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年級寫人的作文

時(shí)間：2025-12-28 22:07:51 寫人

年級寫人的作文[必備7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的年級寫人的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

年級寫人的作文[必備7篇]

年級寫人的作文篇1

　　我有一個(gè)好兄弟，記得第一次遇到他是我們在新組籃球校隊(duì)時(shí)。

　　那一次我們都到了，就還差一個(gè)人，那時(shí)就聽到一個(gè)聲音“嘿，我來遲了！”我們轉(zhuǎn)身一看，引入眼簾的是一張痞痞的笑臉，給人帶來一種放蕩不羈的感覺。兩道濃密的眉毛泛起小小的漣漪，仿佛從剛才到現(xiàn)在他的臉上一直都帶著絲絲笑意，眉毛彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。眉毛下是一對清澈透明的`帶淺咖啡色的眸子，仔細(xì)一看，那兩只漂亮的眸子帶著一些孩子氣。光潔無瑕的皮膚襯托著薄厚適中的紅唇，俊美突出的五官，把人的眼球完全吸引住了。完美的臉型，穿著球服顯得特別的陽光帥氣。

　　他是個(gè)很善良的人，有一次我們隊(duì)里的隊(duì)員受了傷，那段時(shí)間，總是看到他無微不至的照顧那個(gè)同學(xué)的，每天都會(huì)送他回家，并且會(huì)笑著鼓舞受傷的那個(gè)同學(xué)，幫他按摩。他總是很體貼我們籃球隊(duì)里的隊(duì)員，我們大家都很喜歡他。

年級寫人的作文篇2

　　在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有很多的老師教過我，在這么多老師中，令我印象最深刻的是王老師，同學(xué)們沒有一個(gè)人不愛聽他講的數(shù)學(xué)課。今天，我就與大家一起分享王老師幽默教學(xué)的故事。

　　在上六年級之前，我就聽同學(xué)們說學(xué)校有個(gè)善于出卷和容易占課的王老師，同學(xué)們稱其為“出卷王”和“王占課”，以后有可能會(huì)帶我們班。于是冷汗流過后我又對充滿挑戰(zhàn)性的未來多了幾絲期待。

　　開學(xué)了，當(dāng)我看到同學(xué)們指著一位看起來五十多歲的爺爺，說他就是我們的數(shù)學(xué)老師時(shí)，心中不免大失所望，心想，他講的課一定十分枯燥。然而第一節(jié)課，就讓我吃驚不小。

　　課間操后我們回到教室，看到王老師邊翻書邊端起茶喝一口。他穿著藍(lán)色的襯衫，白色的紐扣一顆不落的全都系上了，看起來分外嚴(yán)謹(jǐn)，給人很大的壓力。

　　開始上課了，王老師并沒有做自我介紹。有的同學(xué)忍不住提醒，王老師便放下手中的書，一本正經(jīng)地問：“你們知道我是誰嗎？”“王占海老師！”我們異口同聲地回答。王老師便說：“知道了還做啥自我介紹，上課吧。”說完這句話，他轉(zhuǎn)身便飛快地寫下了幾行數(shù)字，只留下同學(xué)們呆呆地望著彼此。開課就幽默了一把，后面更是精彩不斷。

　　因?yàn)槭悄欣蠋煟阅型瑢W(xué)們顯得特別活躍。太吵鬧時(shí)，王老師就說：“要不是蘇老師不在，爺才不教你們呢”。略帶調(diào)侃味道的話語讓同學(xué)們哄堂大笑。在提問時(shí)，王老師有時(shí)會(huì)不論輩分地說：“袁哥你說這道題該咋解？”因此，同學(xué)們有時(shí)也會(huì)親切地稱他為“海哥”。講課時(shí)，他總是面帶微笑、激情四射，用幽默的話語使同學(xué)們高度關(guān)注，認(rèn)真聽講，讓整堂課妙趣橫生。那天我們學(xué)習(xí)圓柱和圓錐，王老師在講臺(tái)上拿出一個(gè)圓柱體，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們無精打采。這時(shí)，王老師突然把圓柱體掰成了兩半，同學(xué)們發(fā)出一陣驚呼。老師緩緩張開了手，手中有八片鋸齒的硬木板。老師又把手一合，竟然變成了一個(gè)長方體！好奇的我們就這樣被王老師帶入了知識的海洋。我的心中充滿了驚訝，原來數(shù)學(xué)課也可以如此生動(dòng)，一股敬佩之情油然而生。

