【精選】我的小學同桌作文20篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的小學同桌作文20篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學同桌作文1
一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳條似的眉毛長在眼睛上，下面長著小巧玲瓏的鼻子和嘴，別看她那一張小嘴，可會說著呢！她一生起氣來，無論別人對她說什么話，她都一聲不出。所以，我們就在她生氣的時候叫她：生氣班長，因為她是我們班的大班長嗎！
瞧！她那脾氣又來了。那天剛開完晨會，受到了我們學校賈主任的批評，她一進教室，直到走到座位上，她一直板著臉，直到上了課，她還是板著臉。課間，我問她：“你怎么了？這么不高興。”她說：“別說了，我正煩著呢！”如果現在再跟她說話，她肯定一聲也不出。
她心情不好時，就像烏云密布的天空。但她心情一旦好轉，那就是萬里無云的藍天了。有一天“天氣”格外晴朗，無論你說什么，她都一定會一口答應。如果這時你跟她說：“我們去玩一會吧！”她便立刻“瘋”了起來，和你玩個痛快。
別看她這么貪玩，卻是一個負責任的大班長呢！她每天開完晨會以后，總是站在講臺上認真的給同學們念今天開會的內容，她真是一位有責任心的`班長。
這就是我的同桌，有時高興、有時生氣，還非常有責任心的大班長——徐沛哲。
我的小學同桌作文2
我的同桌——王超。他呀稀奇古怪。
每天腦子里想的都是亂七八糟。
我的同桌，他非常的有意思。
一天，我們在寫作業，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢，知道不對了，就又說又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來。每次總能把我弄的哭笑不得。
他還有一個毛病，就是愛抄作業，尤其是數學，我剛把一道數學題寫完，他就立馬抄了起來，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著我，并說：“姐姐，求求你了，給我看看吧。”真是拿他沒有辦法。有時某個同學有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業大王。
但是，他也有優點，那就是——樂于助人。那個時候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業本，我的書丟了2頁，我急的哭了起來，這時，王超主動給我借了一本，我激動的流出眼淚，我含著淚，寫作業，他說：“不要著急，慢慢抄好。”聽了這番話，我的眼淚更是忍不住流了出來，我一邊擦眼淚，一邊寫。那時，我把他當做我真正的'朋友。我感謝他，從心里而發。那時，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話。
這就是我的同桌，有優點有缺點，我希望他一定可以改正缺點，我也相信他可以做到。
我的小學同桌作文3
我的同桌名叫魏然，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長有關了。
魏然有與生俱來的`表演天賦，這個得天獨厚的條件，使他成為了一個小演員。現在他還頗有名氣呢！《府和人家》就是魏浩然的“成名作”。在劇中他扮演周在明，魏然把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外，魏浩然還經常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開，可更多的還是既熟悉又陌生的那種說不出的感覺。
在生活中，魏然是極富個性的。他的個性是幽默，是成熟，還是他的特長，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。
