精選讀書(shū)作文68篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人們發(fā)展的臺(tái)階。”而我是在讀書(shū)下踏入了發(fā)展的臺(tái)階，也是在讀書(shū)下發(fā)展。
兒時(shí)讀《狼來(lái)了》，讓我明白做人要誠(chéng)實(shí)，讀《小布頭奇遇記》讓我懂得在艱難眼前不可以知難而退，要鍥而不舍地一往無(wú)前。中小學(xué)時(shí)，《草房子》令我感受到世間的悲與歡，也有那爸爸媽媽的愛(ài)……
還記得四下第八課講了真誠(chéng)待人的小故事，當(dāng)別人必須協(xié)助時(shí)沒(méi)去外伸兩手對(duì)他笑容地說(shuō)：我來(lái)幫你吧！”只是一臉不屑一顧、神氣十足地取笑他一句：“真不起作用！”這并并不是真誠(chéng)待人。真誠(chéng)待人應(yīng)當(dāng)用自身的行動(dòng)與一份誠(chéng)信去幫助別人。而我也在一個(gè)中午明白真誠(chéng)待人。那一天我與媽媽坐公交回家了，恰巧外邊瓢潑大雨，車(chē)?yán)锶嗽S多 。大家坐著位置上，但見(jiàn)一個(gè)微笑璀璨的小男孩與家長(zhǎng)上車(chē)，不一會(huì)兒，消退在擠擠熙攘的車(chē)箱里。忽然，看見(jiàn)了小男孩焦慮不安，小腦袋左探右探，找不著家長(zhǎng)了，我想著：碰到有艱難的人，應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)去協(xié)助他！因此，我站站起來(lái)，環(huán)顧周邊，又邁向小男孩，對(duì)他柔和地說(shuō)：“小男孩，我來(lái)幫你吧！”我緩緩的拉上他的的`，把他送到家長(zhǎng)身旁。他的家長(zhǎng)一聲聲說(shuō)感謝。因此，我又想到了那篇課文內(nèi)容告知我們要真誠(chéng)待人，也使我還在讀書(shū)下發(fā)展，明白真誠(chéng)待人的大道理。
讀書(shū)作文 篇2
山是水的知音，帆是船的知音，書(shū)則是我們心靈的知音。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。走在這書(shū)香四溢的校園中，我受益無(wú)窮。讀書(shū)，使我獲知人類(lèi)最精華的智慧；讀書(shū)使我足不出戶(hù)，便體驗(yàn)別樣的人生；讀書(shū)，將我生活中的寂寞換成享受；讀書(shū)，實(shí)乃天下第一好事。
讀書(shū)。真快樂(lè)！早晨，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，迫不及待的沖向教室，跑向小書(shū)角，書(shū)包也來(lái)不及放，便捧起一本《木偶奇遇記》，像一匹餓狼，貪婪地讀起來(lái)。讀著讀著，我仿佛來(lái)到了書(shū)中，看著主人公匹諾曹那可笑的長(zhǎng)鼻子，我忍俊不禁；看著主人公委屈的哭起來(lái)，我也傷心極了；看著主人公笑起來(lái)，我也笑起來(lái)。這感覺(jué)真美妙！讀書(shū)，使我樂(lè)在其中。
課間，我不再只局限于小書(shū)角，我沖出教室，來(lái)到小書(shū)亭看書(shū)。周?chē)耐瑢W(xué)有的在嬉笑；有的在打鬧；還有的在游戲。但我并不受他們影響，全心全意的投入到書(shū)中去。每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，都會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，時(shí)間停止了，世界安靜了，只有我翻書(shū)的“沙沙”聲。每天課間，是我讀書(shū)的'寶貴時(shí)間。我在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，遨游書(shū)的海洋。我嘗試著讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》，體會(huì)書(shū)中英雄人物的壯烈豪邁，；我更喜歡那百讀不厭的《唐詩(shī)宋詞》，品悟中國(guó)文化的精妙。每捧一本新書(shū)，我便要先聞聞書(shū)中淡淡的墨香，這一刻，我感覺(jué)：讀書(shū)，真美妙！
有時(shí)候，我會(huì)靜靜地坐在小書(shū)角那兒看書(shū)，即使有人走過(guò)，我也視而不見(jiàn)，完全沉浸在書(shū)中。我從《唐詩(shī)宋詞》中帶回一首首美妙的詩(shī)篇，我看到了詩(shī)仙——李白，靜靜地站在窗前，望著月亮，那濃濃的鄉(xiāng)情啊！穿越千年，來(lái)到李清照身旁，體會(huì)一個(gè)如蓮般的女子一生的婉約與哀愁：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄……”讀書(shū)，熏陶著我的心靈，豐富了我的生活。
錢(qián)鐘書(shū)爺爺曾說(shuō)：如果不讀書(shū)，行萬(wàn)里路，那也只是一個(gè)郵差。所以，讓我們一起讀健康書(shū)，做高尚人！讀書(shū)，讓我快樂(lè)，使我受益無(wú)窮！
讀書(shū)作文 篇3
自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這本書(shū)以后，我從中受到了很多的教育和啟發(fā)，這本書(shū)是古人在教育他們的子孫后代，要學(xué)會(huì)和懂得謙讓好學(xué)，知書(shū)答禮，懂得做人的規(guī)矩，做人的道理，要愛(ài)護(hù)自己的親人和兄弟姐妹，要懂得尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)待自己的父母要以孝為首，對(duì)待朋友要有一顆善良真誠(chéng)的心。
通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)以后，我一定要以此書(shū)為榜樣，嚴(yán)格要求自己今后的一言一行，和儀容儀表，敬重自己的老總和服從各個(gè)主管工作中的安排，嚴(yán)格遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事們和諧相處，和諧工作，以禮相讓?zhuān)M最大的努力做好本職工作，努力做好一個(gè)合格標(biāo)準(zhǔn)的員工，因?yàn)樗砗蜆?shù)立了我們單位的整體形象，也代表著自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。在工作當(dāng)中，我不會(huì)的`和不懂的，我都應(yīng)該虛心請(qǐng)教同行，在日常生活當(dāng)中，無(wú)論自己有多么的忙，我都應(yīng)該常回家看看和孝敬自己的父母，讓父母高興的同時(shí)，也讓父母不必在擔(dān)心和牽掛著自己，更加愛(ài)護(hù)自己的弟弟妹妹和疼愛(ài)溫暖自己的孩子。
更加懂得尊敬自己的師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，更加真誠(chéng)的對(duì)待自己身邊的每一個(gè)朋友，做一個(gè)懂道理的人。
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)的伙伴，也是我們的老師，所以，它可以伴隨我們一生。
我有很多書(shū)籍，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國(guó)童話(huà)》的書(shū)籍，你可別小看它是童話(huà)，其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的一本書(shū)籍，這里面講述了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國(guó)的仙境。認(rèn)識(shí)了奧茨瑪女王，并成了那里的公主，而且還結(jié)識(shí)了很多朋友、餓虎、小膽?yīng){、木馬、橡皮熊……等等。這本書(shū)籍的.內(nèi)容讓我知道了朋友之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)，每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。
文中的多蘿茜無(wú)論是對(duì)怎樣的人，她都用一顆火熱而熱誠(chéng)的心去善待他人，在仙境里是沒(méi)有錢(qián)的，書(shū)籍中有句話(huà)讓我深有感觸：“錢(qián)這東西，會(huì)讓人變得驕傲無(wú)理，自欺欺人。”這不就是舊社會(huì)，地主對(duì)待窮苦百姓的一句真實(shí)寫(xiě)照嗎？
我想：“如果這個(gè)世界上沒(méi)有錢(qián)，那就不會(huì)有人吃不飽穿不暖，那大家就可以相互關(guān)愛(ài)，不用去算計(jì)著錢(qián)，那么世界上就不會(huì)有富人和窮人之分，任何人想要的東西，大家都會(huì)盡量滿(mǎn)足他，讓他幸福、快樂(lè)、那世界上各個(gè)人都不會(huì)有過(guò)分的奢望，那該多好啊！”
期待童話(huà)能夠變成現(xiàn)實(shí)，讓我們共同努力，使這一天的早日到來(lái)！
讀書(shū)作文 篇5
人生旅途中，需要一杯茶潤(rùn)喉；需要一首歌放松；需要一句話(huà)鼓勵(lì)……而我，只需一本書(shū)，伴我走過(guò)春秋，便覺(jué)得此生無(wú)憾矣。
新書(shū)，帶著油墨香，清淡而又濃郁；舊書(shū)，帶著古典香，樸質(zhì)卻又奢華；名著，帶著歲月香，文靜而又活躍；隨筆，帶著花草香，易懂卻又深?yuàn)W。這些書(shū)無(wú)不散發(fā)著芬芳，深深地誘惑著我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
“善良的公主化成了泡沫，永遠(yuǎn)消失在大海里了”“牛郎和織女，被王母娘娘的金釵劃開(kāi)的天河，無(wú)情地隔開(kāi)了”“白蛇娘娘被法海和尚用缽盂，永久鎮(zhèn)壓在雷峰塔里了”媽媽在我稚嫩的耳邊反復(fù)著一個(gè)又一個(gè)美麗而又凄美的童話(huà)故事，從此，我的腦海里便有了美與丑、善與惡的概念，讓我開(kāi)始踏上與書(shū)結(jié)緣的第一步。而這些優(yōu)美的童話(huà)，翻開(kāi)了我兒時(shí)五彩的畫(huà)卷，給我的童年，帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。天為什么是藍(lán)色？海水為什么是咸的？蘋(píng)果為什么落在地下？千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為什么讓我不解，于是，我開(kāi)始問(wèn)心目中的智者——母親！媽媽對(duì)我的問(wèn)題倍感無(wú)奈，便為我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》……她手把手地讓我在那些書(shū)上邊指邊念，自己尋找心中的答案。
從此，亞里士多德、伽俐略、牛頓、居里夫人，這些偉人悄悄走進(jìn)了我的世界，讓我體驗(yàn)到知識(shí)的力量與科學(xué)的美麗。這些書(shū)籍，悄然翻開(kāi)我童年猜想的世界，使我由懵懂的童年，不斷走向睿智與成熟。 魯迅先生的《吶喊》《狂人日記》，高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，巴金爺爺?shù)摹都摇贰洞骸贰肚铩贰Ｒ徽抡聝?yōu)美的故事，一部部動(dòng)感的人生，讓我禁不住內(nèi)心的激動(dòng)，一種“渺小”的感覺(jué)在我的內(nèi)心誕生，突然間，我發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該多讀書(shū)，要從書(shū)中汲取豐富的.養(yǎng)分。從此，早晨，我開(kāi)始品讀朱自清的散文；中午，我倚著陽(yáng)光讀賈1平凹的小說(shuō)；晚上，我靠窗讀起徐志摩的詩(shī)詞。書(shū)，開(kāi)啟了我人生厚實(shí)的篇章，為我的青春，抹上了絢麗的色彩。讀書(shū)從此成為我永遠(yuǎn)的樂(lè)事。外面的世界確實(shí)五彩繽紛，送走了白天的學(xué)業(yè)之后我情有獨(dú)鐘——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手持一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。覽遍異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱，與主人公同悲同喜。
被文學(xué)誘惑，被文學(xué)感召與引領(lǐng)，寄情于書(shū)，一路書(shū)香，一路歡歌，精彩永不落幕。此生做一書(shū)蟲(chóng)足矣，我但愿今生與文學(xué)有著永久的盟約。
讀書(shū)作文 篇6
有句話(huà)說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)可以讓我們獲取新的知識(shí)，書(shū)可以讓我們變得有修養(yǎng)，書(shū)可以讓我們了解到做人的基本。啊，書(shū)可真是給我們打開(kāi)一扇知識(shí)大門(mén)的金鑰匙！
你們知道嗎？因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，父母氣壞了。記得那幾次，我總是看書(shū)，一沒(méi)事干，就看書(shū)，我完完全全的遨游在知識(shí)的海洋里，父母說(shuō)：“你老是看書(shū)，這樣會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí)。”為此，我總是會(huì)躲在廁所里看書(shū)，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，我父母便怒氣沖沖的進(jìn)來(lái)了，看到我在看書(shū)，更生氣了，把我的'書(shū)都撕了，我傷心不已。
我家的書(shū)已經(jīng)都被我“煮”了，甚至“煮”了好幾遍呢。哎呀，我不看書(shū)手癢癢呀！怎么辦呢！只能到朋友家借書(shū)。
你愛(ài)讀書(shū)嗎？書(shū)可真是我無(wú)聊時(shí)、交流時(shí)的“朋友”呀！書(shū)可以讓我們養(yǎng)成良好的思想素養(yǎng)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)。我們小學(xué)生要利用時(shí)間讀書(shū)，只有這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀能力，可以享受到無(wú)盡的樂(lè)趣。
只有讀書(shū)才能用筆墨來(lái)贊頌祖國(guó)美麗的風(fēng)光，把祖國(guó)描繪的絢麗多彩，我希望同學(xué)們也讀書(shū)，暢游在熟的海洋里，盡情遨游，豐富自己的世界，受到熏陶，展翅飛翔！
讀書(shū)作文 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。”列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的`書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇8
讀書(shū)，是必不可少的。大家都曾知道這句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但到底該怎樣讀書(shū)呢？有些同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)就是死讀，這樣的想法，不僅沒(méi)有讓他們知識(shí)面更廣，反而有弄巧成拙，事倍功半的意思。所以，今天我就來(lái)跟大家聊一聊怎樣讀書(shū)。
在閱讀時(shí)，我先要選擇一本適合自己的書(shū)，不然就會(huì)發(fā)生太幼稚看不下去或太深?yuàn)W看不明白的可能。讀書(shū)時(shí)最好順手準(zhǔn)備兩支筆，一支黑筆和一支水彩筆。水彩筆用來(lái)畫(huà)好詞好句，黑筆則用來(lái)做適當(dāng)?shù)呐ⅰＲ欢ㄒ⒁猓荒転榱伺⒍ⅲ?qǐng)銘記，你批注的地方是你真心覺(jué)得好的地方，不然畫(huà)了就沒(méi)有意義。在閱讀時(shí)，你難免會(huì)遇到一兩個(gè)生字詞。這時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要草草了事，而是要耐心查字典，不然，下次看了還不認(rèn)識(shí)；如果你有足夠時(shí)間的話(huà)，那就把生字詞記在本子上吧！
如果遇到一本好書(shū)，那請(qǐng)你反復(fù)讀幾遍，上次看不懂的段落，沒(méi)準(zhǔn)兒這一次你就看懂了。
閱讀不等于完整的讀書(shū)。假如，讀書(shū)這個(gè)整體為百分之百時(shí)，此時(shí)的閱讀也只能占百分之三十五左右，而剩下的百分之六十五，是學(xué)以致用，寫(xiě)、填閱讀題，甚至課外拓展，都含有你平時(shí)閱讀積累的知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)，你的百分之六十五就派上用場(chǎng)了，它會(huì)給你畫(huà)上圓滿(mǎn)的百分之百。此時(shí)，你一本書(shū)的`閱讀任務(wù)就完成了。這種心態(tài)是要持之以恒的。
同學(xué)們，閱讀不是件簡(jiǎn)單的事兒，正所謂“事半功倍”，當(dāng)你掌握閱讀的技巧時(shí)，你也能從中體驗(yàn)無(wú)限的樂(lè)趣，加油吧！
讀書(shū)作文 篇9
這個(gè)學(xué)期我讀了許多書(shū)。每一本都十分有趣，讓我眼界大開(kāi)。通過(guò)這一本本書(shū)，我感受到了不同的生活，別樣的魅力。
《中國(guó)古代神話(huà)》讓我領(lǐng)略了古人奇幻莫測(cè)的想象力。比如《女?huà)z造人》的故事里，為什么女?huà)z在繩子上沾上泥，一甩到地上就變成了一個(gè)個(gè)的小人呢？還有《三節(jié)難舜》中，為什么舜能在火中變成大鳥(niǎo)、在井中變成一條龍、甚至喝一千杯酒也不會(huì)醉呢？《后羿射日》更是讓我被古人征服宇宙、改造自然的.雄心壯志所震撼。
《搗蛋小子變形記》讓我領(lǐng)略到了改變的力量。里面的主人公克雷，本來(lái)是一個(gè)搗蛋的孩子。他把校長(zhǎng)室當(dāng)作自己的游樂(lè)園，天天故意犯錯(cuò)誤跑到那里去。他還畫(huà)了一頭看起來(lái)十分蠢的驢來(lái)諷刺校長(zhǎng)。但后來(lái)他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并改過(guò)自新，學(xué)會(huì)了尊重校長(zhǎng)。
我最喜歡的是《差點(diǎn)丟了自己》。這本書(shū)告訴我們世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，謊言總會(huì)被揭穿。故事的主人公是一對(duì)雙胞胎，他們轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校去，學(xué)校弄丟了一份學(xué)生檔案，誤認(rèn)為新生只有一個(gè)人。于是他們趁機(jī)騙了所有人，一個(gè)去上學(xué)，另一個(gè)則偷懶呆在家里。整個(gè)故事險(xiǎn)象環(huán)生，多少次他們處在穿幫邊緣，卻都化險(xiǎn)為夷。可最終還是真相大白，兩個(gè)人都背著書(shū)包上學(xué)了。