　　就這樣，在一堂堂有趣幽默的`數(shù)學(xué)課中，我感受到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。王老師不僅上課有趣，連作業(yè)本上的姓名一欄也讓我們難以忘懷。班里經(jīng)常會(huì)有幾個(gè)忘記在作業(yè)本或試卷上寫名字的“無名大王”，這個(gè)即使華佗在世也未必能治好的“忘名病”，居然被王老師奇跡般的治好了。原來，每當(dāng)有同學(xué)不寫姓名時(shí)，王老師便會(huì)在姓名一欄畫個(gè)丑得要命的“豬頭”，讓同學(xué)們望而生畏，改掉了忘寫名字的壞習(xí)慣。在這之后，王老師的這一做法居然廣為流傳，被其他老師紛紛效仿。

　　王老師的幽默教學(xué)，讓師生之間少了距離，多了親切；讓課堂上少了壓抑，多了互動(dòng)；讓數(shù)學(xué)課少了枯燥，多了快樂。我喜歡上數(shù)學(xué)課，更喜歡幽默的王老師。

年級寫人的作文篇3

　　哥哥才18歲，可胡須卻長得很長了。上星期六，我一回到哥哥家就見到了他。哥哥一看到我就摸我的頭，笑著說：“王壞蛋，停電了，不能看電視，玩電腦了。”然后他就去幫我拿書包了。哥哥說他快要高考了，考完試就是大孩子了，不用屁顛屁顛地帶著我們這些小孩子了。哥哥讀書不討用功，但在寧海中學(xué)讀書，也許是哥哥很聰明吧。

　　在生活中，哥哥老是欺負(fù)我，和我搶電腦，有吃的也不馬上給我，先在我面前炫一陣子。

　　哥哥只放一天地假，所以巨忙。哥哥說他現(xiàn)在要努力，以后考上好大學(xué)，找個(gè)漂亮的女朋友，說完后他自己就哈哈大笑了。哥哥想問題的時(shí)候總是眉頭緊鎖，讓我很崇拜他，讓我感到哥哥聽帥氣的.。又時(shí)候又會(huì)做鬼臉逗我笑。

　　其實(shí)哥哥對我很好，幫我檢查作業(yè)，幫我拿東西，最讓我感動(dòng)得是還幫我洗過腳。

　　這就是我的哥哥。

年級寫人的作文篇4

　　我家對面有個(gè)修車鋪，修車的是一個(gè)老人，皮膚黝黑，臉上如樹皮般的皺紋總是擰在一起，大家都叫他三爺。

　　三爺?shù)男捃嚰夹g(shù)是一流的，態(tài)度又好，修車費(fèi)也不貴。相處時(shí)間長了，大人小孩都覺得離不開這個(gè)修車的三爺了。

　　記得有一次，中午上學(xué)時(shí)，我的自行車不知為何踩不動(dòng)了，便推去給三爺修。

　　我急得火燒火燎的，可三爺一點(diǎn)也不急。他不緊不慢地點(diǎn)燃一根煙咬在嘴中吸著，雙眼微瞇著，一手扶著車坐墊，一手漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著腳踏。吐出的煙圈慢慢飄漾著，繚繞著，真是急死我啦!我不由大叫一聲：“三爺，您快點(diǎn)啊!”

　　他沖我慈祥一笑，居然說：“孩子，不著急!”

　　我跳到他面前，說：“不著急?我上學(xué)會(huì)遲到的!”

　　“你不是兩點(diǎn)才上課嗎?現(xiàn)在才一點(diǎn)半，還早著呢。你有時(shí)一點(diǎn)五十才往學(xué)校騎去呢!”

