以幸福為話題的作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的以幸福為話題的作文，歡迎大家分享。
以幸福為話題的作文1
“成長”與“幸福”，人們常說：幸福成長。可又有多少人說過：成長幸福？因為中華上下五千年，沒有人可以斷言，我們的成長，一定是幸福的。今天，我與大家談一談“幸福”這個話題。
人的一生，通常會經歷四個階段：成長——青春——成人——年老，同樣，也會經歷許多幸福：成長時考完一次試后的輕松、青春時與朋友游玩的快樂、成人后事業、家庭中的成功、年老時安享晚年的悠閑······幸福總在上一瞬間降臨，也會在下一秒悄然離去。上一刻的知足，下一秒的享受，幸福包含了太多太多。在成長的我們，應當去學會體會幸福，學會“不追求”。
什么是“不追求”？許多人認為就是沒有理想，沒有抱負，不會努力。實際并非如此，我口中的“不追求”，是指不要展望太遠，不要擔心太多。每個人都不是上帝，沒有人能決定未來發生的點點滴滴。一個人考慮再多，也是這樣，終究不會有太多轉變，如果每天都將心事壓在自己身上，活得太累，又何曾得到過真正的幸福？
現在的我們，在出生時就被父母“預定”了未來的軌跡，每天都生活在完美未來的'壓制下。很多人說，中國的孩子活得悠閑自在，個個都是小皇帝。誰又明白生活中幾乎“衣來伸手，飯來張口”的孩子是頂著父母期望的巨大壓力生活著。為什么當今社會都評論外國的教育是開放式的？因為中國的教育是壓抑的。古今中外有多少名人很早便預定了自己的未來，并沒有。也正是因為如此，他們成功了。
世上分為幾類人：第一類。沒有理想，渾渾噩噩生活著的。第二類。太過認真，循規蹈矩地向自己的“理想”靠攏。第三類。腳踏實地，卻不渾渾噩噩；有理想抱負，卻不死板嚴格。第一類人，本有才能揮發，卻自毀人才，想著能生活，怎樣都行，于是年過半百卻仍一事無成，一生與幸福無緣。第二類人，在旁人眼中，是完美，可活得太累，同樣體會不到幸福。第三類人，在各方面或許挫折多于成功，但成功到來時，幸福也就從天而至。做第一類人，永遠不會成功，做第二類人，永遠不會幸福。沒有人愿意失敗，但失敗后才能嘗到成功的來之不易，才能體會幸福。倘若一直成功，從無失敗，成功的可貴就寡然無味了。
千萬不要認為現在談幸福還小，因為只有幸福，才是人生。
以幸福為話題的作文2
一天，我偶然得到一幅神秘的地圖，上面燙著“幸福”兩個字。我好奇地翻開它，順著蜿蜒崎嶇的路線，小心翼翼地踏上了尋找幸福寶藏的征途。
第一站：家
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”“啪。”我頂著濃重的睡意艱難地從被窩里爬出來。拉開窗簾，明媚的陽光穿過潔凈的窗玻璃迅速照亮整個房間。走出房間，只見奶奶正忙碌地在廚房煮著美味的早餐，爺爺在廳里打理餐桌。不一會兒，迎著一股濃濃的香氣，奶奶笑瞇瞇地端出營養可口的牛奶雞蛋。我趕緊拉開椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起來，生怕早餐被人搶走了。爺爺看到我滑稽的吃相，笑著說：“你好像非洲難民啊。”我笑得差點嗆出來。三人邊聊天，邊享用食物。一切都那么和諧，溫馨。
第二站：公交車
每天上學，我都要乘公交車。上班高峰期，車廂總是塞得滿滿的，大家摩肩接踵，空氣都因此變得稀薄。一位老奶奶提著菜籃子上了車，美好的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來快步走到老奶奶身邊，右手摟著老奶奶的腰，左手扶住她的手，護
送她到自己的座位上。車內的人瞬間產生了共鳴，大家都投去了贊許的目光。下了車，我的心情格外舒暢，鳥兒的歌聲也顯得動人悅耳。
第三站：學校