小小的書(shū)本，卻包藏了古今中外，天地萬(wàn)物，真是方寸天地啊！
讀書(shū)作文 篇10
大家好，我叫姚易林，來(lái)自一年級(jí)三班。我愛(ài)唱歌，踢足球，打羽毛球，但我最喜歡的還是讀書(shū)。
自一歲半起，我就特別喜歡讓媽媽給我讀故事，并且要求看著繪本聽(tīng)。漸漸的，我認(rèn)識(shí)了很多字，期間，我到超市里看到“好麗友”會(huì)讀成“好美朋”，好玩吧！不過(guò)，因?yàn)槲业摹按竽憽保變簣@以前我就可以自主閱讀了！那時(shí)我特別喜歡《小兔子湯姆系列》，我會(huì)因?yàn)闇纷邅G了而著急難過(guò)，因?yàn)闇飞嫌變簣@了而興奮，湯姆受到懲罰而揪心，湯姆讓我變得勇敢，我也可以像他一樣去掉輔助輪騎上了自行車(chē)！上了幼兒園，我讀書(shū)便不再局限于繪本，我更喜歡科學(xué)書(shū)，歷史書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。我喜歡和丁丁一起去冒險(xiǎn)；喜歡《父與子》里幽默會(huì)玩的爸爸；酷酷的山姆叔叔讓我長(zhǎng)大后要成為像他一樣偉大的消防員！我崇拜法布爾，喜歡風(fēng)趣幽默的卷毛老師！
上了一年級(jí)，家里的書(shū)架上擺滿(mǎn)了我的書(shū)，《大中華尋寶記》讓我了解了祖國(guó)各地的風(fēng)土人情；《世界尋寶記》真是讓我大開(kāi)眼界；我喜歡在《小牛頓科學(xué)館》里遨游；更喜歡在《植物大戰(zhàn)僵尸系列》里面了解我們國(guó)家的.歷史文化，學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事，掌握更多的科學(xué)知識(shí)！
我愛(ài)讀書(shū)，閱讀是我生活中必不可少的部分。有一次，我犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，媽媽罰我睡前不能讀書(shū)，我傷心的哭了一晚上。“書(shū)是我的生命”我哭著脫口而出！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)里有我的喜怒哀樂(lè)。書(shū)能讓我捧腹大笑，也能讓我傷心流淚。我的生活中不能缺少書(shū)籍。
讀書(shū)作文 篇11
從小到大，我特別喜歡聽(tīng)媽媽給我講故事，比如《賣(mài)火柴的小女孩》《白雪公主》書(shū)中的故事讓我小小年紀(jì)就體會(huì)到了悲慘與善良、正義與邪惡，聽(tīng)到好人有好報(bào)，我感到很快樂(lè)，聽(tīng)到悲慘的故事，我會(huì)為故事中的主人公感到傷心，童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣，讓我知道什么是美和丑，正義和邪惡，給我開(kāi)啟了人生啟蒙的第一課。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)最親密的.朋友，沒(méi)有了書(shū)，整個(gè)世界就會(huì)變得枯燥無(wú)味。有很多書(shū)是有益的，我樂(lè)于和他們交朋友，它們使我充實(shí)，愉快。看到一本好書(shū)，我常常會(huì)沉溺其中無(wú)法自拔，我會(huì)為《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜所展現(xiàn)出的創(chuàng)造力與良好的心理素質(zhì)而驚嘆，為《假如給我三天光明》中的海倫自信與樂(lè)觀的態(tài)度而鼓掌，為《我們一起走，迪克》中的迪克忠實(shí)的品質(zhì)而感動(dòng)。從許許多多的作品中我學(xué)到了許許多多的品德，明白了許許多多的道理，它們是我成長(zhǎng)路上最忠實(shí)、最有益的伙伴。
現(xiàn)在，時(shí)間不允許我在讀那么多的課外書(shū)，我只能抽時(shí)間去讀。面對(duì)這些讀過(guò)的書(shū)，心里還是有許多懷念，書(shū)給了我增長(zhǎng)知識(shí)、領(lǐng)悟真善美、我在書(shū)中尋找我自己，完善自己，想讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人，就從讀書(shū)開(kāi)始吧！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是點(diǎn)亮黑暗的燈火，是打開(kāi)知識(shí)門(mén)窗的鑰匙，它讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)精彩。
讀書(shū)作文 篇12
我愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)可以讓我們?cè)跁?shū)中感受到快樂(lè)，也能讓我們?cè)跁?shū)中學(xué)到課本中學(xué)不到的知識(shí)。
讀書(shū)，不只是安徒生、魯迅寫(xiě)的才是好書(shū)，我們可以任意在書(shū)海中暢游。我愛(ài)讀童話(huà)，它是屬于我們的書(shū)，合乎年齡，合乎趣味，讓我們快活地笑或是認(rèn)真地思考。
我們不要像安徒生寫(xiě)的那棵小樅樹(shù)，老急著長(zhǎng)大，老以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不理睬照射它的那么溫暖的太陽(yáng)光和充分的新鮮空氣，連飛翔過(guò)去的小鳥(niǎo)，和早晨與晚間飄過(guò)去的紅云也一點(diǎn)兒都不感興趣，只是想：我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在我們應(yīng)該享受屬于自己的生活，享受書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)我最喜歡，主要講的是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和亨利貓之間發(fā)生的'大大小小的事。我被它們之間真摯的友誼所感動(dòng)。這本書(shū)讓我感到快樂(lè)，并讓我從中明白了許多道理，那就是榮耀雖然是件好事，但那時(shí)屬于自己的快樂(lè)早已消失，自由就變的比金子還要金貴。快樂(lè)與出名之間哪個(gè)重要呢？其實(shí)這里間隔著一個(gè)“自由”，如果把“快樂(lè)”與“出名”比成兩張面皮，中間夾著一層“自由”的牛肉餡餅，你就要想一想，你要哪個(gè)？亨利貓說(shuō)過(guò)，“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該做它自己想做的事。如果成名讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”由此，我從這本書(shū)里明白了自由比什么都可貴。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇13
你喜歡閱讀嗎？我喜歡讀書(shū)。閱讀時(shí)，我感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)有趣而奇妙的世界。找到一個(gè)好地方，好好讀一本書(shū)，感覺(jué)真好。
我為什么喜歡閱讀？起初我對(duì)閱讀沒(méi)有興趣。然后我看到我父親經(jīng)常喜歡讀書(shū)，我們的班主任陪我們一起讀書(shū)。我們學(xué)校還舉辦了讀書(shū)星球活動(dòng)，所以這些事情讓我非常喜歡讀書(shū)。閱讀時(shí)我會(huì)學(xué)到很多東西。我還會(huì)讀一些名人傳記。閱讀名人傳記會(huì)讓我了解他們的想法。我也喜歡讀童話(huà)書(shū)，這會(huì)增強(qiáng)我的想象力。我們一家人有時(shí)一起讀書(shū)，以使他們的感情更好。讀書(shū)有很多好處。此外，有時(shí)當(dāng)我讀完一本書(shū)時(shí)，我母親會(huì)問(wèn)我這本書(shū)是關(guān)于什么的，我有什么經(jīng)驗(yàn)，書(shū)的標(biāo)題是什么，所以我必須更仔細(xì)地閱讀，因?yàn)槲野阉^(guò)來(lái)，說(shuō)我已經(jīng)讀完了。現(xiàn)在我回想起來(lái)哎呀，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有看到的真是太可惜了，但后來(lái)我看到了一本更好的書(shū)。我也喜歡閱讀昆蟲(chóng)書(shū)籍，因?yàn)樗梢詭椭伊私馕医?jīng)常看到的昆蟲(chóng)種類(lèi)，或者告訴我它們的生活習(xí)慣。書(shū)容易攜帶，這也是我喜歡閱讀的原因之一。我也喜歡自己創(chuàng)作小書(shū)，因?yàn)檫@樣我就能理解書(shū)是如何制作的`，而且我在完成小書(shū)方面有很大的成就感！
閱讀也是一種休閑。我喜歡在完成工作后看書(shū)。有時(shí)候我出去的時(shí)候，父母會(huì)告訴我可以帶本書(shū)去看，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)很無(wú)聊，所以我當(dāng)時(shí)就看書(shū)。讀起來(lái)很好！這就是我喜歡閱讀的原因。我經(jīng)常喜歡讀書(shū)，希望每個(gè)人都喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇14
書(shū)就像神秘、美麗的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值；書(shū)像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，使人變得博學(xué)多才、才華橫溢；書(shū)像一個(gè)美麗無(wú)比的花園，里面有彩虹有鮮花小草；書(shū)像你忠誠(chéng)無(wú)比的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。書(shū)中的世界多姿多彩，和書(shū)在一起的時(shí)光也變得絢麗多彩。
在我十歲那年，我愛(ài)書(shū)愛(ài)到瘋狂，就連上廁所和吃飯都在看書(shū)，我就連在玩游戲的時(shí)候，都會(huì)跟哥哥弟弟們玩詞語(yǔ)接龍。我對(duì)我那些喜愛(ài)的`書(shū)十分愛(ài)護(hù)，生怕哪一天書(shū)被偷走了，或者弄不干凈了。
有一次，我在學(xué)校里看我那心愛(ài)的《魯濱孫漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》。有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我在看書(shū)，便問(wèn)：“這本《魯濱孫漂流記》能借我看幾天嗎？你可以先看你的《海底兩萬(wàn)里》。”我想了想，便答：“可以呀。”
過(guò)了幾天，本人“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)找他要書(shū)，沒(méi)想到他卻把一本破爛不堪、臟兮兮的書(shū)還給我，而且還有好多頁(yè)被撕了。這對(duì)“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)是忍無(wú)可忍的。我十分生氣，馬上當(dāng)機(jī)立斷，說(shuō)：“我跟你絕交！”我與他的關(guān)系越來(lái)越差，還不是因?yàn)樗盐夷切膼?ài)的書(shū)給弄壞了。過(guò)了幾天，他親自過(guò)來(lái)跟我道歉，而且還我一本新的《魯濱孫漂流記》，所以我便與他和好如初。從此我們一同讀書(shū)，一同買(mǎi)書(shū)，成為了最好的朋友。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是“書(shū)蟲(chóng)”成長(zhǎng)的動(dòng)力，書(shū)中的知識(shí)使我受益無(wú)窮。書(shū)，是我終生的好友。
讀書(shū)作文 篇15
我們學(xué)習(xí)完了第一單元的課程，從課文中，我們學(xué)會(huì)了要認(rèn)真閱讀，體會(huì)了名人閱讀方法，讓我們受益匪淺。
他們認(rèn)真地閱讀，對(duì)書(shū)的熱愛(ài)、書(shū)的追求，對(duì)閱讀的態(tài)度更是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，從來(lái)不會(huì)被迫讀書(shū)，也不會(huì)走馬觀花。我國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東主席的讀書(shū)方法就顯得很不平凡，毛主席喜歡動(dòng)筆讀書(shū)，看書(shū)時(shí)都不厭其煩地改正錯(cuò)別字。毛主席還喜歡加批注，上學(xué)時(shí)就批注鮑爾生著《倫理學(xué)原理》，在10萬(wàn)余字的原著上，他用工整小楷寫(xiě)了一萬(wàn)多字的批注。
在真正的求知者看來(lái)，閱讀是一件快樂(lè)的事，我們可以從每一次閱讀中中獲得新的'收獲。在文中寫(xiě)批注，不僅可以加強(qiáng)自己的理解能力，還可以鍛煉自己的記憶力，并且畫(huà)下好詞佳句，豐富自己的詞匯，對(duì)寫(xiě)作文有很大的幫助。
我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)家王亞南的讀書(shū)方法與眾不同，他是將床的一只腳鋸斷一半，當(dāng)他深夜疲勞時(shí)上床睡一覺(jué)時(shí)，迷糊中一轉(zhuǎn)身，床就會(huì)向一邊傾斜，王亞南就可以立即提起精神，再回到桌邊，繼續(xù)讀書(shū)。王亞南就憑借“斷腳床”的方法，成為我我國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)家。
看了這兩位名人的讀書(shū)方法，我認(rèn)為還是毛澤東的方法比較好。在好的詞句劃下記號(hào)；根據(jù)從這一段悟出的道理；在每一段上寫(xiě)下批注。我以前讀書(shū)時(shí)大有“不求甚解”的毛病，對(duì)書(shū)的道理理解不夠透徹。通過(guò)毛主席學(xué)習(xí)方法對(duì)我的啟迪，使我明白了，只有多動(dòng)筆，才能讀透書(shū)，真是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”！
讀書(shū)作文 篇16
最近，我迷上一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。我一直被文中那位不屈不撓的女子海倫·凱勒所感動(dòng)著，更被深深地震撼了。
海倫·凱勒在很小的時(shí)候，便被一場(chǎng)大病奪去了聽(tīng)力和視力，長(zhǎng)期的黑暗令她孤獨(dú)和寂寞，所以養(yǎng)成了脾氣暴躁的壞習(xí)慣。在海倫·凱勒七歲時(shí)，父母為海倫·凱勒找到了一位老師，她就是安妮·莎莉文。這位老師成為了海倫·凱勒新生活的引導(dǎo)者。當(dāng)然，在安妮·莎莉文老師的幫助和她自己的不懈努力下，海倫·凱勒一步步認(rèn)識(shí)了周?chē)氖澜纾蔀榱嗣っ@人中最杰出的人。
這個(gè)又聾又盲的女孩，經(jīng)過(guò)多年的奮斗和努力，她已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們這些正常人。現(xiàn)在，她不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，更令人驚嘆的是，她竟考上全球頂尖的學(xué)府哈佛大學(xué)。我不僅對(duì)這位女子連連贊嘆。在這背后，她又是花了多少心血，經(jīng)過(guò)了多少艱巨的困難和無(wú)比刻苦的努力啊！
再看看我們身邊吧。大多數(shù)人生活在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中。每當(dāng)我坐火車(chē)時(shí)，便看到一排排的.“低頭族”，拿著手機(jī)，兩眼無(wú)神，垂頭喪氣。再看看自己全身都是壞習(xí)慣，沒(méi)有毅力。
也許，在我們成為盲人之后，才能更加珍惜時(shí)光。海倫·凱勒的努力，對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幰约八膴^斗，都是令人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我立志要以她為榜樣，多看些書(shū)，努力學(xué)習(xí)，積極向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)作文 篇17
要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。
三毛有言“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘睦铮谡勍律希谛亟蟮臒o(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。”一個(gè)人，如果能有廣泛的閱讀，那么他的心胸就會(huì)更開(kāi)闊些，眼界就會(huì)更寬廣些，思想的緯度也就更高些。
人們常把讀書(shū)比作學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，比方說(shuō)，你從小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了自行車(chē)，如果時(shí)隔多年未騎，當(dāng)你腳再次踏在自行車(chē)的踏板時(shí)，你的技術(shù)還在那里。讀書(shū)也是如此，或許有些書(shū)沒(méi)有重讀，在記憶上會(huì)有淡忘，但是它已經(jīng)成為你身體的一部分，就像吃完糧食長(zhǎng)在身上的肉一樣，已和你融合了。
青少年時(shí)期是閱讀的最佳時(shí)期。等你越是長(zhǎng)大越是發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你外出工作你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)的時(shí)間能擠出來(lái)的是少之又少，而書(shū)給你的收益和你的感悟，遠(yuǎn)沒(méi)有青少年的多。
而讀書(shū)，要讀好書(shū)。經(jīng)典的書(shū)籍經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的'磨煉和時(shí)代以及人們的篩選。一些書(shū)籍能夠成為經(jīng)典就一定有它的原因。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍無(wú)法選擇時(shí)，先從經(jīng)典讀起。經(jīng)典的書(shū)籍會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜!
人的影響短暫微弱，書(shū)的影響則廣泛神遠(yuǎn)。我們應(yīng)去書(shū)里的世界經(jīng)歷一番!