　　我不由笑了，這個(gè)三爺，居然記得我的上學(xué)時(shí)間。

　　他猛地吸了一口煙，就把香煙扔了。把我的自行車翻過來架在一個(gè)木墩上，又熟練地取出工具，蹲下身，埋頭干活。

　　他雖然已經(jīng)年過古稀，雙手卻靈活得很，那些工具在他的手上似乎格外聽話，不一會(huì)，車子便修好了。

　　我騎上去一試，比原先更好騎了。

　　我騎上車，把車鈴按得叮鈴鈴亂響，歡快地上學(xué)去了。而三爺則慈祥地看著我，又點(diǎn)燃了一根煙。

　　三爺是一個(gè)很能聊的.人，他時(shí)常搬著一個(gè)小凳，坐在修車棚下，這時(shí)，總是會(huì)有人跑過來跟他嘮嗑，有時(shí)一聊便是兩三個(gè)小時(shí)。當(dāng)沒人和他聊天時(shí)，他就靜靜地坐著，望著路邊的一棵不知名的樹，仔細(xì)地觀察樹的葉子，聽著樹的聲音，因此，幼年的我總是以為他能和樹說話。

　　我上了初中，住校了，很少回家。在一次與奶奶的通話中得知，三爺?shù)钠拮幼呗窌r(shí)一不留神，頭摔到了石頭上，便閉了眼。這事對三爺?shù)拇驌艉艽螅隣敳畈欢嘤邪肽甓紱]有出來修車。

　　后來，三爺又出來修車了。

　　有一次我回家，看見三爺坐在樹下，凝望著那棵樹，眼角不知怎么溢出了淚來。

年級寫人的作文篇5

　　我的媽媽今年31歲了，是我最敬佩的人。

　　她長著圓圓的臉，一雙漂亮的大眼睛分外有神，在生活中我很敬佩她。有一次，我正在家睡覺，突然被雷聲嚇醒了，一看，天空很黑，有一道道閃電劃過，我見媽媽還沒回來，不過雨衣不在了，我也放心了，就靜靜的等她回來。不一會(huì)兒，我聽見門外響起了熟悉的腳步聲，是媽媽回來了，我趕緊去給媽媽開門，呀!媽媽全身濕透了，“你不是拿雨衣了嗎？”我問媽嗎。她說雨衣給同事了，說著媽媽又從柜子里拿了一件雨衣說;“媽媽再去單位要下，給同事送幾把傘。”說完她又騎車走了，我看著她的背影消失在雨中。還有一次，我和媽媽走在街上，看見一個(gè)小男孩跪在街上乞討，媽媽很可憐他，就豪不猶豫地把一百元給了他，哪可是我家一個(gè)月的菜錢，那時(shí)我家也并不寬裕。在之后的日子里我家很少吃菜了，我問媽媽后悔嗎，她說她永遠(yuǎn)都不后悔。聽了媽媽的話我從心底里敬佩我的媽媽，我要以她為榜樣，做有個(gè)她那樣的`人。

　　我敬佩我的媽媽！

年級寫人的作文篇6

　　我有一個(gè)好朋友,她很會(huì)捏泥巴，而且捏的還不錯(cuò)。

　　她就是小時(shí)候的玩伴——?jiǎng)⒎挤迹以瓉碜≡卩l(xiāng)下，和我奶奶是鄰居，現(xiàn)在己經(jīng)不在這里了。

　　小時(shí)候，我是在奶奶家過的。那時(shí)候的她佷文靜，比我大一歲，總愛自己找個(gè)靜的地方捏泥巴玩。

　　三歲時(shí)，我和爸爸媽媽來到了鄭州。走那天，她送給我一只泥捏的小狗，不過這只小狗不太好看:尾巴太長了，頭捏的太圓……但好歹人家一片誠意，我就收了下來，同時(shí)對她說了一聲謝謝。

　　那天是我的七歲生日，芳芳來我家做客。這次她給我捏了一個(gè)生日快樂。這個(gè)生日快樂使得爸爸的朋友贊道:“太漂亮了！″我一看，原來是張叔叔。張叔叔說:“這是誰捏的呀？我女兒也快生日了，如果能給我女兒捏一個(gè)就好了。”“可以的。”芳芳笑著說。她從包里拿出三塊橡皮泥就開始捏了起來。“不過我12點(diǎn)半就要走了。”張叔叔的眉頭皺成了一個(gè)川字。

　　時(shí)間好像越走越快，芳芳的`手也越動(dòng)越快。“好了。”此時(shí)，在眾人面前的是和她給我的“生日快樂”一模一樣的泥捏，張叔叔接過“生日快樂”，連聲道謝，一看表，才十二點(diǎn)十五分！

　　去年暑假，爺爺來到了我家，對我說:“芳芳家搬走了，這是她給你留的東西。”說著，他從包里拿出一個(gè)泥捏作品，我一看，是兩個(gè)少先隊(duì)員下面的紙條，寫著:讓我們友誼共存，攜手共進(jìn)!