到了學校，同學們互相打招呼問好。瞧，小A正在位子上愁眉苦臉地找著自己的橡皮，小B看見了，用手拍了拍小A的肩膀，和氣地說：“我借你吧。”說罷，遞過自己的橡皮。小A的眸子一下靈動起來，頭一偏，嘴角上揚，感激地說道：“謝謝你。”走廊上玩耍的小C看見手里抱滿作業的語文老師，大步流星地上前接過重擔。老師看著小C蹣跚的背影，會心笑了。我看到老師笑了，自己也不覺笑起來。
走完了地圖，我耷拉著腦袋，因為我并沒有在終點找到寶藏。可是回頭一想，不禁釋然，原來我在尋找寶藏的'過程中已經收獲了寶貴的幸福!家里、公交車、學校這些看似平凡的地方都充滿了幸福的元素。
其實生活就是這樣，每時每刻都令人感慨與激動。這些幸福的元素都是來自人們內心世界最真摯的情感。它們已經融入到社會的各個角落、生活的點點滴滴。
好了，我的尋寶之旅就告一段落，如果你急著想要我手中的幸福地圖，不要著急，告
以幸福為話題的作文3
幸福，時不時讓人覺得溫暖，說不出的甜蜜，讓你像陷入沼澤一樣無法自拔，說白了“幸福”其實就是那么簡單，簡單到普普通通一個字，一個笑臉，一個溫暖的擁抱。
人是有好奇心的，天天同一個笑臉，同一個擁抱，久而久之，也覺得平凡無味，真是太簡單了，天天如此誰不都忽略了嗎？我們卻不只是忽略一個笑臉一個擁抱，而是忽略了千千萬萬給我們的幸福；當你留心就會發現，幸福不單單只是幸福，而是千千萬萬盡可能綻開的花朵，有迷人的香氣，吸引我們沉浸之中，有迷人的身姿吸引著我們久久品味；幸福就是那么簡單，雖然簡單，但它同樣能讓你高興能夠感覺到它的存在。
人不是冷血動物，有激昂滾燙的熱血；但又讓人感到奇怪，對于幸福，某些人愛理不理，就像幸福不再是什么好東西！沒了幸福又將怎樣？孤零零就像機器沒了潤滑油，沒了上進的動力，自然便墮落了；可以說幸福容不得如此冷淡，忽略幸福的人也只能變得越來越殘酷，越來越無情罷了。這不由想起一詞“鐵石心腸”。的'確，沒有了幸福的“花朵”人生也就沒有味道，只有越走越失敗越來越墮落，幸福卻只是無形的，卻又有如此大的用處，它能改變一個人，把一個人變得冷酷無情，又失敗又墮落，也可以把一個人變得成功開開心心的，無一事不成。說白了，這也不是幸福自己挑的，卻是讓人去感受到它，它才會給你最大的幸福。
這卻是一句李冰冰說的“幸福其實就是那么簡單，可是由于太簡單就讓人忽略了”。
忽略了幸福實在不好，幸福可以給生命添加一份光彩，一份快樂，要關心他人，給大家多一份幸福，自己也有所收獲，人和人之間產生的幸福卻是和生活中最大的動力成功的源泉。
留心每一個幸福的環節，保留著它向大家展示你最美好的一面，記住，千萬不要忽略了幸福，否則幸福就把你忽略！
以幸福為話題的作文4
如果不能選擇幸福，那就選擇豁達吧！因為豁達是通往幸福的路途。如果不能選擇天空，那就選擇心靈吧！因為比天空更遼闊的是人的心靈。如果不能選擇寬容，那就選擇忍耐吧！因為幾經忍耐的磨煉方可鑄出寬容的心。如果不能選擇成功，那就選擇失敗吧！因為失敗是一把刀，在成功路上劈風斬浪。如果不能選擇努力，那就選擇堅強吧！因為堅強的人格會使得人生絢爛，路更平坦。如果不能選擇風平浪靜，那就選擇波濤洶涌吧！因為暴風雨過后的.風景，是意想不到的風景。如果不能選擇風和日麗，那就選擇寒冬肅殺吧因為蕭條過后迎來的，是春暖花開的生機。
人生就正如一道難以抉擇的選擇題，不論對錯與否、不論是非黑白、不論是生或死，生命的輪回也一直會延續，這是誰也改變不了的結局。花落花開，花開花敗。是堅強還是頹廢？是選擇放棄還是依然前行？處在這十字路口，也許會迷茫、也許會困窘。可是有一點必須肯定：為了最初的夢想，我們必須奮勇前行！為了夢想，我們任重而道遠；為了夢想，我們欣然起行。夢想！孕育了思緒；讓它化為瞬間的繞指柔、滑落的淚，遍灑冰冷的心扉。選擇！萌芽了希望；讓它化為輕舞的婆娑、飄然的風，吹散淡淡的愁緒。人生是一首小詩，富含著不為人知的哲理；人生是一段旋律，悠揚而動聽；然而，它更是凈化心靈的梵語，歌頌如煙的氤氳。
