【精選】朋友的作文600字四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的朋友的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友的作文600字 篇1
她，是我最好的朋友。有著一雙閃亮的眼睛，長長的睫毛撲閃撲閃的，長長的柳葉眉，一張能說會道的嘴巴。嗓音甜美，笑靨如花。
我和她是閨蜜，我們一起上課，一起去食堂吃飯，一起睡在一起訴說著彼此心中的秘密。我們一起過度了六年時光，六年的光陰給我們儲存了深厚的友誼。我們彼此關心，彼此照顧，彼此傾訴，在成長的道路上留下了一個又一個印跡。
記得再一次數(shù)學課上，我由于考試考砸了，我的心情很灰暗，很想哭，可我堅持著。你知道了我的成績，知道我沒有發(fā)揮好，知道我很傷心。于是，你拍拍我的肩膀，給我一個大大的微笑，并塞給我一張紙，我打開一看，只見上面寫著“沒關系的，下次努力，我相信你！”看見這些，我一下子想開了，回給你一個感激的微笑。
正是因為你的朋友多，每當我看到你們在一起說笑時，我很嫉妒，當時的'我，曾多次無比自私的希望：你的朋友永遠只有我一個！然而，事實卻讓我備受打擊。于是，我開始冷落你，忽視你的好。最終，兩個形影不離的朋友因誤會而分道揚鑣了。其實我知道，我們心里都已經(jīng)原諒對方了。但是，礙于種種情面，我們都沒有說出口。看著你那欲言又止的表情，我知道，如果我再不說出口，這份友誼很可能就會失去。可是，幾次想說出口的話都被我活生生的咽下去了，始終鼓不起勇氣。最終，我在放學后拉起你溫暖的手，對你說了聲“對不起”，你微笑著望著我，把我的手握的更緊了，于是我們便重歸于好。又和以前一樣形影不離了。
你總是在我傷心的時候，給我以安慰；你總是在我孤獨的時候，讓我感受到人間的溫暖。學校的生活如此枯燥，能遇上你這樣的知心好友真不容易。
朋友的陪伴，使我感到溫暖。與朋友一起走過的日子，使我感到難忘。
朋友的作文600字 篇2
那是個永遠身穿藍色外套的溫暖朋友，我常常和它對話，是我開心時會和它分享，難過時會向它傾訴的知己。回憶是美好的，但隨著時間的流逝一些美好的記憶可能會被我們的大腦一鍵刪除，而這個朋友，將我成長過程中的喜悅酸澀一一銘記，這個忠誠稱職的朋友，就是靜靜躺在我桌洞里的記事本。
翻開那褪色的日記本，就看到了我成長的一幕幕。記得那是我們初中生活的第一次籃球賽，當隊友們奮力拼搏時，我也不甘落后，全身心的投入比賽中，感覺在賽場上那真是一種享受，我將這種滿血的澎湃寫在了我的記事本中，現(xiàn)在每一次再翻開，球場上酣暢淋漓的場景總能清晰的浮現(xiàn)。第二次比賽文體藝術節(jié)，我們班女生表演的是一個充滿青春活力的舞蹈，雖然沒有得到名次，但我們一起訓練的每一瞬間，都收獲了滿滿的幸福。日記本里，我記錄下了同學們從訓練的辛苦到登臺時的.激動，每一個瞬間，每一個笑臉，本子里的文字，都像照相機一樣，將這些鏡頭永遠定格。記事本，是記錄我成長喜悅的好朋友。
正處青春叛逆期的我，情緒跌宕起伏，遇到不稱心的事有時只想將自己封閉起來不愿向周圍的人傾訴。八年級上學期，不知道為什么，自己總是胡思亂想，對周圍的同學態(tài)度也不友好，有時候自己都反感自己， 更不愿與周圍人溝通，正在我找不到出口的時候，我的小本朋友就像一個懂我心情的人，當我用筆尖將所有的情緒在紙張上嘩嘩寫下來的時候，我突然一點點變得輕松和釋然了，感覺又找到了那個樂觀、自信的自己！記事本，是我壓抑情緒的傾訴者。
有些小秘密不好意思說出來，第一時間想到的也是我的小本伙伴。總有一些事難以啟齒，總有一些話無從表達，也總有一些小情緒，只愿講給自己聽，記事本，是傾聽青春秘密最忠實的聽眾。
桌洞里，記事本上，是一段屬于我自己的青春。
朋友的作文600字 篇3
