡這本書(shū)，希望大家看看這本書(shū)！
一本書(shū)的力量作文 40
春天是一本書(shū)，里面的內(nèi)容五彩斑斕，精彩紛呈，讓我一打開(kāi)，就不忍放下。快跟我一起來(lái)領(lǐng)略一下這本書(shū)吧！
春天是一本音樂(lè)書(shū)。小鳥(niǎo)“唧唧喳喳”地從南方飛來(lái)，一路歡聲笑語(yǔ)。風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的聲響。泉水“叮叮咚咚”，伴隨著河水剛剛解凍的“嘩嘩”聲，好像正演奏著一場(chǎng)宏大的交響樂(lè)。聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，大自然在吹奏著春天的歌！
春天是一本美術(shù)書(shū)。春天染綠了一望無(wú)際的田野，給各式各樣的花兒穿上了七彩晚禮服，給蘋(píng)果換上了紅大衣。大片大片的油菜花給大地鋪上了一層金色的.地毯……天空變得一碧如洗，白云輕輕地飄著，像一片片羽毛。這景色生機(jī)勃勃，又讓人覺(jué)得安靜祥和。
春天還是一本快樂(lè)書(shū)。我們來(lái)到草地上，去放風(fēng)箏，去野餐，去散步……我們來(lái)到山坡下，去爬山，去發(fā)現(xiàn)更多新奇有趣的風(fēng)景……我們追尋著春天的足跡，在一路不斷地前進(jìn)中，我們尋找到了更多的快樂(lè)!
我愛(ài)讀春天這本書(shū)，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的魅力。在這里，花朵競(jìng)相開(kāi)放，小草綠意盎然，小動(dòng)物們你追我趕，到處是一派欣欣向榮的景象。它給了我們無(wú)窮的歡樂(lè)、喜悅，也給了我們無(wú)窮的知識(shí)。春天真是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)。
一本書(shū)的力量作文 41
你想知道蜣螂做的“梨”是什么樣的嗎？你想知道泥水匠蜂是怎樣用濕泥筑巢的嗎？你是否知道蜘蛛也會(huì)有自己專屬“電線報(bào)”呢？
今天我給大家推薦一本好書(shū)名字叫《昆蟲(chóng)記》。是法國(guó)的，讓—享利、卡西米爾、法布爾寫(xiě)的。由鄭毅翻譯、長(zhǎng)江出版社出版。這本書(shū)是世界經(jīng)典名著之一。現(xiàn)是教育部版“語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”重點(diǎn)推薦閱讀，它是昆蟲(chóng)學(xué)—普及讀物。
這本書(shū)描寫(xiě)昆蟲(chóng)的時(shí)候，大部分用的是擬人的手法寫(xiě)的`。語(yǔ)言、生動(dòng)、活潑、有趣，描寫(xiě)十分細(xì)致。仿佛讀著讀著腦海里就會(huì)描寫(xiě)的昆蟲(chóng)的樣子。如《蟬的卵》這篇文章寫(xiě)卵的樣子，開(kāi)始很像極小的魚(yú)，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物。
這本書(shū)中還有一篇文章寫(xiě)的很好，是《螳螂篇》寫(xiě)它“打獵”文章主要寫(xiě)作者先以為螳螂是一種溫柔愛(ài)祈禱的小動(dòng)物，但后來(lái)寫(xiě)到螳螂其實(shí)很兇猛，經(jīng)常捕殺從它身邊路過(guò)的無(wú)辜的小昆蟲(chóng)，而且毫不留情，后來(lái)詳細(xì)寫(xiě)到它是怎樣捕殺小昆蟲(chóng)。和它自己的“暗器”“武器”有哪些等……讓我仿佛看到了螳螂真正的威風(fēng)凜凜的樣子，知道了關(guān)于螳螂的一些趣味知識(shí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。以前對(duì)這句話我理解的很膚淺，當(dāng)我讀完了這本沉甸甸的書(shū)，心中便對(duì)他多了幾分認(rèn)可和欽佩。
一本書(shū)的力量作文 42
從小到大，我看過(guò)許多書(shū)：我在《超新星紀(jì)元》中感到驕傲，在《圓明園的毀滅》中感到憤怒與惋惜，在《開(kāi)國(guó)大典》中感到自豪……但是令我最難忘的一本書(shū)是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講的是日本作家黑柳徹子一段真實(shí)的故事。小豆豆應(yīng)為太調(diào)皮、搗蛋被轉(zhuǎn)進(jìn)了巴學(xué)園。在巴學(xué)園學(xué)習(xí)了一段時(shí)間過(guò)后，在別人眼里看來(lái)是“怪人”的'小豆豆終于改變了大家對(duì)她的看法。
我印象最深刻一段是：小豆豆在上廁所的時(shí)候，不小心把她最心愛(ài)的錢(qián)包掉了下去，小豆豆當(dāng)時(shí)驚慌失色，后來(lái)，小豆豆把下水管道的雜物全部挖了出來(lái)。小林宗作校長(zhǎng)看見(jiàn)了，僅僅只說(shuō)了一句話：“等會(huì)挖完時(shí)，要把這些雜物重新放進(jìn)去。”我從這里可以體會(huì)到了小林宗作校長(zhǎng)非常有責(zé)任心，對(duì)小豆豆的教育方式非常特別。