或許有一天，在綠蔭的斑駁陽光下，我正細細品著茶，思考那些年、那些人、那些事、那些輕狂的年少無知，和那時沖動的抉擇。也許，我會輕聲嘆息；也許，我會微笑著懷念。不管道路是如何艱辛崎嶇，我們一直在路上。
金色的樹林里分出兩條路，一條印跡斑駁、另一條安詳寧靜，可惜我不能同時去涉足。而那條不曾被看好的路，更是荒草萋萋，十分幽寂。
以幸福為話題的作文5
幸福是什么？這是許多人苦苦思考的問題。其實，只是我們尚未發現，幸福之花一直在我們身邊悄然綻放著，正如那一雙雙交接的手，一份份溫暖的情······
每天放學歸家的路總是愉快的。在高大結實的褐灰色鐵門前，總有那么一雙手，為你拉開歸家的大門。人們奔波勞累了一整天，也正在那個時段趕著回家，行人接連不斷地涌來，于是，這一雙雙手就交接著使命，那扇門也被長久地敞開著······人們在路上放松地說說笑笑，倘若門邊有人在耐心等候，那時再勞累的人也不免加快腳步，三步并作兩步地趕上去，不忘氣喘吁吁地說聲“謝謝”。兩個人相視一笑，雙方又踏上了歸家的征途，若后面還有人，那雙手也將接下使命，繼續為下一個行人留下笑容。長久以來，這個小區里的人們都“這樣”相處著。
當我接下這個使命時，一個約莫五歲的小女孩蹦蹦跳跳地跑進門來，麻花辮一甩一甩顯得機靈可愛。她見了我，朗朗笑著，挨到我身邊說：“謝謝你，姐姐！” 那種笑，是透明而純真的，我心中比吃了蜜糖還甜，頃刻間，仿佛心都要融化了。她吃力地倚住大門，朝門外喊：“快點兒，奶奶！”我看見，遠處有個瘦小的奶奶正蹣跚著走過來，歉意地說：“來嘞，乖孫女！”待老奶奶走進門來，我們都松開了手，又一只手接過了大門······
夕陽的余暉下，祖孫倆走在橘紅色的`光影里，影子被拉得好長好長，仿佛在延續一段永遠的愛。我目睹著她們有說有笑地愈行愈遠，心里暖暖的，此時霞光輝映，大地上的一切盡顯柔和。我仿佛看見，每個人的笑容都鍍上了一層紅彤彤的光。
來到樓下，一扇即將關上的門又被一雙手推開了，耳際傳入一個親切的聲音：“來吧，一起進去！”“謝謝······”
幸福，真的不需要刻意表達什么，只需一雙手，一聲問候。這個小區的人們，每天都在進行著“幸福”的交接，盡管身體已經疲乏，仍不忘把最真摯的關懷留下，這是多么幸福的境界！是的，我很幸福——我生活在一個幸福的小區里。
以幸福為話題的作文6
我在尋找幸福，曾經在尋找，現在在尋找，以后還會尋找。
不知從何時起，我產生了這樣一個問題：幸福是什么？我也在尋找這個問題的正確答案，但卻無從得知，也曾詢問過其他人，但仍然一無所獲，一個機遇之下，我好微領悟了一些那所謂的幸福。
晌午，空氣異常炎熱，加上門外“熱鬧”的汽車麥鳴聲，使我的心躁動起來，脾氣不免有些暴躁。為了停止情緒保續惡化下去，我打算出去放松一下，讓不平靜的心平靜下來，我了無目的的行走在這喧囂的街道，我即使這區域之大，卻未曾找到讓我心精平靜的地方，反而使我的心情更，實在是火上澆油啊！不和不覺間，我已到了一片小小的湖泊，慢慢俯下身子，用手捧起了一灘湖水，潑在了臉上，躁動的心慢慢平靜了下來，重新打量這片湖泊。驚訝的是，任先外界多么喧器，多么混亂，這湖水仍然平靜，甚至沒有一絲波瀾。漸漸地，一般睡意涌現，代潛了躁動，眼皮被清風慢慢合上，便倒在了草地上，時不時的微風吹過，十分舒服。
直至我醒來時，發現已至下午、我起身，卻仍不打算離開，還盯著那片來淡泊寧靜的湖水，心頭上涌現出了淡淡的不和什么滋味的感覺，我想那就所謂的幸福吧！轉眼間就已經道失不見，好似未曾來過一般，卻只有我知道那婷感覺，無法用只言片語來表達，只知道那便是幸福。