讀書(shū)作文 篇18
這個(gè)時(shí)代，人們難免被那新奇的畫(huà)冊(cè)與漫畫(huà)吸引，真正喜歡讀書(shū)的人越來(lái)越少，經(jīng)典的名著慢慢被拋棄、遺忘。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這是我們最需要做到的。那數(shù)不勝數(shù)的書(shū)中名言，詮釋著讀書(shū)的好處與重要性。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”唐代詩(shī)人杜甫這樣說(shuō)過(guò)。雖做不到像愛(ài)迪生那以書(shū)為枕、通宵達(dá)旦地勤奮讀書(shū)，但每天的一小時(shí)閱讀，是必不可少的。人人都說(shuō)，讀書(shū)是一次心靈洗禮，讀書(shū)是與一位高尚的.人談話(huà)，因此，從每天擠出時(shí)間讀書(shū)，有著凈化心靈、增長(zhǎng)知識(shí)等種種好處。
從遙遠(yuǎn)的古代開(kāi)始，書(shū)就成為人類(lèi)的精神糧食。就說(shuō)大名鼎鼎的美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生吧，一生的發(fā)明多達(dá)近兩千項(xiàng)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，這與他勤奮讀書(shū)是分不開(kāi)的。他常常通宵達(dá)旦地讀書(shū)、查資料，困極了，他就以書(shū)為枕，在實(shí)驗(yàn)室里躺一會(huì)兒。可以這樣說(shuō)，讀書(shū)讓普通的人進(jìn)步，修養(yǎng)品質(zhì)，也許是正所謂的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”吧！如果一個(gè)人沒(méi)有好書(shū)這樣的精神糧食，而只看逗人笑的漫畫(huà)，不僅少了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，還少了高尚的情操，使自己變成了無(wú)用的人。只要多讀經(jīng)典的名著，尤其是像我們這樣年輕的學(xué)生，正處于朝氣蓬勃的時(shí)期，讓濃濃的書(shū)香融入生活中，我們就能增長(zhǎng)才干，做社會(huì)的有用之才。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓生活變得有滋有味，讓我們像小鳥(niǎo)展翅飛翔。
讀書(shū)作文 篇19
從小到大，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)一本書(shū)，書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，也是我們生活中以為不開(kāi)口，但能教會(huì)你許多知識(shí)的好老師，這位老師，是你人生的向?qū)В悄愕囊啡恕．?dāng)然，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
從我一歲時(shí)，我就開(kāi)始讀洞洞書(shū)，那時(shí)的我每天除了吃飯睡覺(jué)，其余時(shí)間我總是在讀書(shū)。到了三歲時(shí)，我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)中的每一點(diǎn)奧秘，開(kāi)始探索書(shū)籍的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在童話(huà)的世界中我展開(kāi)了大腦的無(wú)限想象，明白了讀書(shū)真正的用處。直到
六歲起，我才開(kāi)始讀起了記載歷史的書(shū)籍，讀的每一本都讓我感到快樂(lè)，情節(jié)一波三折，我的情緒也跟著書(shū)中的人物體驗(yàn)人生的酸甜苦辣，那時(shí)我才明白了書(shū)這位老師，真正要交給我們的知識(shí)。
讀了這么多的書(shū)，不僅對(duì)我今后的事業(yè)有好處，也能讓我在小學(xué)到大學(xué)的作文中別出一格，讓我在每一次的演講中口吐蓮花，書(shū)的奧秘我們一輩子也學(xué)不完。但我們現(xiàn)在能做的只有把眼前的每一本書(shū)讀好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓你的每一位老師到教會(huì)你一點(diǎn)知識(shí)都用到實(shí)處，讓書(shū)的知識(shí)幫你的人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
從書(shū)中的道理幫你對(duì)過(guò)人生的每個(gè)騙局，幫你從困難中尋找方法，讓書(shū)籍成為你人生的助理，為你的人生階梯更上一層樓！
讀書(shū)使我們快樂(lè)，讓我們懂的知識(shí)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”讓我們一起成為人群中的焦點(diǎn)，成為生活中的好榜樣！
讀書(shū)作文 篇20
我愛(ài)書(shū)，我看書(shū)，我品味書(shū)，我愛(ài)書(shū)，我換書(shū)。既然要換書(shū)，就要把書(shū)換成最好的。最起碼我肚子里應(yīng)該有世界聞名的“原版”，還有一些有名但很美的文章，大大提高讀者的品味。
“讀書(shū)斷了，寫(xiě)字如神。”我想把這里的一萬(wàn)卷變成我的食物。我想讓讀者體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。“媽媽?zhuān)@本書(shū)很棒。可以給我買(mǎi)嗎？”一個(gè)小女孩指著我說(shuō)：“太貴了。等以后有錢(qián)了再買(mǎi)。”對(duì)！我要把書(shū)的價(jià)格降低100元、90元、80元、70元、60元……這一次，大家都爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)我。我去了一個(gè)小男孩的家。這個(gè)小男孩叫東東，10歲。他很喜歡我。他只用了20天就看完了我。因?yàn)槲矣执钟种兀瑬|東把我放在一個(gè)大書(shū)架里。
這一天，東東對(duì)我說(shuō)：“真的很抱歉，我們老師要求給山里的孩子捐書(shū)。你是我的最?lèi)?ài)，但我想讓山里的孩子有一本全新的好書(shū)，所以我捐了你……”我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，冬冬，別忘了，我是一本書(shū)，獨(dú)一無(wú)二的書(shū)。買(mǎi)不到我大家都會(huì)失望的。我不想成為點(diǎn)綴和炫耀的.對(duì)象。我愿意把我的知識(shí)奉獻(xiàn)給貧困的山區(qū)孩子。我很高興你這么做了。你能聽(tīng)到我嗎？
第二天，我上了火車(chē)。
現(xiàn)在，我被山里的孩子們小心翼翼地珍藏著。冬天和冬天，不是你捐什么孩子，都是山里人。大家有條不紊的讀我，欣賞我。我在這里過(guò)得很開(kāi)心。
我是一本書(shū)，我是一本快樂(lè)的書(shū)。
讀書(shū)作文 篇21
從古至今，讀書(shū)的人總是比不讀書(shū)的人生活得更好。讀書(shū)多的人總是比讀書(shū)少的人成就更大。讀過(guò)好書(shū)的人比那些不利于身心健康的人更有品味。一句話(huà)：如果人類(lèi)想要進(jìn)步，社會(huì)想要發(fā)展，他們必須學(xué)習(xí)和閱讀更多的好書(shū)。
我記得這樣一個(gè)故事：明朝有一位著名的學(xué)者。他小時(shí)候很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)。他喜歡到處閱讀和借書(shū)。當(dāng)他回來(lái)時(shí)，他經(jīng)常把書(shū)抄在紙上。不管風(fēng)、雨、熱、冷，他都堅(jiān)持這樣做。據(jù)說(shuō)，即使硯臺(tái)上的墨汁已經(jīng)凝固，手指也凍住了，他還是無(wú)私地繼續(xù)抄寫(xiě)。刻苦持之以恒、借書(shū)抄書(shū)的精神難道不值得學(xué)習(xí)嗎？
閱讀當(dāng)然是一本好書(shū)。讀書(shū)就像一杯好茶。就像鋼鐵是如何制造的一樣，你可以通過(guò)閱讀一本好書(shū)找到深刻的真理。就像喝了一杯白酒，比如《魯迅選集》。你的頭腦會(huì)沸騰很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)你讀一篇文章時(shí)，你應(yīng)該帶著真實(shí)的感情讀一篇文章。
如果你讀更多的好書(shū)，當(dāng)然，你可以親身體驗(yàn)閱讀的好處“閱讀打破千卷，寫(xiě)作就像上帝”。如果你讀更多的書(shū)，你就會(huì)擁有更多的“知識(shí)”；墨水在你的.肚子里。在知識(shí)的海洋中旅行的確是人生的一大享受。在學(xué)習(xí)中，這本書(shū)教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)文化知識(shí)。在生活中，這本書(shū)啟發(fā)了我如何獨(dú)立。在社會(huì)上，這本書(shū)敦促我用知識(shí)和力量回報(bào)社會(huì)。書(shū)不是生活的樂(lè)趣嗎？
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)闊視野的窗口，是探索奧秘的金鑰匙，是天才成長(zhǎng)的搖籃。書(shū)籍成就了輝煌，孕育了智慧。
我喜歡讀書(shū)，我更喜歡讀好書(shū)。
讀書(shū)作文 篇22
我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)”，這句名言是我小時(shí)候第一次看到的、學(xué)到的名言。也正是因?yàn)檫@句名言，讓我慢慢的接觸書(shū)。
后來(lái)，我又看到“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。”這句名言使我慢慢的理解書(shū)。
過(guò)了一段時(shí)間我又看見(jiàn)“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。”這句名言，使我加大了讀書(shū)量。就是這些名言，使我明白了為什要讀書(shū)，讀好書(shū)。
小時(shí)侯，我剛開(kāi)始看的是《幼兒畫(huà)報(bào)》，由于后來(lái)認(rèn)識(shí)的字多了，那些畫(huà)報(bào)就不能滿(mǎn)足我的需求了。然后，我的爸爸、媽媽又給我訂閱了《兒童故事畫(huà)報(bào)》、《少兒畫(huà)報(bào)》。又過(guò)了一段時(shí)間，媽媽的同學(xué)向她推薦了《我們愛(ài)科學(xué)》。于是，媽媽也為我訂閱了一本，我看著看著就入迷了。因?yàn)檫@本書(shū)里既有童話(huà)之類(lèi)的、又有動(dòng)腦筋算數(shù)的、還有自然百科之類(lèi)的童話(huà)類(lèi)的`有：“全息搜索儀”、“鏡像世界的奇遇”、“獸兒教育動(dòng)腦筋算數(shù)之類(lèi)的有“神秘男孩”、“地道里的黑影”、“兩張地圖自然之類(lèi)的有“大嘴爸爸的秘密”、“住在海里的小豆丁”、“水寨版‘喜羊羊與灰太狼還有宇宙之類(lèi)的，如：“火星探測(cè)器闖禍啦”、“‘太空積木’過(guò)生日”、“離奇的太空垃圾偵探之類(lèi)的，如：“追蹤‘幻術(shù)之旅’”、“一箭雙雕,這本書(shū)上的知識(shí)應(yīng)有盡有，說(shuō)也說(shuō)不盡。
書(shū)，就是讓人們閱讀，讓人們思考，讓人們理解的。最后我只想說(shuō)：我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇23
每個(gè)人的興趣愛(ài)好各不相同。有人喜歡游泳，有人喜歡跑步，有人喜歡爬山，有人喜歡跳遠(yuǎn)，而我卻喜歡讀書(shū)。
書(shū)可以給以人樂(lè)趣，書(shū)可以給人知識(shí)，書(shū)也可以讓人開(kāi)拓視野。我就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天都擠出一定時(shí)間去看課外書(shū)。
從上幼兒園大班，爸爸就給我買(mǎi)了許多繪本，其中有一本書(shū)叫《大頭兒子和小頭爸爸》，我看的津津有味。每一天放學(xué)到家，都要拿起這本書(shū)看幾頁(yè)。
在我九歲時(shí)，我和爸爸媽媽一起去“百貨大樓”閑逛。我一眼就看到了圖書(shū)館，如脫了僵繩的野馬一般飛奔過(guò)去，有很多很多書(shū)本，琳瑯滿(mǎn)目，我的眼睛都快裝不下了。科技類(lèi)，軍事類(lèi)，漫畫(huà)類(lèi)，作文類(lèi)……我隨手拿了一本科技類(lèi)，我深深的被這本書(shū)里面的知識(shí)吸引住了，完全不知道爸爸媽媽什么時(shí)候走了，我和爸爸媽媽走散了。于是便跑到播音臺(tái)求助，爸爸媽媽聽(tīng)到了播音阿姨的聲音，很快就返回來(lái)找到了我。爸爸媽媽和我走散以后心急如焚，非常擔(dān)憂(yōu)，可我卻像沒(méi)事般的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)芙o我買(mǎi)一本科技書(shū)和一本書(shū)嗎？”媽媽說(shuō)：“你可真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，給你買(mǎi)了吧。”
毛爺爺說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人們進(jìn)步的'階梯。”我喜歡在“書(shū)的海洋里遨游，”那樣感覺(jué)快樂(lè)極了。
我要永遠(yuǎn)快樂(lè)的讀書(shū)，當(dāng)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
讀書(shū)作文 篇24
我長(zhǎng)著一頭黑瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，每天都扎著幾個(gè)小辮兒，我的臉黑黑的，有一雙亮晶晶的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。正所謂蘿卜青菜各有所愛(ài)，我最喜歡的'是就是看書(shū)了。
每天晚上只有在媽媽叫我上床睡覺(jué)時(shí)，我才會(huì)依依不舍的放下手中的書(shū)，回到房間。躺在床上，我從枕頭下拿出事先準(zhǔn)備好的書(shū)便津津有味地看了起來(lái)。心里正想著這本書(shū)太有趣了，就在這時(shí)我聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，于是我立即把書(shū)藏進(jìn)被子里，同時(shí)我也立馬躺下，然后閉上了眼睛，假裝我已經(jīng)睡著了。媽媽?zhuān)绻次液芫茫倚睦锞拖耄簨寢屧趺催�不走呀?我這本書(shū)最好最好看的地方還沒(méi)看呢!我還會(huì)睜眼看看媽媽到底有沒(méi)有走，如果走了，我會(huì)立刻從被子里拿出書(shū)繼續(xù)讀書(shū)。
每天早上我醒來(lái)疊好被子，穿完衣服，第一件事就是找一本書(shū)坐在椅子上看書(shū)，我看看表，如果時(shí)間還早，我心里會(huì)高興的想：也太好了，今天有很多時(shí)間可以看書(shū)了。如果時(shí)間不早了，我會(huì)想：今天晚了趕緊看書(shū)。
吃飯時(shí)，我還是手里拿著一本書(shū)看。媽媽會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“吃飯不準(zhǔn)看書(shū)，看吃完飯?jiān)倏窗伞！蔽抑缓梅畔聲?shū)吃飯，吃完飯后我又抱了一本書(shū)，看了起來(lái)。
我就是這么愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是通向知識(shí)殿堂的金鑰匙，如果經(jīng)常讀書(shū)，那么你一定可以收獲許許多多的知識(shí)。
讀書(shū)作文 篇25
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量!讀書(shū)是最直接，最迅速吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)中，有甘有苦，個(gè)中滋味卻需親自體會(huì)。書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在孤寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切痛苦!書(shū)籍乃世人累積智慧之長(zhǎng)明之燈。天真而又無(wú)知的幼童沒(méi)見(jiàn)過(guò)彩虹的美麗;未曾經(jīng)歷過(guò)一戰(zhàn)的硝煙;不明白人世間的真、善、美與惡;沒(méi)有嘗過(guò)艱辛后的甜;沒(méi)有……但他們可以以讀書(shū)來(lái)尋找蝴蝶的腳印;來(lái)了解南京大屠殺的殘忍;來(lái)確定AlbertEinstein的偉大思想;來(lái)懂得長(zhǎng)征的艱辛與偉大;來(lái)……書(shū)籍引導(dǎo)著他們幼小的心靈。
良書(shū)即良友，今日明日，直到永遠(yuǎn)，決不改變。書(shū)籍是精神的糧食，我們只有不斷的進(jìn)食才能保證我們的身心健康，老人更是如此，了解知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，以保證自己和他人的健康。書(shū)籍幫助著他們，照顧著他們。喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞的.辰光換成巨大的享受時(shí)刻。書(shū)籍有無(wú)窮大的魅力，吸引著我是我忘身于自己，成為書(shū)中的主人公，與他一同興奮、緊張、歡樂(lè)。書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒暢的詩(shī)，好象新生活的鐘聲在我的生活中鳴響了。并且書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。不要因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)苦而放棄享受讀書(shū)甜美的權(quán)利!只要堅(jiān)持努力，讀書(shū)是最能獲得成功的捷徑。西諺中有這樣一句話(huà)：含笑播種，必歡笑收割。這句話(huà)放在讀書(shū)上最恰當(dāng)不過(guò)了。只要你勇往直前，必能抹掉嘴角的一絲苦味，采取誘人甜美的甘果!
