【精華】三年級敘事作文3篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三年級敘事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級敘事作文 篇1
今天可真是個讓人難以忘記的日子!傍晚時候，媽媽接我從興趣班回到家，突然發現家里停電了!媽媽的第一反應是“停電了，冰箱里的食物壞了沒有?”而我的第一反應就是“沒電了，我的作業該怎么寫啊?”一番檢查忙碌之后才知道原來是，欠費了，被停電了!
停電了，屋里一片漆黑，根本沒法做飯。可是溫飽問題還是要解決的!于是，我和媽媽不得不迎著冷風出去吃飯了。這頓飯吃的真不踏實，我們在吃飯的過程中，想了無數種解決作業問題的方案。我們想吃完飯，簡單洗漱直接去媽媽辦公室寫作業、睡覺，可是媽媽又覺得不安全;我們打算飯后去老鄉雞二樓寫作業，可是又覺得燈光太暗，環境太嘈雜;我們打算住一晚賓館度過這個難關，但是爸爸不在家，我和媽媽都覺得有點兒害怕;想去朋友家寫作業，天太晚又不太想打擾別人……一時猶豫不決，不知怎么辦才好。
飯后，媽媽想買點兒蠟燭來照明，結果跑了很多家商店和超市，都空手而歸，連蠟燭的影子也沒有見到。每當媽媽說要買蠟燭時，別人都用奇怪的目光看著我們。思來想去，還是早點回家洗洗睡吧!明天早起再補作業吧!
回到家，我用手機照明，簡單的洗漱之后。我們便睡了!
今天破天荒的，媽媽允許我睡在她的房間。這對我來說，也算是安慰了。我和媽媽靜靜的躺在床上，一點兒光亮都沒有，門關著，周圍一片寂靜，這寂靜讓我覺得有點兒害怕。沒電的.日子，寫不得作業，看不得書，連聽故事都不能盡興，生怕把手機電用完了，沒電的時候真是寂寞不自在啊!
平時我們用電照明，用電煮飯，用電取暖吹涼……覺得電再平常不過的東西，可是沒電的日子才覺得它是如此重要!離開了電，生活簡直是一團糟，根本沒法正常生活。所以，我們一定要學會節約用電，節省電能源。
三年級敘事作文 篇2
找回“臉”
好像把它丟在了春天的柔風里，讓它肆意萌發；好像丟在了夏日的驕陽下，待它無忌燦爛；好像丟在了秋水的湖面上，使它狂妄靜羌；好像丟在了冬雪的蒼穹中，望它悠然飄落……
“我把它丟在哪兒了？”我想道，“‘臉’很重要嗎，也許是層散發著霉味的皮罷了。”于是，我不再顧及被丟掉的不完美的“臉”，而是拿起鏤刻好的華美之“臉”，繼續向前走。為了這脆弱的“臉”，冰涼的匕首漸漸有了我心的溫暖與別人鮮血血祭的锃亮。
人們好像更喜歡我這張華美的“臉”呢。當人們充滿羨慕地贊賞它的時候，我妄想露出感謝，哪怕一絲興奮，可是，取而代之的是高抬的下巴與輕蔑的雙眸，仿佛鄙夷這所有贊美。漸漸的，人們適應了我的高傲虛假，我的居高臨下；漸漸的，他們開始埋怨我的冷酷無情，我的傲慢無禮；漸漸的，我開始厭惡我的`華麗表皮，我的一顰一笑……
淅淅瀝瀝……秋雨的蕭條把“臉”的唯美瓦解，把匕首的锃亮腐蝕。我無處可躲，秋雨澆不滅的急躁使我遮擋起丑陋的面孔——那張沒有“臉”掛著帶有歉意微笑的面容。淡笑下，心里卻不禁無奈地咒罵：被發現了啊，再美的“臉”都不是自己所長，終究是層要被捅破的紙，可那張曾經被我摒棄的“臉”呢……它是不是早已被埋葬在歲月的墳墓下了。
人們也開始狂妄地交談我真實的丑陋，我只能用無奈的微笑，用不屈的淚水去做答復。
我撲簌著停下步伐，暮然回身，淚跡斑斕處，是一泓污水。
