老師我想對您說說心里話作文
隨著網(wǎng)絡(luò)社交的悄悄演進(jìn)，越來越多人習(xí)慣于在朋友圈發(fā)布說說，用以宣泄自己的情緒，調(diào)節(jié)心情。什么樣的說說才讓人眼前一亮呢？以下是小編收集整理的老師我想對您說說心里話作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對您說說心里話作文1
敬愛的張老師：
您好！
作為您的語文課代表，我接觸您的機(jī)會(huì)要比大多數(shù)同學(xué)多，成為大家羨慕的對象。可我認(rèn)為自己沒有把握好這些機(jī)會(huì)，因?yàn)槲冶究梢杂眠@些機(jī)會(huì)向您闡述自己的內(nèi)心，但卻遲遲沒有開口。那就借這次作文，讓我對您說說心里話吧！
在上第一節(jié)語文課之前，我心里既期待又緊張。我小學(xué)時(shí)的語文老師是一位嚴(yán)而不厲的老師，我希望我初中的語文老師在此基礎(chǔ)上能更加和藹可親。記得那天上課，上課鈴剛打響，您便準(zhǔn)時(shí)站在教室門口并快速走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上的您面帶微笑，簡單地自我介紹。那一刻，我便知道，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。我的老師是一位溫柔的氣質(zhì)美女。
您的講課技術(shù)在我心中無疑是完美的，每次上課時(shí)，您都會(huì)用娓娓動(dòng)聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領(lǐng)我們在文學(xué)的.海洋里邀游，那一次，我們在學(xué)《春》這篇課文時(shí)，您先聲情并茂地朗讀了一課文，在您的朗讀聲中，那一幅幅優(yōu)美的春景圖仿佛就出現(xiàn)在我們面前。同學(xué)們發(fā)言時(shí)，張老師便微笑著傾聽大家的回答，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭稱贊。
您同時(shí)是一位善解人意的老師。前些日子發(fā)生的事使我整個(gè)人都不在狀態(tài)，您應(yīng)該也看出了我的不對勁，在那個(gè)升旗儀式結(jié)束后將我叫到辦公室與我談心。在談話中我能感受到您的良苦用心和焦急，我也明白了一些道理。那次談話結(jié)束后，我重新振做了起來，努力學(xué)習(xí)。
張老師，我特別崇拜您的文采。您的每一篇文章我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去看，去學(xué)習(xí)。我一直夢想有朝一日能擁有您這樣的文筆，能寫出您這樣的文章。
張老師，您是我最敬愛的老師，也是最關(guān)心我的老師！
您的學(xué)生：XXX
20xx年11月25日
老師我想對您說說心里話作文2
劉老師，雖然您只給我們上過一節(jié)公開課，但我還是要叫您一聲“老師”。
那天，聽說您要給我們班上公開課。我們可高興了。我們都在想象著您如何給我們上一堂生動(dòng)有趣的公開課。大家都很認(rèn)真預(yù)習(xí)，想在那些聽課的老師面前好好“表現(xiàn)”一番。
上公開課的前一天，您來到了我們的教室。見到您，同學(xué)們真興奮。是啊！一想到明天上公開課不用對著乏味的黑板，而是五彩繽紛的圖片，誰能不興奮呢？我起先以為您是來了解我們的情況，心想：這位老師可真細(xì)心啊！
您給我們提了好幾個(gè)問題。每個(gè)問題我們都認(rèn)真思考。當(dāng)您聽到同學(xué)回答得正確時(shí)，您點(diǎn)頭，微笑，一個(gè)勁夸我們“表現(xiàn)真好”。您還叫幾個(gè)“好學(xué)生”記住問題的答案。
我心里直嘀咕著：老師呀！為什么要記住問題的答案？莫非明天公開課您也提這些問題？
果然，公開課上，您提的正是昨天我們已經(jīng)討論過的問題。課堂氣氛自然異常活躍，同學(xué)們回答問題爭先恐后，而被提問的正是那些背答案的同學(xué)。我徹底明白過來了：老師，你昨天到我們班不是要了解學(xué)情，而是進(jìn)行公開課的“預(yù)演”啊！下課了，我隱約聽見聽課老師直夸我們素質(zhì)高，我聽了卻沒有一絲喜悅，反而漲紅了臉。我有一種被騙的感覺。
老師，我真想對您說，昨天的課比今天的`公開課好，因?yàn)檎鎸?shí)。今天的公開課充其量是秀給那些聽課教老師看的，不知道他們是否看出這是一節(jié)不真實(shí)的公開課？
老師，您應(yīng)該知道，“不精不誠，不能動(dòng)人。”說老實(shí)話，我們不喜歡這樣的公開課。
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