到了家，正打算將那感覺寫下來的我，卻不知從那里寫，并且該怎樣寫，我走到窗前，看向那湖泊的方向，。眼前又浮現出了那片波泊寧靜的.湖泊，又感覺到似有似無的微風吹來，我趕緊坐下準備記錄，但仍然迷茫，還知如何下筆，記錄本只留下來幾個字：這就是幸福吧！
夢中，我又來到了那片湖泊，又坐了下來，徐徐的微風吹來十分舒服，我又躺了下來。心情十分平靜，只在細細地品味著幸福……我從夢中驚醒，又在記錄本上添了幾筆。
一片平靜的湖泊，陣陣輕拂而過的微風，以及一顆平靜的心。
以幸福為話題的作文7
人在旅途，不如意之事十之八九。這個時候不免使人心躁氣浮，此刻，讀書是使人平心靜氣、修心養性的最好方法。
“讀書足以怡情、足以長才。怡情，最見于獨處幽居之時；長才，最見于處世判事之際。”培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，‘知識能塑造人的性格’。 ” 所以，只要能讀書，皆能有所受益。
讀書的方法有很多，有些只須淺嘗，有些可以吞咽，只有少數需要仔細咀嚼，慢慢品味。所以，有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對于少數好書，則應當通讀，細讀，反復讀。但不管是何種讀書方式，讀書的幸福感有的是來自于掌握了技術知識后的喜悅，有的是因書中的智慧火花點亮了你的心燈而豁然開朗。
而我更喜歡的是看那些對生活有所啟發的書，喜歡在安靜的環境泡一杯香茶，靜靜地倚窗而坐，拿一本心儀的書，細細品賞，慢慢咀嚼，那書中的道理 涓涓細流，輕輕地注入你的心房，使思想不斷升華，心靈又一次接受了洗禮。
人的一生如匆匆過客，如果只為度日而消磨時光，還不如多看點書呢！生命是大自然的厚賜，有無與倫比的優越性，惟其如此，我們更應珍惜生命，不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實，讓心靈在讀書中得以滌蕩。如果說藝術是人類提煉過的`自然，那么，心靈是通過讀書凈化的真善美。在物欲橫流、光怪陸離、追求時尚的今天，說讀書也許會被人嗤之以鼻，然卻又總有人抱怨生活，總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補天然之不足。”那些值得在清晨誦讀的句子總能振奮人心，不因歲月蒙上灰塵，而是映襯得他更顯光彩。
讀書，尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書，增加你對世界、對生命的感知，使你對生活有一種新的認識，這何嘗不是一種幸福呢？
點評：讀書獲得幸福，趕快讀書吧，作者運用生動的語言，闡述讀書的樂趣，好。（指導老師:胡楓）
以幸福為話題的作文8
冷冽的寒冬里，有一雙溫暖的手將你擁抱；酷熱的溽暑里，有片樹蔭為你帶來沁涼；在你難過時，有群朋友為你加油打氣、帶來力量；在你快樂時，有哥兒們陪你慶祝、分享……幸福的滋味在心中滋長，或許不知不覺，或許來得快速；幸福的滋味時時刻刻給你懷抱、給你勇氣。你發覺了嗎？幸福的滋味是無與倫比的！
初三了！我扛起書包，臉上沒有絲毫猶豫，因為我知道，面對著一場圣戰，面對著第一次為自己做決定的時刻。盡管漫長、遙遠，緊握雙拳的我不會懷疑，因為抱持最真實的信仰──我要幸福！
“當─—！當─—！當─—！”當上課鐘聲響起，老師嚴肅的臉上充滿了肅殺之氣。月考考卷發了下來，只見同學個個振筆疾書，絲毫沒有猶豫的對付這場與自己拔河的磨練。我看著密密麻麻的考題，許許多多就像火星文般難以了解。看著自己因焦急而顫抖的雙手，像失去動力的機械，慢慢的停擺、僵硬！我漸漸了解要吃一場敗仗的辛酸，唉！早知道……早知道……我……
兩天的月考考完了，我就像一只斗敗的公雞，看著同學的喜悅我卻笑不出聲，因為我知道不愿努力的下場，是換來自己不愿說話的死寂，孤獨的面對自己的沉默、失敗，甚至崩潰……
