《時光》的作文500字（經典）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的《時光》的作文500字5篇，歡迎大家分享。
《時光》的作文500字 篇1
我的午后時光，有時輕松，有時忙碌，午后時光，通常是我一天中最開心的時光，想知道為什么嗎？讓我來告訴你！
通常，我會留校上課后班，我上的是英文作文，因為爸媽開始為我擔心，并對我說：“你就參加吧！你要知道考試可是要考英文作文的！”雖然一開始不愿意，但我開始覺得，雖然身旁都是六年級的大哥哥、大姐姐，但他們卻把我們當成他們的弟弟妹妹一樣照顧、保護我們，讓我感覺好像慈祥的太陽伯伯照耀著我們，當然老師也不例外不會的都會把我們教到會，好把我們培育成一顆無人能比的“明日之星”，有忙碌，當然也有輕松啦，我最愛去興趣班了，因為我可以和我好久不見的好友見面還可以一起討論功課。
說到這邊，你是不是覺得我很忙碌呢？但我從不這么覺得，雖然有些人可以回家享受天倫之樂，但我覺得不如留校，不但可以充實自己，也可以交到朋友，總比在家打電動好多了，我也可以在學校享受天倫之樂，討論功課不但可以邊學習邊讓錯誤一個個飛走，英文作文課讓我充實英文，讓我把老外講的`英文都聽懂，我覺得，我的午后時光是快樂的。
我的午后時光是一輛學習時光機，讓我可以到未來──學以后要學的；到過去──復習以前所學的，那你呢？你的午后時光是個怎樣的時光呢？
《時光》的作文500字 篇2
時光如同翻書一般地走過，倏忽已積起厚厚的一層。歲月的風塵一點點爬上雙鬢。目光里顯出莫名的深邃，記憶也愈發厚重。云好像白了一些，厚了一些，讓你感覺伸手便能摸到它們了；天仿佛遠了一些，高了一些，但是你卻知道，它們仍在遠方向你招手。
我們駕著“心”的小舟在歲月的河流中飄蕩。河流時而歡欣跳躍，又時而婉轉纏綿。有時它以靜示人，使你好像感覺不到它的流動，而它的'手腕確實跳動著生命的芬芳。當你感知，想要抓住它的時候，它卻早已走遠，只留下苦苦尋找的你。
我分明看到水波暗涌，透出絲縷的氣息纏繞心間，心底不禁浮出什么，也想起那些曾經的苦澀、甜蜜抑或所有的沉重與輕松，它們由眼中轉入了心底，沉淀，合為故事。它們分散，組合，又成為新的片段，然后悄悄滑過。你會嘆道：“我竟錯過了這么多……”
這條河，流淌著你無限的歡樂、悲傷。
時間的源頭，早已存在，恢宏的阿房，有著訴不盡的苦水，那是時間帶給它的禮物；一只古陶，經過遠古的洗禮，在博物館的展臺上，幽怨的眼睛卻投射出時間的秘密。
一次次，風輕花落定，時光踏下輕盈的步子，日子總似指尖流過了。流沙在不經意間悄然拂過，仍見昔日的痕跡：一川羞澀的煙草，一橫淡然的秋水，隔江相問望那瞬逝的美麗。
如果皺紋終將刻上額頭，愿君能做到，不讓時光的皺紋爬到心上。
《時光》的作文500字 篇3
相互嬉戲，實力僵持不下的老年人和年輕人，看上去滑滑輪有些笨拙的小孩子，還有享受休閑時光看書的中年人。這一切，就如平日的時光一樣，發生在這看似正確的時間。
“嘭”，“嘭”，輕盈的羽毛球靈活的穿越在兩人之間，從左至右，從上至下，有時而掉落在地上，靜靜等待著別人的拾起，一個年輕人小跑過來，將他撿起，又送入空中。和他一起運動的是一個年老的老人，身體有些佝僂，但令人感覺到躍躍欲試的氣勢，不過當年輕人發球后，老年人打回去時，卻略顯一些吃力，一條腿后抬，身體向前傾，像是使出全力來將這個球打回去一樣，一開始沒發現，后來才感覺到，這多像平日里的時光，還帶有一些微風。