你瞧，前面那位穿著米黃色休閑裝，一頭飄逸的短發(fā)而一臉嚴肅的就是我們班的數(shù)學老師監(jiān)班主任——李老師，如果你認為她很兇很很嚴厲那可就錯了，至于為什么，那就一會兒再揭曉。
李老師上課非常輕松。在上課時，她總會舉一些生動的例子來表達。比如要上分數(shù)這課了，李老師舉了一塊蛋糕，把它平均分成5份，取其中的一份就是五分之一，這樣，許多同學懂了不少。她也不會用太過嚴厲的話批評不認真的同學，而常用開玩笑的語氣。有一次，她想批評我們做題不仔細，于是她就說：“吃任何東西都要慢慢地，吃出味道，總不能一口全部吃光，準把你脹死，所以做題也要仔細做得精……”經(jīng)她這么一說，我們似乎也不覺得她是在批評我們，心里舒暢了不少，自然而然也就改了。
李老師好像還童心未泯。我們可以隨便和她聊天，聊什么都行，心里話，家常事都可以講，有時候真以為是朋友似的。別的老師剛認識時總要說：“大家可以把我當朋友。”可是真的，老師終究還是老師，而李老師從來不說，我們卻有時真把她當做朋友，在她面前，我可以將快樂、悲傷、憤怒全部釋放出來。李老師還很喜歡吃零食。她的小寶寶有時會來學校，所以她的'一只辦公抽屜里常裝有好吃的東西，有時進辦公室會見她在吃，你走近，她就會問：“要吃巧克力嗎？”好像從來不注意身材。不過，她吃零食還有講究，只要吃樂事烤肉味薯片，只須喜之郎果凍等。
我很希望她能繼續(xù)陪我們度過小學的時光，讓我們那緊張的六年級也添加一道色彩。
朋友的作文600字 篇4
一雙炯炯有神的眼睛；一個小小的鼻子；一米四三的個子，和一張樂觀的笑臉。他是誰呢？對了，他就是我的好朋友——盧凱杰。
盧凱杰是個既穩(wěn)重要有愛心的小男孩。想課時，一些男孩子會亂作一團，一起打鬧，他不會去“湊熱鬧”，小玩小耍，他就去勸說；如果同學真吵鬧，他就會去報告老師；如果“戰(zhàn)爭”剛結(jié)束，他就會去安慰那個吵“敗架”的人，他真是一個值得我們學習的人。金無足赤，人無完人。他的缺點也不少，如：膽小、內(nèi)向。他最嚴重的.缺點就是上課講空話了，周圍的同學正聊得起勁，他偶爾也會插上幾句。這個招人煩的小尾巴我同樣也有，我們要一起改正。
有一次，我去他家玩。我走進他的家里，一陣讀書聲傳進了我的耳朵里。我在他家痛快地玩起了電腦，他讀完書，又開始做起閱讀。我正玩的起勁，“嘿、呼”地攻擊著，他走過來，對我說：“王樂莘，我有一道閱讀理解句子題不會做，你來教教我吧！”我立刻退出游戲，關閉電腦，幫他去觧題。觧完題，我們又快樂地讀起英語，一起做著英語題……
還有一次，我們兩個去海山公園游玩。我們走過蝌蚪池，看見幾個小朋友在捉蝌蚪。我當沒看見，從容快步地走了過去。盧凱杰卻跑過去，對那些小朋友說：“小朋友，你們可不能捉蝌蚪啊，蝌蚪長大了就是青蛙，青蛙吃害蟲，是益蟲，快把蝌蚪放了吧！”那些小朋友慚愧地低下頭，立刻把蝌蚪放了。你們說他是不是很有愛心。盧凱杰體育也很好，我們比賽爬假山，盧凱杰像一只靈敏的小猴子，手腳并用地向上爬，我雖然也不錯，但總是爬不過他，他風趣地對我說：“這位先生，還需努力。”我又在草地上“瘋”，突然想起：盧凱杰去哪里了？我找來找去，始終找不到，急的我滿頭大汗。最后，我在石凳旁發(fā)現(xiàn)了他，他正津津有味地看書呢。“他真是一個愛學習的人”我不禁贊嘆道。
這就是我的好朋友——盧凱杰，我要學習他，做個“徳、智、體”三項全面發(fā)展的好孩子。
【朋友的作文600字】相關文章：
朋友的作文 感謝朋友 朋友作文04-08
朋友？朋友！作文04-09
我的好朋友作文,朋友的作文06-22
我的朋友 描寫朋友作文04-28
朋友的作文[精選]03-23
朋友的作文【經(jīng)典】04-04
朋友的作文04-21
朋友的作文04-21
朋友的作文04-21
朋友的作文04-22