“‘大哭一場又怎么樣呢？擺張臭臉又怎么樣呢？重要的是要試著改變什么，不是不爽什么！’這不是你常對我說的話嗎？你為什么因為一次的月考就忘了自己的熱血與瘋狂？因為一次挫折就如此難受？”晚上，一封簡訊為我帶來了希望，一封簡訊為我帶來了繼續努力的渴望。我了解一場賽跑就算跌倒，也該拍拍自己膝上的`塵土，收起強忍不住的淚水，趕緊再奮力往前奔去。如果不這樣，只會讓別人一再的追上你，一再的超越你，把你拋得遠遠的。我站起來了，為自己的將來爭取勝利和幸福！
我扛起書包，臉上沒有絲毫猶豫，因為我知道，面對著一場圣戰，面對著第一次為自己做決定的時刻。盡管漫長、遙遠，緊握雙拳的我不會懷疑，因為抱持最真實的信仰──我要大啖幸福的滋味！
以幸福為話題的作文9
晚風后，夕陽西斜。風呼呼地吹著，大地的一切似乎都那么寧靜，夜幕漸漸地把大地籠罩了，那剎那____閃爍。
女孩靜靜地坐在沙灘邊，不時的把腳伸進海里，浪花拍擊著海岸，女孩獨自享受著這份寧靜。她叫冰。突然，另一個女孩"闖了進來"，小聲抽噎著。冰不是一個感性的女孩，但不知為什么，看到這個女孩哭一聲，自己的心好象也被劃一刀。冰走了過去，遞去一條全白的手帕。冰從小就喜歡白色，她說："白色代表天使，而天使就是幸福的象征。"然兒，她也知道，摩天輪也代表幸福。
女孩抬起了頭，那清澈的眸子像靈泉般，仿佛在告訴冰，她受了多大的委屈似的。女孩接過手帕，擦干了眼淚，注意到上面繡了個"冰"字，不由自主地叫了聲"冰姐姐"。女孩又說，她叫曦。
冰看著眼前這個纖細瘦小的女孩，很是親切，說："曦兒，不管你遇到了什么事，一定不能哭，記住：眼淚只能留給自己看。曦乖巧地點點頭。
的'確，冰從來沒哭過，她知道哭并不能解決什么，一定要做一個堅強的自己。所以，冰就養成了孤傲的性格，她的冷漠讓所有人都難以親近，偶爾看來有幾分壞女孩的形象，這讓別人都懼怕。
但眼前這個女孩卻讓冰詫異，她絲毫沒有畏懼，反兒露出了天使般的微笑，說："冰姐姐，我們一起玩游戲好不好！"
兩個女孩在海邊玩耍，那陣陣浪花被她們濺得四處飛舞，一陣陣歡聲笑語傳來。冰驚訝了，她自己都以為屬于她的微笑消失了，可在這剎那，就被這個叫曦的女孩輕而義舉的激發出來。
她們一起在海邊拾貝殼，夕陽把她們的身影照得好長，好長……
走時，冰拿出一個水晶制的摩天輪，對曦說："曦兒，你要好好珍惜這摩天輪，要幸福！"
以幸福為話題的作文10
蜜蜂在萬畝花叢之中忙碌地采蜜，拜訪花友，這是蜜蜂的幸福；幽蘭在沉寂的谷底默默地吞吐花香，張揚個性，這是幽蘭的幸福；白樺在荒無人煙地方筆直地挺立，凈化空氣，這是白樺的幸福。而我們，每天在父母的庇護下幸福地成長，也是一種幸福。其實，幸福一直在我們身邊，從未遠去，一抬頭，一回眸，便會欣然察覺。
朋友，無論是在明凈綺麗的大自然還是在嘈雜世俗的人世間，都存在著幸福，并且一直在身邊，只是我們心境不同，發現幸福、體會幸福的能力便不同。
野草，渺小的野草是何其羨慕古松的挺拔；彩蝶，弱小的彩蝶是何其羨慕蒼鷹的迅疾。惜小草忘卻，它春風吹又生的頑強是何等地可貴；嘆彩蝶無知，它蝶戀成雙的浪漫是何等絕妙！自然界的生靈們，請不要羨慕那些永遠可望不可即的幸福，真實的幸福，可以觸摸到的幸福，屬于自己的幸福其實一直都在我們身邊。然而世間許多人總是對它視而不見。
他們，總喜歡抱怨世界的不公，就好像失敗者討厭聽到對成功者的贊揚，異鄉客不愿面對那皓皓明月一樣。脆弱的人，喜歡逃避的人，害怕面對挫折的人，總是與幸福“擦肩而過”。 他們整日在唉聲嘆氣中生活，他們永遠發現不了“幸福就在身邊”。說實在的，幸福對每個人都是公平公正的，幸福有時在他們身邊徘徊，他們卻總是對幸福視而不見，只是因為脆弱，因為逃避，他們被怯懦蒙住了雙眼。
在人世間，盡管某些人發現不了幸福，那么幸福是不是就不在我們身邊了呢？不是的，只要我們心存感恩之心，擁有一顆樂觀向上的心，我們就會發現幸福一直在我們身邊陪伴。
