【精選】趣事作文600字三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的趣事作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
趣事作文600字 篇1
童年的記憶就像一條長長的流沙，它一路行來，變幻多姿。這條流沙中，沉淀著許多五彩繽紛的貝殼，這些貝殼便是童年多姿多彩的故事。隨手拈來，便令人回味無窮。
看看這顆最大的貝吧，它記載著我四歲時發生的'一件事情。有一天，我和兩個小伙伴們到樓頂去玩耍。我們一奔上樓頂，便被樓上晾在竹竿的臘肉香腸吸引住了。張一丹轉了轉眼珠，說：“你們能把這些肉從竹竿上取來嗎？”我不屑地答：“這有什么難的！”于是，我們七手八腳把竹竿掀了來來，然后把肉從竹竿穿了出來。肉和香腸擺了一地，我們上些慌了，被大人發現就糟殃了，怎么辦？“干脆我們就把它們扔到樓下去，主人看不見肉，還以為被偷了。”李旦說。我和張一丹認為這一點還有點道理。于是，三個人齊心協力，從地上拖臘肉，香腸，往樓上扔去。“呯呯”的響聲驚動了附近的人，我們很快就被人贓俱獲。為此，我們三個被父母狠狠責罵，媽媽們馬上賠不是。哈哈，這件事很有趣吧！我想，我和小伙伴們永遠不會忘記的。
讓我們再拾來一顆彩色的珍珠，一起分享精彩的故事。有一天，爸爸媽媽都不在家，我回到家里，似乎也很無聊，幸好有一個氣球。我們玩起了吹氣球，可我們勁兒太小，怎么吹也吹不夠大。我忽然想到時，給它灌水，它就會鼓起來。于是，我們便打開水龍頭，使勁往氣球里裝水，水“嘩啦嘩啦”地流。我只住氣。果然氣球大了起。忽然“嘭”地一聲，氣球爆了，水花四濺，濺得我們一身都是水。我們更來勁了，直接給水龍頭裝上管子順到時窗口，我開始洗干墻了。水順著墻往下噴，樓下的大人便吆喝起來。直到媽媽被電話催回家，我們的愚蠢行為才被制止。
記載童年趣事的貝殼還有很多，看也看不夠，寫也寫不完，如果你有空，我以后再慢慢講給你聽吧！
趣事作文600字 篇2
真是一個有趣而開心的周末，我和小凰凰走在去馬卉藝術的路上，晴空萬里，沒有一點烏云，因此也增添了些許神秘而激動的氣氛。
今晚，開心而有趣！
今晚，激動而充滿激情！
今晚，將會進行的順利且成功。
哈哈，我想你們也猜到了吧！是的，今晚將會有一場精彩的鋼琴表演。臺下，許多孩子的手腳在微微發抖，有的還在一遍又一遍地背譜子，還有的手舞足蹈，仿佛空氣是一臺能彈出優美旋律的鋼琴，他們正坐在舒服柔軟的椅子上，被自己彈出的優美音符所陶醉……
緊張而激動的氣氛拉開了表演序幕。第一位小姑娘沉著穩定地走向了演奏臺，彈奏出優美的樂符，贏得了觀眾的一片掌聲。雖然她只表演了一分鐘，但我想她肯定付出了多年的功夫和嘔心瀝血的練習，俗話說的好：“臺上一分鐘，臺下十年功”，這就是她這幾年的精華所成。第二位表演者上臺了，他邁著沉重的步伐走上了舞臺，彈出了許多歡快的會跳舞的小精靈，時而快，時而慢，時而高，時而低，小精靈有時在耳邊打呼嚕，有的又在耳邊歡呼。觀眾的心情也隨著他的`演奏高低起伏。接著，第三位表演者淡定地走上了舞臺，不一會兒，從鋼琴中飄出許多美麗的音符。快看！十個手指小娃娃在鋼琴上嬉戲玩耍，有的在嘟嘴賣萌，有的在伸懶腰，它們在黑白相間的馬路上你追我趕，歡聲笑語，好不開心啊！
終于，輪到小凰凰了，小凰凰帶著緊張而沉重的心情來到了鋼琴面前，經過幾秒鐘的調整，她彈出了美妙動聽而悅耳的音符。俗話說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經過這段時間的辛苦訓練和努力奮斗，小凰凰才能達到這種“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”的境界，雖然彈錯了幾個音符，但還是贏得了觀眾的一片歡呼聲。
時間飛逝，轉眼間，鋼琴演奏會在大家激動而依依不舍的心情中結束了。初冬的夜風一點都不冷，反而讓我溫暖又開心。我哼著歌，邁著輕盈的步伐回到了家。
今天真是一個難忘的夜晚！
趣事作文600字 篇3
死氣沉沉的課堂上，老師講課講得唾沫橫飛，學生們卻一個個昏昏欲睡。忽然，課堂里騷動起來，原來是一只小狗出現在教室里，蹲在了講臺邊上。老師放下粉筆，拍掉手上的粉筆灰，蹲下身抱起了小狗。“這是誰的狗？”一個同學面紅耳赤地站了起來，我不禁為她捏了一把汗。“為什么要帶狗來？”老師問。“我。我來上學時，嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了。”“你的小狗叫什么來著？”老師問。“嘟嘟。”“嘟嘟!這么可愛的.小狗叫這樣的名字，真絕了!好，就看在這名字的份上，先坐下吧!”于是，老師又開始講課了。
過了兩分鐘，老師終于按捺不住了，在下了“自習”的命令后，老師抱起了小狗，摸著它的頭，孩子似的問小狗：“我好不好？”小狗抬起頭來望了望老師，又對大家眨了眨眼睛，大家頓時被它的模樣逗笑了。同學們好像都忘了正在上課，圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉動著頭，瞧瞧這個，又望望那個。老師趕緊說了句：“上課吧!”大家這才散開，回到了自己的座位上。
幾分鐘后，老師趁一位同學在黑板上寫字的空兒，又踱到小狗旁，對著它說：“看你這憨樣，就饒你一次，不知者不罪嘛!不過，以后可不能再調皮了，這是課堂，知道嗎？”小狗望著老師，好像在全神貫注地聽著。老師說完后，它對著老師扇扇耳朵，又微微點了點頭。同學們再次被小狗的樣子逗得忍不住大笑起來。
教室又恢復了平靜，應該說是比以前更安靜了。同學們認真地聽著課，老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢，這會兒，它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢!
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