老人的那一擊打回去后，年輕人便去找球的落地點，并回擊回去，回擊過去的力道很輕，從中流露著對老人的尊敬，那是孩子對長輩的尊敬，如果猜的沒錯，這應該是一對父子吧。在不遠處，還有一個孩子，不到五六歲的樣子，正在穿著天藍色的頭盔以及滑輪，在此期間，還不忘喊幾聲“爸爸”或“爺爺”，毫無疑問，這是一家三代，每一代都帶給人無限的生機呢。小家伙穿好防護服后，便向他的`爸爸和爺爺那邊跑去，雙腿有些笨拙的滑著，似乎很開心，這時鄰家的老大爺還不忘搭一句話：“被悶在家里多少天了？”老人回答道：“都快一個半月了。”“可不是嘛......”，時光就在這運動和嘮嗑中慢慢的流逝了。這儼然像雙休日，像平日的時光那么的悠閑又愜意，看著他們運動，自己也想下去大顯身手。
平日的時光對現在的我們來說是遙不可及的事物，但今天的所見所聞，卻讓我再一次看到了，希望，看到了，那遙不可及的平日的時光的影子。
《時光》的作文500字 篇4
手中不停的轉著筆，腦子也高度運轉起來，一陣“咯——啦，咯——啦，”奇怪的聲音打亂了我的思緒，懷揣著好奇心。閉上眼，深呼吸，順著這聲音走。直到在這咯啦聲中摻雜著一陣笑聲。
我迫不及待地睜開眼，哇！眼前是鄰家伯伯和伯母，他們好像在金色的海洋中沖浪。而他們的沖浪板是一駕興奮的收割機。只見伯伯手拿一把鐮刀半身傾進海洋中，一會就抓起一大把金黃的稻子遞給伯母。伯母右腳有節奏著踏著那駕機器不老實的腳，兩手拿著稻子放在黑棕色的齒輪上一邊拍打一邊將稻子鋪開，半分鐘后這把稻子就只剩下稻穗，咦，稻子去哪里呢？我縱身一跳，原來在這收割機的.前端還有一個大竹筐，它正在張著貪婪的嘴……
這畫面似曾相識，站在這片金色的海洋中忽然勾起了我的回憶。十歲時，爺爺奶奶也曾帶著我在這海洋中翱翔過。只是那時沒有那么多感悟罷了。
伯伯呵呵笑著指著海洋的另一邊。我便徑直漫步朝那方向走去。海洋漸漸消失了，這片田野將稻田變成了一片柿子林。棵棵柿子樹上掛滿了那曾經寫作描寫過的紅燈籠。走向柿子樹，腳卻被一個小竹籃伴住了，我俯身一看。呀！小小的竹籃里全是小紅燈籠。原來伯伯叫我走這邊來，是叫我來吃柿子的啊。我伸手拿了一個小柿子，張大嘴一口咬下著紅的柿子。一股苦澀蔓延口腔，我經不住哆嗦了一下。再輕咬一口，一股甘甜浸進心田。
此時再看這片田野，腳下滿是干枯的樹葉，回走再去看伯伯，他瘦弱的骨架因這浸濕的汗衫顯得愈加嶙峋，褲腳上、衣背上沾滿了秕谷，在夕陽的余輝中顯得那么耀眼！
我匆匆回屋，奮筆疾書！
《時光》的作文500字 篇5
有這樣一個角落，里面堆滿了從小到大的課本。我很少去關注那個角落，因為身為學生的我多多少少是有些厭惡書。
初一寒假，我將上半年的教科書都扔進了那個角落。書本沿拋物線落下后，我清晰的聽見了“哐”的一聲。這是一個相框。照片上的我正燦爛的笑著。那是小學畢業時拍的，是上一年的夏天。那時的我們，好美。
我們的笑，總少不了歪歪斜斜，永遠排不整齊的隊伍，耳邊總是充斥著老師的口令聲。南風中的`我們，稀稀拉拉的跑在操場上，男生們一個個沖在最前面，進行著“男人”間的決斗。女生們則扶著腰說說笑笑的跟在后面，臉上洋溢著粲然的微笑。
我們的夏，少不了一瓶瓶冰鎮的飲料。體育課時，總會有幾個人，縮頭縮腦的緩緩移向校門口，趁著保安們不注意，一溜煙竄進小商店，帶著幾人份的飲料又飛奔回來，遠遠地比著“耶”的姿勢。
我們的夏，懲罰常在。做操不認真的我們一個個端端正正的站在操場上，迎接著太陽的炙烤，汗水浸透衣衫，我們一邊暗自罵著不認真的人，一邊祈求老師快些讓我們“解放”。
那是我們的夏，迎著陽光，燦爛無比；那是我們的夏，開著鮮花，透著幽香；那是我們的夏，我們無拘無束的走過那段時光。
轉念一想，又何必憎恨那些教科書呢？拭去上面的灰塵，將他們疊成高高的一摞。書越疊越高，當疊滿12本之時，我們也已分離。那年的夏天也離我們越來越遠。
翻過照片，在后面輕輕寫上：那一段，漸行漸遠的時光。
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