你看，離家的游子看到裊裊的炊煙升起，那是一種幸福；孩子在校門口聽到媽媽一聲親切的呼喚，那是一種幸福；學生看到作文本上老師用紅筆寫的批語，那是一種幸福；傍晚，在河邊散步時，看到一對白發斑斑的老人，互相扶持著漫步在小河邊，是一種幸福……幸福是孤寂中遇到的'一個微笑，是久別的一次不期而遇，是溫暖歲月的一份真情！
幸福一直在我們身邊，無論貧窮還是富有，無論順境還是逆境，無論成功還是失敗，生活賜予的每道風景，生活饋贈的每一份禮物，生活留下的每一串足跡……這都是我們身邊的幸福，朋友們，請珍惜我們身邊的幸福吧！
以幸福為話題的作文11
大家都在攢什么？攢錢買房子？攢證書好升學？攢飲料瓶蓋兌獎？一個人總在積攢著什么，不過少有人倒是有興趣來積攢幸福，但總會有這樣的人。
鄰居的阿姨，年紀上了七十，領著不錯的退休金，理應在家中享受天倫之樂，然而卻騎著輛三輪車早出晚歸，帶回家一箱箱別人丟棄的金屬部件，不知在家里搗咕些什么。每當別人問起她在藏什么，她總是笑而不語。隨后，我們在她家門口看到她制作的現代藝術金屬風格雕塑。老太太攢了這么長時間竟然在攢來做東西，當大家看著那些四不像的，毫無美感的東西無不發出這樣的感言。不過阿姨說，小時候就想當個藝術家，不過一直沒當成，做這個不指望能賣錢，只圖個開心，圖個幸福。坐在家里看著自己做的'藝術品，想到小時候的夢想成真了，心中暖暖的。
以前的一個學長，也喜歡積攢東西，那就是票據。門票，車票，機票，船票，應有盡有，什么東鋪塞航空的飛機票，馬丘比丘導游中心租瀏覽器的收據，香港小火輪的船票，總起來訂了厚厚的一大本，每到他家去，學得累便打開看看，回憶出自己在哪里見了什么人，吃了什么菜，哪里的什么人他認得，在哪里等車時又與誰誰誰合影，每當我想對于這種怪癖發表評論時，看著他神采飛揚地講著那一張張票據背后的故事，我便欲言又止：他不止是在攢票據，他是在積攢已逝去的幸福時光。
小時候，曾真的天真的相信，折1，0000個幸運星，就真的能實現一個愿望，于是我每天一有空就折，希望能夠得到1000顆幸運星，后來索性把紙帶到了學校，在教室里折。這時，旁邊的同學也加入進來，與我一起折，在這過程中，我在這個陌生的學校里有了第一批認識的人，而隨著幸運星的數量增多，我們之間的友誼也日漸深厚，當我們真正達到1000顆幸運星時，我們已經成了極要好的朋友，最后，那1000顆幸運星被用來許下使我們友誼永存的愿望，而我們也在積攢幸運星的過程中，積攢了青春的幸福。
幸福，本身是那么抽象而飄渺，然而，當你感慨自己的不幸時，開始積攢幸福吧，它可能是汽車，可能是車票，也可能只是一顆顆小小的幸福星。然而，只有積攢了幸福，你的生活才能變得充實，你的心情才能變得舒暢，讓我們積攢幸福吧，為原本無味的生活，加點調料。
以幸福為話題的作文12
今天，老爸拎著一個裝著漁具的紅色桶走來，笑著說：“今天我們全家去小河里捕魚好不好？”我神色大振：“好好好！“媽媽也點點頭，我們就這樣出發了。
來到小河邊，我們放下桶，拿出魚餌和釣魚用的工具，準備開工了。我們三個人找了個舒適而涼快的地方坐下，我坐在地上，把魚餌掉放在魚竿上，放入河中，耐心地等待。只聽“撲騰”一聲，我以為自己釣到大魚了呢，便抬起自己的魚竿，可是令我意想不到的是，那并不是我捉到的魚，而是爸爸的，害我白高興一場。我掃興地舞了舞魚竿，又放進了小河里面，悶悶地等待著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……天，已經十分鐘過去了，還沒有魚。正當我沮喪時，一個熟悉的聲音出來了，“撲騰“一聲響，我提起了魚竿，定睛一瞧，傻了眼了，哦，我的大地呀，這又不是我的成果。我向左邊看看，爸爸正在專心致志地釣魚，而媽媽卻已經有了很大的收獲了。一條大大的鯽魚，在桶里面挪動著。平時還沒看出媽媽對釣魚方面還挺一流的嘛。可氣的是，我的`鮮美魚餌也被那些魚吃掉了，真是成事不足敗事有余呀。