讀書(shū)作文 篇26
讀書(shū)使人思維活躍，讀書(shū)使人心胸開(kāi)闊，讀書(shū)使人志存高遠(yuǎn)，讀書(shū)是一種美德。
讀書(shū)使人快樂(lè)，每天早上起床的時(shí)候，我常常拿起一本書(shū)，心曠神怡地讀起書(shū)來(lái)，因?yàn)槲以诩铱磿?shū)看得非常入迷，所以我經(jīng)常上學(xué)遲到，我的家里有許多書(shū)籍，一看起書(shū)我就想起一句名言，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”。
有一次，我看書(shū)的時(shí)候，由于看得太過(guò)入迷，午飯忘吃了，下午到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)午飯沒(méi)吃?但是我并沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲覠釔?ài)讀書(shū)。放學(xué)回家時(shí)我發(fā)現(xiàn)我最?lèi)?ài)看的童話(huà)書(shū)忘帶回來(lái)了，我便焦急地哭了起來(lái)，但是后出來(lái)的同學(xué)幫我把童話(huà)節(jié)拿了回來(lái)，我便感動(dòng)的哭了出來(lái)。下課的時(shí)候，我總愛(ài)拿起一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，就連上廁所也忘了上。上課的時(shí)候我會(huì)拿一本本科的書(shū)，然后坐在椅子上入迷地讀了起來(lái)，下課了也常常忘記。
還有一次，下課時(shí)我急沖沖地跑進(jìn)圖書(shū)角，然后便懶懶洋地坐在那里，上課鈴聲我都沒(méi)有聽(tīng)到，過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)樓梯口一個(gè)人也沒(méi)有，我感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，便急沖沖地跑進(jìn)教室，老師的課已經(jīng)講完了，我才回來(lái)，就這樣我被罰站了一節(jié)課。下課時(shí)我還是飛快地跑進(jìn)圖書(shū)角，因?yàn)槲也粌H喜歡讀書(shū)，而且還熱愛(ài)讀書(shū)。
今天上午上學(xué)的時(shí)候，我?guī)Я艘槐景倏迫珪?shū)，上課下課我都津津有味地看，老師發(fā)現(xiàn)了我，便說(shuō)：“上課不看課本，看什么課外內(nèi)容。”我說(shuō)：“老師我再也不敢了。”老師才饒了我。
此時(shí)，我想起了周恩來(lái)的一句話(huà)“為中華之崛起而讀書(shū)”我要為天下而努力讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇27
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的精神食糧。我對(duì)此很有體會(huì)，因?yàn)槲液芟矚g讀書(shū)，也從讀書(shū)中得到了樂(lè)趣。
對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是非常重要的，我們可以從中汲取豐富的知識(shí)，領(lǐng)悟深刻的道理。
記得小學(xué)五年級(jí)的暑假，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回了好幾本書(shū)，要我去看看。沒(méi)想到，才看完幾頁(yè)，就被書(shū)中扣人心弦的情節(jié)所感動(dòng)，我與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運(yùn)。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。讀的書(shū)多了，我的寫(xiě)作水平提高了，語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了，老師同學(xué)父母等都夸獎(jiǎng)我，我從讀書(shū)中得到了樂(lè)趣。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書(shū)多了。從中得到的樂(lè)趣也多了，我讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。那次，聽(tīng)說(shuō)中心書(shū)店來(lái)了一批作文書(shū)，我立馬跑回家，拿出儲(chǔ)蓄罐里所有的錢(qián)，向中心書(shū)店奔去。經(jīng)過(guò)慎重挑選，終于看中了自己想要的書(shū)，剛要付款時(shí)，才發(fā)現(xiàn)所帶的錢(qián)不夠，正在為難之際，我的一個(gè)同學(xué)也來(lái)買(mǎi)書(shū)了，我向他借了幾塊錢(qián)，買(mǎi)到了這本書(shū)，心中的一塊石頭才算落了地。
多次讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)使我明白了一個(gè)道理：書(shū)讀的次數(shù)越多，便能體會(huì)其中的樂(lè)趣。比如讀魯迅的'文章，初讀時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但讀的次數(shù)多了，就會(huì)越讀越有味，慢慢的還能讀出一種甜味來(lái)。
這，就是讀書(shū)的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。
讀書(shū)作文 篇28
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這些鼓勵(lì)我們積極讀書(shū)的話(huà)語(yǔ)，你們是不是很熟悉呢？當(dāng)然，這都是一些眾人皆知的名言。在這些名言的促使下，我們更要好好讀書(shū)。
在二年級(jí)上學(xué)期，我第一次接觸到了《當(dāng)代小學(xué)生》這本書(shū)，就是這本書(shū)，讓我更加喜歡寫(xiě)作了。
有人說(shuō)：“只是一本書(shū)，怎么可能通過(guò)一本書(shū)就喜歡上了寫(xiě)作呢？”可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)椤懂?dāng)代小學(xué)生》這本書(shū)的`內(nèi)容能夠把我牢牢地吸引住，讓我深深地喜歡上它。我為什么會(huì)喜歡《當(dāng)代小學(xué)生》這本書(shū)呢？原因可有不少呢！
第一、通過(guò)它我可以了解到許多古今中外的知識(shí)。
第二、我可以從書(shū)中積累不少的四字詞語(yǔ)、名人名句。
第三、也是最重要的，就是這本書(shū)內(nèi)容豐富，有名人的成長(zhǎng)故事、寫(xiě)作的知識(shí)以及重點(diǎn)、小伙伴的文章、做數(shù)學(xué)題的思路、英語(yǔ)小故事、還有科學(xué)知識(shí)等。
其實(shí)，我之前是不太喜歡寫(xiě)作文的，正是因?yàn)椤懂?dāng)代小學(xué)生》這本書(shū)激起了我對(duì)寫(xiě)作的興趣。看到在書(shū)上的文章寫(xiě)的都這么好一下子就激發(fā)了我的斗志，在一次作文課中我第一次寫(xiě)了我的第一篇超過(guò)三百字的文章。我很高興我竟然寫(xiě)了一篇三百字的文章，我的心情自然是無(wú)與倫比的喜悅。
說(shuō)了這么多大家是不是相信了呢？其實(shí)在平常，大家還是可以多多看一看這本書(shū)。靜下心來(lái)，用手指著，一個(gè)字一個(gè)字的去理解它，相信你一定會(huì)有更多的收獲。
謝謝大家。
讀書(shū)作文 篇29
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，從小到大，書(shū)就是我的好朋友，她伴隨著我成長(zhǎng)；書(shū)也我的老師，它帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中暢游。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從小就愛(ài)讀書(shū)，所以經(jīng)常給我買(mǎi)一些拼音讀物，隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)的字多了，自然也就不滿(mǎn)足于拼音讀物了，媽媽就給我訂了《課外生活》、《創(chuàng)新作文》，還經(jīng)常給我買(mǎi)一些適合我讀的好看、精彩的小說(shuō)。我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽也總是選擇書(shū)作為我的生日禮物，從我第一次收到《我的野生動(dòng)物朋友》，以及后來(lái)的《海蒂》、《地心游記》、《綠山墻的安妮》、《秘密花園》、《美麗的'喬》等，到目前我的藏書(shū)已有一百多本了，這是我的精神食糧，我為自己擁有這么多的好書(shū)而自豪。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，也明白了許多做人的道理。一到星期天，我就會(huì)拿起書(shū)走進(jìn)我的房間，細(xì)細(xì)欣賞，脫離世俗，沉浸在書(shū)的世界，在書(shū)的海洋里遨游，跟五彩的知識(shí)魚(yú)玩耍，在書(shū)的天空中飛翔，跟小鳥(niǎo)們分享我讀書(shū)的故事，直到媽媽叫我去吃飯，我才會(huì)戀戀不舍地跟小鳥(niǎo)和知識(shí)魚(yú)們告別，暫別書(shū)中那奇幻的世界。
書(shū)，就像一葉小舟，它帶我在知識(shí)的海洋中遨游；書(shū)，就像一對(duì)翅膀，它帶領(lǐng)我在知識(shí)的天空中飛翔，是誰(shuí)讓我領(lǐng)略到如此神奇、美麗的世界？是書(shū)！書(shū)，就像一位知心朋友，書(shū)，就像一個(gè)溫暖的家，書(shū)，讓我終生受益，陪伴我一生。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇30
俗話(huà)說(shuō)：一本書(shū)讀一百遍，其意義不言而喻。閱讀可以突破數(shù)千卷，寫(xiě)作就像上帝。無(wú)論是不言而喻的，還是寫(xiě)作就像上帝一樣，閱讀給你帶來(lái)樂(lè)趣。
二年級(jí)時(shí)，書(shū)籍成為我不可或缺的朋友和我一絲不茍的老師。書(shū)籍是我的好老師和好朋友。從書(shū)中，你可以感受到人類(lèi)環(huán)境的影響。從書(shū)中，你可以穿越時(shí)空。從這本書(shū)中，你可以了解歷史。書(shū)，你是歷史，你是未來(lái)，你是世界上的一切。
當(dāng)你年少無(wú)知、知識(shí)淵博時(shí)，你是否想過(guò)書(shū)是你畢生奉獻(xiàn)的。當(dāng)你再次打開(kāi)你失散已久的朋友時(shí)，意義不再相同。此時(shí)，你與書(shū)交談了很長(zhǎng)時(shí)間。這本書(shū)的意思是顯而易見(jiàn)的。你不再困惑了。你留下的'是無(wú)盡的回味，無(wú)盡的長(zhǎng)度，一種書(shū)的余香，這就是書(shū)中的樂(lè)趣。
書(shū)中有許多樂(lè)趣。只要我們仔細(xì)品嘗，我們會(huì)收獲很多。看，它在3000英尺以下。它被懷疑是銀河系九天墜落的壯觀景象。劍刃磨礪自苦寒的梅花香。黑頭發(fā)不知道怎么早起學(xué)習(xí)，白頭發(fā)的方后悔讀書(shū)晚了。你還知道什么，我的朋友？朋友，你找到讀書(shū)的樂(lè)趣了嗎？我的朋友，深入挖掘！閱讀是我們獲取知識(shí)的一種方式。然而，品嘗閱讀的樂(lè)趣是你最大的收獲。當(dāng)你聞到書(shū)的芬芳和悲歡離合時(shí)，你就會(huì)明白閱讀的樂(lè)趣。它的音樂(lè)、味道和香味，如潺潺流水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
讀書(shū)作文 篇31
我喜歡讀書(shū)。每當(dāng)我一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，我的煩惱就會(huì)煙消云散。
書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。我三歲的時(shí)候，媽媽就因病去世了，我受到了很大的心理打擊。我一直不說(shuō)話(huà)，哭了幾天幾夜眼睛哭紅了，面色蒼白了，腿一直在發(fā)抖，站也站不穩(wěn)，飯也吃不下。爸爸就給我講故事，給我講《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，我漸漸地愛(ài)上了故事，也漸漸沖淡了傷心。聽(tīng)完一個(gè)故事，我都會(huì)明白一個(gè)道理。聽(tīng)了《漁夫和金魚(yú)》的故事，我明白了不要貪心，否則會(huì)空歡喜一場(chǎng)。聽(tīng)了《丑小鴨》這個(gè)故事，我明白了只要有勇氣面對(duì)困難，就一定會(huì)成功。
上小學(xué)了，我會(huì)看書(shū)了，也越來(lái)越喜歡書(shū)了。爸爸就常常帶我去圖書(shū)館看書(shū)。記得有一次，我一走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，一股淡淡的墨香就撲鼻而來(lái)。一個(gè)拐彎，我的目光便投向書(shū)柜上的一本粉紅色封面的'書(shū)《海倫·凱勒》。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像饑餓的人撲到面包上，津津有味地讀著。這本書(shū)講述了美國(guó)作家海倫·凱勒的一生，她戰(zhàn)勝了病魔，掌握了五種文字，成為了一個(gè)知識(shí)廣博的人。如果海倫屈服于自己不幸的命運(yùn)，那么它將成為一個(gè)可憐的寄生蟲(chóng)。然而她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，并為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。
讀完這本書(shū)，讓我想起了我自己。我不能讓傷心、通過(guò)主宰我的一生，我可以做很多的事。我漸漸學(xué)會(huì)了樂(lè)觀地面對(duì)所有。
讀書(shū)是一把鑰匙，給我們開(kāi)啟了一道知識(shí)的大門(mén)，也給我們的生活以啟迪。讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇32
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”從中可見(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早到孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)肚經(jīng)論，流芳百世;上到偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華;現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)前發(fā)奮努力，創(chuàng)作文學(xué)……名人愛(ài)讀書(shū)的例子數(shù)不勝數(shù)，這不表明書(shū)在社會(huì)上的重要地位嗎?
我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，我對(duì)好書(shū)似乎有一份特殊的情感，雖然不能和書(shū)本進(jìn)行交流，但我覺(jué)得它是我最親密的朋友。如果沒(méi)有它，可能就沒(méi)有了這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的我。
記得我讀四年級(jí)的時(shí)候，在一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績(jī)竟是出乎意料的差。面對(duì)這次打擊，我心灰了，也氣餒了，喪失了信心，從此我失去了臉上燦爛的笑容。這樣，我的成績(jī)是直線(xiàn)下降。此后的每天，我生活在黑暗里、孤獨(dú)里、父母的責(zé)罵聲里。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開(kāi)扉頁(yè)，里面寫(xiě)著這樣一句話(huà)：生命的意義在于奮斗!這句話(huà)雖然很短，但它卻那么的有道理，是啊!在漫長(zhǎng)的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是只要去奮斗、去拼搏，那么將會(huì)為自己的人生增添輝煌的'一頁(yè)。在不知不覺(jué)中，這句話(huà)竟讓我重新找回了自信心。幾個(gè)星期過(guò)去了，我的努力換來(lái)了我渴望的成績(jī)。
我深深地知道，是好書(shū)給了我無(wú)窮的力量，是好書(shū)給了我自信，這樣我才能站起來(lái)，付出比別人更多的努力，換來(lái)豐收的喜悅。
讀書(shū)作文 篇33
我們?yōu)楹翁焯煸谧x書(shū)，年年在讀書(shū)呢?開(kāi)口說(shuō)讀書(shū)，閉口談讀書(shū)，到底讀書(shū)有什么意義呢?我想讀書(shū)至少有兩種意義：一種是探求知識(shí)，一種是修養(yǎng)品德。
我們知道一個(gè)人的腦力是有限的，我們不可能每一樣事情都由自己去試驗(yàn)或親自去看，或用自己腦力去想。讀書(shū)就可以幫助我們學(xué)到很多事情。無(wú)論古今中外，都有好多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)在這里面，我們讀了書(shū)，不就替自己省腦力、省時(shí)間，幫助自己解決困難嗎?其次，書(shū)本記載許多忠臣義士取義的故事，或古圣先賢的金玉良言。我們看了這些故事，讀了這些良言，對(duì)修養(yǎng)品德有更大的幫助。想要有所成就，就要有技巧的讀書(shū)，不是死記，死記不但被不好，還會(huì)讓頭腦整個(gè)爆炸，除了讀課內(nèi)書(shū)，還要讀課外書(shū)，可以增廣見(jiàn)聞。
孫中山先生說(shuō)：“有了學(xué)問(wèn)，便有知識(shí)，有了知識(shí)，便有方法。”有了方法，小則可以獨(dú)善其身，大則可以兼善天下。這句話(huà)的意思是只要肯讀書(shū)就可以處理大大小小的事情;有了知識(shí)，就可以教導(dǎo)別人;有了許多知識(shí)，就可以橫遍天下。張群：“智慧如寶劍，必磨礪而刃鋒始利;求知如鍛鐵，必千錘百鍊，始成精鋼。”這句話(huà)的意思智慧就像一把刀，想要把刀變的.很銳利，就要整天一直努力磨刀;求之需要鍛煉，需要整天千錘百煉，到一定的時(shí)間，就會(huì)變成一位金剛不壞之身的戰(zhàn)士了。
所以讀書(shū)有許多益處，但是我們要懂得活讀書(shū)，不要死讀書(shū)。那就是求得知識(shí)要應(yīng)用，修養(yǎng)品德要實(shí)踐。
讀書(shū)作文 篇34
高爾基說(shuō)功：“書(shū)籍是我種提高的階梯”。出國(guó)確實(shí)書(shū)籍能夠增加咱們的智慧使我們對(duì)生涯中各種事物有一個(gè)片面意識(shí)，從而讓我們的靈魂更添空虛它就像我們的良師益敵一樣，處處陪同著我們。
我曾經(jīng)讀過(guò)一利叫《智慧腹囊》的書(shū)。這原書(shū)是一個(gè)個(gè)活潑、感人的小故事組成的。每個(gè)小故事都蘊(yùn)露著深入的情理。它使我領(lǐng)詳了不多人生的真理，讓我的口靈接收了一次又一次的浸禮。每則小故事的結(jié)尾皆會(huì)總結(jié)出一句富有哲理的話(huà)，還會(huì)講一篇取這個(gè)小故事相似的真人實(shí)事，讓你更加能領(lǐng)會(huì)到書(shū)中的`含意。
