【推薦】保護(hù)環(huán)境動(dòng)物作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境動(dòng)物作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護(hù)環(huán)境動(dòng)物作文 篇1
人們都說(shuō)：“動(dòng)物是人類的朋友。”然而，隨著時(shí)代不斷的發(fā)展，人類不斷的開發(fā)資源，是的地球傷痕累累，動(dòng)物們也失去了原來(lái)美麗的家園，有的因?yàn)樯瞽h(huán)境被破壞而不得不遷徙。
暑假里，我讀了英國(guó)著名作家柯林·丹寫的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《動(dòng)物遠(yuǎn)征隊(duì)》，是我對(duì)動(dòng)物們的生存環(huán)境有了更深地了解。
在法辛林，野生動(dòng)物的家園即將遭受人類的毀滅。正在大家一籌莫展的時(shí)候，失蹤一年的蛤蟆回來(lái)了，它說(shuō)它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫“白鹿公園”的地方，是一片自然保護(hù)區(qū)，在那里，野生動(dòng)物都將受到保護(hù)，不會(huì)在受到人們的威脅。于是，動(dòng)物們?cè)诤傟?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下出發(fā)了。遠(yuǎn)征途中充滿了艱難險(xiǎn)阻，大家甚至要面臨死亡的威脅……在互助互愛、共渡無(wú)數(shù)難關(guān)后，動(dòng)物們終于成功抵達(dá)了保護(hù)區(qū)，它們之間的情感也發(fā)生了奇妙的變化，學(xué)會(huì)了了寬容、勇敢、團(tuán)結(jié)。
動(dòng)物們向往自由自在的生活，向往大自然。記得以前起就養(yǎng)過(guò)一只松鼠。我把它放在籠子里，天天給它喂好吃的，而它卻一點(diǎn)也不開心，總是往大樓對(duì)面的林子里看，眼神里充滿了對(duì)林子的向往與喜愛。那里一定是它的.家吧，我看出了它的心思，心也對(duì)它充滿了憐憫，于是我把它放回了林子里，望著它那活潑可愛的樣子，我也笑了起來(lái)。
地球不但是我們的家園，更是動(dòng)物們的家園，我們不能為了自己而破壞了它們的生存環(huán)境。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛動(dòng)物，讓它們永遠(yuǎn)也不會(huì)像《動(dòng)物遠(yuǎn)征隊(duì)》里的動(dòng)物們那樣被迫流離失所。
保護(hù)環(huán)境動(dòng)物作文 篇2
陽(yáng)光燦爛的一天，小熊在家里看電視。電視上說(shuō)廢舊電池有很大的危害。小熊看到以后，心急如焚，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“廢舊電池對(duì)環(huán)境會(huì)造成很大的污染要怎么辦呢？”小熊一直想啊想啊……突然它眼睛一亮，想出了個(gè)好點(diǎn)子。小熊準(zhǔn)備組織一個(gè)回收廢舊電池的活動(dòng)。
于是小熊向鄰居小袋鼠借了一輛三輪車，在車前掛了個(gè)牌子，上面寫著：“回收廢舊電池，送花一盆。”接著小熊把自己種的的花朵插在花盆里，有各種各樣的花，五顏六色，真漂亮。鮮花整整齊齊地?cái)[放在三輪車上，小熊和小袋鼠就高高興興地出發(fā)了。小袋鼠拿著一個(gè)喇叭在喊：“回收廢舊電池嘍！回收廢舊電池嘍！送花啦，送花啦！”
這時(shí)，小兔子興高采烈地跳到小熊面前，拎著一袋廢舊電池，電池有紅的、藍(lán)的.……小兔興高采烈地說(shuō)：“小熊，我有廢舊電池要給你。”小熊高興得手舞足蹈，接過(guò)電池后，給了小兔一盆紅彤彤的的玫瑰花。小豬見了也急匆匆地跑回家拿來(lái)一袋廢舊電池給小熊，小熊也同樣給小豬一盆鮮花。接著小動(dòng)物們也紛紛帶著舊電池來(lái)了。
最后小熊收集了滿滿一車的廢舊電池，它高興極了！它把這些廢舊電池送到回收站，然后它就高高興興地回家了。我們要向小熊學(xué)習(xí)，不能隨手亂扔廢舊電池哦，要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子！
保護(hù)環(huán)境動(dòng)物作文 篇3
這天，薩娜打著傘和小伙伴們玩耍，一堆東西從天而降，它趕緊撐起傘，可沒想到的是，剛買的新傘竟然被砸了幾個(gè)洞，薩娜一看盡是些破瓶子、滑冰鞋、骨頭等雜物，它哭著跑回了家，非常傷心，還在心疼那把漂亮的傘，同時(shí)也在氣憤地想：為什么人類總是把垃圾扔進(jìn)海中呢?難道他們把大海當(dāng)做垃圾場(chǎng)嗎?
過(guò)了幾天，媽媽讓薩娜去買食用鹽，薩娜剛出門，就有一股刺鼻的味道直往鼻子里鉆，而且它看不清前面的路，海水非常渾濁，它捂著鼻子往家跑，不時(shí)感覺肚子痛、頭暈，媽媽告訴它： 這是因?yàn)橛洼喌氖吐┑胶＠铮廴玖撕Ｋ憧梢⌒陌?
第二天早上，薩娜和媽媽帶著口罩來(lái)到了伙伴家，在一起討論解決環(huán)境問(wèn)題的辦法，大家積極思考，最后決定做一些提示板立在沙灘上。
在夜深人靜的夜晚，成群的魚兒們游出水面，在海灘上引人注目的地方立了十幾個(gè)提示板，希望能夠起到作用，大家都焦急地期盼著海洋明天的變化。
第二天，人們看見了提示板，上面寫道： 來(lái)到這里游玩的人們，請(qǐng)你們不要再往海中扔雜物，我們的孩子因此而受傷，你們也有孩子，希望你們能將心比心，愛護(hù)我們這些海洋中的'動(dòng)物吧!我們會(huì)成為好朋友的! 大家感到后悔莫及，開始自我反省，從此沒有人再往海洋中亂扔垃圾，魚兒們又恢復(fù)了平靜的生活
這些可愛的魚兒們帶給我們深刻的思考：人們?cè)谖廴经h(huán)境的同時(shí)，不但對(duì)自己不利，而且動(dòng)物的健康和生命也受到了威脅，我倡議大家要提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，廢品應(yīng)該扔到指定地點(diǎn)，回收再利用。
讓我們以身作則，從我做起，共同保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物吧!
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