大作家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“其實(shí)世界上并不缺少美，而是缺少能發(fā)現(xiàn)美得眼睛”。《窗邊的小豆豆》不就是映射出小豆豆的美嗎？慈祥的父母，辛勞的清潔工，可敬的老師……這些不都是我們生活中發(fā)現(xiàn)的美嗎？
讀完了這本書(shū)，讓我深切地了解到了什么是自然美。這真是一本讓我難以忘懷的書(shū)，有機(jī)會(huì)我還會(huì)繼續(xù)再看的。
一本書(shū)的力量作文 43
假如我是一本書(shū)，我要做一本什么書(shū)呢？
假如我是一本書(shū)，我要做一本快樂(lè)的笑話書(shū)。讓人們一翻開(kāi)我，就愛(ài)不釋手，一邊看就一邊笑個(gè)不停，忘卻自己的一切煩惱和憂傷，>幸福地度過(guò)每一天。我會(huì)隨著人們開(kāi)心的歡笑，在人們的手中不停地飛舞。
假如我是一本書(shū)，我就做一本固執(zhí)的歷史書(shū)。我老了，但是我并不糊涂，我要向孩子們介紹“四大文明”古國(guó)，中國(guó)的四大發(fā)明，介紹我們的'長(zhǎng)江、長(zhǎng)城；我還會(huì)讓人們記住無(wú)數(shù)的歷史英雄人物，像發(fā)現(xiàn)美洲大陸的歌倫布、鋼鐵戰(zhàn)士保爾·柯察金、革命的先行者孫中山、英勇抗擊日寇的楊靖宇、翱翔在太空的楊利偉；還有許許多多的科學(xué)家、像牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、蔡倫、郭守、李四光等等。我要鼓勵(lì)孩子們把書(shū)本上的知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)，立志報(bào)國(guó)。
假如我是一本書(shū)，我還想做一本吸引人的童話書(shū)。在我身上印著世界上美麗動(dòng)人的童話，有格林童話、安徒生童話、王爾德童話等等，數(shù)不勝數(shù)；還有孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)人物：如孫悟空、豬八戒、米老鼠、白雪公主。我要讓童話陪著孩子們?cè)诳鞓?lè)的童年中長(zhǎng)大。
假如我是一本書(shū)，我想做各種各樣感情豐富的書(shū)，只要能為大家提供知識(shí)，帶來(lái)快
樂(lè)，那就是我最大的愿望。
一本書(shū)的力量作文 44
假如書(shū)是一片海洋，那么我們就是一條小舟，在這片書(shū)的海洋中航行；假如書(shū)是一座高山，那么我們就是那如茵的草木，扎根于高山上的泥土，吸取養(yǎng)分。我們每天在書(shū)海遨游，接受知識(shí)的灌溉，今天我就向大家推薦一本好書(shū)——《三國(guó)演義》。
這個(gè)名字相信大家都不陌生吧，今天我就帶你們走進(jìn)這本書(shū)。
東漢末年，世界處于一片黑暗之中，就在這時(shí)，一支起義軍聯(lián)合其他起義軍，一起推翻了東漢的統(tǒng)治。但后來(lái)因?yàn)橐庖?jiàn)不合，這些起義軍分為的三支，分別是劉備、關(guān)羽、張飛；孫策、曹操。他們形成了一個(gè)三足鼎立的世界，但當(dāng)中我最喜歡關(guān)羽。
有一次敵軍一名大將—華雄連斬了起義軍的幾名大將。這時(shí)關(guān)羽挺身而出，去砍下他的.腦袋，曹操敬佩他的勇氣，倒了一杯溫酒，等他回來(lái)。過(guò)了沒(méi)多久，關(guān)羽便提著華雄的人頭回來(lái)了，全軍大吃一驚。這時(shí)曹操摸了一下酒杯，發(fā)現(xiàn)杯酒竟然還是熱的。這就著名的“溫酒斬化雄”。
《三國(guó)演義》是一部好書(shū)，它能像一個(gè)老師一樣，告訴我們?cè)S多人生道理，其中的戰(zhàn)斗故事讓人熱血沸騰。所以，我推薦大家看一下這本書(shū)。
一本書(shū)的力量作文 45
當(dāng)我在書(shū)架上想找一本好看的書(shū)時(shí)，看見(jiàn)了一本《神秘島》，看見(jiàn)這本書(shū)我情不自禁想到了我在上海度過(guò)的日子。這一本書(shū)是哥哥在上海買(mǎi)的。
那一次我去上海，是因?yàn)槲疑。谏虾？床。绺缭谏虾Ｓ蟹孔樱覀兙驮诟绺缂疫^(guò)夜。
第二天早上，我和媽媽還有哥哥一家人去醫(yī)院看病，看好了病，我就去了書(shū)店。在書(shū)店，我看上了一本書(shū)——《神秘島》，一看就是一本好書(shū)，就坐在了地上，一頁(yè)一頁(yè)地看。我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我看上了這本書(shū)，媽媽錢(qián)花光了，你可以給我買(mǎi)這本書(shū)嗎？”“當(dāng)然可以，可是我沒(méi)帶錢(qián)，我們明天再買(mǎi)好嗎？”我高興極了，叫了出來(lái)，“好啊！”就這樣，我高高興興地回了哥哥家。