一股沖動牽引著我挪動腳步。踉踉蹌蹌，每一步都使這虛弱的身軀顫抖。腳趾輕觸水面，漣漪漾開渾濁。我俯身端詳水面所成的倒影，瞠目結舌——那個不加修飾的我，那個最不完美的我，那個最令人鄙夷的我——那樣的真實，那樣的觸手可及。難道，這就是我所妄圖找回的“臉”么？！它不應該是讓人賦予褒獎，賦予贊賞的么，還是，它本就這樣，只是我，一直沒有發現……
秋雨驟停，我起身，拿起更鋒利的匕首雕飾一張接近完美的“臉”。我嘴角上揚，在水面上留下最后真實的笑靨，披上那張更加唯美卻更加脆弱的“臉”。
我很難判定是水面所成的倒影還是我所雕鏤的“臉”是我的原貌，是真實、不以修飾的我，是殘缺者，還是無暇者？兩者之間，我心難以抉擇，卻毅然選定了后者，拋棄了前者，往前走去。
我邊走邊受到他人的贊揚，我想，這就是我找回的“臉”吧……
三年級:繁星雨夜
三年級敘事作文 篇3
你認識我嗎?我叫陳梓萌，是一名三年級的小學生。我有一張圓圓的臉蛋，笑起來的時候右側就會多個淺淺的酒窩;一張櫻桃小嘴，想要品味世界上所有的美味;彎彎的睫毛下有一雙水靈靈的眼睛，說到“水靈靈”，是因為它經常愛“出水”啊!
我是一個“小書蟲”。讀書，已經成了我生活中必不可少的一件事情，不管是在學校，在家里，還是坐車上，或是等候高鐵……只要給我一本書，我就會津津有味地讀下去。記得有一次在學校里上中午自習的時候，我拿起一本書，坐在椅子上看，雖然班里有些人在講話，可我卻完全沉浸在書海里，下自習的鈴聲都沒有聽見，就像身在外太空一樣，直到前桌的詹同學扯扯我的衣角，把書從我的手中像拔劍似的抽走，我才回過神來。她無奈地說：“萌萌，你知道你看了多久了嗎?”“不知道。”我疑惑地搖搖頭。她瞪大雙眼說道：“從中午自習一直到下課，五十分鐘了!”我“噢”了一聲滿臉的漠然，把書從她手里奪回來，繼續看下去。她笑著說：“你呀，真是名副其實的一個‘書蟲’!”
人送外號“萌霸”。不知道從哪天開始，周圍的同學給我安上了這么一個外號，可能和我的考試成績有關吧。每次的`語文考試，我基本不復習，卻還能考個一百分，就連請了兩天的假去考試還可以一百分，這可能和我平時的閱讀積累有關吧。可是，數學成績就差多了。期末復習的時候因為流感請了假，去考數學模擬時，大腦還是混混沌沌的，居然漏了幾道題沒有作答，因此那次的數學模擬得了歷史最低分。唉，真對不起這個“霸”字，要繼續努力啦。
我這個人啊，還是一個“天生的演員”，不為別的，就是哭，我說哭就能哭，正笑得歡的時候一點兒雞毛蒜皮的小事也能把我鬧哭，哭得那叫一個可憐。大概愛哭是女孩子的天性吧，也或者覺得哭是發泄情緒最快的方法吧。記得那次，我坐在沙發上看書，媽媽見時間晚了，就大聲對我說：“萌萌，快去洗漱，上床睡覺了!”我心想：我也沒做錯什么啊，為什么這么兇啊!瞬間覺得委屈至極，眼淚在眼眶里打轉，眨下眼，就有豆大的淚珠像坐滑梯一樣流了下來，這兩條小溪把爸爸也招了過來。爸爸忙問我怎么了，我只顧哭也不回答。爸爸急得一會兒抓耳撓腮，一會兒暴跳如雷，一會兒又輕聲細語地安慰我，最后我好不容易委屈地吐出一句話：“嗚，難道看書也有錯嗎?”聽著身旁的爸爸在講著道理，我還是小聲哭個不停，我也不知道哪里來的那么多淚水，這個壞習慣真應該改改了……
總而言之，我就是我，一個愛哭愛笑，一個愛讀書愛生活的我，一個獨一無二的我!我要改掉壞習慣，做一個更好的我!
來吧!那個我。
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