在這標(biāo)書(shū)中，《永遙的99分》這個(gè)故事給爾的感想很深。它道的是從前有一個(gè)鳴李博生的己，非常喜好玉雕。在他第一次踩入這個(gè)言業(yè)的時(shí)候，就暗暗下信心，必定要干到最?lèi)海列羷谔鹱劣袢旰螅畈┥K于班師了。一地，多少個(gè)高等玉雕大師圍著他的一件息品評(píng)判。李博生充斥自負(fù)，評(píng)委們也是頻頻拍板。可是最后的分?jǐn)?shù)卻只有99分。李博生很不信服，答他們?yōu)槭裁匆鄣粢环帧Ｒ晃焕限r(nóng)匠站沒(méi)去對(duì)他說(shuō)：“扣掉一分是為了給你后退的余地，假如給你100分，你還會(huì)持續(xù)倒退嗎?”李博生豁然開(kāi)朗。從此，他不再滿(mǎn)意本人。經(jīng)由不懈盡力，他末于成替了一名底級(jí)玉雕巨匠。這個(gè)故事使我清楚，要留給大家領(lǐng)鋪的余地，不要自豪驕傲。
就像這個(gè)故事一樣，這本書(shū)就是這樣傳授給我們一個(gè)又一個(gè)哲理。從當(dāng)初開(kāi)端，讓我們理解讀書(shū)的好心義，讀賴(lài)書(shū)，佳讀書(shū)，豐盛從彼的常識(shí)，成為一個(gè)有用的人。
讀書(shū)作文 篇35
在我記憶的長(zhǎng)河中有很多鵝卵石的回憶，有些東西隨著歲月的流逝慢慢被沖刷。然而，我永遠(yuǎn)也忘不了我第一次接觸作為人類(lèi)精神載體的書(shū)時(shí)的激動(dòng)、感動(dòng)和幸福。
我還記得我上幼兒園的時(shí)候，我讀了人生的第一本書(shū)，漫畫(huà)版的西游記還記得我第一次讀這本書(shū)時(shí)歡呼雀躍的樣子。我一打開(kāi)這本書(shū)，我的'心就被神奇的“孫悟空”和善良的“唐三藏”帶入了書(shū)的世界，仿佛和唐僧師徒們一起度過(guò)了八十一難，終于得到了真經(jīng)。從此我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，多讀古今中外各種名著。
為了信守承諾，在接下來(lái)的幾天里，我?guī)缀趺總�(gè)月都要讀一遍媽媽給我選的書(shū)。慢慢的，我接觸到的書(shū)越來(lái)越多，漸漸覺(jué)得連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的求知欲了。于是我咬緊牙關(guān)，決定拿起父親為我的未來(lái)準(zhǔn)備的《格林童話(huà)》讀一讀。沒(méi)想到會(huì)越來(lái)越有趣。不久之后，我通讀了一遍。之后決定讀比《格林童話(huà)》更好更復(fù)雜更有內(nèi)涵的書(shū)。于是我開(kāi)始讀簡(jiǎn)單的童話(huà)，慢慢的嘗試讀情節(jié)復(fù)雜的小說(shuō)，直到有一次我選擇了一本叫《貓武士》的書(shū)，讓我徹底的愛(ài)上了小說(shuō)。剛開(kāi)始看這本書(shū)是因?yàn)楹闷嫠拿郑髞?lái)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)把野貓的生活和與其他民族的斗爭(zhēng)描寫(xiě)的很生動(dòng)，就把這個(gè)系列的書(shū)都買(mǎi)了。看完這套書(shū)，我感慨萬(wàn)千。同時(shí)我也在這本書(shū)里積累了無(wú)數(shù)的單詞和好句子，學(xué)會(huì)了很多描述動(dòng)作和心理活動(dòng)的方法。在我看來(lái)，讀書(shū)不僅好。
看到“書(shū)”這個(gè)詞我是如此激動(dòng)，因?yàn)樗粌H是我的精神支柱，也因?yàn)樗巳祟?lèi)靈魂中所有的美。
讀書(shū)作文 篇36
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書(shū)，仔細(xì)想想從大到小幾乎全是書(shū)在陪伴著我。好書(shū)是一位良師，告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
以前我不認(rèn)字，是爸爸媽媽都給我聽(tīng)，或者看圖畫(huà)書(shū)，比如《父與子》。現(xiàn)在我認(rèn)字了，可以看的書(shū)很多很多，尤其喜歡《出賣(mài)笑的孩子》這本書(shū)。在看書(shū)時(shí)，不管我有多少煩惱，都會(huì)潑到十萬(wàn)八千里。
書(shū)中的蒂姆為了奪回自己的笑，處處與“格子先生”勒菲特斗智斗勇，最終重新要回了笑，開(kāi)始了不再富足卻充滿(mǎn)笑意的人生。他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心，勇敢向前。
從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，也要有頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的`熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
書(shū)籍讓我的生活多姿多彩，讓本來(lái)無(wú)聊的我變得快樂(lè)，讓本來(lái)憂(yōu)郁的我變得陽(yáng)光。書(shū)籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我了解是非、讓我了解這個(gè)社會(huì)、讓我學(xué)會(huì)感恩。
世界上的書(shū)籍很多，一個(gè)人一輩子看不完的，但一定要堅(jiān)持“學(xué)到老，活到老。”朋友們，快樂(lè)讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇37
爸爸說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像一條自由自在的小魚(yú)兒徜徉在知識(shí)的海洋中。”媽媽說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！不用工作，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱！”奶奶說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！可以學(xué)知識(shí)，哪像我，年紀(jì)大了，才知道學(xué)來(lái)的知識(shí)太少了！”
可是，有些同學(xué)卻說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)生一點(diǎn)也不幸福！要做作業(yè)，真累！”而我卻不這么覺(jué)得，我認(rèn)為做一個(gè)幸福的`小學(xué)生，很簡(jiǎn)單，就是從愛(ài)上讀書(shū)開(kāi)始。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我不習(xí)慣學(xué)校生活，甚至有點(diǎn)討厭學(xué)校，每天放學(xué)回家總是陰沉著臉。媽媽教導(dǎo)我說(shuō)：“別這樣，你可以把學(xué)習(xí)看成一種游戲，你每天玩游戲，你還會(huì)覺(jué)得累嗎？”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得似懂非懂，但是當(dāng)我開(kāi)始習(xí)慣學(xué)校生活以后，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了讀書(shū)。
自從愛(ài)上了讀書(shū)，我的學(xué)校生活便開(kāi)始充滿(mǎn)樂(lè)趣，我再也不陰沉著臉回家了。高興時(shí)，我會(huì)向書(shū)敘述心中的快樂(lè)；不高興時(shí)，我會(huì)向書(shū)傾訴心中的煩惱。在學(xué)校里，我會(huì)借閱幾本書(shū)，一下課，我就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，有時(shí)候，連下課鈴聲和上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到同桌提醒我上課了，我才依依不舍地放下書(shū)。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我的生活織上錦繡的彩錦，為我的天空鋪上七色的彩虹。愛(ài)上了讀書(shū)，難道你還不能成為一個(gè)幸福的小學(xué)生嗎？當(dāng)一個(gè)幸福的學(xué)生其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇38
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的好書(shū)越來(lái)越多，書(shū)讓我懂得了道理，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，把我?guī)У搅嗣利惖耐?huà)世界，讓我展開(kāi)了理想的翅膀。
記得我曾經(jīng)熟讀的一本書(shū)使我感觸至深，這本書(shū)是《福爾摩斯探案全集》，這本書(shū)以有趣的故事和知識(shí)融為一體，描寫(xiě)了福爾摩斯的敏銳的洞察力、果斷的判斷力、知識(shí)的應(yīng)用能力……記得有一次為了讀這本書(shū)我還有一個(gè)小故事呢！媽媽叫我去吃晚飯，為了看這本書(shū)，我就說(shuō); “我去衛(wèi)生間，你們先吃吧。”然后，我偷偷地拿上《福爾摩斯探案全集》這本書(shū)去了。我的詭計(jì)一得逞，便津津有味的讀了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)的過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她說(shuō)：“你怎么在衛(wèi)生間里讀書(shū)呀？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“為了……加上衛(wèi)生間的趣味性。”媽媽瞪著眼睛無(wú)語(yǔ)了。我的偶像就是福爾摩斯，我想成為和他一樣的神探，是這本書(shū)讓我懂了在以后的'時(shí)間我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，使自己的頭腦更清晰，思路更明確，想象力更豐富，觀察力更仔細(xì)，讓自己的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，讓自己更加快樂(lè)。
書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)了智慧大門(mén)；書(shū)是一艘小船，帶我遨游知識(shí)的海洋，我愛(ài)讀書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
讀書(shū)作文 篇39
書(shū)，就像知識(shí)的海洋讓我遨游其中；書(shū)，就像無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)草原，讓我的知識(shí)沒(méi)有盡頭；書(shū)，就像黑夜里的明燈，為我照亮前方；書(shū)……
書(shū)，就是我們的好朋友，每次我看書(shū)時(shí)，看到搞笑的部分時(shí)，我都會(huì)哈哈大笑。看到傷心的部分時(shí)，都會(huì)情不自禁的感動(dòng)，好像這件事情發(fā)生在我身上似的。
有一次我在房間里，正看書(shū)時(shí)，媽媽在廚房里叫我吃飯，因?yàn)槲艺吹骄o要關(guān)頭，所以就沒(méi)太在意，后來(lái)媽媽著急了，生氣的走進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“該吃飯了，我都叫了你幾次啦，你怎么還不出來(lái)？快點(diǎn)出來(lái)吃飯。”我聽(tīng)完趕緊把書(shū)合上，飛快的跑向餐桌前吃飯。那次，媽媽說(shuō)了，我一頓，媽媽對(duì)我說(shuō)：“在別人叫你的`時(shí)候，你要及時(shí)答應(yīng)。”經(jīng)過(guò)了那件事，悟出了一些道理，讀書(shū)是好事，但是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讀適當(dāng)?shù)臅?shū)。
還有一次，我放學(xué)回到家中，我很餓，但是家里什么都沒(méi)有了，我看見(jiàn)桌子上有一本書(shū)就拿起書(shū)津津有味的讀了起來(lái)，一小時(shí)、兩小時(shí)直到晚上八點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“你吃飯了嗎？”我答到：“還沒(méi)有，我一直都在讀書(shū)。”媽媽聽(tīng)了用一臉驚訝的表情，看著我。于是，我又悟出了一些道理，書(shū)可以讓我們忘記一切，讓我們可以融入到書(shū)的世界中。
書(shū)，讓我在專(zhuān)心致志的讀書(shū)時(shí)，把所有的事情都放在后。書(shū)，讓我百讀不厭，讀每一遍都會(huì)重新認(rèn)識(shí)它。書(shū)，讓我的寫(xiě)作能力可以得到提高。
我愛(ài)讀書(shū)！我愛(ài)我的書(shū)朋友！我愛(ài)這讀書(shū)的滋味！
讀書(shū)作文 篇40
我很愛(ài)讀書(shū)，真的，不騙你，只要認(rèn)識(shí)我的都能為我作證，一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，拿到語(yǔ)文書(shū)，第一個(gè)翻看的人準(zhǔn)是我。牛郎織女、夜鶯的歌聲……里面蜿蜒曲折、層巒疊嶂的情節(jié)使我心醉。
我讀過(guò)不少的書(shū)，家中有些數(shù)目的書(shū)幾乎我都?xì)v歷在目，我的媽媽將我那愛(ài)看書(shū)的個(gè)性是熏陶的表里如一。當(dāng)然，我讀書(shū)也是像很多的人一樣，一定會(huì)先粗粗的閱覽一遍，再在以后想起了再反復(fù)研讀，加深對(duì)書(shū)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。
我喜歡的書(shū)是跟大多數(shù)的'青年有共同喜好的奇幻書(shū)籍，我認(rèn)為，奇幻書(shū)籍能夠讓人充滿(mǎn)幻想力，使得人們的寫(xiě)作水平同步提高，而且還能夠使人們達(dá)到妙筆生花，一氣呵成的境界。我覺(jué)得，高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是不錯(cuò)的。
書(shū)要讀好，必須做到心神定穩(wěn)，神注書(shū)上，心神入書(shū)，眼、口自然隨神定書(shū)，如此“書(shū)讀百遍”方能“其義自見(jiàn)”。而且平時(shí)讀書(shū)不能如漫浪一般誦讀，這樣既不能知道其表面的意思，也不能深入的感受作者的思想感情。寫(xiě)作文要自由灑脫，讀書(shū)也更是要揮灑自如，在書(shū)里要“以心比心，將己及人”，也就是自身代入法，而且讀書(shū)要做到兩面性，既識(shí)其一面并識(shí)其另一面，如果反之，則算不上真是讀過(guò)這本書(shū)。人，要經(jīng)過(guò)不斷的磨練，才能夠成長(zhǎng)；而書(shū)，則要經(jīng)過(guò)不斷的欣賞、琢磨才能構(gòu)讓書(shū)的知識(shí)和所迸發(fā)的精神力量得到永久而徹底的升華。
因此，我以后不僅要愛(ài)讀書(shū)，還要繼續(xù)讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)香彌漫在我和你生活的每一個(gè)角落吧！
讀書(shū)作文 篇41
冰心奶奶說(shuō)：“好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。”在我看來(lái)，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。
從我讀書(shū)開(kāi)始，書(shū)就一直伴隨著我。因?yàn)槲覡敔敽桶职謴男【透嬖V我讀書(shū)好，他們總是給我買(mǎi)很多書(shū)讓我讀。一開(kāi)始我只看一些以圖片為主的漫畫(huà)書(shū)。后來(lái)漸漸認(rèn)識(shí)的單詞多了，看的書(shū)也以作文書(shū)為主。小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我每天泡在里面，從中我學(xué)到了很多有用的、有趣的知識(shí)。雖然我還是把它當(dāng)做一份文件，但更吸引我的是厚厚的小說(shuō)。
讀老舍的《駱駝祥子》，我仿佛看到了舊社會(huì)的殘酷和黑暗；讀羅貫中的《三國(guó)演義》，感受到軍事家的遠(yuǎn)見(jiàn)和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；讀高爾基的《童年》，感受到了我們現(xiàn)在生活的幸福…
雖然我沒(méi)讀過(guò)幾千本書(shū)，但是有幾百本。我小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)是班里的圖書(shū)管理員。我經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)館借一些我和同學(xué)喜歡的書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，所以我很珍惜書(shū)。我被評(píng)為“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”已經(jīng)好幾年了。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都喜歡看一些童話(huà)故事和故事書(shū)，我最喜歡看《白雪公主》。在家里，我通常在作業(yè)完成后看書(shū)。有時(shí)候，甚至上廁所的時(shí)候，我媽都以為我把肚子吃了好幾次。
我看的`書(shū)都是正面的，適合我們這個(gè)年齡。我認(rèn)為那些不健康的書(shū)籍會(huì)腐蝕我們的心靈，不利于我們青少年的成長(zhǎng)。好書(shū)可以讓我們?cè)谡_的道路上越走越好。
我愛(ài)看書(shū)，我愛(ài)看好書(shū)！
讀書(shū)作文 篇42
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，他們都愛(ài)讀書(shū)，我也愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)里有許多知識(shí)，所以我愛(ài)它；書(shū)里有許多好詞好句，所以我愛(ài)它；書(shū)能增長(zhǎng)我們的智慧，所以我愛(ài)它。書(shū)是一位知識(shí)淵博的的學(xué)者；書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的良師；書(shū)是我們可以盡情傾訴的益友。暢游在書(shū)籍的海洋里，我可以盡情地汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
“讀書(shū)有三到：心到，眼到，口到。”意思是看書(shū)的時(shí)候要眼睛看書(shū)，口中誦讀，將心思集中到書(shū)上，用心去體會(huì)。這樣才是真正讀好書(shū)了。我覺(jué)得，如果再加上一個(gè)“筆到”就更好了，隨時(shí)拿筆摘錄好詞佳句，隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)讀后的心得體會(huì)，真正做到“不動(dòng)筆頭不讀書(shū)”的境界，這樣才會(huì)大大提高我們的習(xí)作水平。