經常，我們在無聊的時候，魏然總會找出點子讓我們，放聲大笑。有一次，上代管班我們大家都坐在座位上，好像沒事兒干，可這時，魏然對我說：“想不想聽一個笑話？”對此我一點興趣都沒有，但是為了表示對他的尊重，我對他說“好吧，聽你講一個。”于是，他便手舞足蹈地講了起來。結果我聽了他講了這個笑話之后，笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來。充實的一天，就這樣快樂地結束了。
我真想永遠成為魏浩然的同桌，永遠和他一起享受快樂！
我的小學同桌作文4
這就是我的同桌，現在我和他相處得很好，我希望我們可以一直做好朋友下去。我的同桌是位女生，她和我已經同桌一年多了。她身高一米三左右，圓臉，扎著馬尾辮，戴著頭箍，時常穿著紅色的外套和粉紅色的運動鞋，她是個很愛笑的小女生。
她平常喜歡畫畫，學習很認真，每次考試成績都很好，別看是個女生，她還是運動場上的健將，跑步比我們男生還快呢！
她平時不愛說話，但上課總想說話，我對此很好奇！
我們一直是好朋友，這就是我的`同桌！
我的小學同桌作文5
我要寫的是我的老同桌，他的名字叫魏樂嘉，因為同桌，我們成了好朋友。我們還住同一個小區，同一棟樓，同一個單元，你說很神奇吧，我媽媽說這叫“緣份”。
我這個同桌，他個子不高，瘦瘦的，眼睛不大，單眼皮，長著一頭不太黑的短發。他是一個靦腆的小男生，一見陌生人就會害羞的.低下頭，不過在熟悉的人前他就不那么害羞了。魏樂嘉有個弟弟，上幼兒園大班，長得都快和他一樣高了，我們三個經常在一起玩，玩得很嗨。
他學習中等，但很努力，每次作業完成的也很及時，在學校時偶爾有不懂的他會問我，我們一塊兒解決。下課時我會和他及其他同學一塊兒玩游戲，我們也會去操場玩“捉小偷”的游戲，我們倆爭著當小偷，最后總是小偷勝利。
魏樂嘉是個很聽話懂事的孩子，他和他弟弟經常會陪著她奶奶下樓玩，她奶奶去學校接他，如果等不到他奶奶，他就一直在等，不會隨便離開學校。
這就是我的同桌，我喜歡和這樣的同學做同桌，做朋友，希望我們的友誼一直很好。
我的小學同桌作文6
我同桌是一個脾氣暴躁的人，名叫謝凱鑫。但是他有時候對我非常溫柔。
有一次上課，我們要寫字。當我寫到第五個字的時候，老師突然叫我們停下，我只好放下筆，因為我同桌會罵我的。可是我的老毛病又犯了，又情不自禁地拿起筆，寫了起來。同桌轉回頭來，發現我在寫字，立刻破口大罵：“不要寫了，你下課不能寫嗎？”我瞅了他一眼，只好乖乖地放下筆，認真聽講。
再說他溫柔的'一面，就是有一次在課間玩的時候，我跟同學起了矛盾，吵起架來。我那暴躁的同桌剛好經過，看見那人正在欺負我，不管三七二十一，立刻跑過去，生氣地對那人說：“你不想活了吧？敢欺負我同桌？”說著，我同桌一拳扁了他。同桌轉過頭，說：“怎樣，沒受傷吧？”我搖搖頭，心里非常高興。
這就是我的同桌，我非常喜歡他。
我的小學同桌作文7
這件事已經過去一段時間了。不說的話，我都忘得一干二凈了。
從那件事之后，黃立康已經改了很多，不再跟我吵架了。我們都沒怎么跟對方說話，也沒怎么理對方。只有在上課，老師叫我們討論的時候，才說兩句。我們的關系，又變成比普通的同桌關系還差一點。
今天，老師給了我兩個選擇：換同桌；不換同桌。剛開始，我還決定不了，只好用抽紙條的方式決定。我做了兩張“換”，兩張“不換”。第一次，我抽到“不換”，本來我以為決定了。但是，我的心底立刻涌出一句話——為什么會是不換？這時，我知道了心底的答案——換。我也不知道，為什么會這樣。我只知道，我不想和黃立康坐了。我還想坐在現在的'位置，最好把他換走。
我的小學同桌作文8
看了題目，你一定會有疑問?活潑可愛的小女孩是誰呢？呵呵，她就是我的同桌——郭秋雷。
瞧!她長著一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴，可愛極了。
她很活潑，遇到事情很沉著、穩定，這還不算活潑嗎?記得有一次，她的數學作業和語文書忘帶了，我以為她會很傷心，誰知，她不但不傷心，反而像只小鳥一樣自由自在。如果換成我，我一定會感到很傷心、心情沉重這個活潑的同桌我喜歡。
她很可愛。每次，她受別人欺負，總會跑過來對我說：“劉婧祎，咱們班男生欺負我。"頓時，我覺得很好笑。因為她說的是：林進祎，咱們班男生欺負我。二是她的聲音很像布娃娃的聲音。所以，我覺得很好笑。怎么樣，她很可愛吧！
