人生作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的人生作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人生作文600字 篇1
人生若如初見，所有往事都化成紅塵一笑，只留下初見時的驚艷、傾情。忘記也許有過的背叛、傷懷、無奈和悲痛。
是的，人生若如初見那該多好，每一個人最初的相遇，那種美好的感覺就像春天初放的花。那樣的回憶，那樣的幸福，那樣的溫暖，一直彌漫在我的內(nèi)心。
初中時，遇到不同性格的'同學(xué)。平時沒有太多的交流，初三畢業(yè)時彼此都不舍得。同學(xué)們都說:“浮云一別后，流水十年間。”有些早戀同學(xué)的感嘆更為經(jīng)典:“愿得一人心，白首不相離。”時間如流水，不經(jīng)意間我踏入我的高中生涯。
來到一個陌生的環(huán)境，我失落感涌上心頭。這時，多想他們還在我身邊。如今，仿佛就像回到三年前，用最老套的招呼結(jié)交同學(xué)，來解除內(nèi)心的寂寞。高中是讓人成熟的過程，在這里，我遇到可敬的老師一群很有意思的同學(xué)們。或許是荷爾蒙的因素，我喜歡一個男生。但我從未想過去超越那一條線，默默的喜歡把它作為是我前進的動力。
有的說兩個人相遇是一種偶然，也有的說兩個人相遇是一種緣分，要我說兩個人相遇是空氣，我們在同一片天空中，混雜無數(shù)種不同的氣體。所謂的緣分無非是對生活的浪漫詮釋，安慰自己，感動他人罷了。
如果只保留著相遇是的默契，快樂和笑容那該多好，不需要去了解他人的缺點，以至于不會從喜歡轉(zhuǎn)換成反感。人的一生必要有交集，那是我們活著的標(biāo)志，生命中發(fā)生所有的喜怒哀樂，我們都要樂于的去接受，以至于不會孤零零的活著，游蕩在偌大的宇宙中。
每個人都感嘆初見時的美好，在你心里，連續(xù)再見后，是否還有初見時的感覺？人生若如初見，保留著初見時的模樣那還多好。
人生作文600字 篇2
時針劃過大一，仿佛轉(zhuǎn)瞬間就來到了大二，原以為的時間很長，變成了近在眼前。二十弱冠的我們，明明也還是懵懂的少年，卻要一個人背起行囊，獨立遠(yuǎn)行，我們的青春，正邁入了正途，我們的人生，已在揚帆起航。
看路遙的《人生》，仿佛真的在旁觀小說主人公高加林一波三折的一生。他高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師，好景不長，他就被有權(quán)有勢的大隊書記高明樓的.兒子頂替了，重新回到了土地。正當(dāng)他失意無奈，甚至有些絕望的時候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進了他的生活，她的愛質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實際的作法表白了她的熾烈的愛。可再次回到城市的高加林，在經(jīng)過反復(fù)考慮后，接受了黃亞萍的愛，當(dāng)他委婉地對巧珍表達了他的這種選擇后，巧珍含淚接受了。可好夢難圓，高加林通過關(guān)系得到城內(nèi)工作這件事終于被人告發(fā)了，他要面對的是重新回到生他養(yǎng)他的那片土地，他所有的理想和抱負(fù)如同過眼云煙難以挽留了。最終他褪去了驕傲，認(rèn)清了現(xiàn)實，接受了德順爺爺?shù)囊环挘蟀没诘膿涞乖诹说厣稀?/p>
其實人生有時便是這樣，這個充滿故事的詞，總會落下酸甜苦辣咸的痕跡，如同我們一樣，如那小說中的高加林一般，想法設(shè)法的掩飾那些不體面的過往，可就算我們在歇斯底里，也都無濟于事。最后，我們想明白了：“人生，其實無非是矛盾與選擇的綜合體，無關(guān)對錯，僅僅在于我們能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔(dān)一切后果。”
青春的我們，也許經(jīng)歷過聚散和離分，也許嘗受過懷疑的眼神，可我們的生命卻不斷的延伸。在這個熱氣騰騰的年紀(jì)里，每個人都是在橫沖直撞的成長。在黑暗里，我們守著光亮，不斷地失敗，又再次開始，親愛的，我知道你很累，可我們都不要放棄，你終將與光明相擁，好嗎。我們的人生，正青春，所以你要過的值得。
人生作文600字 篇3
敬愛的張老師：
您好。
很久都沒有再去想去提您的名字了，因為我怕我會哭，會痛，會不夠堅強。
5．12這一場災(zāi)難撼動了我們的巴蜀天堂，也帶走了我最靜的老師。在這一次災(zāi)難中，我的戶口本丟了，在補辦的時候，您知道嗎，我把生日定為了5月12日，而給我這次生命的人，就是您。
老師，您知道嗎？其實在您生前我特別崇拜您，你不僅可講得好，歌唱得棒，而且人有那么風(fēng)趣健談，你就是我們心目中的偶像。
5月12日地震來臨的那天，我害怕極了，而您卻緊緊地把我擁在懷中，對我說：“孩子，別怕，由老師在，你一定不會有似的。”只記得我很努力地點了點頭。那一刻，我真的不再害怕，因為那一刻我感受到的不僅是老師的責(zé)任，更是一種父親的擔(dān)當(dāng)。你一直鼓勵我，并答應(yīng)出去后再和我們一起唱歌。漸漸的，鼓勵聲漸漸小去，小去，知道我再也聽不見了，聽見的唯有死一般的沉寂，我克制眼淚沒流出來。
當(dāng)救援人員趕到時，我多希望您能告訴我我們有救了，可我聽到的.答案卻是沉默。被您用得太緊，我們無法出來，救援人員含淚決定局下您的雙臂，我什么都沒說，閉著眼任憑淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，耳邊都是哭聲，而我的腦海中卻是一片空白，什么都不想，只想盡力去感受您的氣息，您殘留的體溫。
過去很久了，每當(dāng)想起，我都會感覺到您的體溫，你的話語，每一次都留著淚告訴自己我沒有哭。
我不知道天使失去翅膀后還會不會飛，可我卻知道，有了天使的保護我可以更加堅強。人生道路上，堅強與我同行，翅膀為我護航。我終于明白，原來我也可以離天使這么緊，聽天使為我唱響堅強。
此致
敬禮
…。年…。月…。日
在您懷抱中重生的孩子
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