我沒辦法，只好重新放上魚餌，繼續釣魚了。我耐心地等待了一會，就不耐煩了，怪這個不好，又怪那個不好的，一旁的爸爸媽媽看著我直笑。我無聊地動了動旁邊的草，甩了甩胳膊，好似很累一樣，然后就沒精打采地坐在河旁等待那些小魚兒們的“歸來”。天助我也，在幾分鐘后，我的魚竿有了動靜。只聽水里面“嘩嘩”的響聲，我以為又是爸爸媽媽的成果就沒理，但是爸爸急了：“那是你的魚，快撈，讓它走了可不好，快！”我一聽低頭向河里一瞧，果真有一條大魚．便使勁地撈了起來，爸爸媽媽在旁邊直夸我。
夕陽西下了，我們拎著滿滿的一桶魚回去了，我邊走邊想：今天釣魚我們全家都有份兒。是啊，媽媽爸爸和我都在那個小河旁釣了許多的魚，別人看見了，一定會羨慕地說：“多幸福的一家呀！”
以幸福為話題的作文13
我相信每個人都不一樣，所以通過《開學第一課》這個節目，希望每個人都能找到幸福的方法，了解幸福的真諦，邁向幸福的人生！
今天是開學的第一天，我早早就回到家觀看《開學第一課》，今年的主題是幸福。大家覺得幸福的的定義是什么？我相信每個人都不一樣，所以通過《開學第一課》這個節目，希望每個人都能找到幸福的方法，了解幸福的真諦，邁向幸福的人生！
通過一封家書，我明白了我們現在的幸福是先輩們用他們的鮮血換來，所以我們應該學會珍惜。看完這封家書，一段優美的旋律在耳邊響起，誰都很難相信這是出自一個年僅十歲的盲人之手，這個盲人叫劉浩，他2007年進入盲人學校繼續學鋼琴，經過3年的努力，他在很多比賽中都拿到了獎，他說：“要相信自己，幸福就在身邊，我們的前途是光明的。”看了他生活的一些片段，我非常佩服他，我一定要向他學習，努力地讀書，將來做一個對社會有用的人。
聽完劉浩小同學優美的旋律后，我們就迎來了成龍老師，成龍老師就說：“付出越多，得到的幸福越多。”因為我們的努力和我們的收獲是成正比的。
送走了成龍老師后，我們又請出了乒乓球的猛將——鄧亞萍，她說：“要對自己有自信，因為每個人一定有自己獨特的價值。”所以我們要努力來完成自己的夢想。
這個節目請來了不少嘉賓，但讓我感觸最深的就是在重慶市邊遠山區教書的王忠華老師，有一年的`“六一“兒童節，他想給他班里的同學跳一支現代舞，后來他選擇了Michael JosephJackson（邁克爾·杰克遜）的舞蹈，他還叫他的學生跳這種舞。可是一眨眼就到了畢業的時候，他們班里的每一個同學都很不舍的王老師，因為王老師為他們付出了太多太多了。如果我們現在的老師像王老師那樣，為學生付出一切，那該多好啊！
幸福的定義有很多種，比如：可以健康快樂的成長；可以開開心心地過每一天；能和別人分享快樂等。幸福就是分享；就是感恩；就是奉獻。讓我們在新的學期里學習進步，開開心心。
以幸福為話題的作文14
突然想到幸福這個話題，就是想寫！
關于幸福，眾說紛紜！我只想說：“不懂珍惜的人總是會和幸福擦肩而過！”。不要在錯過之后說“早知道”！人生之短有如一朵曇花的生命！絢爛的開過后就開始萎縮！
不要總是羨慕別人是多么的幸福！關鍵在于自己如何抓住！
畢淑敏在《提醒幸福》中寫到“人生總是有災難。其實大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒有學會災難間隙的快活。我們太多注重了自己警覺苦難，我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福！幸福也需要提醒嗎？”，我們總是抱怨自己不是最幸運的，但是卻不曾注意到，其實幸福總在我們身邊徘徊！幸福需要提醒嗎？需要！我們的一個微笑，一聲“你好”，一句問候這就是在提醒幸福！