她不僅活潑可愛，而且還是我們班鼎鼎有名的畫畫高手。每次一到美術課，她就興奮得飛起，簡直無法形容。我最喜歡她畫的一幅畫就要屬她畫的小女孩了，看上去，好像一個披肩散發的`小女孩坐在月亮上，唱起優美動聽的歌曲，瞧！月亮姐姐和星星妹妹都聽得聚精會神。我怎能不喜歡這一幅美麗的畫呢？
我真誠祝福她長大成為一名出色的畫家！
同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河東獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。
一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫（出神入化）”呢？
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。
我的小學同桌作文9
我的同桌張著一雙大大圓圓的眼睛，一頭短短烏黑的頭發，干凈的臉蛋，我的同桌在學校里是和我待在一起時間最長的也是關系最親密的人。
在學校小伙伴們一起玩捉迷藏時我們兩就是鋼鐵二人組，我們往往會藏在最黑最難爬的.地方，一次我們兩從窗戶上爬進了學校平時都不開的儲物室里，一直藏到他們都認輸為止。
周末有時間我的同桌就會約我去他家玩，早上我們就去廣場溜冰，由于我不懂玩，他就牽著我一直遛圈，我們玩的不亦樂乎。下午我們去籃球場打籃球。感覺這個周末過的很愉快。
希望我們友誼天長地久。
我的小學同桌作文10
我的同桌，他有一雙大大的眼睛，鼻梁高高的，鼻子下面有一張好說話的嘴！一聽到好說話，就知道他的`特點了！
有一次，我們上英語課的時候，他終于忍不住了，招呼前面的同學和他一起討論今天的趣事，一會說作業，一會說今天玩什么，不停的說，把我都轉迷糊了！說完又跟后面的同學說起來了。最后，我終于忍不住了，把這件事告訴了老師，他們暫時停了下來！
還有一次，我們上品德課，因為他沒帶書，所以找了一個帶有阿貍的筆蓋拿出來玩，他嘰咕著，一會說：“阿貍跳樓了。”一會說：“阿貍自殺了。”品德老師點了一下他的名字，他沉默不語了！
下課的時候，剛出教室他就大喊：“還是大自然好啊！”甚至連玩的時候，嘴里還不停的叨念著。每天都像小鳥一樣嘰嘰喳喳的說不完！
大家說說看，我的同桌是不是太愛說話了？
我的小學同桌作文11
新學期新變化，這不，許嘉明成了我的新同桌。許嘉明有點黑，大大的眼睛，短短的頭發，看上去一副機靈的樣子。他以往給人的印象是貪玩，經常很晚回家，所以成績也不怎么樣。跟這樣的同學成為同桌，我還真有些意外。
可是，新學期的許嘉明顯然變了。以前，許嘉明上課一點也不積極，有時還在看課外書，似乎是被遺忘的一個人，所以經常挨老師批評。但是現在，他不僅用心聽課，還經常回答老師的問題，同學和老師們都對他刮目相看。
上星期三的一節數學訓練課上，老師發給我們一套全部是方程式的題目，要求用移向地方法來解答。那題目真的'很難，我才看了第一題就一下子蒙了，竟不知道從哪里下手！正在我愁眉苦臉的時候，同桌的許嘉明興奮地叫了一聲：“哈，我做對了！”我扭過頭一看，啊，許嘉明確竟然做出來了，簡直不可思議！在我的目瞪口呆中，許嘉明又把剩下的幾個題也一一地算了出來，那速度，一點也不亞于電腦。
熊老師常說：“世界不缺美，缺的是發現美的眼睛。”人人都有很多的優點，就像許嘉明。如果人人都可以發現向別人的優點，那么這個世界將會充滿美麗。
我的小學同桌作文12
我的同桌叫張聰，是我們班的班長。一雙烏溜溜的大眼睛，像兩顆發亮的黑寶石，炯炯有神。一張櫻桃小嘴（長的還不錯）。不過你千萬不要被她的外表迷住了，她可是蛇蝎心腸。
有一次，上課了，她說：“要想從這過，必須交通行證。”我說：“通行證是什么。”她像變魔術似的變出一大把整齊的紙片，上面寫著“通行證”三個字，還是用紅筆寫的。“我不，我不要通行證。”“你再說一遍。”“我我我不要通行證”看我的“無敵掐掐掐”“啊啊啊”我幾聲慘叫。
還有一次，我又被她毒打了一頓，原因是這樣的：以前數學小考，她總是考的比我考的.好，沒有幾天，數學老師要給我們弄考號，我的是6，她的是4，有了考號以后，她總是比我考的少，她非讓我跟她換考號我不換，就招到了毒打。
