六年級(jí)敘事作文實(shí)用[4篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)敘事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![六年級(jí)敘事作文實(shí)用[4篇]](/pic/00/l/lm625.jpg)
六年級(jí)敘事作文1
兒時(shí)的伙伴到現(xiàn)在能伴在我身旁的已經(jīng)寥寥無(wú)幾，歡聲笑語(yǔ)自然也不多了，但是，在這個(gè)新的環(huán)境里，總有新的友誼。
我姐姐說(shuō)，男孩不斤斤計(jì)較而女孩卻喜歡計(jì)較點(diǎn)小事，所以姐姐喜歡男生，當(dāng)然她的“男朋友”也很多。有這樣一個(gè)姐姐，就有這樣一個(gè)我，我有一個(gè)最親的男朋友——洋洋，他在這個(gè)生物多樣性的世界里并不那么貌美；在佼佼人群中也算不上聰穎；也不那么耀眼。可是，我們“一見(jiàn)鐘情”。
第一次上幼兒園，在那么多人中，我是那個(gè)最矮小的，最不出色的，許多人在短短的半天內(nèi)都有了自己的好朋友，但我，許多人路過(guò)我與我擦肩而過(guò)卻不經(jīng)意的瞟一眼。可是，他，出現(xiàn)了。因?yàn)閺男【投昧四信袆e，所以，我們給自己先披上了荊棘，因此，他的含蓄的話中包含了對(duì)我的友好，我也只是微微點(diǎn)頭。當(dāng)然，心里很高興。因?yàn)椋r(shí)候在幼兒園里是蠻帥的，蠻出色的.，雖然成為朋友的日子里并不經(jīng)常玩，但我心滿意足了。
時(shí)間慢慢流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)漂亮了，對(duì)他也有些莫名其妙的情感，喜歡呆在他的身旁，喜歡看他的微笑。
現(xiàn)在，六年級(jí)了，我們依然保持著純潔的友誼，因?yàn)椋覀兎謩e的日子即將到來(lái)，但我們約定過(guò)——就算分開(kāi)了，也要保持聯(lián)系。
曾經(jīng)我們用小小的心種下了一顆友誼的種子，如今已是參天大樹(shù)。
祝我們的友誼之樹(shù)常青！
六年級(jí)敘事作文2
聽(tīng)說(shuō)xx姐姐要來(lái)我們班演講，我驚訝得呆住了：她是被誰(shuí)請(qǐng)來(lái)的，竟然成功了！
“叮鈴鈴······”上課鈴響了，賴镕蔓姐姐邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。她有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，彎彎的柳眉，清澈明亮的瞳孔，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微地顫動(dòng)著，白皙無(wú)瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。讓人忍不住多看你幾眼。
“大家好！我是xx小學(xué)六年x班的xx我為大家演講的是《幸福無(wú)處不在》。”聲音從那兩片薄薄的雙唇里傳出，“社會(huì)······”
賴镕蔓姐姐一會(huì)兒將手放在肩上；一會(huì)兒右手高舉過(guò)頭，眼睛深情地望著那個(gè)方向；一會(huì)兒摸摸腦袋，臉上一副不解的`樣子······隨著她精彩的演講，同學(xué)們時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而低首微笑······就連班上的幾個(gè)調(diào)皮大王此時(shí)也安靜地傾聽(tīng)著賴镕蔓姐姐的演講。
賴镕蔓姐姐演講時(shí)氣勢(shì)非凡，如同潮水般涌到眼前，銳不可擋；她甜美的聲音如同清澈的泉水，滋潤(rùn)著我們干枯的心靈；她的吐字是多么清晰，演講得有輕有重，有長(zhǎng)有短，有快有慢；她的感情是多么濃郁，把所有人都帶進(jìn)了她的世界······一節(jié)課下來(lái)，我們聽(tīng)得如癡如醉，沉浸其中。