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是啊，讀的.書(shū)多了，讀得透了，腦子里積累的素材也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。所以多讀書(shū)，會(huì)提高一個(gè)人的內(nèi)涵，提高一個(gè)人的修養(yǎng)，用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己擁有信手拈來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備。
讀書(shū)，會(huì)使我置身于一個(gè)安靜的世界里，會(huì)使我忘記一切煩惱，慢慢的進(jìn)入作者的世界里，和書(shū)中的人物攜手演繹書(shū)中的精彩故事，讓我靜靜的體會(huì)他們的喜與樂(lè)，悲與傷。
讀書(shū)，讓人的靈魂變得高尚；讀書(shū)，讓人的心靈得到凈化；讀書(shū)，讓人的心情變得平靜；讀書(shū)，就是在跟我們的良師益友溝通；讀書(shū)，就是在跟我們的知己交流。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇43
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我是十分幸運(yùn)的，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了朱在我知識(shí)的海洋中，我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛藭?shū)在我這會(huì)的寶庫(kù)中，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲议喿x的書(shū)在我豐富的大腦中，我是成熟的，因?yàn)槲椅×藭?shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
從小到大，書(shū)就像朋友一樣形影不離，讓我成長(zhǎng)。
小時(shí)候我常常讀論語(yǔ)，古詩(shī)300首，安徒生童話(huà)等書(shū)，稍微大一點(diǎn)兒了，我認(rèn)識(shí)了一些字，自己能讀一些書(shū)了，我并漸漸的嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
每本書(shū)在我眼里都是寶貝，每當(dāng)我買(mǎi)回我日思夜想的一些書(shū)籍，我便會(huì)用抹布輕輕抹去書(shū)皮上的灰塵，然后注視著他，像注視著多年不見(jiàn)的老朋友一樣親切。最后我會(huì)回過(guò)神來(lái)，翻開(kāi)那厚厚的書(shū)，全神貫注的.看著。
剛放學(xué)，我都會(huì)以飛快的速度寫(xiě)完作業(yè)，當(dāng)然質(zhì)量也不能忘，寫(xiě)完我就會(huì)專(zhuān)心致志的讀起書(shū)來(lái)。我這人呢，基本上干啥都快很麻利，除了讀書(shū)，讀書(shū)使我總是慢吞吞的。看有一次我看《草房子》，雖然這是兒童版的，但是一頁(yè)字也是密密麻麻呀！于是像我這種看書(shū)慢的人，20分鐘也才看了一頁(yè)而已。哎，這得看到什么時(shí)候才能看完呀？
讀書(shū)的樂(lè)趣是可以從書(shū)中學(xué)到很多知識(shí)，《中華上下5000年》，讓我了解了中國(guó)悠久的歷史。《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力、不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我。
和書(shū)之間的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)，變得越來(lái)越豐富。
讀書(shū)作文 篇44
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)書(shū)如此熱愛(ài)的少年，肯定能讀好幾本書(shū)。
今天晚上，我們一家早早的回到了家，到了家門(mén)口，媽媽讓我去超市里拿快遞，我看了一下，原來(lái)是，媽媽給我定了幾本書(shū)，而且，有兩根快遞都是書(shū)，一個(gè)快遞里是《裝在口袋里的爸爸》系列的書(shū)，那另一個(gè)就是四大名著。
我剛的抱著我的書(shū)，雖然很重，但我還是愿意抱著我的`書(shū)，我們吃完晚飯，媽媽就讓我們?nèi)ニX(jué)，我心里是極不情愿，但是，我還是去睡覺(jué)了。
我很想讀這本書(shū)，所以，我就想了一個(gè)很好的辦法，就是拿著手電筒在被子里看書(shū)，我小心的跑到了沙發(fā)上把書(shū)抱到了床上，我隨便的拿了一本書(shū)，一看竟然是三國(guó)演義，我也換了一個(gè)被子，要不然光都從那里透過(guò)去了，一開(kāi)始我看得津津有味的到后面，我就有一點(diǎn)困了，所以我在那里放了一個(gè)書(shū)簽。
然后就換了一本書(shū)，是《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》這本書(shū)也很還看，可是我還是有一點(diǎn)困，就跑到了我的書(shū)房里看書(shū)了，那里涼颼颼，那我一點(diǎn)困意都沒(méi)有了，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，我把《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》讀完了，我又開(kāi)始讀三國(guó)演義，那里面的諸葛亮真是神機(jī)妙算，這時(shí)，我出去看了看才晚上一點(diǎn)，我要看到晚上三點(diǎn)多再睡，就這樣，三國(guó)演義也被我看完了，我正在看西游記，里面的孫悟空不僅能七十二變，騰云駕霧，還是一個(gè)石猴，這個(gè)西游記我才看到第十二頁(yè)就睡覺(jué)了。
這次的夜晚讀書(shū)真有意思。
讀書(shū)作文 篇45
我妹妹有會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，健談的.嘴巴，扎著馬尾辮。我很愛(ài)看書(shū)。
記得有一次，姐姐來(lái)我家，她開(kāi)始看書(shū)，阿姨讓他澆花。她很不高興地看了姑姑一眼，卻不敢違拗，于是起身。他手里拿著一本書(shū)，一邊看一邊走到前陽(yáng)臺(tái)，拿著一個(gè)水桶給花澆水，看到?jīng)]水了，就往水桶里倒了點(diǎn)水，準(zhǔn)備開(kāi)始澆花。我在他旁邊做作業(yè)，看到他洗完拖把倒了水，就大聲說(shuō)：妹子，你洗完拖把用水了。我妹妹驚呆了。她低頭看著水，看著花。她很著急。
這時(shí)阿姨走了過(guò)來(lái)，姐姐看了看阿姨，又看了看我，不知所措。姐姐走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“把書(shū)給我。”姐姐看著姑姑氣勢(shì)，怯怯地問(wèn)：“你拿我的書(shū)干什么？”阿姨說(shuō)：“我給你扔了。看看你。這盆花毀了。你知道養(yǎng)一盆花有多難。”姐姐聽(tīng)了姑姑的話(huà)，一遍又一遍地求饒，“書(shū)是別人借的，不要扔掉。”她說(shuō)話(huà)時(shí)，眼淚流了下來(lái)。我姑姑那樣看著他。她說(shuō)：“算了。今天我饒了你。下次別這么粗心了。”。妹妹聽(tīng)到這里，擦了擦眼淚，臉上露出了笑容。我覺(jué)得：妹子，這件事以后，以后就不會(huì)了。
所以很少有孩子喜歡讀書(shū)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，這樣才能獲得更多的知識(shí)，但是不要像她那樣執(zhí)迷不悟，也許我們會(huì)做錯(cuò)事。看，這是我妹妹，一個(gè)美麗的愛(ài)讀書(shū)的孩子。
讀書(shū)作文 篇46
說(shuō)不清喜歡讀書(shū)的時(shí)間，卻說(shuō)的明白是因?yàn)樽x書(shū)才喜歡上了宅。
書(shū)，不知道什么時(shí)候就認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)就是覺(jué)得你很有趣，薄薄的一本卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，短短的幾行字卻代表著生命的長(zhǎng)度，輕描淡寫(xiě)的幾個(gè)詞卻寫(xiě)出了人性，微不足道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)卻包含著種種不同的意思。
因?yàn)槊陨狭藭?shū)，所以我喜歡上了宅，宅著才能夠安靜的.看書(shū)，看著你演繹著五千年來(lái)的華夏歷史，一部部經(jīng)典的愛(ài)恨情仇，一幕幕難忘的悲歡離合;人宅在小小的空間里，卻進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)際的書(shū)中世界，書(shū)是醒著時(shí)的夢(mèng)幻世界，在這里沒(méi)有什么不可能，可以讀著書(shū)看著別人的生活，經(jīng)歷別人的一生，時(shí)而歡喜，時(shí)而悲傷，隨著主角生命的終結(jié)而回首感悟自己的人生，在書(shū)中，你總能學(xué)到什么。
初中，高中，大學(xué)，都有著書(shū)的存在，圖書(shū)館，書(shū)店是我常去的地方，那里的位子總是吸引著我，因?yàn)橐蛔谀抢铮冶憧梢垣@得書(shū)溫暖的懷抱，那宛如陽(yáng)光般的溫暖，是一種魅力。大學(xué)，有著很多的校園活動(dòng)，我卻只想宅在宿舍，因?yàn)檫@樣我才能夠獲得片刻的安靜，來(lái)讀上幾句書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句。
書(shū)中的童年，是一種艱苦的生活，而我的童年是一種平凡與平淡，只能投身于高爾基的童年，沖淡自己童年平凡的記憶，自己的生活經(jīng)歷也仿佛隨著讀書(shū)而逐漸變得豐富。人們總說(shuō)：讀書(shū)的人自身帶著一股氣息，一種神秘的令人向往的魅力。我不懂，也沒(méi)有感受到，只能懂得，書(shū)能夠給我平凡的人生帶來(lái)不平凡的生活。
讀書(shū)作文 篇47
書(shū)籍是沙漠里的一灣清泉，是寒冬里的熊熊炭火，是秋日果園里的累累果實(shí)。
在3~4歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了巧虎啟蒙書(shū)，我非常喜歡，整天沒(méi)事兒就要拿出來(lái)看。我常常聽(tīng)見(jiàn)別人夸我，“這孩子這么愛(ài)看書(shū)，長(zhǎng)大一定有出息。”我那時(shí)還不懂，但知道肯定在夸我，心里就別提多高興了，像吃了一個(gè)甜甜的蘋(píng)果。
在5歲時(shí)，我不滿(mǎn)足于啟蒙書(shū)了，媽媽又給我買(mǎi)了繪本。繪本比啟蒙書(shū)字多，我便纏著媽媽給我講。睡前，我依偎在媽媽身邊，聽(tīng)完故事后，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……溫暖的感覺(jué)籠罩著我。
在六七歲時(shí)，我上了小學(xué)，開(kāi)始看帶拼音的'書(shū)。我看得很吃力，一個(gè)字一個(gè)字地拼，也只是一知半解地懂了個(gè)大概意思，但仍然沒(méi)有減少我對(duì)讀書(shū)的興趣。
漸漸地，字詞關(guān)過(guò)了，讀書(shū)基本不成問(wèn)題。我對(duì)四大名著感興趣了，尤其欣賞《西游記》，雖然孫悟空非常淘氣，但對(duì)唐僧忠心耿耿，生怕他出危險(xiǎn)。《紅樓夢(mèng)》里面的賈環(huán)、王熙鳳等人使我厭煩，是他們令賈府走向滅亡；《三國(guó)演義》里諸葛亮先生的深謀遠(yuǎn)慮使我敬佩；《水滸傳》里的潘金蓮讓我心生憤慨。每本書(shū)里都深藏奧秘，不愧是中國(guó)四大名著！
五年級(jí)時(shí)，我讀了世界著名作家雨果的《巴黎圣母院》和《悲慘世界》。我感到了世界的黑暗的那一面，心中不禁隱隱作痛。
我熱愛(ài)讀書(shū)，每一本書(shū)都看得津津有味，不能自已。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，并勞記在心：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)作文 篇48
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”小時(shí)候，我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，帶著濃厚的興趣走進(jìn)了書(shū)的海洋。我讀過(guò)：四大名著、《列那狐的故事》……但最讓我感興趣的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)使我受益匪淺。
記得在我四年級(jí)放暑假的時(shí)候。有一天，我正在拉二胡，可怎么拉都拉不好，我氣地不拉了，媽媽看了看我，然后笑著對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)バ氯A書(shū)店好嗎?”我高興的.說(shuō)：“好啊!”到了新華書(shū)店，媽媽給我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)。回到家，我連忙翻開(kāi)書(shū)看。一開(kāi)始我不太喜歡看，因?yàn)樗麄兊拿痔嗖缓糜洠?dāng)我看到保爾他從小就當(dāng)童工，受盡折磨。看著看著我就入迷了，媽媽走進(jìn)我的房間喊吃飯了我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽又走到我面前大聲對(duì)我說(shuō)吃飯了，我說(shuō)媽媽你先吃等我看完了在吃，媽媽說(shuō)不行，吃好飯?jiān)诳矗瑳](méi)辦法，我只好拿著書(shū)去吃飯，我一邊吃一邊看，媽媽說(shuō)吃飯時(shí)間不能看書(shū)的，我說(shuō)媽媽求求你了讓我看吧。好吧好吧，但是要吃快一點(diǎn)。這本書(shū)特別好看，保爾·柯察金不顧一切地追求著自己的夢(mèng)想的精神使我非常感動(dòng)。從此我更愛(ài)讀書(shū)了。
要讀書(shū)，就要讀好書(shū);就要到多彩的生活中去鍛煉，不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)，積蓄能量，才能學(xué)到真正的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)作文 篇49
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。
古人說(shuō)過(guò)，萬(wàn)貫家財(cái)，不如一卷香書(shū)。如此來(lái)說(shuō)，百萬(wàn)富翁也沒(méi)有我家富啊！我家有很多好書(shū)，作業(yè)寫(xiě)完了，閑暇之余，我便會(huì)從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味的看起來(lái)。如此，我便沉浸在書(shū)的世界里。從小，我就愛(ài)讀書(shū)，在小時(shí)候，我媽媽就買(mǎi)帶拼音的書(shū)給我看，《伊索寓言》、《中華上下五千年》都是我最?lèi)?ài)看的書(shū)。
長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)了很多字，媽媽就買(mǎi)了些沒(méi)有拼音的.書(shū)，這樣既鍛煉的我的識(shí)字能力，又增加了我的閱讀量。我更愛(ài)讀書(shū)了，一天不看書(shū)就不舒服。
上了小學(xué)，班主任鼓勵(lì)我們看書(shū)，在假期還訂書(shū)給我們看，在班主任的引導(dǎo)下，我愛(ài)上了看動(dòng)物小說(shuō)，其中曲折離奇的情節(jié)，引人入勝，所以新書(shū)一發(fā)到手，我便讀了半本。眨眼功夫，已經(jīng)十點(diǎn)多了，只好本書(shū)放在枕頭下，我的心還是沉浸在書(shū)中的意境里。晚上做夢(mèng)還夢(mèng)到了呢！沈石溪描繪的草原，我化為一只狼在上面奔跑；牧鈴勾畫(huà)的天空，我化作一只雄鷹在其中飛翔。
現(xiàn)在，我不再像小時(shí)候，去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，不再看什么好玩就買(mǎi)什么，而更加注重書(shū)的意境，不再盲目買(mǎi)書(shū)；回來(lái)都市也不再像從前，一次性讀完，之后就不再問(wèn)津，現(xiàn)在，我慢慢讀書(shū)，慢慢品書(shū)，體會(huì)書(shū)的思想。
書(shū)中自有黃金屋，如果把書(shū)海比作大海，那我才喝了一滴水，書(shū)中的黃金屋還等著我去探索呢！
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文 篇50
讀書(shū)是什么?讀書(shū)就是看(書(shū)報(bào)等)并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們可以讀書(shū)的可不止書(shū)，還可以讀書(shū)每一個(gè)人，讀書(shū)這個(gè)社會(huì)，讀書(shū)這個(gè)世界……
讀書(shū)書(shū)可以讓人們獲取知識(shí)，知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……而且書(shū)能陶冶性情，開(kāi)闊視野，正所謂“開(kāi)卷有益”。能收獲這些益，難道不快樂(lè)么?在讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)隨著情節(jié)，體會(huì)悲喜，或哭或笑。看完一本書(shū)，就好像看了一部電影一般。另外，書(shū)本給了我們更多的想象空間，你能說(shuō)讀書(shū)不是件快樂(lè)的事么?那么請(qǐng)?jiān)谧x書(shū)中收獲快樂(lè)吧!
讀書(shū)人也是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書(shū)人可以讓我們從他人身上學(xué)到一些好習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，從而不斷完善自己，讓自己變得更加出色。而且，我們可以在他人的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外，通過(guò)讀書(shū)形形色色的'人我們也可以看到社會(huì)的真實(shí)面目。來(lái)吧，在讀書(shū)人中收獲快樂(lè)!
讀書(shū)社會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，理解通過(guò)勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存法則，為未來(lái)的健康成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)我們也會(huì)讀出社會(huì)陰暗的一面，明白如果做官，不能做貪官;如果做小職員，要踏踏實(shí)實(shí)，不能賄賂別人……幾十年后，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上立足之時(shí)，這些通過(guò)讀書(shū)社會(huì)積累下來(lái)的寶貴財(cái)富會(huì)讓你受益匪淺。朋友，在讀書(shū)社會(huì)中體驗(yàn)快樂(lè)吧!
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以給我們帶來(lái)很多收獲。大家快行動(dòng)起來(lái)，讀書(shū)吧!