怎么樣，我的野蠻同桌夠野蠻吧！
我的小學同桌作文13
那是三年級的時候，我們三人為一排，通過平移，我和尹同學、張同學成為了同桌，尹同學不愛說話，學習很好，還是一個書呆子。張同學號稱我們班的'“搞怪大王”，他奇葩到老師也沒有辦法。“鈴！鈴！鈴！”按著平時下課的習慣，張同學像個瘋子一樣沖出去，跟他的“狐朋狗友”一起瘋玩10分鐘。
10分鐘過得真快，又開始了新一節的課程。這節是英語課，老師講完新課程后還剩一點時間，就讓我們寫英語《伴你學》，同學們都在那兒埋頭苦寫，我和尹同學卻在埋頭苦找。老師走過來，敲了敲課桌，我和他站了起來，跟犯了什么錯一樣。還沒等老師開口，我就說：“我真的帶了《伴你學》了，就是沒找到。”尹同學隨即附和道：“對。”這時我看到張同學捂著嘴在偷笑，我也就什么都明白了……
我跟另一個同學雖然冤家路窄，也相互幫助過，配合過，還很默契。上課時，他老是拿我東西，我們經常發生腳底下的戰爭，你踩我一下，我踩你一下。一到考試時，我們又變得非常默契，總是在考完試以后對答案，這也許是一種默契吧，他就是金同學。
我歷經許多的同桌，每個同桌都給我留下了不同的印象。
我的小學同桌作文14
我有個同桌叫小明。他性格開朗、樂于助人，也很喜歡讀書。
有一次他拿來一本書借給我看。因為書上沒有拼音，所以很多字我都不認識。
看著看著有個字我不認識，我問小明：“小明，這個字你認識嗎？”小明湊過來一看，撓撓頭回答說：“我也不知道，要不然我們問一下老師？”我說：“好。”我舉起手來，老師看見了問我怎么了。我說：“老師這個字我和小明都不認識！”老師看了看溫柔地說：“這個字是‘熊’字啊。”小明說：“謝謝老師！”就這樣我們度過了一個快樂的下午。
我覺得我的.同桌可愛極了！
我的小學同桌作文15
天哪！老師竟把我的大冤家――張晨昊調在了一起，可真是“冤家路窄。”這不，我倆對一到數學題展開了一場激烈的“唇舌之戰”。
“哎！你那一道數學題錯了應該是張晨昊對我說。“沒有錯是等于107的。”我看了一下草稿紙。“你錯了，你錯了！”張晨昊叫了起來。“不對呀，”我看了一下他的試卷，嘿！這家伙忘記加一！還說我，“你看吧，因為……”“因為所以科學道理、天文、地理、化學、物理，正確答案看你自己――的。”
說完他就一把搶過了他的'試卷，還白了我一眼。我快氣瘋了。“氣死我了。”我對他大吼快來呀，這兒有人氣死了。”張晨昊裝作呼救。“你有什么了不起！”我說。“呀！死人復活了！”他幸災樂禍地說。“你不講理！”“對呀！我就不講理。”他還朝我辦了一個鬼臉。
我的小學同桌作文16
今天我們開學了，我有了一個新同桌，按照學期來說我們已經是老同桌了。他長著圓圓的頭，明亮的眼睛，彎彎的嘴巴，一笑像一個月牙，皮膚白白的，身材中等，他是個小男生，不怎么說話，他上課不說話，卻讓我發言，哎!他喜歡玩電腦，學習下降了，字體增好了，呵呵很奇怪吧，我也很奇怪，你們猜到我的同桌是誰了嗎?
對了，我同桌是劉雨澤，他媽媽是康子怡，我們是好朋友，常常在一起玩，玩抓人游戲，我抓他，他抓我，非常好玩，哈哈，他作業有時被反功，非常可憐，我的'同桌怎么樣呢?呵呵。
我的小學同桌作文17
在我們踏進校園的那一刻，老師會輕輕的為我們每個孩子找一個同桌的孩子，小學初中都是這樣。我的同桌是一個幽默的男孩。他笑著看著我，接受我做他的新同桌。
這是和他相處的第一天。他靜靜地坐著，什么也沒說。我沉默了，于是一節課的`時間瞬間就過去了。最后他開口問我怎么算方程。我幫他解決了問題
我從未如此平靜地見過他。他的皮膚又黑又亮，鼻子高高的，眼睛亮亮的，慈祥的笑容讓他看起來很有活力。也有人說他天生英俊，但能和我這樣的好姑娘同桌是他的福氣。也許，當別人的話到了他的心里，我們就開始說話了。
他慢慢學會適應我，教他學習。在業余時間，他經常講笑話讓我開心。有時候，他總是假裝睡著等我叫醒他，然后在他睡覺的時候訓斥他感冒了。他笑得很難看，但是他每天都笑。有一次我逗他，“同桌，別笑，你在笑，天使要崩潰了。”他似乎笑得更厲害了，反駁我。
我有很多同桌，但是他和別人不一樣。他帶給我快樂，也教會了我很多人生道理。他讓我的生活很幸福，在學習上一直爭取第一。我相信他說的一定是對的。和他一起失去的時光很美好。