第三天一早我又要先去看病，看好了病，我飛快地跑進(jìn)書(shū)店，在書(shū)店，我很快找到了這本書(shū)。我看著哥哥買(mǎi)下了書(shū)，一蹦三尺高。我們回溫州是坐高鐵的，在高鐵上，我一頁(yè)一頁(yè)地看著這本書(shū)。
從那天起，我都沒(méi)有再看見(jiàn)過(guò)這位哥哥，可是我想：雖然我沒(méi)有和哥哥見(jiàn)面，但是我一看《神秘島》這本書(shū)，就會(huì)想起他。這一本書(shū)我看了六七次了，我還十分愛(ài)惜它。
每當(dāng)我看到了這本書(shū)，我就會(huì)想起這一件事，我也會(huì)想起我的.哥哥。想起那個(gè)書(shū)店。
一本書(shū)的力量作文 46
我想，我是一本書(shū)，一本讀不完的書(shū)。
生命中遇見(jiàn)的每一個(gè)人，經(jīng)歷過(guò)的每一件事，都是書(shū)中最明媚的一頁(yè)。
輕翻書(shū)頁(yè)，有愛(ài)，有感恩，有勤勉，有奮斗，有陽(yáng)光，有雨露……而之后的每一頁(yè)，都需要你們來(lái)演繹。每一筆，每一畫(huà)，除了我的故事，還有你的身影。
張嘉佳說(shuō)：世事如書(shū)，我偏愛(ài)你這一句。愿做個(gè)逗號(hào)，待在你的腳邊。但你有自己的朗讀者，而我只是個(gè)擺渡人。
每讀到這一句，都覺(jué)得有些傷感，其實(shí)，世間一切，都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)了冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；我遇見(jiàn)了你，便有了故事。然而，我們，終究會(huì)分離，我們終究是彼此生命中的過(guò)客，我們終究是你們成長(zhǎng)過(guò)程中的擺渡人。
于是，我學(xué)會(huì)了站在原地，默默欣賞，然后將書(shū)頁(yè)整篇翻起，重新開(kāi)始下一章節(jié)。而你們，就是我下一篇章的主角，是書(shū)中空白頁(yè)的.演繹者。
我愿是自己的作者，認(rèn)真地寫(xiě)著自己的人生。
最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上，下一站風(fēng)景，有你，有我。
愿你們，是我這本書(shū)的鐵桿讀者！
一本書(shū)的力量作文 47
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)對(duì)人來(lái)說(shuō)十分重要，我推薦“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的《三國(guó)演義》，這本書(shū)是明末清初的羅貫中寫(xiě)的。
我喜歡《三國(guó)演義》，喜歡那富有生動(dòng)形象的人物。關(guān)羽是一員久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，也是五虎上將之首。在關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒故事中，眾將勸關(guān)羽暫回荊州調(diào)理養(yǎng)傷，關(guān)羽聽(tīng)后，“公怒曰：‘吾取樊城，只在目前；取了樊城，即當(dāng)長(zhǎng)驅(qū)大進(jìn)，徑到許都，剿滅操賊，以安漢室。豈可因小瘡而誤大事？汝等敢慢吾軍心耶！’”寫(xiě)出了關(guān)羽視死如歸、勇敢的性格和品質(zhì)。
我喜歡《三國(guó)演義》，喜歡那虛實(shí)結(jié)合的'寫(xiě)作手法。桃園三結(jié)義，這是劉關(guān)張三人結(jié)成兄弟之事，三人說(shuō)出了“不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死”的豪言壯語(yǔ)，這是真；孔明空城計(jì)，司馬懿占領(lǐng)了街亭以后，親自帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍向西城進(jìn)攻，諸葛亮坐在城樓上喝酒彈琴，司馬懿以為城中必有伏兵，立即撤退，這為假。真假交錯(cuò)，虛實(shí)結(jié)合，非常生動(dòng)。
我喜歡《三國(guó)演義》，喜歡那離奇的情節(jié)。關(guān)羽先水淹七軍，威震華夏，結(jié)果一個(gè)不小心竟然就戰(zhàn)死沙場(chǎng)了。
你喜歡歷史嗎？你喜歡有生動(dòng)形象的人物嗎？你喜歡虛實(shí)結(jié)合嗎？你喜歡離奇的故事情節(jié)嗎？快來(lái)讀《三國(guó)演義》吧！
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