讀書(shū)作文 篇51
我的人生道路上，書(shū)是不可缺少的親密伙伴。在我看來(lái)，書(shū)正如莎士比亞所言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
從爸媽給我訂閱兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。每當(dāng)手上有新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，如饑似渴得像一匹惡狼，一頁(yè)、二頁(yè)，不停地啃下去，如癡如醉。我曾經(jīng)多次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜的沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返，每當(dāng)鬧鐘響起，抬頭一看，已經(jīng)讀了大半天。
有時(shí)，書(shū)中精彩的情節(jié)，常常讓我廢寢忘食。當(dāng)主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的歡笑表情；讀到悲傷時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳，接著眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，“吧嗒吧嗒”的落下來(lái)；讀到幽默時(shí)，我會(huì)開(kāi)懷大笑。
我愛(ài)讀書(shū)，常常正當(dāng)我讀的津津有味時(shí)，連媽媽叫我吃飯也不知道，因此，媽媽經(jīng)常大吼一聲“吃飯去！”
像我這樣，一見(jiàn)到書(shū)就迫不及待地去讀，在同齡的孩子中恐怕少見(jiàn)。我讀書(shū)的速度很快，一本書(shū)有時(shí)兩三天就讀完了，甚至一天也能讀一本，因此，我家的書(shū)柜裝滿(mǎn)了書(shū)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。正因如此，我的作文在班里名列前茅，經(jīng)常受到老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的羨慕，還有20多篇作文在全國(guó)刊物發(fā)表。但我認(rèn)為這還不算優(yōu)秀，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)是不斷積累知識(shí)的.過(guò)程。
書(shū)陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè)成長(zhǎng)，書(shū)是知識(shí)的海洋，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是放飛夢(mèng)想的翅膀。我愛(ài)讀書(shū)，我愿做一名可愛(ài)的小書(shū)蟲(chóng)。
讀書(shū)作文 篇52
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，一天不讀書(shū)就像一天沒(méi)吃飯一樣，饑餓無(wú)比。這不，我又在補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”了。
傍晚放學(xué)回家，我放下書(shū)包就沖進(jìn)書(shū)房，拿起一本《水滸傳》就津津有味地讀了起來(lái)。讀到武松打虎時(shí)，我熱血沸騰；讀到時(shí)遷被捕時(shí)我扼腕長(zhǎng)嘆；讀到吳用智取盧員外時(shí)，我拍案叫絕……
讀著讀著，我完全沉浸在書(shū)中故事里，這時(shí)一聲刺耳的叫喊聲把我從書(shū)中拉回現(xiàn)實(shí)：“吃飯了！”這是媽媽的聲音，這聲音就像尖銳的.利劍，刺痛了我的耳膜。我戀戀不舍地嘀咕著：“這才幾點(diǎn)呀，怎么就吃飯了呢？”我猛地抓起鬧鐘一看，“哇，居然五點(diǎn)半了！”我如夢(mèng)初醒。
走出書(shū)房，媽媽就站在我面前，我一臉疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闶裁磿r(shí)候下班回家的？”“我還要問(wèn)你呢，你在書(shū)房里一會(huì)兒笑，一會(huì)兒嘆氣，一會(huì)兒又拍桌子，這是怎么回事？”媽媽詫異地反問(wèn)我。我只能不好意思地把剛才的事一五一十告訴媽媽。媽媽聽(tīng)后，一陣哈哈大笑，說(shuō)：“你可真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)啊！”
到了今天，我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)多得難以計(jì)數(shù)。在書(shū)中，我曾為《西游記》中師徒四人歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)而高興；為《三國(guó)演義》中的諸葛亮之死而惋惜；為福爾摩斯的智慧而敬佩……用一句話(huà)說(shuō)，書(shū)有一種魔力，可以讓人快樂(lè)，讓人悲傷，讓人郁郁寡歡，讓人神清氣爽。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)沉浸在書(shū)中跌宕起伏的故事里！
讀書(shū)作文 篇53
書(shū)，是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力；書(shū)，是我課間的樂(lè)趣，課外的精神糧食；書(shū)，是那遙遙無(wú)邊的大海洋，而我，就是一葉迎著巨浪前進(jìn)的小舟。 我愛(ài)看書(shū)。我特別愛(ài)那種手里捧著書(shū)的美好感覺(jué)，讓自己的思維跟隨著文字，在書(shū)中遨游，讓自己的'情感在書(shū)中起落，體會(huì)到書(shū)中的悲歡離合。書(shū)的魅力便在于此。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，本本書(shū)籍記滿(mǎn)了知識(shí)寫(xiě)滿(mǎn)了深?yuàn)W。它教會(huì)我很多不知道東西，聆聽(tīng)著老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，讓我原本的空白慢慢被多姿的色彩所填滿(mǎn)。而課外琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，是對(duì)課本知識(shí)的滋潤(rùn)和補(bǔ)充，它使我知道的更多，了解的更廣。 童話(huà)小說(shuō)讓我的想象插上翅膀，飛的更高更遠(yuǎn)，我把自己化身為美麗善良的白雪公主，與惡毒的女王巫婆斗智斗勇；和可愛(ài)活潑的小松鼠、小兔們游戲玩耍；和大恐龍并肩作戰(zhàn)勇戰(zhàn)惡魔·····科幻小說(shuō)讓我的思維想象變得更具邏輯，科普書(shū)本讓我生活的更健康更美好，寓言故事時(shí)時(shí)提示我如何處理事情····· 我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解更多，讓我思考深刻。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)使人進(jìn)步，使人豐富，更使人快樂(lè)。人類(lèi)離不開(kāi)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇54
“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。書(shū)本本，言簇簇，山青水秀浪花跳。
自古以來(lái)，有多少文人墨客留下了多少前不見(jiàn)古人的燦爛詩(shī)文。他們?cè)跉v史的丹青之上踩下了深深的足跡，淌過(guò)了淺淺的墨汁，烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷，行文極其暢達(dá)，他們似乎筆下如有神，揮灑筆墨行云流水。讀起來(lái)，耳目一新，文采飛揚(yáng)，此時(shí)“蕩胸生層云”，“便引詩(shī)情到碧霄”之感便油然而生，“紅日覆云霞萬(wàn)里，西山紫日映小溪”躍然紙上，更有美不勝收之悅。不過(guò)，這點(diǎn)雞毛蒜皮豈敢同文學(xué)巨擎?zhèn)兿嗵岵⒄摗２贿^(guò)，我心中跳躍著歡快步伐的浪花已得到了滿(mǎn)足。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多簇簇”。書(shū)本中豐富的內(nèi)涵怎么可能才有幾篇文字，更有歷史無(wú)窮熏陶的文藝才具有更大的魅力。
三國(guó)恨，由義生。這樣一部寫(xiě)盡人事滄桑的悲歌，我讀來(lái)，滋味是美的，回味是甜的。書(shū)中百態(tài)匯聚成一個(gè)“義”，無(wú)論是仁義，還是忠義，是道義，還是孝義，都是慷慨激昂。嘆又從何說(shuō)起呢？
至于《滿(mǎn)江紅》里岳將軍的恨，是萬(wàn)民之恨，臣子之恨。最后的“朝天闕”與開(kāi)頭的“仰天長(zhǎng)嘯”是如此豪邁悲壯。從這曲詞中體會(huì)到的.快樂(lè)，帶上了幾分沉重。
書(shū)本中的快樂(lè)，回味無(wú)窮。為什么讀書(shū)會(huì)使人高瞻遠(yuǎn)矚，那是因?yàn)樗麄冋驹诰奕说募缟希涸诒滩ㄊ幯臅?shū)海之中。
讀書(shū)作文 篇55
明明，俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。你知道讀書(shū)的好處嗎？首先，讀書(shū)可以增加我們交流的質(zhì)量和深度。讀書(shū)可以讓你掌握知識(shí)，而知識(shí)就像呼吸一樣，吐納之間，可以見(jiàn)人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)。其次，讀書(shū)可以保持大腦的活躍，防止它失去能力，就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過(guò)鍛煉來(lái)保持它的強(qiáng)壯與健康。然后，讀書(shū)可以減少你的壓力，在讀書(shū)的過(guò)程中，可以閱讀和你不同的人，能幫助你了解他們的看法。最后，讀書(shū)可以讓你抵抗孤獨(dú)，讀書(shū)就仿佛你的'一個(gè)朋友，只要你想讀書(shū)，它隨時(shí)可以陪伴在你身邊。
明明，你知道嗎？一天不讀書(shū)，無(wú)人看得出；一個(gè)月不讀書(shū)，生活變得空洞。不讀書(shū)，我們也就沒(méi)有方向，缺乏上進(jìn)。
明明，你知道我國(guó)著名文學(xué)家魯迅先生嗎？他從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，有一次，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢麉s立即把這枚獎(jiǎng)?wù)沦u(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，他便摘下一顆辣椒用來(lái)驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。
明明，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！首先，我們要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。高爾基說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，每爬一級(jí)，就更熱愛(ài)這本書(shū)。”其次，要學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)本。當(dāng)你拿到一本書(shū)時(shí)，能夠很快進(jìn)入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想，這本書(shū)就是適合自己的。
明明，讓我們做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好少年吧！
讀書(shū)作文 篇56
春節(jié)前夕，我們家忙開(kāi)了，擦窗的擦窗，包粽子的包粽子，各忙各的，不亦樂(lè)乎。春節(jié)也是每個(gè)同學(xué)最開(kāi)心的日子，收壓歲錢(qián)、放鞭炮、走親訪友，有滋有味。今年春節(jié)，我的“收入”比往年都要多。于是，我在想能夠用這些錢(qián)干些什么呢？哦，還是買(mǎi)些書(shū)吧。因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我在書(shū)店買(mǎi)好了書(shū)，這本書(shū)就成為了我的'心肝寶貝，它使我愛(ài)不釋手。爸爸看我對(duì)這本書(shū)很感興趣，便來(lái)和我一起看。于是，我和爸爸約定一起讀這本書(shū)。
“嘟嘟，嘟嘟……”我的鬧鐘響了，又到了爸爸與我共讀書(shū)的時(shí)間了。可是爸爸還在工作，我不能去打擾他。但是，我又不能不看我喜歡的那本書(shū)。于是，我走到書(shū)桌前，一個(gè)人開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)了。
不一會(huì)兒，爸爸媽媽終于干完了，爸爸滿(mǎn)臉的汗流了下來(lái)。他看見(jiàn)我在認(rèn)真讀書(shū)，才記得現(xiàn)在是讀書(shū)時(shí)間了。他去洗手間洗洗臉，走過(guò)來(lái)，坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)坐在我旁邊了，不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來(lái)。我看見(jiàn)爸爸為了我學(xué)習(xí)居然這樣做，我心里十分慚愧。爸爸看著我，笑了。我發(fā)現(xiàn)爸爸并不喜歡這本書(shū)，但他卻讀得非常認(rèn)真。為什么呢？因?yàn)樗Ｍ叶嘧x書(shū)。真不愧是我的好爸爸。
對(duì)我來(lái)講這是一本好書(shū)，它充滿(mǎn)了幻想、神奇，情節(jié)生動(dòng)，曲折，意味深長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)前，我讀完了這本書(shū)。你或許會(huì)問(wèn)這是什么書(shū)？那我就告訴你吧，它是《英漢版 綠野仙蹤》，你看得懂嗎？
讀書(shū)作文 篇57
不知從什么時(shí)候起，我漸漸地迷戀上了讀書(shū)，竟到了無(wú)書(shū)不歡的地步。
我愛(ài)讀書(shū)，不論文學(xué)名著，還是詩(shī)詞歌賦，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)一樣誘惑著我。我對(duì)他們從來(lái)是來(lái)者不拒。
曾經(jīng)走過(guò)魯迅、聞一多的文章，亦曾穿過(guò)杜甫、李白的.詩(shī)集，幾度花開(kāi)花落，我執(zhí)著地做著我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái)，我接觸到了《鏡子》、《愛(ài)的教育》、《童年》……我竟有種“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我知道，我找到了真正屬于我的好書(shū)，從中我真正品味到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
喜愛(ài)詩(shī)，愛(ài)詩(shī)的婉約“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”，花影弄月，讓人風(fēng)落花而傷懷，望落葉而悲傷；愛(ài)詩(shī)的豪放，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，熱血沸騰，幻想著自己披甲上陣殺敵。
喜愛(ài)散文，“花落人依舊，花開(kāi)兩不知。雨打風(fēng)流柳成行，水落三千牽城煌。得，風(fēng)來(lái)，雨來(lái)，天地開(kāi)來(lái)，我的青春，為你歌舞！”。散文猶如一首首輕盈動(dòng)聽(tīng)的歌曲，猶如一曲曲凄涼的民謠。從它的押韻里，我領(lǐng)悟到人生的真諦。
歡樂(lè)的日子，聽(tīng)著“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”，和著白居易低吟：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”。不開(kāi)心的時(shí)候，低吟著“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”。
有書(shū)的日子，心不再彷徨，不再茫然，人生不再會(huì)迷失方向，日子充滿(mǎn)了色彩，仿佛是“赤橙黃綠青藍(lán)紫，我持彩虹當(dāng)空舞”。
讀書(shū)作文 篇58
讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)也讓人自由想象，在書(shū)的海洋里自由航行，收獲一些知識(shí)和道理，使我們充滿(mǎn)思想。
童年時(shí)，我很愛(ài)讀書(shū)，就像幾天沒(méi)有吃東西的人撲在面包上一樣津津有味。蝦、魚(yú)、肉都是補(bǔ)充身體需要的營(yíng)養(yǎng)，而讀書(shū)可以讓感官、大腦飽餐一頓。我吃（讀書(shū)）起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，好看的小說(shuō)、精彩的童話(huà)，科普讀物等，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，沒(méi)幾天就吃（讀）完了。
早晨剛吃完早飯，就馬上再吃精神食糧，外婆叫我喝牛奶，而我手上還捧著《湯姆大伯的小屋》，外婆叫了好多遍我，卻沉浸在故事王國(guó)里。快到中午，牛奶早涼了，這時(shí)我才想起來(lái)喝。晚上，我剛洗完澡，就坐在床上接著吃（看），直到深夜12點(diǎn)，外婆再三提醒，我才很不情愿地睡覺(jué)。書(shū)的'誘惑實(shí)在是太大了！坐在椅子上看書(shū)，躺在床上看書(shū)，生病了看書(shū)，上馬桶也要看書(shū)！有時(shí)，我找不到一本書(shū)，急得冒出汗，直流淚，而且是三千尺！后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)自己要找的書(shū)，居然就在自己手上！我不管時(shí)間，又如饑似渴地接著看起來(lái)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是天下第一美味！
讀書(shū)讓人活力十足，喜愛(ài)讀書(shū)不是天生的，是先產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成習(xí)慣才會(huì)這樣。書(shū)里的每一點(diǎn)每一滴，都是豐富而有價(jià)值的；書(shū)里的每個(gè)詞每句話(huà)，都是充滿(mǎn)感情的；書(shū)里的每一件事，每個(gè)人都會(huì)讓人喜怒哀樂(lè)。書(shū)是知識(shí)的源泉，人生的階梯，精神的食糧，用感情來(lái)依托，用知識(shí)來(lái)伴隨，這才是真讀書(shū)。
我喜愛(ài)讀書(shū)……
讀書(shū)作文 篇59
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是知識(shí)的海洋，是文學(xué)的寶庫(kù)，我們的身邊永遠(yuǎn)不能沒(méi)有書(shū)。
我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，雖然當(dāng)時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，但是媽媽講得繪聲繪色，我聽(tīng)得很入迷。漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，開(kāi)始自己讀書(shū)。現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，看了很多書(shū)，如《小婦人》、《麥琪的禮物》、《小公主》、《三國(guó)演義》等。
這些書(shū)可真有趣，《麥琪的.禮物》講的是一對(duì)恩愛(ài)夫妻給對(duì)方買(mǎi)禮物，結(jié)果都沒(méi)有派上用場(chǎng)；《小公主》講的是一個(gè)小女孩的親身經(jīng)歷；《三國(guó)演義》講的是魏、蜀、吳相互間尖銳復(fù)雜的斗爭(zhēng)。我從這些書(shū)中學(xué)到了許多東西。