好的。
鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長，我感激我的同桌，因為他給了我歡笑與智慧，讓我在未來的路上更加成熟，更加穩重。
同桌，我知道你一直都在遠方支持著我，給我信心，來日方長，總有一天，我們會帶著各自的夢想在知識的頂峰會面，加油，同桌。
我的小學同桌作文18
我的同桌長著一頭烏黑光潔的頭發，烏黑的頭發下長著兩條修長美麗的眉毛，眉毛下長著一雙水汪汪的.眼睛，眼睛下長著個細巧挺秀的鼻子。鼻子下長著一張櫻桃小嘴，像個洋娃娃。她叫林容。
她是個開朗活潑，大公無私，助人為樂的女孩子，每天下課后，她總是蹦啊跳 啊來找我玩，玩追跑、跳蠅等，每次我作業不會做時，她總是耐心細致的教我。在我們班里，我們是最要好的朋友。
林容的最大優點是成績優異，考試時，不管卷子多難，她準能拿高分或者滿分，她真棒啊！
我為有一個開朗活潑、助人為樂、成績優異的同桌感到驕傲。我要好好向她學習。希望我們一起努力、不斷進步、一起快樂成長！
我的小學同桌作文19
我有我的同桌，你有你的同桌，有愛哭的，有愛笑的，有喜歡說話的等等，可我跟你們不一樣，我有著一個擁有重情義的'同桌。
如今，已經上五年級了，可我還記得四年級的鐵兄弟們，里面有一個人叫陳陽，也是我的同桌，我們特別要好，要是我們兩是親兄弟的話，那不就形影不離了嗎？好了廢話不多說，我開始講他的重情義，性格。
在一個上學的日子里，我們和幾個玩的好的同學說星期天去濱海公園去玩，他們都紛紛點頭了，星期天到了我們在校門口集合，因為我家離那里比較遠，所以叫他們集合過后到我家來，不過不知道為什么，他們都不來了，我跟他說沒有意思了，我還是不來了吧，他說：“沒有關系，把位置發給我，我去找你”，我說“好，我等你喲”，真的過了好一會兒他真的來了，我和他來到了公園，只見那人山人海，只有我們兩個人沒有任何大人，我們都放開心來玩了，公園玩的東西很多，我們釣了魚，開了賽車，打泡泡等等，我們都玩的不亦樂乎，到了我家我們還一起吃了晚飯，我永遠覺得我們是最要好的同桌
這就是我最要好的同桌，你的同桌有什么性格？有什么特征呢？快快和我來分享吧，我在這里等你的回話哦！
我的小學同桌作文20
今天顧老師上公開課了，我坐得端端正正的，時刻提醒自己不要做小動作，要為班級爭光。
正在我專心聽著課的時候，突然，一個身影“唰——”的一下坐在了我身旁的空位上。我偷瞄了一下：是個頭發花白、精神矍鑠的老師，手里捧著一本小冊子。“他為什么要坐在這兒呢？”我有些不解。“難道來監督我們上課的？”想到這里，我有些緊張起來。白頭發老師卻朝我微微一笑，和我一塊兒認真聽講起來。
這時，老師讓我們小組討論。同學們前后位置瞬間圍成小組模式。天哪！我們班有53個同學，四人一組，就多了我一個。為了完成學習任務，我開始自問自答起來。身旁的老師見我一個人，和藹地問我：“小朋友，你怎么不和同學們一起交流？”我低著頭，不知道怎么回答他。可他笑瞇瞇看著我，說：“讓我來做你的伙伴吧！”這時，我簡直不敢相信自己的耳朵，他竟然愿意做我的臨時同桌，真是太好了。于是，我剛才緊張的情緒便一下子放松了許多，連忙把書本放在課桌中間，和他一起交流起來。
這位新同桌真厲害，不但和我討論問題，還不斷地鼓勵我，讓我增強了自信心。這時，老師讓我們同桌展示朗讀，我就高高地舉起了小手。顧老師看到了，走到我身邊，笑著問：“周釔辰，你沒有同桌，怎么完成分角色朗讀？”我用手指了指身旁的老師，高興地說：“諾，我有新同桌啊！”顧老師笑了，連忙把話筒遞給我。我拿著話筒，看著旁邊的老師，大聲問：“老師，您能和我一起朗讀嗎？”或許老師被我虔誠的'眼神感動了，馬上點頭答應了。這位老師的朗讀洪亮而又飽含感情，我也被感染得聲情并茂地朗讀著，竟得到了全班同學和聽課老師的一致稱贊。我開心極了，為自己有這樣的“臨時同桌”感到欣喜無比。
美妙的課堂總是過得很快，這位“臨時同桌”臨走時還親切地與我握手，讓其他同學很是羨慕。后來顧老師告訴我，我的“臨時同桌”竟是海門市教育局的許新海局長。我真的是太幸運了，這個臨時同桌可真不賴！
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