后來(lái)，唐老師告訴我們，賴镕蔓姐姐在今年獲得了全順德區(qū)小學(xué)、初中、高中演講比賽的第二名。可見(jiàn)她的演講能力是多么厲害！
賴镕蔓姐姐如此厲害，難道她不能成為我敬佩的人嗎？
六年級(jí)敘事作文3
今天是圣誕節(jié)，一大早我就收到了圣誕禮物，心情非常愉快。
吃過(guò)晚飯我哼著歌蹦蹦跳跳的回到了家，迅速的洗了個(gè)熱水澡，又拿了個(gè)姑奶奶送來(lái)的紅紅的大蘋(píng)果，這就是我的原則——吃飽了還要吃！我跑到五樓，聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)話聲，噢，原來(lái)是戶家的雙胞胎在說(shuō)話，我大聲喊到：“哎，等等我。”連忙追了過(guò)去，沒(méi)想到霉運(yùn)也跟著跑來(lái)，剛走了一半，只聽(tīng)“砰”地一聲，一扇門開(kāi)了，一位冒失的女老師從里面沖出來(lái)，一腳踏在我的左腳上，頓時(shí)，我覺(jué)得一座大山移到了我的左腳上，我大叫起來(lái)，對(duì)于發(fā)出慘叫的我，那個(gè)冒失的女老師只是說(shuō)了聲對(duì)不起便揚(yáng)長(zhǎng)而去，天哪！學(xué)校竟然有這樣的`老師，起碼也要把我?guī)У结t(yī)務(wù)室看看嘛（晚上回到家脫掉鞋子看到大拇指都流血了）。不管了，我忍痛啃著蘋(píng)果拉著腿下樓，霉運(yùn)像一個(gè)頑皮的孩子總是跟我過(guò)不去，又跟了上來(lái)，鞋帶突然開(kāi)了，我把蘋(píng)果咬在嘴里，蹲下身子系鞋帶，當(dāng)我吭吭哧哧的好不容易系好了鞋帶，可能系鞋帶時(shí)牙咬得太緊，系的時(shí)間長(zhǎng)，又大又紅的蘋(píng)果從我嘴里掉了，蘋(píng)果立刻滾著下樓，我滿嘴蘋(píng)果瘸著腿追蘋(píng)果，可恨的蘋(píng)果居然飛速滾下樓滾到墻邊撞擊一下墻又反彈回來(lái)，它居然又下樓去了，最后在二樓的垃圾桶旁邊停了下來(lái)，把我氣壞了。
天哪，好好地一個(gè)圣誕節(jié)怎么會(huì)是這樣的結(jié)局？
六年級(jí)敘事作文4
傍晚，我坐在窗前做作業(yè)，這時(shí)天色暗了下來(lái)，不一會(huì)兒下起了雨，突然，我想起……
那年的一個(gè)夏天，下起了傾盆大雨，我在家看電視，忽然聽(tīng)到了孩子的啼哭，我拿著傘走到門外—原來(lái)是鄰居家的小弟弟呀。我問(wèn)他：“你為什么哭呀，小弟弟。”“我的兩只小鴨子丟了，媽媽該說(shuō)我了。”我說(shuō)：“小弟弟不哭，先回家吧，姐姐幫你一起去找。”“不行那兩只鴨子是我最好的伙伴，我和你一起去找。”“好的。”于是我就和他一起出發(fā)了。
我們找呀找，可還是沒(méi)找到，小弟弟著急得哭了起來(lái)，我說(shuō)：“別哭了，別哭了，你仔細(xì)想想在哪丟的。”小弟弟止住了哭聲眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一拍腦門說(shuō)：“我想起來(lái)了，它們是在我家田里丟的'因?yàn)槟怯幸粭l小河，魚(yú)很多，我們?nèi)ツ钦野伞！毙〉艿苷f(shuō)完，就拉著我去了他家田地附近的那條小河，到了那條小河，我們便開(kāi)始分頭找，我仔細(xì)尋找著，隱約聽(tīng)到幾聲?shū)喿拥慕新暎吪苓^(guò)去看，是，是他們家的鴨子，我躡手躡腳地走了過(guò)去，飛快地抓住了那兩只鴨子，向小弟弟找的那個(gè)方向大喊：“小弟弟，我找到了，我找到了。”接著，小弟弟聽(tīng)到了叫聲跑了過(guò)來(lái)高興得喜極而泣，后來(lái)我把小弟弟和鴨子送回了家……
“想什麼呢？趕緊寫(xiě)作業(yè)吧。”媽媽打斷了我的思緒，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)下了這篇作文。
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