有一次，很多小朋友到我家玩，劉雨如看到我的書(shū)很多，就高興地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們都下去玩，把門(mén)鎖上了。等我們玩累了要回家時(shí)我才想起劉雨如還在我家里。我趕緊回到家里，而她卻還在認(rèn)真地看書(shū)。從這件事中我明白了，我一定要像劉雨如一樣，成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
從此，每天晚上，我都要看半小時(shí)的書(shū)，每次都是在媽媽的催促下，我才戀戀不舍地把書(shū)放下，開(kāi)始睡覺(jué)。有一天，作業(yè)比較多，等把作業(yè)寫(xiě)完，時(shí)間已經(jīng)不早了。媽媽不讓我看書(shū)了，我卻怎么也睡不著，媽媽只好讓我看了十分鐘的書(shū)。
假如書(shū)是天空，我就是一朵白云，我要在天空中自由自在地飄來(lái)飄去；假如書(shū)是一杯茶，我只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過(guò)苦澀品出香甜；假如書(shū)是一杯蜜，那是勤勞的蜜蜂的勞動(dòng)成果……
書(shū)，我們離不開(kāi)你！
讀書(shū)作文 篇60
我的同學(xué)中有些不喜歡讀書(shū)，可我覺(jué)得讀書(shū)能帶給我歡樂(lè)，因?yàn)樯钪袥](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。
讀一本好書(shū)，就像被帶進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，所以我從小就喜歡讀書(shū)。在我的書(shū)房里，擺著兩只大大的書(shū)架，那里面住的全都是書(shū)。我經(jīng)常在書(shū)的海洋里遨游徜徉，流連忘返。讀到高興處時(shí)，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處時(shí)，我會(huì)為主人公流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣處時(shí)，我經(jīng)常笑得前俯后仰；讀到優(yōu)美詞句時(shí)，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)不僅像一位充滿(mǎn)智慧的老人，更像一位真誠(chéng)的伙伴，時(shí)刻陪伴我。
記得我讀過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，它記錄了小主人來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光。最讓我羨慕的是在巴學(xué)園里你可以暢所欲言。老師絕不會(huì)嘲笑你、挖苦你，而是真心實(shí)意地理解你、一如既往地鼓勵(lì)你。這正是我渴望的陽(yáng)光燦爛的童年。《斑羚飛渡》又讓我知道了文明社會(huì)種種虛偽的表象，明白了在一個(gè)人的.生活中，不可能總有回報(bào)，回報(bào)也不是隨隨便便就可以得到的，是要通過(guò)自身堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的。
同學(xué)們，書(shū)像一扇關(guān)著的窗戶(hù)，我們要把這一扇窗打開(kāi)，使我們看到豐富而精彩的世界，它使我們盡情地歡笑，認(rèn)真地思考，它使我們每一天都變得美麗和充實(shí)……讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇61
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，不論作業(yè)有多少?zèng)]做，早上都要讀一會(huì)《閱讀訓(xùn)練》，以前這本書(shū)已經(jīng)讀完了，現(xiàn)在還在讀細(xì)細(xì)品位幾番，吸取里面的精華，家里的書(shū)都快讀完了，我嫌書(shū)少，其實(shí)都堆積成山了，比如《哈利波特》1~6、《愛(ài)的教育》、《人類(lèi)之迷》、《劍橋少兒百科全書(shū)》、《上下五千年》、《魯濱孫漂流記》等，這些都是兩三天看完的，并能敘述出來(lái)。這次去新華書(shū)店又買(mǎi)了一套《福爾摩斯探案全集》，回家?guī)滋炀涂赐炅恕?/p>
讀書(shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí)，比如讀《愛(ài)的教育》讓我懂得愛(ài)的真諦，看《福爾摩斯探案全集》讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)密的邏輯推理，讀《上下五千年》讓我知道了古今中外歷史上的一些重大歷史事件和人類(lèi)的文明史，看《哈利波特》讓我學(xué)會(huì)機(jī)智勇敢，因此我渴望讀書(shū)。我最喜歡魯濱孫在荒島上的有趣的生活經(jīng)歷。整天在書(shū)的海洋里漫游，是我最開(kāi)心的'事。由于平時(shí)作業(yè)多，看課外書(shū)的時(shí)間少，就等到節(jié)假日好好過(guò)把癮。家里的書(shū)讀完了還可以從網(wǎng)上瀏覽，爸爸媽媽還給我訂了很多期刊雜志。在學(xué)校課余時(shí)間我就從圖書(shū)角借書(shū)看，每次都是上課鈴喚醒了我。每拿到一本新書(shū)都恨不得一口氣讀完，好盡快知道書(shū)的內(nèi)容。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不僅能學(xué)到知識(shí)，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文 篇62
古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！”的確，書(shū)是人類(lèi)的朋友，我覺(jué)得書(shū)中自有打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《一千零一夜》。一開(kāi)始我覺(jué)得一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，我根本不喜歡這一本書(shū)，于是我就隨便翻翻。隨知，漸漸翻到了后面，我看著看著就喜歡了。就在我看得入迷的時(shí)候，媽媽叫我去買(mǎi)一瓶白酒回來(lái)，可當(dāng)時(shí)我看得正入迷，根本沒(méi)有聽(tīng)清媽媽在說(shuō)什么，我在看到最精彩的部分我已經(jīng)和書(shū)融在一起了，書(shū)仿佛在對(duì)我說(shuō)話(huà)似的！那個(gè)殺人的魔鬼仿佛在說(shuō)：“你是誰(shuí)，我不認(rèn)識(shí)的啊，你敢闖進(jìn)我的領(lǐng)地，我要把你殺了！”我像老鼠一樣害怕起來(lái)，生怕殺人的魔鬼把我殺了……我和書(shū)融為一體。看完這個(gè)故事，我才發(fā)覺(jué)這是故事里的情節(jié)，才醒悟我要去幫媽媽買(mǎi)東西。
我一邊走一邊看書(shū)，我已經(jīng)不要知道自己要買(mǎi)什么東西了，我就買(mǎi)了兩包鹽跑回家，繼續(xù)看我的《一千零一夜》。媽媽看到我手上的.鹽，就對(duì)我說(shuō)：“傻瓜，我要你買(mǎi)白酒，你買(mǎi)成鹽……”我又下去了一次……
吃著飯，我還在看書(shū)；天黑了，我還在看書(shū)；要睡覺(jué)了，我的眼睛還不想離開(kāi)這一本書(shū)。媽媽說(shuō)：“你都成書(shū)呆子了。”我笑了。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇63
英國(guó)著名哲學(xué)家培根曾說(shuō)：“讀書(shū)能使人明智。”的確，我從書(shū)中汲取了許多知識(shí)，書(shū)，也漸漸成為我生活中必不可少的一部分。
三歲時(shí)，我還不識(shí)字，媽媽就天天給我讀《格林童話(huà)》，從中，《狼和七只小羊》、《青蛙王子》……我都能倒背如流。
再后來(lái)，我上了幼兒園，除了那些識(shí)字書(shū)和算術(shù)本，我還喜歡讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，可是，里面的有些字我還是不認(rèn)識(shí)，常常只讀半邊字，惹得家人哈哈大笑。
上了學(xué)，我還常常閱讀一些散文，如：朱自清老先生的《荷塘月色》。從中，“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星，又如剛出浴的美人”。這段話(huà)使我感覺(jué)自己跟隨著作者一起來(lái)到清華大學(xué)，欣賞著迷人的荷塘呢！
除了散文，我還閱讀了奧斯特洛夫斯基的`《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是我閱讀的第一本外國(guó)文學(xué)作品。這本書(shū)中保爾·柯察金的偉大形象深深地銘刻在我的心中，成為了我的榜樣。
但，在這么多書(shū)中，我最?lèi)?ài)的還是《三國(guó)演義》了。可是，我可不是因?yàn)樗敲つ康南矚g。這其中，還有一段曲折的故事：一開(kāi)始，我并不喜歡這本書(shū)，可為了奧語(yǔ)考試，我不甘情愿地讀了起來(lái)。哇！桃園三結(jié)義，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒……可讓我大飽眼福！在不與知不覺(jué)中，我融入了這本書(shū)。
總而言之，言而總之。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”讀書(shū)的生活是精彩的，也是幸福的！
讀書(shū)作文 篇64
歲月，已然被墨跡沉淀。不知白紙上的黑字能否聽(tīng)懂我輕柔的囈語(yǔ)。茫茫人海，大千世界，不知之中，竟被它澆鑄成孤影一人。無(wú)言行走無(wú)月夜，終究迷失在桂樹(shù)的流思,彷徨。
望穿秋水，只等他朝被憶起，跌下背負(fù)我數(shù)載的竹排，消逝成紙上的六滴滄桑淚。又憂(yōu)郁著對(duì)面無(wú)識(shí)的蕭索。慌張。黯然神傷之中，一岸玫瑰已被洗滌得如浴火之凰。思想翻騰，露水與江四目相望，卻怎也想不起曾經(jīng)那唯美的映像。是露水的影子包容在清瘦的江，還是露水中，江在無(wú)聲飛翔。
只愿萬(wàn)世相守，共待地老天荒，早已明晰：離別，便會(huì)受傷。生命，于是揮灑的遍野濃香.
被撫的文字磨平人生路，我獨(dú)自演奏縹緲的樂(lè)章。看不到的是風(fēng)的`奔跑，聽(tīng)不見(jiàn)的是云的歌唱。裝訂成冊(cè)的心在字行中尋覓明天的陽(yáng)光。季節(jié)漲潮，貝殼閃亮于不為人知的隱藏。包裹在寂寞的琥珀，被歷史帶著流浪，窺到了我孤魂的領(lǐng)空。感動(dòng)得淚眼迷蒙。
找不到來(lái)時(shí)的路，怎能走出空氣的悵惘。我的生命卻以水波蕩漾。
停留在段章的肩膀，承接墨汁的洗濯，我把自己裝扮成一只無(wú)翅鳥(niǎo)，在這里倚靠。行走字里行間，永遠(yuǎn)不能停下。我是一只無(wú)翅鳥(niǎo)，不會(huì)飛，會(huì)跑。
夕陽(yáng)的胭脂裝飾了影子的夢(mèng)，然后，影子不再孤獨(dú)。無(wú)言、無(wú)月，有文、有我。唯愿此生隨它飄蕩。
讀書(shū)作文 篇65
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯”這句話(huà)說(shuō)的真是一點(diǎn)不錯(cuò)，書(shū)就像路燈給那些名人照亮了美麗的人生。
中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字校芏鱽?lái)總理是我崇拜的人之一。因?yàn)樗粌H天資聰明，而且還十分勤奮，并且書(shū)在他手中就像生活的.必須品，一刻都不能離開(kāi)他。在他小時(shí)候，每晚都看書(shū)看都很遲才睡覺(jué)；沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就去借書(shū)。這些書(shū)為周恩來(lái)總理當(dāng)上元?jiǎng)状蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。周恩來(lái)總理用“為中華之崛起而讀書(shū)”來(lái)喚醒沉睡的中華兒女。這句話(huà)激勵(lì)著一代代的青年們發(fā)奮圖強(qiáng)，我們作為新一代的小學(xué)生，難道不該讀書(shū)嗎？
強(qiáng)大的祖國(guó)給了我們幸福的生活，我們更要去讀書(shū)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。希望我長(zhǎng)大后能為祖國(guó)奉獻(xiàn)。從此我也會(huì)多讀書(shū)，讀好書(shū)，并與生活實(shí)踐結(jié)合，成為一名棟梁之才。
以前我不愛(ài)讀書(shū)，但我就喜歡看槍?xiě)?zhàn)影片，老媽為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，根據(jù)我的喜好給我買(mǎi)了本《特種部隊(duì)野外求生手冊(cè)》，自從看了這本書(shū)后，就像被什么魔力吸引過(guò)去了似的，學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完就抱起這本書(shū)，吃飯要喊二三遍才去吃，從此我對(duì)看書(shū)不反感了，因?yàn)槲以跁?shū)中找到了樂(lè)趣。這本書(shū)是英國(guó)特種部隊(duì)指揮官寫(xiě)給孩子的生存秘籍。這本書(shū)讓我在趣味中進(jìn)行精神歷險(xiǎn)，學(xué)會(huì)生存。同時(shí)我也知道了在不同環(huán)境和場(chǎng)合所需要的生存裝備和安全知識(shí)，以及應(yīng)急求生方法。所以書(shū)是我們最好的老師，也是我們最好的伙伴。讀書(shū)其實(shí)是快樂(lè)的，讀一本書(shū)會(huì)讓我們收獲很多知識(shí)。
讀書(shū)作文 篇66
閱讀是人們豐富多彩生活的一部分。人可以從書(shū)中感受到快樂(lè)，感受到生活，感受到生活。培根曾說(shuō)，“讀書(shū)能使人輕松愉快，獲取知識(shí)，增長(zhǎng)能力”。說(shuō)到讀書(shū)，我話(huà)很多！
好書(shū)是好老師
除了學(xué)校的老師，書(shū)在家里也是老師。記得有一次，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不理想，很難過(guò)。這時(shí)候我翻開(kāi)《海倫·凱勒》這本書(shū)，海倫·凱勒盡管雙目失明，卻堅(jiān)持寫(xiě)作，我也因?yàn)榭疾缓枚チ诵判摹．?dāng)我再次看到語(yǔ)文書(shū)封面上的娃娃時(shí)，它似乎在微笑著鼓勵(lì)我，說(shuō)：“加油，多復(fù)習(xí)，你一定會(huì)考好的！”。從此以后，每天上學(xué)都要復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的東西，重復(fù)一遍。再考一次，我考了98分。真的是辛苦才有回報(bào)，書(shū)對(duì)我?guī)椭畲蟆?/p>
好書(shū)是好朋友
好書(shū)如好朋友，友誼長(zhǎng)存。據(jù)此，我和書(shū)的`親密關(guān)系也是好朋友。雖然我是一個(gè)貪玩的孩子，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記走進(jìn)書(shū)的海洋，與書(shū)中的主人公分享快樂(lè)、悲傷、痛苦和快樂(lè)。既然是朋友，朋友就應(yīng)該互相幫助。有一次，我被一個(gè)奧運(yùn)問(wèn)題難倒了。無(wú)論我怎么扭曲自己的思想去尋找解決的辦法，腦子里還是一片空白。這時(shí)，《奧林匹克解析題典》闖入了我的視線(xiàn)，我立刻打開(kāi)了書(shū)。終于找到了靈感，有了解決問(wèn)題的思路。這道難題沒(méi)花多少功夫就解決了，我高興得手舞足蹈。
閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)與倫比的快樂(lè)。好好讀書(shū)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)。冰心奶奶的話(huà)一直在催促我不斷前進(jìn)。
讀書(shū)作文 篇67
書(shū)桌旁一本一本厚重的書(shū)層層堆疊，心中愉悅的心情被書(shū)本鎮(zhèn)壓，腦中奇幻的想法也開(kāi)始破滅，腦海是一片空白，只存在著幾條魚(yú)和幾本書(shū)。
或許讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是種虐待，特別是身在課業(yè)壓力重的今天，但讀書(shū)卻是我生命的一部分，一旦缺少，將會(huì)是人生中的殘缺，所以只好埋頭苦讀、與世隔絕，直到有一天……
那天，我一如往常的開(kāi)始死記著公元哪一年哪一位偉人打了一場(chǎng)勝仗，哪一國(guó)實(shí)施鎖國(guó)政策，這些還是那般枯燥乏味。突然有一幕景象從我腦中閃過(guò)，那是兩位大官正在簽訂條約，在不知不覺(jué)中“璦琿條約”對(duì)我來(lái)說(shuō)已是一種曾經(jīng)發(fā)生在我生活中的`回憶，而以前無(wú)法熟記的它也變得無(wú)法忘記。那一刻，我瞬間領(lǐng)悟了。
書(shū)桌旁的書(shū)依然堆疊著，但是我卻漸漸一步一步的踏進(jìn)它的世界，逐漸展開(kāi)一趟又一趟驚奇旅程，而那些平常被稱(chēng)之為“知識(shí)”的內(nèi)容也都成了我生活的一部分了。朋友們讀書(shū)仍然是埋頭苦讀，甚至是廢寢忘食，卻不一定有好成效，而我卻把讀書(shū)當(dāng)作是在神游，情境越新奇，就越吸引我。從那天起，每一天回家，我就告訴媽媽?zhuān)骸皠e吵我！我要神游了！”于是踏進(jìn)書(shū)房，直到結(jié)束。
慢慢地，讀書(shū)變成了是一種放松；慢慢地，讀書(shū)變成了是一種快樂(lè)。這更印證了現(xiàn)代人常說(shuō)的一句話(huà)：“如果讀書(shū)不是出自于真心，那寧可別讀了。”以前的我，因?yàn)樽x書(shū)而痛苦不堪，現(xiàn)在反而向往且喜愛(ài)了，且腦海中不再是幾條魚(yú)和幾本書(shū)，而是一個(gè)完美豐富的海底世界呢！
讀書(shū)作文 篇68
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)。沏一杯香茗，捧一本好書(shū)。與一位高尚的人談話(huà)，名著古籍如同大樹(shù)，伴我成長(zhǎng)；小說(shuō)詩(shī)歌宛如鮮花，芬芳而又艷麗。細(xì)細(xì)品讀，每一本書(shū)都扣人心弦，令人震撼文字的精彩。每一本書(shū)都新穎獨(dú)特，令人無(wú)法自拔，沉醉其中。
魯迅的《阿Q正傳》、《孔乙己》、《朝花夕拾》每一本都受到世人的傳送。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》每一本都被視為藝術(shù)珍品。中國(guó)古典四大名著《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》每一本都被世代仰慕。是啊！文字有多么大的`魔力能創(chuàng)造出這么好的作品。
第一次看《童年》我就對(duì)它愛(ài)不釋手了，我驚訝于高爾基作品的藝術(shù)魅力。我看到阿廖沙在童年時(shí)代度過(guò)的艱難歲月，他在暗無(wú)天日的舊社會(huì)里尋找光明的奮斗歷程。小說(shuō)還刻畫(huà)了幾個(gè)性格鮮明的人物：兇狠殘暴的外祖父，心地善良的外祖母，老實(shí)本分的父親，殘忍狠毒的繼父，自私自利的兩個(gè)舅舅……每一個(gè)形象都栩栩如生，仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
因?yàn)樽x書(shū)，我的寫(xiě)作水平大幅度提高；因?yàn)樽x書(shū)，我的腦袋里不再空空如也；因?yàn)樽x書(shū)，我豐富了課外知識(shí)；因?yàn)樽x書(shū)，我的成績(jī)有所增長(zhǎng)；因?yàn)樽x書(shū)……。
讀書(shū)帶給我自信，帶給我勇氣，帶給我知識(shí)，帶給我力量！讓我們一起讀書(shū)吧！
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