畢淑敏還寫到“也許他們認為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西你自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚血與火，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點我們逃離未來的苦難。但避去苦難之后的時間是什么？”。有人總是喜歡逃離，逃避。面對幸福，他們無話可說，因為他們從未注意過身邊人的一舉一動，他們覺得“萬事與我無關”，他們“兩耳不聞窗外事，一心只為自己利”，所以他們總是與幸福擦肩而過！
出門后才知道之前聽父母的嘮叨是一種多么幸福的事！失去朋友后才知道之前朋友的.責備是一種多么幸福的事！離開喜歡自己而自己卻總是走在“接受”與“不接受”之間的念頭后才懂得原來被愛是一種多么幸福的事！我們總是在徘徊！卻不曾想到痛苦與幸福之間其實只是一步之遙。
來到深圳這個異鄉后，我很懷念我的高中年代！那段每天忙于學習后擠出一點點時間和兄弟玩游戲，和朋友暢聊，和家人吃飯的時光！那是多么幸福的事，幸好我沒錯過！中秋要來了，我想念家鄉的那輪明月，想念我那每天從早忙到晚身體欠佳的父母，想念在異地城市生活著的哥哥姐姐，想念里面空無一物的無為塔，想念遠在南昌和贛州的兄弟，想念還在一中刻苦奮斗的朋友想念就是我心里的一根弦，隨著月圓月缺抽動著我的心！
中秋來了，在外學子和工作者們，請不要忘記提醒幸福！請記住“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。”
以幸福為話題的作文15
幸福如花，懂得欣賞它的人，才能感受到它茵蘊著的芳香。幸福如火，懂得呵護它的人，才能感受到它帶來的溫暖，消融心靈的冰峭。幸福如水，滋潤我們干涸的心田，讓我們不再枯燥!
其實，在生活中，有很多人只顧著追求自己所需要的東西，來慰藉自己的虛榮心，但卻忽略了身邊的幸福，去羨慕別人的幸福。于是在匆忙的步履中，少了更多所擁有的快樂，直至歲月被削奪時，容顏消逝后，回憶往事，只覺一片茫然，后悔自己不懂珍惜自己曾經擁有的幸福。幸福，其實離我們不遠。它是同學或老師一句貼心的關注的話語;它是父母在你學習時的噓寒問暖;它是朋友一句鼓勵的話語;它是親人的百般安慰與照顧……
停下來吧!在匆忙的生活中慢下來，靜靜地享受身邊的幸福所帶來的快樂，它是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，讓我們在枯燥的生活中感受一絲絲的快樂;它具“山得水復無疑路，柳暗花明又一春”，讓我們堵塞的心情一下豁達開朗，感到無比喜悅;它是在我們“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流“的.時候，讓我們在孤僻的心靈中得到滋潤……
是的，在生活的緊迫感下，我們無暇顧及身邊幸福，于是在匆忙的歲月，我們開始遺忘，但聰明的你，請你告訴我：時間會給我們機會嗎?在我們生命的盡頭里，時間會再讓我們重溫曾經自己所遺忘的幸福嗎?悄悄地，幸福是別離的笙簫，歲月也為你沉默，沉默是曾經的遺憾。
在生活中，不是時間沒有給予我們機會，只是我們不懂把握機會。在生活中，不是幸福拋棄了你，是你拋棄幸福。在生活中，不是我們無暇顧及身邊的幸福，而是我們不懂得珍惜罷了。
在歲月的河渡里，幸福，悄悄地來，又悄悄地走了，留下來的不是它的足跡，有的只是更多的無奈與惆悵，只因曾經的匆快的步履。
每個人都有各自的幸福，幸福是不能交換的，不要羨慕別人的幸福，幸福是最珍貴的。
幸福就在我們自己的身邊，享受自己的幸福吧。
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